黑河五大連池教師招聘教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》試卷與答案解析

1、第 頁 黑河五大連池教師招聘教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)試卷與答案解析一、單選題1下列事變被稱為“盧溝橋事變”的是（）。 A.九一八事變B.一?二八事變C.七七事變D.八一三事變答案：C解析：1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習(xí)時，借口一名士兵“失蹤”，要求進(jìn)入宛平縣搜查，遭到中國守軍的嚴(yán)詞拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，炮轟宛平城。這就是震驚中外的七七事變又稱為盧溝橋事變。 2下列選項中，18世紀(jì)英國工業(yè)革命的標(biāo)志是（）。A.電話機的發(fā)明和利用B.蒸汽機的發(fā)明和利用C.留聲機的發(fā)明和利用D.計算機的發(fā)明和利用 答案：B3中醫(yī)學(xué)在世界上具有舉足輕重的地位，明代有一部醫(yī)書收入了藥物189

2、2種，收入藥方11096個，被西方國家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。它是以下哪一部醫(yī)書（）A.黃帝內(nèi)經(jīng)B.傷寒雜病論C.本草綱目D.千金方 答案：C解析：A項是戰(zhàn)國到秦漢時期，B項是東漢時期，D項是唐代時期的醫(yī)學(xué)著作，此外，根據(jù)收入藥方，“東方醫(yī)學(xué)巨典”等字眼，可知選C項。 4小說不能承受的生命之輕的作者是（）。A.加繆B.薩特C.米蘭昆德拉D.波伏娃 答案：C解析：小說不能承受的生命之輕是捷克小說家米蘭昆德拉最負(fù)盛名的作品。故本題選C。 5非洲五百年的屈辱、五百年的抗?fàn)幎荚?990年塵埃落定。標(biāo)志著帝國主義在非洲殖民體系最終崩潰的是（）A.阿爾及利亞的獨立B.埃及獨立C.埃塞俄比亞的獨立D.納米比亞

3、獨立 答案：D解析：1990年納米比亞獨立標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。 6某中學(xué)規(guī)定：教師遲到一次，罰款10元；缺勤一次，罰款50元。該校的做法( )。 A. 正確，學(xué)校有教師管理權(quán)B. 正確，學(xué)校有自主辦學(xué)權(quán)C. 不正確，學(xué)校沒有罰款的權(quán)力D. 不正確，警告無效后才能罰款答案：C解析：中華人民共和國教師法第38條規(guī)定：地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。該學(xué)校以罰款的方式來處理教師的遲到和缺勤，侵犯了教師的合法權(quán)益，是錯誤的。7林某和趙某離婚，孩子林冰經(jīng)法院判決由林某撫養(yǎng)，后趙某與王某結(jié)婚，應(yīng)負(fù)責(zé)履行林冰教育義務(wù)的是（ ）。A.

4、林某B.趙某C.林某和趙某D.趙某與王某 答案：C解析：父母雖然離異，但仍舊對孩子負(fù)有教育的職責(zé)。 8根據(jù)我國未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（ ）。A.14周歲以下B.14周歲以上不滿16周歲C.16周歲以上不滿17周歲D.18周歲以下 答案：B解析：根據(jù)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是14周歲以上不滿16周歲。 9國家鼓勵教科書（） A.由國務(wù)院統(tǒng)一發(fā)行B.循環(huán)使用C.內(nèi)容盡量豐富復(fù)雜D.由國務(wù)院統(tǒng)一定價答案：B解析：根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法第四十一條規(guī)定，國家鼓勵教科書循環(huán)使用 10教育：財富

