學前班班主任工作計劃思路

1、Word 學前班班主任工作計劃思路 想要當一個合格的幼師，就需要學會許多的技能，也是一件特別辛苦的事情。但是一想到能夠看到孩子們跟在后半喊老師老師，那一張張笑臉。瞬間心里都暖了起來。下面是我我收集整理的學前班班主任工作方案思路，盼望帶您找到許多的幼師資料。 1.支配班級活動。依據(jù)學校德育工作支配，引導少年同學開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。 2.營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

2、 (1)制定班級公約、形成良好班風。 (2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。 (3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導培育小班領導。班領導是班主任老師的左右手。要仔細選拔班領導，同時要細心培育班領導。第一，關心小領導樹立威信;其次，鼓舞班領導大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求班領導在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 更多精選幼師資料閱讀 猴年學前班班主任工作方案 學前班

3、的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開頭向準學校生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好同學的平安工作、德育工作、轉化工作，努力提高同學的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。 一.班級基本狀況 本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子狀況比較簡單，學習力量，生活力量參差不齊。原大二班小伴侶學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達力量較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，樂觀向上。但是孩子從大班升入學前班

4、，許多學習常規(guī)還不能牢記，這些我們都會重點強調(diào)。 二、班級工作目標： 1.連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。 2.加強一日教學活動， 3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。 4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容。 5.確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。 6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。 7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。 三、工作要點 1.常規(guī)教育 學前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任

5、憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較平安。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。 2.同學工作 關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。 3.家長工作 每天發(fā)校信通，告知家長

6、當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。 3.班級管理 營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。 4.狠抓平安教育和平安管理。 學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家

7、也跟孩子常常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求平安第一。 5.建立起健全的同學信息網(wǎng) 隨時調(diào)控同學的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對同學保持全都的要求，按時與他們交換了解同學校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學校教育好孩子。 四、工作措施 1、仔細制訂好適合本學前班的方案，提前兩周細致方案，并仔細組織實施; 2、預備好同學基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備; 3、了解學前班同學在家生活狀況，教育同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣; 4、平安教育常抓不懈，每天強調(diào); 5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。 五、詳細支配 1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強

8、調(diào)平安教育; 2、周二陽光活動; 3、周三作業(yè)檢查; 4、周四家庭關系; 5、周五班會總結。 6、保證兒童人身平安，同學每天由家長接送，接送同學時老師必需和家長見面。家長忘接同學時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學與家長見面。杜絕生疏人領走同學或同學自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 六、教學方案 學前班是與學校接軌，我們班里的孩子都是準學校生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日根據(jù)課程方案有序的進行學習。 數(shù)學： 對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“好玩和有用”，以便為將來入學校后連續(xù)學習數(shù)學，培育良好的愛好和期盼。升入學前班，

9、幼兒對數(shù)學也應當有更進一步地熟悉和把握，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入學校打好基礎。 依據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要把握的內(nèi)容： 一、數(shù)字方面： 1、連續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延長出去。熟悉數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)把握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字，為學校做鋪墊! 二、其他方面： 1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的力量，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在“消失在不同位置，不在同一水平面上”等狀況下也能正確比較。

10、 2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。 3、按外形分類，讓幼兒通過比較外形的不同來分類。 4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡潔的幼兒能把握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序基礎上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，老師要急躁、細心引導幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。 5、空間位置的熟悉和學習，上、下、前、后的學習也是必不行少的，老師應正確引

11、導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。 2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要把握的學問，給幼兒連續(xù)加強數(shù)的學習。 3、生活方面： 熟悉時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應當有肯定的熟悉，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個學校生做預備。 數(shù)學，能關心幼兒增加思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格根據(jù)教材給于孩子的教育，讓每個孩子學有所得。 寫字： 許多孩子之前很少握筆，所以握筆姿態(tài)不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子觀察看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵

12、。 拼音： 拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。 美術： 美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。 1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。 2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)

13、覺其中的奧妙。其中還穿插著美術嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的愛好，更好地協(xié)作老師學好美術，增加自己的動手力量。 3、這學期的泥工不多，老師可以多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等許多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培育幼兒的動手力量，而且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。 音樂： 1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特殊喜愛，我們老師

14、的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可關心孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。 2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學做到，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。 英語： 英語是一門好玩的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習其次語言是的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細，有

15、心情、表情的學習;有對數(shù)字的學習和熟悉;還有英文字母的學習。億童幼兒英語的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說嬉戲，能關心幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感愛好的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的嬉戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒其次語言的學習特點。 我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容，在每一個單元中整合相關的英語學習內(nèi)容，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習其次語言。關心幼兒進展簡潔的英語聽讀和理解力量，關心幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。 綜合 綜合是一門聚集了許多學問的學科，里面的學問豐富，多樣，記憶、規(guī)律

