江蘇省常州市鐘樓區(qū)二十四中學(xué)2022年化學(xué)九上期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1如下圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是( )A在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性Ba管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為21D該實驗可得到的結(jié)論：水中含氫分子和氧分子。2下列物質(zhì)的用途錯誤的是( )A用黃銅制

2、作馬踏飛燕 B用鈦合金制人造骨C用硫酸作汽車鉛酸蓄電池 D用鹽酸制藥3冰毒是一種毒品之一，它的化學(xué)式為C10H15N，有關(guān)冰毒的敘述正確的是A冰毒是由10個碳元素、15個氫元素和1個氮元素組成的B冰毒的相對分子質(zhì)量為135C冰毒中C、H、N元素的質(zhì)量比為10：15：1D每個冰毒分子中C：H：N原子個數(shù)比為10：15：14科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑,使水煤氣中的一氧化碳和水在120條件下反應(yīng)。如圖是反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列說法正確的是（）A催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變B原子是化學(xué)變化中最小的粒子C該反應(yīng)的生成物均為單質(zhì)D在化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變5下列實驗設(shè)計正確的是A用托盤天平稱取5.62g

3、蔗糖B用10mL量筒量取4.82mL水C用燃著的木條鑒別CO2和N2D加熱區(qū)分NaCl和NH4HCO3 粉末6下列對化合反應(yīng)概念的論述，正確的是（ ）A化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)C兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)D必須有氧氣參加，而且由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)7以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如下圖。下列說法正確的是A乙、丁為氧化物B轉(zhuǎn)化中乙和丙分子個數(shù)之比為11C甲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于丁D轉(zhuǎn)化中有元素化合價的改變8下列方法中，能夠使二氧化碳在水中的溶解度增大的是（ ）A增加水的質(zhì)量B增加二氧化碳的質(zhì)量C升溫D降溫9下列有關(guān)實驗設(shè)計達(dá)不到實驗?zāi)康模?）

4、A大致了解各層火焰溫度B探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)C收集氫氣D探究微粒的運動10下列屬于復(fù)合材料的是（）A玻璃鋼B微晶玻璃C形狀記憶合金DPP聚丙烯塑料11實驗是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，對該實驗認(rèn)識錯誤的是A實驗前一定要檢查裝置的氣密性B實驗結(jié)束后要等到裝置冷卻到室溫才能讀數(shù)C若硬質(zhì)玻璃管的體積是40mL，反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積是20mL，反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積是12mL，則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%D裝置二設(shè)計優(yōu)于裝置一，它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉，使氧氣完全耗盡12有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B白磷在空氣中燃燒生成白色煙霧C

5、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的光D鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請根據(jù)如圖提供的實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱：a_；b_。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。試管口放一團(tuán)棉花的目的是_。（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣的化學(xué)方程式為_，選用的裝置為_（填字母）。（4）用酒精燈給試管加熱時，應(yīng)用酒精燈的_（填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）。（5）已知某氣體密度大于空氣，難溶于水。實驗室若用盛滿水的F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)該從_（填“m”或“n”）通入。14空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。（

6、實驗回顧）如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_；屬于_（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)。（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的_，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)_，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，能粗略測得氧氣約占空氣總體積的_。（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結(jié)果與理論值誤差較大。（實驗改進(jìn)）（一）根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。（二）測得實驗數(shù)據(jù)如下： 集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的總體積=126

7、.0 mL燒杯中水的體積（交流表達(dá)）（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵Fe(OH)2，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。（2）根據(jù)測得實驗數(shù)據(jù)計算：進(jìn)入集氣瓶中水的體積是_mL，改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_ (計算結(jié)果精確到0.1%)。15實驗室利用下圖實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗：（1）寫出儀器的名稱_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母），你認(rèn)為該裝置中還缺少_;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_（填字母，在AE中選?。┭b置。（3）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為A

8、E中的_（填字母）（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若用向上排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從_（填a或b）通入F中。16某學(xué)生為驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實驗（如圖所示）。燃燒匙里盛燃著的足量的碳，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開C夾，水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶。請回答:（1）碳在A瓶中燃燒的文字或符號表達(dá)式是_；（2）該實驗失敗的主要原因是_；（3）若不改變原裝置，要使實驗成功，你的改進(jìn)意見是_；（4）若實驗成功，進(jìn)入A瓶里的水約可達(dá)到A瓶容積的_；由此可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_；（5）若某同學(xué)做該實驗時，測出氧氣的含量低于實際值，請你分析其中的原因（寫一條）:_。三、實驗題（本題包括2

