幼兒園交通安全宣傳主題活動(dòng)方案

1、Word 幼兒園交通安全宣傳主題活動(dòng)方案 開展幼兒園交通平安宣揚(yáng)主題活動(dòng)，是為了進(jìn)一步提升孩子“守法規(guī)知禮讓，平安文明出行”的交通平安意識，有效預(yù)防涉校交通事故的發(fā)生。下面是我給大家?guī)淼挠變簣@交通平安宣揚(yáng)主題活動(dòng)方案（7篇），歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)! 幼兒園交通平安宣揚(yáng)主題活動(dòng)方案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉公路上常見的車輛。 2、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì) 3、享受制作汽車模型的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒自備自己的照片。 2、大紙盒、圖畫紙、雜志紙、碎布、彩筆等美勞材料。 活動(dòng)過程： 1、帶幼兒到公路邊，觀看公路上的狀況。 2、引導(dǎo)幼兒談?wù)撍娝?，例如哪種車最大，哪種最小，哪種最好玩。 3、統(tǒng)計(jì)幼兒最常乘坐哪種

2、車，請幼兒把他最常做的.車畫下來，并把自己的照片貼在圖畫上，扮成司機(jī)或乘客。 4、請幼兒利用大紙盒和不同美勞材料，制作自己喜愛的小汽車，例如私家車、公共汽車、小巴等。 5、與幼兒爭論他們的作品，例如車的類別、形狀設(shè)計(jì)等。 6、請幼兒說說駕駛“汽車”的感受。 幼兒園交通平安宣揚(yáng)主題活動(dòng)方案篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解常見交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守的交通規(guī)章。 2.了解各種做宣揚(yáng)的形式，能和同伴合作通過某種宣揚(yáng)形式完成遵守交通規(guī)章、講文明的公益宣揚(yáng)活動(dòng)。 3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.交通事故交通公益廣告VCD。 2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車

3、道、人行橫道等) 3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。 活動(dòng)過程： 一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)章的重要性。 老師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)章才能保證我們每一個(gè)人的生命平安，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。 二、爭論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)章? 1、引出爭論話題。 老師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹新風(fēng)，我們應(yīng)當(dāng)懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章呢? 2、幼兒爭論：我們應(yīng)當(dāng)遵守的交通規(guī)章。 老師引導(dǎo)幼兒分別爭論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。 3、熟悉交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場、禁止停車、紅綠燈。 三、實(shí)踐活動(dòng)：小小

4、交通宣揚(yáng)員。 1.爭論：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢? 2.觀看交通廣告宣揚(yáng)片：講文明、樹新風(fēng) 提問：短片在向人們宣揚(yáng)什么?其中演了些什么，說了些什么? 3.爭論：我們可以用哪些形式向大家宣揚(yáng)遵守交規(guī)迎呢? 4.小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣揚(yáng)方案。 四、共享活動(dòng)：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣揚(yáng)方案展現(xiàn)給大家。 幼兒園交通平安宣揚(yáng)主題活動(dòng)方案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩嬉戲紅綠燈知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽從紅燈綠燈的指揮。 2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的嬉戲中能較靈敏的依據(jù)信號做動(dòng)作，體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂。 3、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 4

5、、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈 活動(dòng)過程： 一、小汽車出門 小伴侶，今日老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對全部的事物都覺得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地刺眼睛，覺得特別驚奇。你們能告知它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈) 二、熟悉紅綠燈 1、師說：“你在哪里見過它?它有什么用? 老師總結(jié)：對，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。公路上的紅

6、綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危急。 2、師說：“今日我們就要來熟悉一下公路上會(huì)刺眼的紅綠燈，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色) 3、熟悉紅燈 你們知道紅燈刺眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由敘述) 哦。原來是要告知我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。 4、熟悉綠燈 你們知道綠燈刺眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由敘述) 原來呀，綠燈是要告知我們，該前進(jìn)了。 5、熟悉黃燈 你們知道黃燈刺眼睛，又是告知我們什么?(幼兒自由敘述) 原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對面去。 三、懂得紅綠燈的作用 1、師說：“假如沒有紅綠

7、燈會(huì)怎樣?(小伴侶過公路的時(shí)候很危急;汽車和汽車之間也很簡單發(fā)生危急)” 2、小汽車不熟悉紅綠燈，這樣在公路上亂開行嗎? 3、師說：“所以我們一起關(guān)心小汽車想一個(gè)方法，好嗎?(幼兒自由說說)” 4、師說：“老師想到了一個(gè)方法，這里有一首兒歌，可以關(guān)心小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!” 老師朗誦兒歌一遍。 5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(老師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由敘述) 四、出示信號牌，學(xué)念兒歌 1、老師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、預(yù)備的動(dòng)作。 老師先示范。 師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，由于我怕小汽車搞不清晰，特地請小伴侶和

