班主任述職報告

1、第 頁班主任述職報告 關(guān)切關(guān)愛每個學(xué)生的成長 1.充溢愛心和信任要想了解和探討學(xué)生，首先就要酷愛學(xué)生、信任學(xué)生，這也是老師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理須要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充溢愛心和信任的環(huán)境中成長。假如班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生，那么學(xué)生就會把你做為知心摯友，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出辦法、想方法，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的愛好、愛好等，從而找尋出最佳的教化方法。班主任對每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要擅長發(fā)覺每個學(xué)生的特長，看到他們的閃光點，尤其是差生，當(dāng)他們有了進步，那怕是一點進步，都要剛好賜予表揚和確定，幫他們樹

2、立自信念，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進。 2.熟識每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好心情很大程度來源于師生之間良好感情的溝通。為此班主任要抽出肯定的時間接近學(xué)生。假如班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么，即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟識自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進行教化了。假如班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面狀況，把握他們的性格特征、愛好愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展各方面的教化工作。 3.擅長視察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必定要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，須要長時間的、不動聲色的視察，并進行多方面的驗證。班主任

3、在對學(xué)生進行視察時要留意有目的、有安排、有針性地進行，切記主觀臆斷，以免對學(xué)生心靈造成損害。只有這樣，才能駕馭第一手資料，并在此基礎(chǔ)上實行敏捷有效的教化方法。 與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話情愿同我講，家庭遇有沖突和分歧的事喜愛對我談，想不通的問題情愿從我這兒找答案。 班主任述職報告 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 作為一名青年老師，這是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的其次年。也是我本人自我成長的其次年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作看法、教化藝術(shù)水平、教化方法、組織管理實力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更相識到作

4、為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。 下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。 一、學(xué)習(xí)貫徹教化部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的看法。 顧全大局，聽從學(xué)校工作支配，仔細落實工作安排，努力實現(xiàn)工作目標(biāo)。堅持制定班級每學(xué)期的工作安排，做好工作總結(jié)；基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并剛好做好記錄；仔細填寫學(xué)生成長素養(yǎng)報告冊、 二、正面宣揚、教化學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀，形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。 充分利用班會課及其它時間加強宣揚力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當(dāng)然，更

5、以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。 三、培育班干部組織，讓學(xué)生自治。 我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和主動性，培育了他們的創(chuàng)建性、自我管理的實力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。 四、利用各種機會，剛好與學(xué)生、家長、科任老師溝通、溝通。 除了公開的正面宣揚教化之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平常的視察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好與學(xué)生溝通。同時，通過家長會、與家長

6、面談或打電話詢問、溝通剛好與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，剛好解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作，剛好把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課老師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問題。同時把老師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。 五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)實力及綜合學(xué)問水平。 學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教化指導(dǎo)學(xué)生，還要剛好更新自己的學(xué)問，變更觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)實力和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作。 總而言之，教化無小事，教化問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得

7、好壞，影響深遠，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提示自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作 班主任述職報告 3 記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。一年以來，我一向?qū)Ｐ乃妓魅绾巫龊冒嘀魅喂ぷ鳎谕约撼蔀橐幻胖菒坌男偷膬?yōu)秀班主任。下面是我作為班主任的工作總結(jié)的資料： 一、開學(xué)兩步曲 在新生入校的第一天，我設(shè)計了兩個活動。 （一）自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個熬煉機會

8、，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺應(yīng)對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。 （二）競選班干部，每個學(xué)生都能夠來競爭一個職位。主要是培育學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、職責(zé)意識和參于意識。 二、營造家的氛圍 1、設(shè)立圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加酷愛我們的“家”了。 2、寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會收上來仔細的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。 三、爭當(dāng)禮貌班級 在軍訓(xùn)的時候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動

9、中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾。“一分耕耘，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊列競賽一等獎，還被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。 四、創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直、和善、才智、健康。 我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，務(wù)必要有劇烈的社會職責(zé)感，專心向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠意給摯友、孝心給父母、信念給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位出名教化工作者的文章“天下興亡，我的職責(zé)”、讓同學(xué)們明白我們是國

10、家的主子，祖國的興亡和我們每一個人有著親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀律，愛惜群眾等等。透過這樣的教化，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到運動場上有許多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。 特色之二：有較強的組織紀律性 1、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀律 早讀：在老師到來之前，起先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負責(zé)組織。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準時到位安寧靜靜的上自習(xí)，不準說話，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了。 2、力爭在升旗儀