5、蘊藏其中的報告書中提出了終身學(xué)習(xí)社會教育的四個關(guān)鍵問題，即學(xué)會做人、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事和（）A.學(xué)會共處B.學(xué)會合作C.學(xué)會學(xué)習(xí)D.學(xué)會共同生活 答案：D解析：1996年，在第四十五屆國際大會上，由德洛爾任主席的國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交了一份教育：財富蘊藏其中的報告書。該報告提出了終身學(xué)習(xí)社會教育的四個關(guān)鍵問題： (1)學(xué)會做人；(2)學(xué)會認(rèn)知；(3)學(xué)會做事；(4)學(xué)會共同生活。11人們常說“聰明早慧”“大器晚成”，這表明人的身心發(fā)展具有（）。A.個別差異性B.階段性C.互補性D.順序性 答案：A解析：個別差異性表現(xiàn)在不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同，如有的人“少年得

6、志”，有的人則“大器晚成”。 12素質(zhì)教育被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠(yuǎn)方針的時間為（）A.1999年B.2001年C.1993年D.1986年 答案：A解析：1999年頒布的關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，將素質(zhì)教育確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠(yuǎn)方針。 13在Excel中，選中某單元格并輸入“123”，按Enter鍵后，此單元格的顯示內(nèi)容為“￥123”，則此單元格的格式被設(shè)置成了（） A.數(shù)值B.文本C.科學(xué)記數(shù)D.貨幣答案：D解析：“￥”是中國貨幣符號，單元格自動顯示￥123，說明此單元格的格式被設(shè)置成貨幣類型。 14在接受了阻擊敵人的任務(wù)后，連長斬釘截鐵地說：“只要我還活著，

7、鬼子就休想跨過昆侖關(guān)。”以下哪項如果為真，則上述斷定不成立 （）連長還在，鬼子跨過了昆侖關(guān)連長犧牲了，但鬼子沒能跨過昆侖關(guān)連長犧牲了，鬼子跨過了昆侖關(guān)A.只有B.只有C.和D.和 答案：A解析：考查復(fù)言命題推理。連長的話可以表示為：如果P，那么q。三個選項可表示為：p且非q；非P且q；非P且非q。其中，為連長的話的矛盾命題，如果為真，連長的話必不成立；而與都與連長的話不矛盾。 15中國首次載人航天獲得圓滿成功的飛船是（）。 A.“神舟四號”B.“神舟五號”C.“風(fēng)云一號”D.“嫦娥一號”答案：B解析：“神舟五號”是我國首次發(fā)射的載人航天器，于2003年10月15日將楊利偉送入太空。故選B。 1

8、6下列哪一項不是終身教育的特點？（ ）A.終身性 B.全民性C.廣泛性 D.普及性 答案：D解析：【考查要點】本題主要考查考生對終身教育這一理念的認(rèn)識?！久麕熢斀狻拷K身教育是人們在一生個階段當(dāng)中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合，包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學(xué)校教育，又有社會教育；既有正規(guī)教育，又有非正規(guī)教育。其特點有：終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性。因此本題選D。 17成都某著名古跡門口有這樣一副名聯(lián)，“三顧頻煩天下計，一番晤對古今情”，它說的是（）。 A.杜甫B.薛濤C.諸葛亮D.李冰答案：C解析：這是董必武先生1965年1月游成都武侯祠的題聯(lián)。上聯(lián)摘錄杜

9、甫蜀相詩原句，意思是劉備曾三次拜訪諸葛亮，向他請教平治天下的大計。下聯(lián)是作者贊美他們這番晤對，縱論古今大勢，結(jié)下了深厚的情誼，古今傳為美談。故選C。 18“春秋五霸”中，最早稱霸的是( )。 A.秦穆公B.晉文公C.齊桓公D.楚莊王答案：C解析：齊桓公（前685前643）在位時，以管仲為相，整頓國政，廢除公田制，按土地的肥瘠，確定賦稅，設(shè)鹽、鐵官和鑄錢，增加財政收入，寓兵于農(nóng)，將基層行政組織和軍事組織合為一體，增加了兵源和作戰(zhàn)能力，迅速成為華夏各國中最富強的國家。公元前651年，齊桓公大會諸侯于葵丘(今河南考城)，訂立盟約，成為中原第一個霸主。 19下列不是我國刺繡工藝中“四大名繡”的是（）。