8、老師一起來關(guān)心小汽車熟悉紅綠燈，好嗎?” 師說：“現(xiàn)在我先和小伴侶一起來試試這三個(gè)信號燈應(yīng)當(dāng)做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作) 幼兒操作 師說：“接下來請小伴侶來表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌，老師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以關(guān)心幼兒記憶。 五、嬉戲紅綠燈。 1、師說：“現(xiàn)在我們小伴侶也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做嬉戲呢。 2、師說：“嬉戲是這樣玩的，小伴侶跟在老師后面仿照小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎!” 3、老師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒依據(jù)老師出示的信號，做出相應(yīng)的動(dòng)作。 4、嬉戲進(jìn)行12次結(jié)束。 六、

9、結(jié)束活動(dòng) 小伴侶們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告知我們小汽車該停下來，綠燈是告知我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧! 幼兒園交通平安宣揚(yáng)主題活動(dòng)方案篇4 設(shè)計(jì)意圖： 平安意識是指幼兒對平安學(xué)問的把握及保證自身平安的基本行為的熟悉，它是幼兒自我愛護(hù)力量的一個(gè)重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通平安我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通平安意識，切實(shí)愛護(hù)幼兒的交通平安。 主題目標(biāo)： 1、熟悉公路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)平安地過公路，增加幼兒的交通平安意識。 2、體驗(yàn)嬉戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。 活動(dòng)支配： 活動(dòng)一：我會(huì)過公路 目標(biāo)： 1、

10、懂得識別過公路的標(biāo)志，平安地過公路。 2、能夠大膽地進(jìn)行溝通，勇于表達(dá)自己的想法。 3、體驗(yàn)嬉戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。 材料：事先在有關(guān)交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場景所需的道具。在活動(dòng)室四周張貼交通事故圖片、各種過公路的交通標(biāo)志。 活動(dòng)過程： 1、請幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒熟悉到交通事故的嚴(yán)峻性。 2、與幼兒一起觀看DV。 引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通平安的DV。 請幼兒說說觀看DV后的發(fā)覺及感受，一起爭論應(yīng)如何遵守交通規(guī)章。 師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過公路的?你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢?我們怎樣才能平安地過公路? 3、請幼兒到教室四周去觀

11、看各種交通標(biāo)志，并猜想它的作用，請個(gè)別幼兒上來說。 告知幼兒交通標(biāo)志的真正意義。 延長活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”嬉戲。 (1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“公路”的各個(gè)角落。 (2)全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸飾)，兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車) (3)未遵守交通規(guī)章的司機(jī)及行人，交通警察賜予罰單。 (4)老師與幼兒一起評議嬉戲狀況。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)章方面) 你為什么會(huì)得了罰單?你違反了什么交通規(guī)章? (5)行人與司機(jī)交換角色連續(xù)進(jìn)行嬉戲。 (6)與幼兒再次進(jìn)行評議。 活動(dòng)二：胖小豬過公路 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉人行橫道線，知道過公路走“斑馬線”，同時(shí)要按

12、信號燈指示過公路，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通平安意識。 2、體驗(yàn)嬉戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂磁帶、胖小豬過公路課件 、平安過公路課件 、 紅綠燈有斑馬線場地 斑馬圖片 、 塑料彩圈(方向盤) 活動(dòng)過程： 1、(音樂起：開汽車)師生以嬉戲的形式開汽車進(jìn)場，配班老師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。 2、老師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的愛好。 今日有位小客人要和我們班小伴侶見面，你們知道它是誰嗎?小豬想告知小伴侶它在過公路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，我們一起來看看小豬是怎樣過公路的? 3、老師邊操作課件邊生動(dòng)地?cái)⑹龉适隆?4、講完故

13、事后，師生以問答的方式再看一次課件。 故事的名字叫什么? 小豬走到路口，觀察地面上有一條一條的白線叫什麼?在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈? 小豬觀察人行橫道旁邊的.紅綠燈發(fā)生什麼變化?人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的?小伴侶站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。 小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事? 小豬的腿怎麼了? 小豬做得對不對?為什麼? 5、剛才小伴侶都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的巨匠兄孫悟空和沙師弟是怎樣過公路的?請幼兒觀看平安過公路課件片斷。 看后提問： 剛才小伴侶觀察孫悟空和沙師弟是從什麼地方過公路的?過公路時(shí)要等到公路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才