11、式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。 在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標(biāo)準。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。 3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每一天總結(jié)當(dāng)天的紀律狀況，評出每周的先進組。 特色之三：注意潛力的培育

12、和熬煉 期中考試后，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)熬煉的機會，我們進行了其次次班干部競選，這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細，很負職責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既熬煉了潛力，又樹立了威信。我們還策劃了許多活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭等等，這些活動，都交給班干部們自己組織支配，既熬煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂！ 特色之四：和家長成為摯友 我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也須要學(xué)習(xí)，須要和孩子共同成長。家長會后，一個家長告知我，她很感謝這次班會，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時，學(xué)生用真誠

13、打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的幫忙。 五、班主任隨想 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的摯友，要想得到每一個學(xué)生的信任，須要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個漂亮的世界！工作著是漂亮的！ 班主任述職報告 4 本人首次擔(dān)當(dāng)三年級班主任工作，在本學(xué)期的工作中收獲許多，現(xiàn)總結(jié)如下：一，確立一批優(yōu)秀的班干部，例如王凱、袁長凱、劉之陽等，這些學(xué)生無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣都較好，他們能夠擔(dān)當(dāng)起老師不在時的責(zé)任，剛好幫助

14、老師完成班級的一些工作。 二，將衛(wèi)生工作細化，責(zé)任到人。例如：韓旭，許澤杰負責(zé)擦講桌，拿粉筆，袁野、王成龍負責(zé)擦黑板，豆鵬負責(zé)提水，趙團、袁長凱負責(zé)添火、堵火，朱芳負責(zé)窗臺，陳夢宇、康彤負責(zé)擦飲水機等。 三，利用班會注意對學(xué)生的思想道德教化，比如針對一些孩子自私，不懂得和別人共享的狀況，告知他們只有你對別人好，別人才會對你好的道理。 四，剛好和家長溝通，讓孩子越來越好。 基本上每大周結(jié)束前都將學(xué)生在校的特別表現(xiàn)和家長溝通交談，例如有些孩子在家不聽家長的，我利用放假時讓他們給家長帶封信，信的內(nèi)容大多以表揚為主，返校時再讓家長給老師寫一封關(guān)于他們在家的表現(xiàn)的信，漸漸的使學(xué)生在家和在學(xué)校一樣的聽話，

15、像朱蕓、劉長松和李文龍等學(xué)生的家長常常給我我打電話表示感謝。 一學(xué)期的班主任工作下來，我認為成果并不是最主要的，每一個孩子都有特長和短處，我們不能用一把尺子來衡量學(xué)生。要多看學(xué)生的優(yōu)點，多激勵孩子，結(jié)果并不重要重要的是努力的過程。 另外簡述一下我在生活上對學(xué)生的照看，在學(xué)期初，很多孩子想家為了勸慰他們，我利用晚休查寢前的一段時間給他們談心，講故事，一段時間后孩子們幾乎每人床頭一本故事書，老師不在時，讓班長或者愛講故事的同學(xué)來給大家講故事，使他們歡樂的度過最想家的這段時間，盡快進入夢鄉(xiāng)。 三年級同學(xué)還較小，有很多事情不能夠自理，整個學(xué)期我這個班主任就像他們的保姆，幫他們洗頭洗臉、擦頸項、蓋被子，

16、班級衛(wèi)生和他們一塊打掃，拖地我全包了。 自從當(dāng)了班主任，每天早上6點到10點心里裝的都是學(xué)生，全都是在為學(xué)生做事，從來沒有午休過，一學(xué)期下來我從一個不愛操勞的人變得事事都操勞，家里人都說我關(guān)切學(xué)生賽過關(guān)切自己的兒子。像康彤、朱蕓、王毅的家長也常常感謝我在學(xué)校對他們孩子的照看，為了感謝我康彤的媽媽還親自開車帶著康彤到我家，說我常常在校工作照看不到自己的孩子要去看看孩子。其實，我只是做了我能做的以及該做的，在此我特別感謝這些家長對我工作的理解和支持。 經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，雖然很累但收獲也許多，和學(xué)生在一起即使忙，也忙的興奮，忙得快樂，我會更加的努力工作并不斷的完善和提高自我。 述職完畢，感謝