9、個小題，每小題7分，共14分）17食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)過酶的催化作用，發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過腸壁吸收進(jìn)入血液變成血糖為人體組織提供營養(yǎng)，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，請根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計算：（1）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_。（結(jié)果填最簡整數(shù)比）（2）45g葡萄糖中含有多少克碳元素？_（列式計算）18學(xué)習(xí)中我們接觸過膽礬，（化學(xué)式為CuSO45H2O），膽礬的相對分子質(zhì)量為250。（1）請你分析出膽礬相對分子質(zhì)量的計算方法，并用該方法算出FeSO47H2O的相對分子質(zhì)量_。（2）鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素，正常人每天補(bǔ)充14mg左右的鐵，其中大部分來自食物。如果

10、全部通過服用含F(xiàn)eSO47H2O的片劑補(bǔ)充鐵，計算每天約需要服用含F(xiàn)eSO47H2O片劑的質(zhì)量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）化學(xué)核心素養(yǎng)中談到宏觀辨識和微觀探析。我國大推力火箭使用的氫、氧推動，原理是氫氣在氧氣中燃燒，其微觀變化如下。請你根據(jù)此圖回答下列問題： （1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_。（2）在該變化前后，沒有發(fā)生改變的微觀粒子有_；（3）此化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；電解水時在水中

11、加入少量氫氧化鈉、硫酸鈉或稀硫酸以增強(qiáng)導(dǎo)電性?！驹斀狻緼、在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故說法正確；B、由電解水的裝置可知，負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是H2，氫氣具有可燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故說法錯誤；C、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣和氧氣的體積比約為2：1；故說法錯誤；D、電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫、氧兩種元素組成的，故說法錯誤；故選：A。2、A【解析】A、馬踏飛燕是由青銅制成的，故錯誤；B、鈦合金與人體骨骼具有很好的相容性，可以用于制造人造骨，故正確；C、硫酸是鉛蓄電池中的主要的酸，故正確；D、鹽酸可以用于生產(chǎn)藥物，故正確。3、D【解析】A、元素只講種

12、類、不講個數(shù)，冰毒是由碳元素、氫元素和氮元素組成的，故選項說法錯誤；B、冰毒的相對分子質(zhì)量為1210+115+14=149，故選項說法錯誤；C、冰毒中C、H、N元素的質(zhì)量比為（1210）：（115）：（141）=120：15：1410：15：1，故選項說法錯誤；D、每個冰毒分子是由10個碳原子、15個氫原子、1個氮原子構(gòu)成的，每個冰毒分子中C：H：N原子個數(shù)比為10：15：1，故選項說法正確。故選D。4、B【解析】A、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，而不是性質(zhì)不變，物理性質(zhì)有可能改變，說法錯誤；B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，說法正確；C、該反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，說法錯誤；D

13、、在化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定改變，說法錯誤。故選B。5、D【解析】A、托盤天平能夠精確到0.1g，不能用托盤天平稱取5.62g蔗糖，故A錯誤；B、10mL量筒的精確度為0.1mL，不能用10mL量筒量取4.82mL水，故B錯誤；C、氮氣、二氧化碳都不支持燃燒，用燃著的木條分別伸入兩種氣體中，木條都熄滅，現(xiàn)象相同，不能檢驗，故C錯誤；D、加熱時，無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是碳酸氫銨，現(xiàn)象不同可以鑒別，故D正確。故選D。6、C【解析】A. 化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，如：H2+Cl22HCl，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)，此選項錯誤；B. 有氧氣參加的反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)，如

14、：蠟燭+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)不是化合反應(yīng)，此選項錯誤；C. 兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，此選項正確；D. 化合反應(yīng)不一定必須有氧氣參加，且反應(yīng)物不一定是兩種物質(zhì)，可能是兩種以上的物質(zhì)，此選項錯誤。故選C。7、D【解析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，甲為甲烷，乙為一氧化碳，丙為氫氣，丁為乙醇，故反應(yīng)方程式為，?！驹斀狻緼、乙為一氧化碳，丁為乙醇，乙醇不是氧化物，故A不正確；B、轉(zhuǎn)化是，乙和丙分子個數(shù)之比為2:4=1:2，故B不正確；C、甲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，故C不正確；D、轉(zhuǎn)化 是丙到丁的轉(zhuǎn)化，在氫氣中氫元素的化合價為0價，在丁中氫元素