14、能過公路? 6、老師小結(jié)：公路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們平安通過公路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過公路肯定要走在斑馬線內(nèi)。過公路時(shí)要先看看有沒有車輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過公路，紅燈亮?xí)r行人不行以過公路。小伴侶不要獨(dú)自過公路，要有大人帶領(lǐng)過公路，過公路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再熟悉走過街天橋和地下通道。 7、嬉戲：過公路(請幾名大班幼兒扮司機(jī)，開著汽車在公路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲) 活動(dòng)總結(jié)： 以嬉戲、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通平安教育，效果是明顯的，通過活動(dòng)，幼兒熟悉了生活中幾種常見

15、的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)章，避開發(fā)生交通事故。訂正了生活中幼兒的擔(dān)心全行為，收到了很好的效果。 幼兒園交通平安宣揚(yáng)主題活動(dòng)方案篇5 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)“平安文化進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，使全體師生堅(jiān)固樹立“珍愛生命、平安第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和力量，培育幼兒對交通事故防范和自我愛護(hù)力量，特制定本方案。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1.交通平安故事短片的碟片。 2.帶幼兒觀看交通平安學(xué)問圖片。 3.熟悉交通標(biāo)記： 三、活動(dòng)過程 (1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。 (2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。 (3 )鼓舞幼兒畫交通標(biāo)志。 4.與交警隊(duì)聯(lián)系

16、請交警宣教員到園講解交通平安學(xué)問和教做交通手勢指揮操。 5.小班以班級為單位，組織幼兒開展交通平安學(xué)問教育活動(dòng)。 (1)通過嬉戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)推斷對與錯(cuò)。 (2)學(xué)習(xí)平安過公路 學(xué)習(xí)看紅綠燈過公路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以平安橫過道路了。 四、組織實(shí)施 1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。 2.請幼兒觀看交通平安學(xué)問短片。 3.請交警宣教員講解交通平安學(xué)問及看各種標(biāo)志圖。 4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。 5.參觀交通平安學(xué)問圖片展。 6.組織幼兒進(jìn)行交通平安嬉戲。 7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;老師小結(jié)

17、活動(dòng)狀況，并再次教育幼兒留意各項(xiàng)交通平安。 幼兒園交通平安宣揚(yáng)主題活動(dòng)方案篇6 為了進(jìn)一步增加我園師生及家長的交通平安意識，避開交通事故的發(fā)生，家園聯(lián)手筑起交通平安的長城，構(gòu)建社會(huì)、幼兒園、家庭之間的平安網(wǎng)絡(luò)體系，確保師生生命平安，我園教務(wù)處將開展系列交通平安教育教學(xué)活動(dòng)，讓平安時(shí)刻與孩子同行。 一、 教幼兒熟悉交通平安標(biāo)志 二、 組織師生觀看交通平安錄像 三、 請交警大隊(duì)對全園老師和家進(jìn)步行交通平安學(xué)問講座 四、 發(fā)放：致家長一封信 五、 環(huán)境渲染，張貼有關(guān)交通平安的標(biāo)語 六、 各班開展交通平安教育活動(dòng) 七、 利用園網(wǎng)站、班級博客向社會(huì)和家長做交通平安宣揚(yáng)。 八、 充分發(fā)揮“小手牽大手”的作

18、用，家園共同關(guān)注孩子生命平安。 盼望通過各種形式的活動(dòng)提高、監(jiān)督師生和家長的交通平安意識，營造人人遵守交通法規(guī)，人人維護(hù)交通秩序的氛圍，為孩子們制造一個(gè)良好、平安的交通環(huán)境，同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺行為。 幼兒園交通平安宣揚(yáng)主題活動(dòng)方案篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂觀參加用塑料圈變交通工具的嬉戲，體驗(yàn)一物多玩的樂趣。 2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，進(jìn)展想象力。 3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 每人一個(gè)大塑料圈、音樂、錄音機(jī)。 活動(dòng)過程： 一、熱身活動(dòng)。 幼兒手拿塑料圈，隨音樂跟老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。 二、學(xué)習(xí)嬉戲。 1、探究單人嬉戲。 用圈來玩百變交通工具的嬉戲，請?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩，可以變成什么交通工具? 幼兒自由嘗試，老師鼓舞幼兒想出不同的玩法。 老師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤開汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?2、嘗試兩人合作嬉戲。 假如要兩個(gè)小伴侶合作變交通工具，可以怎么做呢? 幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，老師巡回指導(dǎo)。 老師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間，一人握圈的一邊，并張開另外一只手臂變機(jī)翼;一人握圈在前做司機(jī)，另一人將圈套其身上做出租