10、 A.蘇繡B.京繡C.湘繡D.蜀繡答案：B解析：我國刺繡工藝中“四大名繡”是指蘇繡、湘繡、粵繡、蜀繡。 20關(guān)于PowerPoint設(shè)計模板，下列說法正確的是( )。 A.只限定了模板類型，辦事不受限定B.既限定了模板類型，也限定了版式C.既不限定模板類型，也不限定版式D.不限定模板類型，但限定了其版式答案：C解析：PPT的模板既不限定模板類型，也不限定版式。21張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的著作( )中記載有“人工呼吸法”，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。A.景岳全書B.脈經(jīng)C.傷寒雜病論D.神農(nóng)本草經(jīng) 答案：C解析：張仲景是舌下給藥、胸外心臟擠壓和人工呼吸法的發(fā)明者，記載在其著作傷寒

11、雜病論中。 22被尊稱為“交響樂之父”的是( ) 。 A.海頓 B.貝多芬 C.巴赫 D.莫扎特 答案：A解析：海頓被尊稱為“交響樂之父”。 23鶯鶯、張生是( )里面的人物。A.孔尚任的桃花扇B.王實甫的西廂記C.洪異的長生殿D.紀(jì)君祥的趙氏孤兒 答案：B解析：桃花扇主人公為侯方域和李香君；長生殿的主人公為唐明皇和楊貴妃；趙氏孤兒的主人公為程嬰和屠岸賈。崔鶯鶯、張生是王實甫西廂記中的人物。 24我國航天事業(yè)中，首次實現(xiàn)月球表面軟著陸的是( )。 A.嫦娥三號B.天宮一號C.神舟十號D.嫦娥一號 答案：A25歷史學(xué)家們認(rèn)為：“17世紀(jì)后期科學(xué)革命的勝利為啟蒙運動提供了先決條件。”據(jù)此判斷，啟蒙

12、運動在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是( )A.達(dá)爾文B.牛頓C.拉瓦錫D.法拉第 下列不屬于世界八大奇跡的是( )A.巴比倫空中花園B.死海C.阿爾忒彌斯神廟D.埃及的金字塔 答案：B解析：世界八大奇跡是巴比倫空中花園、亞歷山大港燈塔、羅德島太陽神巨像、奧林匹亞宙斯神像、阿爾忒彌斯神廟、摩索拉斯陵墓、埃及的金字塔與中國的秦始皇陵及兵馬俑坑。實際上前七者是自古認(rèn)定的“世界七大奇跡”，“第八大奇跡”在世界上沒有定論。自1978年希拉克訪華評價西安秦始皇陵及兵馬俑坑為“世界第八大奇跡”后，這一說法就廣為流傳。也有人把長城、泰姬陵等看作第八大奇跡。 26下列選項中的概念關(guān)系，與“紅燈一綠燈”一致的是(

13、)?！拌彵谕倒狻泵枋龅氖窍旅婺囊蝗宋? )A.車胤B.祖逖C.王羲之D.匡衡 答案：D解析：聞雞起舞祖逖；入木三分王羲之；囊螢映雪車胤、孫康；鑿壁偷光匡衡。 27教師職業(yè)的本質(zhì)要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人 答案：B解析：愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。 28中華人民共和國義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民素質(zhì)，根據(jù)（ ），制定本法。A.憲法和教育法B.憲法和未成年人保護(hù)法C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保護(hù)法 答案：A解析：【考查要點】本題

14、主要考查考生對我國中華人民共和國義務(wù)教育法的了解?！久麕熢斀狻繛榱吮Ｕ线m齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定了義務(wù)教育法。因此本題選A。 29某科室共有11人，如果“該科室所有的人都是四川人”“該科室所有的人都不是四川人”和“該科室有的人不是四川人”中有一句是假話，則下列必然為真的一句話是( )。 A.該科室科長是四川人B.該科室科長不是四川人C.該科室只有1人是四川人D.該科室只有1人不是四川人答案：B解析：“該科室所有的人都是四川人”與“該科室有的人不是四川人”矛盾，兩者必有一真一假，結(jié)合三句中有一句是假話，可知“該科室所有的人都不是四