16、推理、觀看分析，空間對應，培育記憶力、留意力，學習時間挨次，容積，讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游學問的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正懂得許多常識，增長見識。 我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更美妙的明天。 學前班班主任工作方案例文 一班級基本狀況 本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子狀況比較簡單，學習力量，生活力量參差不齊。原大二班小伴侶學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達力量較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑

17、，樂觀向上。但是孩子從大班升入學前班，許多學習常規(guī)還不能牢記，這些我們都會重點強調(diào)。 二、班級工作目標： 1.連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。 2.加強一日教學活動， 3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。 4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容。 5.確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。 6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。 7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。 三、工作要點 1常規(guī)教育 學前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時

18、間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較平安。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。 2.同學工作 關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。 3

19、.家長工作 每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。 3.班級管理 營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。 4.狠抓平安教育和平安管理。 學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安教育要每天講

20、，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求平安第一。 5.建立起健全的同學信息網(wǎng) 隨時調(diào)控同學的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對同學保持全都的要求，按時與他們交換了解同學校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學校教育好孩子。 四、工作措施 1、仔細制訂好適合本學前班的方案，提前兩周細致方案，并仔細組織實施； 2、預備好同學基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備； 3、了解學前班同學在家生活狀況，教育同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣； 4、平安教育常抓不懈，每天強調(diào)； 5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。 五、詳細支配 1、周一早

21、晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調(diào)平安教育； 2、周二陽光活動； 3、周三作業(yè)檢查； 4、周四家庭關系； 5、周五班會總結。 6、保證兒童人身平安，同學每天由家長接送，接送同學時老師必需和家長見面。家長忘接同學時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學與家長見面。杜絕生疏人領走同學或同學自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 六、教學方案 學前班是與學校接軌，我們班里的孩子都是準學校生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日根據(jù)課程方案有序的進行學習。 數(shù)學： 對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“好玩和有用”，以便為將來入學校后連續(xù)學習數(shù)學，

22、培育良好的愛好和期盼。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應當有更進一步地熟悉和把握，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入學校打好基礎。 依據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要把握的內(nèi)容： 一、數(shù)字方面： 1、連續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延長出去。熟悉數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)把握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字，為學校做鋪墊！ 二、其他方面： 1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的力量，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在“消失在不同位置，不在同

23、一水平面上”等狀況下也能正確比較。 2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。 3、按外形分類，讓幼兒通過比較外形的不同來分類。 4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡潔的幼兒能把握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，老師要急躁、細心引導幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。 5、空間位置的熟悉和學習，上、下、前、后

24、的學習也是必不行少的，老師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。 2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要把握的學問，給幼兒連續(xù)加強數(shù)的學習。 3、生活方面： 熟悉時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應當有肯定的熟悉，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個學校生做預備。 數(shù)學，能關心幼兒增加思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格根據(jù)教材給于孩子的教育，讓每個孩子學有所得。 寫字： 許多孩子之前很少握筆，所以握筆姿態(tài)不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子觀察看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白

25、筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。 拼音： 拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。 美術： 美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。 1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。 2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩

26、子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的愛好，更好地協(xié)作老師學好美術，增加自己的動手力量。 3、這學期的泥工不多，老師可以多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等許多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培育幼兒的動手力量，而且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。 音樂： 1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富

27、的學科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可關心孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。 2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學做到，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。 英語： 英語是一門好玩的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習其次語言是的，有助于習得標準的語音。本學期的英語

28、學習內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細，有心情、表情的學習；有對數(shù)字的學習和熟悉；還有英文字母的學習。億童幼兒英語的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說嬉戲，能關心幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感愛好的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的嬉戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒其次語言的學習特點。 我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容，在每一個單元中整合相關的英語學習內(nèi)容，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習其次語言。關心幼兒進展簡潔的英語聽讀和理解力量，關心幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。 綜合 綜合是一門聚集了許多學問的學科

29、，里面的學問豐富，多樣，記憶、規(guī)律推理、觀看分析，空間對應，培育記憶力、留意力，學習時間挨次，容積，讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游學問的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正懂得許多常識，增長見識。 我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更美妙的明天。 學前班班主任工作方案選文 依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教育目標： 1、促進幼兒自身健康進展，培育良好的生活學習習慣; 2、形成良好的認知結構，提高每位幼兒的認知力量; 3、促進幼兒語言表達力量的進展; 4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進展人際交往力量; 5、培育幼兒的自立性和自立解決問

