教學經驗交流老師發(fā)言稿（新班主任經驗交流會發(fā)言稿）

1、Word - 23 -教學經驗交流老師發(fā)言稿（新班主任經驗交流會發(fā)言稿）教學閱歷溝通老師發(fā)言稿1 敬重的各位領導、老師，友愛的同學們： 早上好！ 今日，我在國旗下講話的主題是爭做文明陽光學子。伴著雄壯的義勇進行曲，艷麗的五星紅旗又一次在我們的陽光校內的上空冉冉升起一個布滿盼望的新學年已經到來，一個布滿盼望的新的一周開頭了。 俗話說“良好的開端是勝利的一半”。開學的兩周已經過去，同學們也把假期中放飛的心給收回來了，正式投入到新的學習中去。新學期，要有新的追求和新的高度。每一位同學的舉止言行關系著學校的形象。待人禮貌，做事禮讓，講究禮儀，這是我們的立身之本，也是現(xiàn)代人文明成熟的標志。古人云：“不學

2、禮，無以立，人無禮，則不生，事無禮，則不成，國無禮，則不寧。”教育家陶行知先生也說過：“千學萬學，學做真人?！本褪墙逃覀円鲆粋€真誠的人，做一個文明的人。代表民族將來的我們，需要學習繼承的東西有許多許多，然而，最基本的問題是，我們畢竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。 同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品行；當今社會，文明已被人們放在心里很重要的一個位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。 記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單，做起來難。我們要常常性地思索：我在做什么，我做得怎樣，我要

3、成為怎樣的人。”做怎樣的人，或許一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。 那么文明究竟是什么呢？文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重的行為。然而，就在我們四周，仍舊存在著個別同學上課遲到，課堂上小聲說話、睡覺、作業(yè)抄襲、甚至不做，校內內追趕打鬧、口出臟話等不文明的行為，這與構建和諧、文明的陽光校內很不協(xié)調。校內是教育人，培育人，塑造人的地方，校內應當是一個文明、漂亮而又純凈的地方，所以我們絕不允許此類不文明現(xiàn)象來玷污我們的校內。做為一名中同學，我們應當如何去做一個文明之人呢？做文明之人，首先要學會用文明禮貌用語。古人說：言為心聲，就是說，

4、一個人的語言直接反映了他的思想。假如說，眼睛是心靈的窗戶，那么，語言就是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人。假如想做一個文明的中同學，首先應當從學會說文明的語言開頭。路遇同學、老師問聲好；不當心撞到別人時道一聲“對不起”；受人關心時說一句“感謝”這些，不都是很順口的事情嗎？要做到上下樓梯不講話、不擁擠，排隊用餐文明有序，兩操寧靜、仔細，課間不吵鬧、不喧嘩，做一個誠懇守信，對自己負責任的人。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。我們應牢牢記住這句話。 做文明之人，還要禮貌待人。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)

5、良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人。因此，從現(xiàn)在起，我們應當堅決摒棄自己身上種。種不文明的行為，做一個自尊、自愛，自重、自強、樸實大方的陽光學子；做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的陽光學子；做一個勤奮學習，樂觀向上的陽光學子；做一個健康、文明的七彩陽光學子！共同制造輝煌的將來！ 祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝各位領導老師工作順當，身體健康，每位同學歡樂成長，學習進步！ 教學閱歷溝通老師發(fā)言稿2 敬重的各位領導、老師們： 大家晚上好！ 首先感謝領導和老師們對我的信任和鼓舞,今晚面對在坐的各位閱歷豐富優(yōu)秀的老師,我在這里發(fā)言非常緊急，大家知道我來學校才短短的幾個月時間,還是一名新老師,只能說是

6、慢慢地適應了這里的環(huán)境,教學閱歷是談不上的,有的只是短短幾個月來從事教育事業(yè)的一點點膚淺的體會；這些感想體會可能會很稚嫩，還盼望老師們能對不當之處批判指正。 回顧這幾個月以來的工作,我經受了從茫然不知所措到漸漸熟識了解,從被動工作到主動支配自己的工作,漸漸地找到了一點感覺.還記得剛剛開學的時候,由于不熟識環(huán)境、業(yè)務,不了解同學,我是手忙腳亂,忙得不亦樂乎。這幾個月來,每次遇到困難的時候,我都會請教身邊的同事、領導,尤其是謝曉玉和龐啟霞兩位老師,幫我解決過很多次難題,借此機會我要真誠地向這些關懷我關心我的領導們、同事們道一聲真誠的感謝,感謝你們! 下面我就我的一些工作上的體會分幾個方面談談我的感

7、受吧.第一方面，在教育教學方面,我覺得應留意以下兩點。 首先，留意激發(fā)同學學習愛好，比如學習新課時我們總會把文章的相關背景資料講給同學，由于每篇文章都是在特定時代、特定情境下寫成的，這些內容能關心同學更好的理解課文內容，也更簡單激發(fā)同學學習這篇文章的愛好。 其次，在課堂教學中，我們采納少講、精講，而讓同學多讀，多思。并通過小組溝通合作的方式培育同學的探究力量、語言組織力量等等。魏書生老師有一段話講得特別好，他說：“假如講某篇課文的時候，生怕講的不全，而被考試鉆了空子，就面面俱到，那就太累了，語文學科的特點是哪一篇課文，都可以綻開來出上一百道習題不止。為了堵這些小題而多講不少內容，結果大講特講，

