幼兒園小班教案《快樂(lè)的小汽車》

1、 幼兒園小班教案快樂(lè)的小汽車幼兒園小班教案歡樂(lè)的小汽車1 活動(dòng)目標(biāo) 遵守嬉戲規(guī)章，能依據(jù)指令變化調(diào)整自己的動(dòng)作。 在開汽車的過(guò)程中體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂(lè)。 培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。 遵守嬉戲規(guī)章，把握嬉戲的玩法。 重難點(diǎn) 遵守嬉戲規(guī)章，在開汽車的過(guò)程中體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂(lè) 能依據(jù)指令變化調(diào)整自己的動(dòng)作 預(yù)備 1、幼兒熟識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志若干，如左右轉(zhuǎn)彎、限速、制止停車等 2、紅綠燈、斑馬線，停車場(chǎng)（標(biāo)上1-6的停車號(hào)）；標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標(biāo)志布置場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程 一、嬉戲預(yù)備 教師組織幼兒背好紙箱車，做嬉戲前預(yù)備動(dòng)作。 二、嬉戲 我是歡樂(lè)的小汽車 1、熟悉交通標(biāo)志，進(jìn)展單項(xiàng)練習(xí) 2

2、、組織幼兒嬉戲 3、幼兒嬉戲數(shù)次，表?yè)P(yáng)安全行車的幼兒 三、進(jìn)停車場(chǎng)休息 活動(dòng)反思 體育嬉戲是幼兒在平常的課程中最喜愛(ài)的嬉戲。由于在體育嬉戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在喧鬧的氣氛中嬉戲著上課。本次活動(dòng)由于在教具方面預(yù)備的”多樣化，吸引著幼兒的眼球。在活動(dòng)中，幼兒的留意力很集中，就連平常上課時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)開小差的幼兒，玩的也特殊快樂(lè)。但還是存在著些缺點(diǎn)，在組織方面，本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。 幼兒園小班教案歡樂(lè)的小汽車2 活動(dòng)目標(biāo) 1、遵守嬉戲規(guī)章，能依據(jù)指令變化調(diào)整自己的動(dòng)作。 2、在開汽車的過(guò)程中體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂(lè)。 3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得

3、。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、培育幼兒安康活潑的性格。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：遵守嬉戲規(guī)章，在開汽車的過(guò)程中體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂(lè) 難點(diǎn)：能依據(jù)指令變化調(diào)整自己的動(dòng)作 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒熟識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志若干，如左右轉(zhuǎn)彎、限速、制止停車等 2、紅綠燈、斑馬線，停車場(chǎng)（標(biāo)上16的停車號(hào)）；標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標(biāo)志布置場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程 一、嬉戲預(yù)備 教師組織幼兒背好紙箱車，做嬉戲前預(yù)備動(dòng)作。 二、嬉戲 我是歡樂(lè)的小汽車 1、熟悉交通標(biāo)志，進(jìn)展單項(xiàng)練習(xí) 2、組織幼兒嬉戲 3、幼兒嬉戲數(shù)次，表?yè)P(yáng)安全行車的幼兒 三、進(jìn)停車場(chǎng)休息 活動(dòng)反思 體育嬉戲是幼兒在平常的課程中最喜愛(ài)的

4、嬉戲。由于在體育嬉戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在喧鬧的氣氛中嬉戲著上課。本次活動(dòng)由于在教具方面預(yù)備的多樣化，吸引著幼兒的眼球。在活動(dòng)中，幼兒的留意力很集中，就連平常上課時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)開小差的幼兒，玩的也特殊快樂(lè)。但還是存在著些缺點(diǎn)，在組織方面，本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。 幼兒園小班教案歡樂(lè)的小汽車3 【設(shè)計(jì)意圖】 隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，公路寬了，汽車多了，交通也更加便利了，于此同時(shí)，也隱蔽著很大的安全問(wèn)題，特殊是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟識(shí)。如何讓小班幼兒了解并遵守一些交通規(guī)章呢？在平日的教育活動(dòng)中，我覺(jué)察，小班的幼兒很寵愛(ài)玩開汽車的嬉戲，