17、大家。 班主任述職報告 5 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們： 大家好！ 一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)初一（1）班的班主任。在班主任期間，我相識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教化工作帶來很大的麻煩。所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教化工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。 這學(xué)期我主要實行了幾個措施，現(xiàn)匯報如下： 1、增加班級的凝合力。初一學(xué)生剛進入新學(xué)校時，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，群眾的力氣是無限的。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)生的，所以，我組織互幫互學(xué)活動。透過活動

18、加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。 2、加強班級管理，努力培育“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班群眾。在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之構(gòu)成堅毅的群眾核心，是班群眾建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要透過群眾活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁護為干部。透過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)

19、覺并挖掘有頭腦、有潛力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意識的人才，然后，讓他們自我選取班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，職責(zé)心強，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。 班委會成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主子翁意識和職責(zé)心。一方面，我透過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，習(xí)

20、慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成果。 3、專心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教化歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐性相幫，剛好對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們相識到自我的價值。 4、采納各種方式開展活動。有好處的活動有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開展“xx”主題班會公開課，深受師生的好評。 5、以遠大的幻想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人假如沒有幻想，就似乎大海上一艘迷失方向

21、的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)專心創(chuàng)建機會對他們進行幻想教化。因為僅有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與幻想之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可透過自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)安排，把對幻想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。 總之，萬事開頭難，但良好的開端是勝利的一半。一個班級的管理假如有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已勝利了一半?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實踐中學(xué)習(xí)。 多謝大家！ 述職人：xx 20 xx年x月x日 班主任述職報

22、告 6 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂華蜜的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作述職如下： 一、班級現(xiàn)狀分析 我班共有幼兒xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有安排的常規(guī)訓(xùn)練及教化，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。 二、師德方面 我酷愛集體，主動參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退 ，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，做孩子們的摯友老師，媽媽老

23、師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、教化教學(xué)方面 在對幼兒進行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動的機會與空間，激勵幼兒主動與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有安排地熬煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，主動參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有特性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹

24、立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安教化，提高了幼兒的自我愛護的意識和實力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育了幼兒主動主動參與各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理實力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實行了以下措施：老師與家長形成教化合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培育幼兒的自理實力和良好的行

25、為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師接著進行教化、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教化方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教化幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長供應(yīng)育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教化兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。 五、平安工作 幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護愛護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度

26、警惕和細心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教化工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 六、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小摯友在各方面有了肯定的發(fā)展，學(xué)問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足： 1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在加強對幼兒的視察與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識同時

27、，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光! 此致 敬禮! 述職人：xxx 20 xx年x月x日 班主任述職報告 7 述職報告 李娥 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家上午好，我是李娥。 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我從肥城四中調(diào)入河西小學(xué)已經(jīng)三年了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和信任下，我由一名中學(xué)英語老師勝利轉(zhuǎn)型，成為了一名語文老師兼班主任。當(dāng)看到家長滿足的笑容時，更堅決了我獻身教化事業(yè)的決心。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下: 一、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，仔細探討教材教法和大綱。仔細探討新課程標(biāo)準。仔細完成接著教化任

28、務(wù)。我爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。上的每一節(jié)課，我都做好充分的打算。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。 我主要擔(dān)當(dāng)語文、思想品德的教學(xué)工作和班主任工作。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得每個同學(xué)都站在同一個起跑線上，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)

29、生們表現(xiàn)得特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師 都那么有信念他們會學(xué)好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下，他們肯定有很大的進步。 二、班主任工作。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)切學(xué)生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。探討學(xué)生是教化取得勝利的必要條件。 在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手，所以我把培育

30、得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信；其二，當(dāng)班干部選定后，我便加強培育、教化，既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實際加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。我培育了幾位得力的班干部。

31、這些班干部能把班里的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕負擔(dān)。我為他們定出爭取每星期都拿文明班的目 標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展。 這學(xué)期班主任工作最使自己滿足的是與家長的聯(lián)系溝通工作。孩子們的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，而且我主要是以家訪為主。本學(xué)期，我通過和部分家長的交談，或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn)，也相互協(xié)作教化好學(xué)生，使得家校緊密的

