幼兒園小班親子活動(dòng)教案方案參考模板必備

1、幼兒園小班親子活動(dòng)教案方案必備【第一篇】一、活動(dòng)要求：1、家長(zhǎng)站幼兒右邊。2、家長(zhǎng)包毛巾系在左臂膀上。3、口令訓(xùn)練（小朋友/大朋友）都回答也。二、入場(chǎng)：1、口令訓(xùn)練。（小朋友/大朋友）2、放音樂(lè)幼兒入場(chǎng)音樂(lè)。3、小朋友和大朋友比賽，看誰(shuí)表演的好？家長(zhǎng)入場(chǎng)音樂(lè)向前沖。小朋友，今天開心嗎？快樂(lè)嗎？我們快樂(lè)的一天開始了。三、熱身運(yùn)動(dòng)：1、拍手拍手拍拍手（幼兒跟讀）；手舉高手放下；面對(duì)面手拉手拉一拉用力的拉。2、拍手拍手拍拍手（幼兒跟讀）；搖一搖用力的搖。3、拍手拍手拍拍手（幼兒跟讀）；自己拍互相拍手打開抱一抱抱起來(lái)?yè)u一搖用力的搖轉(zhuǎn)一圈放下來(lái)。4、拍手拍手拍拍手（幼兒跟讀）；小朋友變火箭54321發(fā)射

2、發(fā)三顆火箭。（幼兒做火箭動(dòng)作，家長(zhǎng)抱著孩子的腰象上拋）四、親子活動(dòng)：1、拋毛巾：請(qǐng)家長(zhǎng)拿下左臂膀的毛巾，幫小朋友擦汗，先擦小臉，再擦一下后背，小肚肚，毛巾舉起來(lái)?yè)u一搖；請(qǐng)家長(zhǎng)把毛巾中間打個(gè)結(jié)，家長(zhǎng)拋幼兒接還可以加大難度，大朋友拋幼兒轉(zhuǎn)圈接毛巾。（拍手拍手拍拍手）2、抓尾巴游戲：大人插上尾巴，幼兒抓。（拍手拍手拍拍手）3、踩報(bào)紙：（1）把報(bào)紙打開，幼兒和家長(zhǎng)一起踩到報(bào)紙上，把報(bào)紙對(duì)折一次，幼兒和家長(zhǎng)一起在踩到報(bào)紙上，同樣方法對(duì)折4次。（拍手拍手拍拍手）（2）投球：把報(bào)紙搓成一個(gè)紙球，幼兒投，大人雙手環(huán)抱做球筐，幼兒投擲。（拍手拍手拍拍手）（3）踢球：幼兒和父母踢球，就在原位踢。（拍手拍手拍拍手）

3、4、撕報(bào)紙：（1）請(qǐng)父母與幼兒一起蹲下：?jiǎn)栍變河袥]有撕過(guò)大象，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起撕大象。（培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作訓(xùn)練）（2）幼兒和家長(zhǎng)一起包報(bào)紙撕碎，越碎越好，加油撕，使勁的撕，看誰(shuí)撕得最碎，最后5秒5、4、3、2、1、停、天空下雪了，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起把撕碎的報(bào)紙撿起來(lái)，一起象空中拋，加油！快，撿起來(lái)在拋，在一分鐘內(nèi)快速收拾干凈，大人站著不動(dòng)，幼兒撿起碎報(bào)紙丟到垃圾桶里。（拍手拍手拍拍手）5、天天運(yùn)動(dòng)：（1）騎馬：大人當(dāng)馬，幼兒騎馬。（拍手拍手拍拍手）（2）鉆山洞：大人當(dāng)山洞，幼兒來(lái)回鉆，爬。（拍手拍手拍拍手）（3）跳跳跳：大人坐著，雙腿張開手拉幼兒手，讓幼兒跳。（拍手拍手拍拍手）（4）蕩秋千：大人背

4、躺在地下，彎曲雙腿，讓孩子趴在腿上，家長(zhǎng)拉幼兒手，晃動(dòng)自己的雙腿。6、放松運(yùn)動(dòng)：（1）提問(wèn)：小朋友累不累？（不累才怪呢）小朋友和家長(zhǎng)都玩累了，家長(zhǎng)坐下，雙腿雙腿伸直，幼兒給家長(zhǎng)捶背，捏腿，家長(zhǎng)和幼兒互換。（2）抓洋洋：家長(zhǎng)抓幼兒，幼兒在地上滾動(dòng)。7、結(jié)束部分：（拍手拍手拍拍手）（1）放音樂(lè)。（回憶的畫面）（2）每一位家長(zhǎng)都想有一個(gè)健康的寶寶，那么家長(zhǎng)回去經(jīng)常與幼兒玩這些親子活動(dòng)，對(duì)幼兒身體好，祝家長(zhǎng)和寶寶身體健康快樂(lè)！當(dāng)今的獨(dú)生子女，是在父輩與祖輩的呵護(hù)與包辦中長(zhǎng)大的，他們飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，既能幸福的躺在爸媽的懷抱里撒嬌，還能開心的騎在爺爺奶奶的背上做小馬仔。放手讓孩子自己做一回小主角吧，“