30、題的力量; 6、狠抓平安教育和平安管理，平安教育每天講，把平安當成一切底線。 工作具體措施 1、布置適合本班幼兒年齡特點的教育環(huán)境，讓幼兒與班級管理，培育孩子的組織力量和責任心，使每個孩子都有健康歡樂成長; 2、培育指導小領導、小隊長，關心小領導樹立威信，鼓舞小領導大膽工作，傳授相應的工作方法，嚴格要求小領導在紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用; 3、支配班級活動，依據(jù)學校德育工作支配，引導幼兒開展各項實踐活動; 4、樂觀組織教學活動，激發(fā)幼兒的生活愛好和求知欲，引導幼兒主動地認知，探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達力量方面都得到良好的進展，形成良好習慣; 5、通過講解等多種方式鼓舞、

31、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活日常習慣; 6、樂觀做好平安隱患排查(如不讓幼兒留長指甲、小刀等危急物品肯定放在幼兒夠不到的地方)，始終把平安工作放在第一位。 學前班班主任平安工作方案 【篇一】 一、班級狀況分析： 幼兒自理力量較不錯，但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在： (1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習慣還沒有很好的養(yǎng)成。 (2)個別幼兒還不會很好的掌握自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅決性不足。 (3)大部分孩子對人很有禮貌，語言表達力量強，很合群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通。 (4)我發(fā)覺有的孩子生活力量較差，不

32、會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中賜予極大的關懷和關心。 (5)有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特殊喜愛吃零食，因此老師需要加強教育，使各種不良習慣有所改善。 二、環(huán)境創(chuàng)設： 樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。進展中的問題，學會包涵、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深化了解孩子的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正公平的師幼關系，用一顆愛心去關懷善待每一個孩子。 三、本學期工作重點： 1、班級的常規(guī)工作，活動學習內(nèi)容。形成團結、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。 2、平常多熬煉孩子各項力量的培育。 3、做好家長工作。特殊是有的家長，總是要求老

33、師給孩子布置許多作業(yè)。其實我們要全面培育幼兒，而不是要學?；?。要轉變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做! 4、教會孩子良好的一般話力量。精確 的發(fā)音發(fā)聲方法。 四、教育教學目標方案： 連續(xù)加強對孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們連續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣，加強生活自理力量。加強培育幼兒學問、技能、態(tài)度、情感等各方面的力量。 五、各種習慣的培育： 1、學習習慣養(yǎng)成的遵守規(guī)章： (1)在日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、寧靜聽講。 (2)要求特別幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。 (3)培育幼兒良好的傾聽習慣和樂觀舉手的好習慣。 (4)要求幼兒在一日

34、活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學習自我愛護的技能。老師準時表揚那些敢于在集風光前表現(xiàn)自己的幼兒，制造各種機會讓幼兒有自己展現(xiàn)的空間，對有進步的幼兒準時表揚，引導鼓舞班上不主動、各項力量差的幼兒，和家長在教育上達到共識。 2、衛(wèi)生習慣的培育： 讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習慣。在平常日常生活中要每天強調(diào)，并在班級中比一比哪個孩子平常做得。 (2)好習慣從我開頭!回家掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。 六、教育方案措施： 1、制定班級公約、形成良好班風。 2、讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的

35、參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、培育幼兒主動地有愛好地自己看圖書。 七、本學期教育評價、教育效果： 做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動仔細做好教育工作，準時反思，了解每一個孩子的進展現(xiàn)狀，賜予他們不同的指導和關心，促進他們在不同水平上的進展。以孩子的身心健康進展為著眼點，力爭教好孩子，關懷愛惜他們。 【篇二】 一、班級基本狀況 學前班共有56名同學，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。由于本班少數(shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級狀況比較簡單，學習力量

36、、生活力量參差不齊。同學的表達力量較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，樂觀向上。 二、班級工作目標： 1、抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。2、加強一日教學活動，3、確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。4、加強與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。5、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。 三、工作要點 1、常規(guī)教育 學前班才剛入學，有很多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)： (1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。(2)上課不在教

37、室亂跑。(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。(4)不把零食帶進教室，上課不行以吃東西。(5)不在教室、校內(nèi)等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。 常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應學校生活，并且產(chǎn)生平安感。 2、同學工作 關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，準時做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。 3、家長工作 與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對同學保持全都的要求，按時與他們交換了解同學校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長協(xié)作學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通，做好保育工作，仔

38、細上課，讓家長對學校放心。 4、班級管理 營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。 5、狠抓平安教育和平安管理。 學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在許多平安隱患，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛護自己，不損害同伴。對幼兒進行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開消失平安事故，做好日常保健工作，保證同學健康成長 6、建立起健全的同學