32、聯(lián)系。當(dāng)家長對我的工作提出看法的時候我特別樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。 班主任工作 班主任述職報告 8 20 xx年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺上揮灑了將近十二年，也仔細探究了十二年。這幾年下來，我可以說我愛這份工作，我更愛些這須要我?guī)椭暮⒆觽儭？吹剿麄冇芍缘攸c頭會意，我滿意；感受到他們心靈的成長，我欣慰；聽到他們學(xué)有所成的消息，我感動。自任職以來，我擔(dān)當(dāng)了十年的班主任工作，擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的教學(xué)工作。多年來，在不斷地學(xué)習(xí)和探究中積累了肯定的教化教學(xué)閱歷，并在教化教學(xué)上取得了相應(yīng)的成果。 學(xué)校是未成年人思想成長的“主陣地“，班主任是學(xué)校

33、德育工作的“主力軍“，是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師“。作為一名班主任老師，我深知自己身上擔(dān)負的責(zé)任和義務(wù)。教化學(xué)生，我堅持人性化管理，力爭做到在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上正確引導(dǎo)他們，完善他們，努力把他們培育成優(yōu)秀的個體。因此對于班主任工作我一貫堅持做到： 1、細處著手，學(xué)生感受點滴勝利 班級是學(xué)生學(xué)習(xí)，成長的“土壤“，班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，我深知注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，更是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。所以，每接一個新班，我都先從建立班級規(guī)章制度，強化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化做起，把德育教化的思想潤物細無聲般地滋潤學(xué)生的心田。為了培育學(xué)生的自我管理

34、意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異，因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀能動性的工作崗位，班級的每一個學(xué)生在班中都有職務(wù)，并不失時機地進行調(diào)整和更換，讓每個學(xué)生都有管理者和被管理者的雙重體驗，學(xué)生在人人參加班級管理的真實體驗中，看到了自己的價值，感受了自己的點滴勝利，以此更好地激勵他們相互合作。在這樣的管理之后，我的班級穩(wěn)中有升。 2、因勢利導(dǎo)老師形成獨特自我 在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的大摯友，我用微笑，贊許和寬容讓學(xué)生在和諧，寬松，自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活，保持主動向上的樂觀心情。我還擅長用一雙慧眼，去發(fā)覺學(xué)生的閃光點，因勢利導(dǎo)。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊，找到自信，

35、找到人與人之間的同等與友情，更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。平常，我總是投入大量的時間和精力與學(xué)生溝通，談心，了解學(xué)生的思想狀況，愛好愛好及存在的問題等，剛好教化，加以激勵，讓學(xué)生能悅納自我，體現(xiàn)自我，勇于實現(xiàn)自我，信任自己能行。努力讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路；讓每一個孩子都有勝利的體驗。 十年的班主任工作閱歷的積淀，也讓我的教化工作形成了自己獨特的魅力。我所教的班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，當(dāng)然我的傾心付出也換來了學(xué)生的贊美，家長的確定。 3、制定目標(biāo)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)信念 學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我實行發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我

36、約束，由家長幫助監(jiān)督。指導(dǎo)學(xué)生制訂目標(biāo)，訂出的目標(biāo)成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成果去學(xué)習(xí)。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采納了“一幫一“的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成果關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學(xué)習(xí)成果是最重要的。 4、抓出特色，努力營造優(yōu)良班風(fēng) 在班主任工作中，要求學(xué)生做到的，我總是自己首先做到。在九年級的幾次考試中，我們班都名列年級第一，大部分同學(xué)進步明顯，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀律不錯，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特殊是住宿生學(xué)習(xí)都很主動。但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教化工作。首先，我在班級設(shè)置了

37、學(xué)生成長紀事本，記錄學(xué)生平常的優(yōu)點，并用小黑板公示的方法在班上展示。這給學(xué)生無比的信念，增加了他們的競爭意識。另一個方面是我在班上實行分級管理的方法，給班干部適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又相互管理。這樣一來，每個班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，班級管理井井有條。 高爾基說：“只有愛孩子的人，他才可以教化學(xué)生”，的確，老師的愛，特殊是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的點點星光。今后我將一如既往的愛著我的職業(yè)，愛著我的學(xué)生。 班主任述職報告 9 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 時間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，一年又進入了尾聲。回顧匆忙過去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充溢