5、由此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，不僅幼兒熟悉了紅綠燈，了解了簡(jiǎn)潔的交通規(guī)章，同時(shí)通過(guò)嬉戲也使幼兒的平衡力量也得到了進(jìn)展。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。 2、熟悉紅綠燈及簡(jiǎn)潔的交通規(guī)章。 3、在進(jìn)展、提高幼兒平衡力量的根底上，延長(zhǎng)繞障礙物行走、爬行等動(dòng)作技能的訓(xùn)練。 【活動(dòng)預(yù)備】 汽車卡片一張、平衡木、體操墊、障礙物、自制山洞、紅綠燈標(biāo)記、水果卡片 【活動(dòng)過(guò)程】 （一）引出課題今日教師帶你們玩一個(gè)嬉戲。（教師出示汽車卡片貼在胸前）在嬉戲中教師是汽車媽媽，小朋友就做媽媽的小汽車，我們一起去公路上逛一逛，好不好？ （二）進(jìn)入課題幼兒跟著教師開汽車，一起進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。 “公路上人真多，漸漸走。按

6、喇叭，嘟嘟嘟” “公路上人不多，跑起來(lái)。按喇叭，滴滴滴” 1、出示紅燈師：“小汽車，快停下！”（帶著幼兒蹲下）師：“小汽車，為什么要停下？”（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)紅燈） 小結(jié)：見到紅燈要停下來(lái)師帶著幼兒說(shuō)：紅燈停 2、出示綠燈師：“小汽車，開起來(lái)！”（帶著幼兒站起來(lái)）師：“小汽車，為什么能走了？”（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)綠燈） 小結(jié)：觀察綠燈連續(xù)開師帶著幼兒說(shuō)：綠燈行 （三）過(guò)小橋 1、（來(lái)到平衡木）“哎呀，小汽車。前面有座小橋，該怎么辦呢？”（過(guò)橋） 2、過(guò)橋要留意安全，不能掉進(jìn)小河里（平衡木兩邊的體操墊），該怎么過(guò)？ 規(guī)章：雙手伸平，背挺直，眼睛看前面，一只腳跟著一只腳往前走。 3、請(qǐng)一名幼兒嘗試，訂正錯(cuò)誤

7、。 4、大家一起過(guò)橋。教師帶頭，邊走邊說(shuō)規(guī)章。 （四）繞障礙 1、（來(lái)到障礙物）“小汽車，前面的路不太好走呀，都是障礙，該怎么辦呢？”（圍著走） 2、該怎么過(guò)？ 規(guī)章：從障礙物的面前繞到它的后面，一個(gè)一個(gè)地繞過(guò)去。 3、請(qǐng)一名幼兒嘗試，訂正錯(cuò)誤。 4、大家一起繞過(guò)去。 教師帶頭，邊走邊說(shuō)規(guī)章。 （五）鉆山洞 1、（來(lái)到山洞前）“小汽車，前面到山洞了，我們過(guò)得去嗎？怎樣過(guò)？”（能鉆過(guò)去） 2、山洞真矮啊，要怎么鉆？ 規(guī)章：雙手、雙膝著地，一手向前，一條腿跟著動(dòng)，動(dòng)作循環(huán)。 3、請(qǐng)幼兒看著教師做一遍。 4、大家一起過(guò)山洞。 教師帶頭，邊爬邊說(shuō)規(guī)章。 （六）運(yùn)水果 1、“叮鈴鈴”電話響了，是誰(shuí)來(lái)電話？ 原來(lái)農(nóng)場(chǎng)叔叔讓小汽車幫助運(yùn)水果，請(qǐng)幼兒將水果運(yùn)去市場(chǎng)。 (主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛剛我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再穩(wěn)固一下。) 2、將水果卡片貼在幼兒背上，將開頭的路程反過(guò)來(lái)在進(jìn)展一遍：鉆山洞、繞障礙、過(guò)小橋。 （七）慶祝會(huì)當(dāng)小汽車把水果運(yùn)到市場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)叔叔為了感謝小汽車，為大家辦了個(gè)慶祝會(huì)，一起來(lái)跳跳歡快操。 【活動(dòng)反思】 本次的體育活動(dòng)歡樂(lè)的小汽車重點(diǎn)訓(xùn)練了小班幼兒的平衡性及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中，我采納了情景教學(xué)法，由汽車媽媽帶著小汽