5、您的孩子我做主”。我園旨在通過(guò)本檔活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)展孩子對(duì)四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，并能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。您會(huì)發(fā)現(xiàn)您的孩子妙語(yǔ)連珠、勇敢智慧、才藝無(wú)限?！镜诙坑螒蛞鈭D：3歲左右孩子玩配對(duì)游戲，需要與實(shí)際生活中隨處可見的物品聯(lián)系，因?yàn)樘幵谶@一年齡階段的孩子生活經(jīng)驗(yàn)并不十分豐富，用難度大的配對(duì)問(wèn)題問(wèn)，只能適得其反。如果難度適中的話，就會(huì)促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。孩子對(duì)物體有了認(rèn)識(shí)之后，對(duì)于物品間相互的關(guān)系也就有了初步的了解。與孩子玩實(shí)物配對(duì)、圖片配對(duì)的游戲，有助子從形象思維向邏輯思維的發(fā)展。準(zhǔn)備材料：一些水果和果盤、洋娃娃與奶嘴、碗與匙、杯與蓋、錄像機(jī)與錄像帶、電筒與電池

6、;還可準(zhǔn)備些各類工作人員的小圖片(可從舊畫報(bào)上剪下)，工人、農(nóng)民、軍人、教師、學(xué)生等，以及圖片中的教鞭、書本、醫(yī)用針筒、槍、拖拉機(jī)。游戲步驟：1.成人將實(shí)物材料擺在桌面上，對(duì)幼兒說(shuō)：?jiǎn)?，這兒亂糟糟的，你能幫我把它收拾一下，配對(duì)起來(lái)，行嗎?等幼兒獨(dú)立游戲完畢，再進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.然后對(duì)幼兒說(shuō)： 媽媽這兒有些小圖片，不小心弄混淆了，你能幫我把它們配對(duì)起來(lái)嗎?比如廚師的卡片和鏟子放一塊。幼兒游戲之后，家長(zhǎng)還可提問(wèn)：你為什么要把廚師和鏟子放一塊呢一幼兒就會(huì)回答：因?yàn)閺N師要做菜與點(diǎn)心，鏟子是他的工具。溫馨提示：除此之外，還可進(jìn)行形狀配對(duì)、顏色配對(duì)。如將畫有各種深淺不同的紅色形狀的圖片放在設(shè)計(jì)好的紅盤內(nèi)，各種

7、翠綠淺綠嫩綠形狀的圖片放入綠盤內(nèi)，讓幼兒挑選相同形狀的圖片進(jìn)行配對(duì)。待幼兒有了一定基礎(chǔ)后，可進(jìn)行多物品的配對(duì)，如藥盒與各類藥瓶，鉛筆盒與尺、橡皮、筆等文具。家長(zhǎng)要善干發(fā)現(xiàn)事物之間存在的聯(lián)系，同時(shí)，教會(huì)幼兒掌握及發(fā)現(xiàn)方法更是必要?！镜谌坑螒蛞鈭D：2歲左右的寶寶，對(duì)各種聲音非常感興趣，尤其是各種動(dòng)物發(fā)出的叫聲，喜歡模仿。通過(guò)聽覺來(lái)辨認(rèn)周圍環(huán)境中的聲音，訓(xùn)練了聽覺，而聽覺的發(fā)展對(duì)言語(yǔ)的發(fā)展有重要意義;同時(shí)在游戲中，培養(yǎng)寶寶的注意力、記憶力和想象力。游戲材料：各種動(dòng)物圖片，小貓、小狗、小雞、小鴨等(可在商店購(gòu)買現(xiàn)成卡片或在舊圖上剪下)。游戲玩法：1、家長(zhǎng)將各種動(dòng)物圖片放在桌上，請(qǐng)寶寶分別說(shuō)出圖片上的小動(dòng)物是怎么叫的?如提問(wèn)： 小狗是怎么叫的?(汪汪汪) 小貓是怎么叫的?(喵喵喵)2、家長(zhǎng)發(fā)出某種動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)寶寶猜出這是誰(shuí)?如提問(wèn)： 喵喵喵，猜猜誰(shuí)在叫?(小貓)“咩咩咩” ?猜猜誰(shuí)在叫?(小羊)嘰嘰嘰，猜猜誰(shuí)在叫(小雞)3、請(qǐng)寶寶根據(jù)家長(zhǎng)的提問(wèn)將相應(yīng)的圖片找出來(lái)，能力強(qiáng)的寶寶要求邊拿邊說(shuō)，如提問(wèn)：喵喵喵，猜猜誰(shuí)在叫?寶寶將小貓圖片拿起來(lái)并說(shuō)：小貓叫，喵喵喵。為了提高寶寶游戲的