38、的、愉悅的。為了自己所酷愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。 在工作中，我得到了很多老師的幫助，在這里我最要感謝的是_老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的學(xué)問，也感謝園長給我們供應(yīng)了配班的機會。 在這學(xué)期中，我能夠主動地參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細、具體地做筆記，主動參與組里的各項活動，酷愛集體、團結(jié)同事、敬重老老師，仔細履行工作職責(zé)，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項、不遲到、早退，主動響應(yīng)園里面的各項活動。 這一學(xué)期，為了創(chuàng)，可以說我的壓力很大，每天都在忙勞碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對我說：“你不喜愛我

39、，就喜愛你們班上的小摯友”。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我的確付出了很多，就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證，我和劉老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的嬉戲材料，讓他們在嬉戲中自主進行選擇，投入的嬉戲材料也有孩子不感愛好的。如在益智區(qū)，我們投放了一個下“”的嬉戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時孩子們很是喜愛，可一段時間后，我發(fā)覺他們不愛去玩了，為什么?經(jīng)過視察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不當(dāng)心就會把棋子弄倒，結(jié)果又要漸漸的擺，孩子們對它失去了愛好。在嬉戲評價時，我就和孩子一起商討解決的方法，經(jīng)過再次的加工，

40、現(xiàn)在孩子們可喜愛玩這個嬉戲了。 光有教化是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學(xué)初，我們與家進步行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的狀況，家長們也仔細地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時，班上有個叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告知我們，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了，說實話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會呢?這或許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后，我們對她更加留意，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。 在離園、來園活動中，我和劉老師總會有一人在

41、接待家長，與他們溝通孩子的進步，對于一些幼兒在班上有肯定的進步時，我會立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使孩子能接著進步。為了充溢家長們的育兒，我會去網(wǎng)站中搜集新的，剛好更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、溝通。 我覺得自己在工作中也存在著很多不足。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會更仔細努力，探討探究、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培育出一批新時代素養(yǎng)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀，為我園的亮麗花朵添姿加彩。 班主任述職報告 10 自任職以來，擔(dān)當(dāng)班主任工作6年，我深知，班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、歡樂地成長和正確地發(fā)展；是

42、否能夠成長為對社會有用的人。因此，在班級的管理工作中，始終酷愛每一個學(xué)生，從不卑視任何一個學(xué)困生，主動做好后進后的轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)我在班級管理中，發(fā)覺自已管理閱歷和理論缺乏時，一面對有閱歷的老師請教，一面主動閱讀班主任雜志和班主任兵法等理論書藉。勤下班，常常和學(xué)生、任課老師、家長溝通與聯(lián)系，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，得到學(xué)生及家長的一樣確定。 自任職以來，始終擔(dān)當(dāng)兩班語文教學(xué)工作。我把提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑就是向課堂要效率做為教學(xué)原則。因此在教學(xué)工作中，仔細備課，優(yōu)化教學(xué)方法，把握課文重點難點，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。課堂上講解細致，板書清楚，即注意學(xué)問的傳授，又注意實力的培育，課堂氣氛活躍。本人

43、能嫻熟制作多媒體課件，常常利用多媒體課件進行教學(xué)，受到學(xué)生們的歡迎，教學(xué)成果優(yōu)異。 “問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”勝利的教化源于老師先進的教學(xué)理念、述職深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)學(xué)問和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。常常閱讀教化教學(xué)理論方面的報刊雜志，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟。長期的積累，使我總結(jié)出不少教化教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。其中2篇論文發(fā)表在全國中文核心期刊，4篇論文發(fā)表在省級報刊，課件空城計獲語文報杯全國課件競賽二等獎，桃花源記獲省二等獎。 在完成教化教學(xué)工作之余，我也主動輔導(dǎo)學(xué)生寫作訓(xùn)練。其中指導(dǎo)學(xué)生李鑫在作文勝利之路上

44、發(fā)表作品兩篇，并獲省級作文征文競賽二等獎。同時主動撰寫通訊報道宣揚銅鼓二中教學(xué)與管理的方面的亮點，其中發(fā)表在江西教化上兩篇，宜春日報和銅鼓報若干篇。 班主任述職報告 11 我從11015年中師畢業(yè)后始終在利安小學(xué)工作。其中95101年在利安點校、白河點校工作，教授語文學(xué)科，擔(dān)當(dāng)所教班的班主任和學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作。101年因工作表現(xiàn)和工作須要調(diào)入中心校，擔(dān)當(dāng)自然（現(xiàn)科學(xué)）課教學(xué)和科技輔導(dǎo)員工作至今，其中101年5月評為彭州市優(yōu)秀青年老師、101年12月取得漢語言文學(xué)專科自考學(xué)歷、101年12月取得小學(xué)一級老師資格、xx年5月加入中國共產(chǎn)黨成為中共黨員、xx年9月成為自然中心組成員負責(zé)四區(qū)片自然教