15、川人”為真，進(jìn)而可推出B項為真。 二、材料分析題30某初三生平時學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學(xué)，該生一來厭學(xué)，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學(xué)。請就該班主任的做法的合理性進(jìn)行分析，并結(jié)合你的經(jīng)驗，給予該班主任建議。 解析：根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定：適齡兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利;學(xué)校不得開除學(xué)生;適齡兒童少年因為身體狀況需要休學(xué)，要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。案例中某初三學(xué)生屬于義務(wù)教育階段的在校生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)其接受義務(wù)教育的

16、權(quán)利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，來侵犯適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。另外，今后如果因為學(xué)生學(xué)習(xí)差就將學(xué)生“勸退”，也不符合“依法實施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)”(第五條)、“保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”(第三十五條)、以及使學(xué)生“品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”(第三條)等法律規(guī)定。關(guān)于材料中學(xué)生，有課堂自律差且干擾其他學(xué)生的行為，依據(jù)法律的規(guī)定，學(xué)校、教師首先應(yīng)當(dāng)批評教育，對學(xué)生負(fù)有教育的義務(wù)，不能簡單地將學(xué)生推出校門，更不能隨意勸退、開除學(xué)生。如果學(xué)生屢教不改，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序，將具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良

17、行為的適齡少年轉(zhuǎn)送入專門的學(xué)校，繼續(xù)接受義務(wù)教育，并接受對嚴(yán)重不良行為的矯治。 31班里新轉(zhuǎn)來一位貧困生，由于遭遇了種種生活的變故而悲傷消極，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愿意和同學(xué)交往，不信任老師。一天早上，李老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校新栽下的小樹需要護(hù)理，就請這位同學(xué)跟他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成長入手，和他探討人生問題，他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來這位同學(xué)慢慢變得積極、活潑起來。從教師職業(yè)道德角度分析蘇老師的教育行為。 解析：首先，蘇老師的做法體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)理想。這一理想要求教師忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師。蘇老師熱愛自己的教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，立志幫助這

18、名學(xué)生使其有所改變，并為此而努力。其次，蘇老師的做法體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，集中體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和教書育人的要求。蘇老師尊重學(xué)生的人格，平等公正的對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。循循善誘，誨人不倦，因材施教，最終幫助該學(xué)生變得積極、活潑起來。 32材料：多年來，徐老師一直堅持還課堂于學(xué)生，他安排的課前五分鐘深受好評。其做法是在每堂課的開始安排一名學(xué)生上臺演講，主要程序是：學(xué)生講授大家評論師生共同給出成績，此項活動讓學(xué)生得到了多方面的鍛煉，除了這項活動，徐老師鼓勵學(xué)生開展的自編課本劇活動、班級讀書交流活動、創(chuàng)辦文學(xué)刊物都收到了很好效果。徐老師的教學(xué)方式別具一格，他嘗試過用分析討論法講議論文、用欣賞分析法講小說、用朗讀品味法講詩歌、用形象體會法講散文等。他重視利用各種教學(xué)手段尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷變換教學(xué)思路，尋找最佳切入口。大家評價說：徐老師玩轉(zhuǎn)了課堂!徐老師說，當(dāng)老師要舍得折騰自己。為此，他每天梳理自己的課堂，寫教學(xué)日志，多年下來，他積累的教學(xué)日志多達(dá)二十多萬字，還被學(xué)校當(dāng)作校本培訓(xùn)的資料。問題：請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析徐老師的教學(xué)行為。 解析：材料中，徐老師的行為體現(xiàn)了新型教師觀的要求，具體表現(xiàn)在: （ 1）現(xiàn)代教師角色觀方面，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者