15、的化合價為+1價，轉(zhuǎn)化中有元素化合價的改變，故D正確。故選D。【點睛】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法：。8、D【解析】影響氣體溶解度的因素：溫度越低，氣體的溶解度越大，壓強(qiáng)越大，氣體的溶解度越大?！驹斀狻緼、增加水的質(zhì)量，二氧化碳的溶解度不變，故A不正確；B、增加二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳的溶解度不變，故B不正確；C、升高溫度，二氧化碳在水中的溶解度減小，故C不正確；D、降溫，二氧化碳的溶解度增大，故D正確。故選D。9、B【解析】A、將溫度計放在火焰的不同地方可以大致測出各層的火焰溫度，不符合題意；B、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，會對氧氣的消耗量的測量產(chǎn)生干擾，符合題意；C、氫氣的密度比空氣小，故收集氫氣

16、應(yīng)該從短的那端通入氫氣，不符合題意；D、A中的酚酞溶液變紅，B中的酚酞溶液不變紅，可以得出分子是在不斷運動的，不符合題意。故選B。10、A【解析】A、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復(fù)合而成的一種特殊材料，屬于復(fù)合材料，符合題意；B、微晶玻璃是石灰、砂子等物質(zhì)在高溫生成的硅酸鹽，屬于無機(jī)非金屬材料，不符合題意；C、形狀記憶合金，屬于金屬材料，不符合題意；D、PP聚丙烯塑料是化學(xué)合成的一種塑料，屬于合成材料，不符合題意。故選A。11、C【解析】A、是實驗操作規(guī)范的要求，氣體參與的反應(yīng)，裝置組裝好，第一步進(jìn)行氣密性檢查，所以A正確；B、是實驗操作規(guī)范的要求，反應(yīng)過程存在放熱過程，溫度對密閉容器內(nèi)氣體的體

17、積影響較大，所以應(yīng)等到降低至室溫后，再去讀數(shù)，實驗結(jié)果才可準(zhǔn)確，所以B正確；C、是對氧氣測量數(shù)據(jù)的估算，根據(jù)氧氣占空氣體積五分之一的規(guī)律判斷，空氣體積應(yīng)該是密閉容易內(nèi)所有的空間體積，所以空氣總體積為60mL，反應(yīng)后注射器體積應(yīng)該在8mL處，消耗氧氣體積為12mL，測得的氧氣體積站空氣的五分之一，所以C錯誤；D、主要觀察兩套實驗裝置的不同之處，說明其優(yōu)越性，裝置一中銅粉堆積于試管底部，底部的銅粉無法通過空氣，另外其氣球在上部，不利于空氣的流通，而裝置二中，銅粉往前放置一段距離，可以保證空氣充分接觸銅粉，另外氣球是與裝置平行裝備，利于空氣的流通，故裝置二比裝置一有優(yōu)越性，所以D正確；故選：C。12

18、、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，選項A錯誤；B、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，選項B錯誤；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而不是淡藍(lán)色的光，選項C錯誤；D、鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色粉末，選項D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、大試管 集氣瓶 防止加熱時高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 BC或BD 外焰 m 【解析】（1）a是試管；b是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

19、；試管口放一團(tuán)棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置C或D收集；（4）用酒精燈給試管加熱時，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱；（5）已知某氣體密度大于空氣，難溶于水。實驗室若用盛滿水的F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)該從m端通入。14、磷 + 氧氣五氧化二磷 化合 氧氣， 減小； 1/5 鐵 + 氧氣 + 水氫氧化亞鐵 25.5； 20.2% 【解析】實驗回顧：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；（2）實

20、驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶；若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，能粗略測得氧氣約占空氣總體積的五分之一；（二）鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣+水氫氧化亞鐵；（2）根據(jù)測得實驗數(shù)據(jù)可得進(jìn)入集氣瓶中水的體積是80mL-54.5mL=25.5 mL，改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是100%=20.2%。15、集氣瓶 A 一團(tuán)棉花 D BC a 【解析】（1）儀器的名稱是集氣瓶。（2）高錳酸鉀制取氧氣的裝置屬于固固加熱型裝置，故發(fā)生裝置選A。為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故要在試管口放一團(tuán)棉花。高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為：。排水法收集的氧氣較為純凈，故選D。（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：。該反應(yīng)的裝置屬于固液常溫型裝置，故發(fā)生裝置選B，二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，故選向上排空氣法裝置C收集，故組合裝置為BC 。（4）F裝置是多功能裝置，當(dāng)用于排空氣法收集氧氣時，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故氧氣應(yīng)該由長管a通入。16、 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)無明顯變化 將碳換成紅磷 裝置漏氣（合理均可） 【解析】（1）碳在空氣中燃燒，與空氣中的