45、研工作、xx年8月評為彭州市骨干老師、xx年10月成為成都市教化學(xué)會小學(xué)科學(xué)分會會員。下面我將近年來我的工作狀況作個匯報： 作為一名工作在教化一線的中共黨員，我深深感到思想政治建設(shè)的重要作用。多年來，我始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨的領(lǐng)導(dǎo)人的理論著作，加強黨性修為。堅持四項基本原則、堅持黨的教化方針，做到教書育人、依法執(zhí)教、為人師表，忠于人民的教化事業(yè)。關(guān)切國際國內(nèi)大事，親密關(guān)注時事和政策方針，做到與時俱進、與上級組織保持一樣。嚴謹治學(xué)、愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，主動主動地協(xié)作同事和領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校工作。關(guān)切酷愛學(xué)生，團結(jié)敬重同事，和同事們和諧相處、親密聯(lián)系、相互促進、共同進步。同

46、時，也不忘發(fā)揮黨員的榜樣、示范作用，近3年來沒有一次遲到、早退和病事假。在學(xué)習(xí)上做到主動主動、刻苦仔細；在工作上做到踏實肯干、探究創(chuàng)新。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、素養(yǎng)提高方面。多年來，始終堅持自學(xué)，在自考完漢語言文學(xué)專科后又參與行政管理本科的自學(xué)考試。除了學(xué)歷學(xué)習(xí)外，還主動閱讀有關(guān)政治、社會和自然科學(xué)方面的書籍。尤其是自然科學(xué)方面由于和所教學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀得就更多更全。通過多年的閱讀學(xué)習(xí)培育了自身良好的科學(xué)素養(yǎng)，為自己所教科學(xué)課打下了堅實的學(xué)問基礎(chǔ)。近年來，為適應(yīng)自然課改科學(xué)課的要求，多次參與市縣級教材培訓(xùn)和小學(xué)科學(xué)老師課堂閱歷溝通；努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問和遠程教化技術(shù)閱讀了多本關(guān)于素養(yǎng)教化、創(chuàng)新教化方面的著

47、作，逐步培育起了適應(yīng)當(dāng)今素養(yǎng)教化發(fā)展要求，符合小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)特點的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)素養(yǎng)、技能。同時，理論與實踐相聯(lián)系，主動投身于小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實踐。在實踐中主動實施新課堂理念，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主觀能動性、獨立性和合作互動精神；擺正老師課堂地位，讓老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和顧問角色。這樣，課堂氣氛活了，學(xué)生的主動性提高了，學(xué)習(xí)效果更優(yōu)了。 作為一個傳道授業(yè)的老師，只有當(dāng)自己有了過硬的思想品德、學(xué)問積累、業(yè)務(wù)技能，才能在工作中充分發(fā)揮自己的作用，充當(dāng)好實踐者、探究者的角色，做出無愧于心的成果。 從事自然（科學(xué)）教學(xué)以來，始終擔(dān)當(dāng)三、四、五、六年級自然教

48、學(xué)工作。自然課在農(nóng)村學(xué)校常被視為“副科”，自從我專職自然教學(xué)以來就充分相識到自然課的科學(xué)啟蒙意義，加強備課、課前打算、上課和課后輔導(dǎo)。課堂上采納敏捷的教法、規(guī)范直觀的試驗讓學(xué)生在視察、思索、分析、表達及合作互動中學(xué)習(xí)自然學(xué)問，培育科學(xué)素養(yǎng)。注意學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校的支持下每年都成立了學(xué)校科技愛好小組，帶領(lǐng)同學(xué)們一起用課堂上學(xué)來的學(xué)問搞飼養(yǎng)、種植，搞科學(xué)小試驗、自然現(xiàn)象揭秘、環(huán)境調(diào)查等活動。學(xué)生在愛好小組的活動中不僅加深了學(xué)問積累，還拓展了科技視野，學(xué)生的勁頭足了、愛好濃了，在校內(nèi)里形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的潮流。近四年來所教自然畢業(yè)匯考成果始終名列前茅，位列彭州市前十名。 近七年的自然試驗室管理工作讓