39、信息網(wǎng) 備好各同學基本狀況花名冊，仔細細致填寫充實; 四、工作措施 1、仔細制訂好適合本學前班的方案，提前兩周細致方案，并仔細組織實施; 2、預備好同學基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備; 3、了解學前班同學在家生活狀況，教育同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣; 4、平安教育常抓不懈，每天強調(diào); 5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。 【篇三】 一、班級基本狀況 本班現(xiàn)有學前班兒童34人，其中男生16人;女生18人。達到學前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長接送的同學5人。 二、工作要點 1、班級活動。依據(jù)學校工作方案的支配，引導學前兒童開展各項學習和消遣活動?；顒又耙贫ê梅?/p>

40、案，保證平安，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校內(nèi)文化活動、家庭與社會活動等。 2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風?選出優(yōu)秀班領導。布臵適合學前班兒童向?qū)W校生轉化的教室環(huán)境。培育同學的組織力量和責任心?使每個同學都有班級榮譽感。培育同學的參加意識?供應顯示同學才華的機會。 3、培育小班領導。班領導是班主任的左右手。要仔細選拔小班領導、細心培育小班領導。鼓舞小班領導大膽工作?教導他們工作方法?嚴格要求小班領導在各方面都取得更大進步?在紀律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整

41、個班集體。 4、狠抓平安教育和平安管理。本學校環(huán)境條件較差，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果。所以，平安教育要每天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控同學的下課活動。 5、力爭與家長達成共識，對同學保持全都的要求，按時與他們交換了解同學校內(nèi)外表現(xiàn)?協(xié)作學校教育好孩子。 三、工作措施 1、仔細制訂好適合本學前班的方案，提前兩周細致方案，并仔細組織實施。2、把握好同學基本狀況。3、了解學前班同學在家生活狀況。教育同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。4、平安教育常抓不懈每天強調(diào)。5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。 四、詳細支配 1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強調(diào)平安教育。 2、

42、周二課外活動。 3、周三作業(yè)檢查。 4、周四家庭關系。 5、周五班會總結。 6、保證兒童人身平安，同學每天由家長接送，接送同學時老師必需和家長見面。家長忘接同學時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學與家長見面。杜絕生疏人領走同學或同學自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 學前班班主任工作方案例文2022 學前班班主任工作方案例文2022(一) 一、班級其本狀況 學3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡也許都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個新生，所以對孩子我還是比較了解的，盼望他們在這學期里有更大的進步

43、 二、指導思想仔細貫徹國家和國家教育方針，以學校德育工作方案為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和同學思想實際動身，抓好班級管理工作，提到同學道德素養(yǎng)，努力建設良好的班風和學風。 三、班主任工作其本要點 1、支配班級活動。依據(jù)學校德育工作方案的支配，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。 2、營造健康向上的班級氛圍。 (1)依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 (2)制定班級公約，形成良好班風。 (3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。 3、指導培育小領導。班級小領導是班主

44、任的左右手，要仔細選拔小領導，同時要細心培育小領導，第一、關心小領導樹立威信;其次、鼓舞小領導大膽工作，教導他們工作方法;第三、嚴格要求小領導在學問，力量上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培育領導團結協(xié)作的精神。 4、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展教育。 通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，力爭和任科老師及家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法，特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取的共識，協(xié)作學校教育好孩子。 四、工作措施 1、老師仔細制定好適合本學前班工作方案，并仔細組織實施。 2、備好各同學基本狀況花名冊，仔細細致填寫充實。 3、

45、細致了解學前班同學起居狀況和在家生狀況，教育同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣; 4、常常聯(lián)系同學家長，親密結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育; 5、注意同學兒童在校文化教育，親密各科任教授的關系，形成良好的教育體系。 學前班班主任工作方案例文2022(二) 轉瞬間我所帶的學前班已經(jīng)進行其次學期，孩子們已經(jīng)開頭向?qū)W校生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將連續(xù)抓好同學的德育工作，努力提高同學的思想品德，以下是我學前班班主任工作方案： 一、班級其本狀況 本班共有學前兒童18人，其中男生6人、女生12人、達到學前兒童年里的有12人，有6人尚未年滿5周歲。 二、指導思

46、想 仔細貫徹國家和國家教育方針，以學校德育工作方案和少先隊工作方案為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和同學思想實際動身，抓好班級管理工作，提到同學道德素養(yǎng)，努力建設良好的班風和學風。 三、班主任工作其本要點 1、支配班級活動。依據(jù)學校德育工作方案的支配，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。 2、營造健康向上的班級氛圍。 （1）依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 （2）制定班級公約，形成良好班風。 （3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。 3、指導培育小領導。班級小領導是班主任的左右手，要仔細選拔小領導，同時要細心培育小領導，第一、關心小領導樹立威信；其次、鼓舞小領導大膽工作，教導他們工作方法；第三、嚴格要求小領導在學