49、我積累了豐富的試驗室工作閱歷；自然（科學(xué)）試驗室是我們搞好自然（科學(xué)）試驗，上好自然課的基礎(chǔ)。自然學(xué)問不是抽象空洞的東西，學(xué)問的取得是以直觀形象的視察、客觀細致的思索、實事求是的表達為基礎(chǔ)的。試驗就成了自然課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，成了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要手段和途徑。為上好科學(xué)課，作為試驗室管理員的我仔細履行工作職責(zé)，加強教儀的日常維護、保養(yǎng)工作，做到試驗儀器、藥品清潔、整齊、完整，確保演示試驗、分組試驗的開出率都達百分之百。加強試驗過程探討，探尋試驗中的技術(shù)性問題，對影響試驗精確性、阻礙試驗效果的因素有了廣泛、深刻的探討和相識，并在教學(xué)實踐中找到了有效的應(yīng)對方法。規(guī)范試驗步驟、技巧，讓老師、學(xué)生的課

50、堂試驗做到正確、規(guī)范、平安、明顯。強化過程管理，發(fā)揮各類表冊在試驗室管理工作中的作用，表冊是試驗室工作過程的記錄，規(guī)范清楚的表冊能真實反映教儀、藥品的保存狀況、運用狀況，為試驗室快速有效地為教學(xué)工作服務(wù)供應(yīng)信息保障。規(guī)范的管理也受到了電教館領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。學(xué)校工作是群體性工作，不是哪個個人能完成的。優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法、技能只有大面積的擴散開才能發(fā)揮它應(yīng)有的功用。這就表現(xiàn)在對新老師的培育方面：近年來，我除了搞好區(qū)片、本校教研、教改外，還指導(dǎo)了兩位青年老師。對于兩位剛踏上講臺的老師，我從基本素養(yǎng)訓(xùn)練、教儀教態(tài)規(guī)范入手；運用聽示范課、課后點評、自我反思等手段感受教學(xué)理念、教學(xué)方法；通過教學(xué)論著

51、閱讀、試上課、自我評價等方式來加強實踐熬煉；兩位青年老師分別在不同的競賽中獲得區(qū)片一等獎和市（縣）一、二等獎。為我校青年老師隊伍建設(shè)供應(yīng)了重要的方法和技能指導(dǎo)。作為學(xué)校自然（科學(xué)）教研組長，我在每期都將學(xué)校的自然（科學(xué)）教研、教改作為我工作的一個主要部分。每期我們都要召開近八次教研會，組織科學(xué)課老師相互聽課、集體備課、教學(xué)學(xué)問方法技能探討、參觀溝通等活動。真正從行動上把自然（科學(xué)）課重視起來。經(jīng)過多年的努力,我們的教研工作始終如一地開展著,我校的自然(科學(xué))老師隊伍也較穩(wěn)定,老師們的教化素養(yǎng)也普遍提升,我校的自然匯考成果也處于彭州市先進行列。作為縣教研室自然中心教研組成員，我負責(zé)四區(qū)片自然（科

52、學(xué)）教研工作。除了每期一次的各鎮(zhèn)自然（科學(xué)）教研組長會外，還搞了多次新課程標(biāo)準培訓(xùn)和科學(xué)課教學(xué)閱歷溝通。其中，xx年和xx年還勝利組織了區(qū)片的自然（科學(xué)）教學(xué)競賽，有序的賽課、愛護的賽場服務(wù)得到了參賽學(xué)校和老師的好評。學(xué)問在于運用，閱歷在于積累。多年來，我除了上好自然（科學(xué)）課，搞好試驗室管理和區(qū)片、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研，還利用課余時間撰寫閱歷文章。從教以來，多次參與賽課、獻課和教案、論文評比溝通活動，并多次獲獎。所輔導(dǎo)的學(xué)生在參與科技方面的學(xué)問、創(chuàng)新活動競賽，也多次獲獎。我也多次獲得省、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。近年來，獲得省級榮譽2次、市級榮譽約12次、縣區(qū)級榮譽約10次（其中縣學(xué)術(shù)年會論文一等獎一次）

53、。如月相成因的演示模型獲得成都市級三等獎和縣級一等獎、讓每個學(xué)習(xí)主體都有發(fā)言的權(quán)利獲得成都市級二等獎和縣學(xué)術(shù)年會一等獎、xx年在四川省學(xué)生科創(chuàng)勞技競賽上獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員二等獎和三等獎等。 作為一位青年老師，要想在以后的工作中發(fā)揮更大的力氣，做出更大的貢獻，就得有不斷學(xué)習(xí)、主動進步的思想。信任我在以后的教學(xué)生涯中會學(xué)得更好，做得更多，真正發(fā)揮好一個黨員老師的模范帶頭作用。 班主任述職報告 12 在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了x教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)詳細述職如下： 一、班主任工作 在擔(dān)當(dāng)x班班主任工作中，做到仔細完成學(xué)校布置的各項工作，重視

54、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作安排，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育

55、中學(xué)生創(chuàng)建實力教學(xué)試驗專題。主動進行教學(xué)改革。主動參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美實力，越有創(chuàng)建力。所以，在中學(xué)x教化中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛

56、好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。 三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有x愛好、特長的學(xué)生組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為x愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有安排、有步驟的培訓(xùn)后，x水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的x，各方來賓對我校學(xué)生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作 除了

57、日常的教學(xué)工作之外，負責(zé)校內(nèi)大部分的宣揚工作，為了能做好學(xué)校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。 在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的x水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的x水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力! 班主任述職報告 13 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 你們好！我是中二班的主班老師：龐zz。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬我的班主任工作已經(jīng)有八個年頭了。在幾年的幼教生涯中，我從驚慌到坦然，從稚嫩漸漸走向成熟。我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘，我以一份耕耘，一份收獲

58、來詮釋我的工作。 在博苑我跟很多同事差不多：都是一個新老師。加入博苑這個團隊，最大的感受是感動。很多東西讓我看到了希望，有了前進的動力?！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨，讓我看到了一個切實為孩子的發(fā)展做事的團隊，在這個團隊中我感到自己是一個真正為自己事業(yè)打拼的人。首先回首一下我和博苑一起走過的將近半年的成長之路： 4-5月份，我和博苑剛剛見面，終歸是一種新的管理機制，讓我們?nèi)诵穆杂懈?、?dān)心。為了迎接六一的到來，在缺少班級老師的狀況下，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時間。就這樣，從早上的七點半，到晚上的五點半，覺得有些吃不消，那時的我，遲疑過，但我轉(zhuǎn)念想：不

59、能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時候，就被困難嚇倒，要堅持！6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園，參與培訓(xùn)。我們?nèi)珗@老師上至馮園長，下至保育老師，門衛(wèi)，保健老師，全園總動員，從一樓到三樓，每個角落，每寸土地?zé)o不留下我們的蹤跡及辛苦的汗水！還有老師住宿須要的床，一百零一零一多張床?。〔牌鹣冗€好兩人合作架兩張床板，漸漸的體力消耗太多，上樓梯的時候腿如灌鉛，抬完的時候，整個人像個落湯雞，真的是濕透了，我們也怕累，但我們挺住了，那時候就在想：我們其實是在挑戰(zhàn)自己的極限！7月份，我們起先了驚慌而勞碌的招生宣揚工作。我們的老師尤其是住園的老師，甚至犧牲周末的休息時間來頂著烈日，到集市，到小區(qū)，到廣場去做宣揚活動。

60、我們還進行了四場消夏演出活動，每一場都收到了不錯的效果，那時候就在想，想創(chuàng)業(yè)，要開創(chuàng)新局面，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多多數(shù)倍的努力和汗水！ 8月份，在領(lǐng)導(dǎo)大力提倡下，老師團隊的全力幫助下，我們博苑友情園迎來了招生的春天，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來詢問，報名，甚至創(chuàng)出了一周報名人次將近40的佳績！領(lǐng)導(dǎo)的決策和我們老師的努力最終看到了成效！我們的心中真的是累并歡樂著！我懂得了付出才有回報，換句話說：“要想有收獲，須要付出別人難以承受和想象的努力與汗水！”現(xiàn)在我園已由原來的7個教學(xué)班擴至現(xiàn)在的12個教學(xué)班！這不僅僅是一個數(shù)字，更是一種實力的呈現(xiàn)！有了這樣一個團隊！有一種打不垮，壓不倒，