8、同學不僅沒記住這么多內容，結果連重點內容也被沖淡而無暇把握了。”因此我們在教學中對于每一篇課文就是引導同學抓住重點內容去學習，那些可講可不講的內容，我們就大膽舍棄，這樣課堂氣氛就活躍，老師講得輕松，同學學得歡樂。 其次方面，要成為一名合格的老師,管好課堂紀律是首要的一步.沒有這個前提,不管你有多么淵博的學問,都難以傳授給同學.老師這個職業(yè)的特別性在于面對的是同學,只有讓同學聽你的課才能有成效。不管你是上什么課,不管有多少老師聽課,哪怕是有領導聽課,只要同學課堂常規(guī)不好,有吵鬧的現(xiàn)象,你都必需停下你的課紀律,課堂常規(guī)是前提.第三方面，做一個受同學歡迎的老師.假如能做到同學特別愿意上你的課,那么你

9、就勝利了一半了.俗話說:親其師,則信其道.做一個受同學歡迎的老師,除了私底下和同學親近,還要真心對待關懷每一個同學,同學喜愛你,就自然會愛上你的課. 第四方面，細心設計課堂教學.精彩的教學設計是一堂好課的精髓,而這正是年輕老師需要不斷學習,鉆研的主要方向.這也是我自己做得不夠,急需提高學習的地方.這需要通過多聽課、評課,向其他老師學習.這一點,我們學校做得很好，為我們年輕老師供應了許多學習的平臺,我們可以通過組內老師相互聽課,通過評課、反思,學習他人的優(yōu)點,也準時知道自己的不足之處,準時改進。另外,也可以向有閱歷的老師學習,不斷開闊自己的視野.還可以借助書籍、網絡資源,多看名師課堂,學習精彩之

10、處,不斷提升自己. 第五方面，不斷的總結反思.這一點也是我要連續(xù)努力的方向.年輕老師剛剛走上教學崗位總會消失這樣那樣的錯誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思假如重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當.在教學過程中也會消失突發(fā)的靈感,準時地記錄下來,也可以便利自己的積累,無形中就可以為自己積累許多有用的課堂實踐.不管向多少名師學習,都要融入自己的思索,自己的想法,才能把別人的東西轉化成自己的東西,存在自己的大腦里,終身為自己所用.以上是我個人在教學過程中的一些做法,信任在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學過程中還存在許多不足,有不當之處敬請各位老師批判指正.感謝大家! 筆試包括職業(yè)力

11、量傾向測驗和公共基礎學問兩科。職業(yè)力量傾向測驗內容包括常識、語言理解與表達、數量關系、推斷推理和資料分析等，時限為120分鐘。公共基礎學問內容包括政治基礎學問、法律基礎學問、公共管理學問、經濟基礎學問、公文寫作與處理、科技學問、職業(yè)道德、時事政治等，時限為150分鐘。公共基礎學問和職業(yè)力量傾向測驗的分值各為分。 教學閱歷溝通老師發(fā)言稿3 各位領導老師： 大家下午好！這次和大家一起溝通，教學閱歷是談不上的，有的只是自己的一點點體會。這些體會很膚淺，還盼望老師們能對不當之處批判指正。下面就我工作上的一些體會和大家共享一下，目的在于“拋磚引玉”引出我們校內優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀做法。 第一，在課堂管理方面

12、 俗話說，無法規(guī)不成方圓。不管是接手一個班級，還是一個班的任課，開學第一節(jié)課，我就給同學規(guī)定好學習套路，教給他們學習的方法。正所謂，授人以魚不如授人以漁。首先，是對他們在課堂上提出要求，從坐姿，聽課，記筆記等；其次，對他們的課堂作業(yè)，家庭作業(yè)，要求他們按質按量完成；接著，對他們預習和復習提出相應的要求。最終，對他們背書提出要求。每次小組檢查，我抽查，重視同學的勞動成果，給每個同學表現(xiàn)的機會。 其次，在同學習慣養(yǎng)成方面 大家都知道，無論是好的習慣還是壞習慣，一旦養(yǎng)成就很難轉變。所以，我很重視同學的學習習慣。由于，同學養(yǎng)成好的學習習慣不僅有利于同學自己，而且這也有利于老師管理好這個班級。就如，我班

13、早讀課，每天規(guī)定好學習任務，有老師在，沒老師在，早上都要仔細大聲的朗讀。每次，我經過班級時，都能聽到他們整齊的讀書聲。這也讓我很省心。 第三，后進生的轉化方面 我們校內很重視對后進生的轉化工作。我就從三方面談談我對后進生的轉化，這也是我講的重點。 （1）、鼓舞和表揚。所謂的后進生，主要表現(xiàn)在學習不努力，對學習沒有信念，基礎學問把握的較差。所以，我從各個方面來發(fā)覺后進生的閃光點，準時表揚、賜予確定。在教學中，尤其提問環(huán)節(jié)和作業(yè)布置方面，我依據不同層次的同學設置不同的問題和作業(yè)，這些后進生只要能夠回答出這些問題，完成這些任務，我就會在班級鼓舞他們，確定他們。時間久了，同學的自信念就有了，學習的樂觀

14、性也就高了。 （2）、一幫一結隊學習。一門課一位老師，面對班級的三四十個同學，想每個同學都抓，想讓每個同學都很優(yōu)秀，老師只身一人過于身單力薄。俗話說，“火車開得快，全憑車頭帶”。我就利用班級的尖子生。讓這些尖子生帶動后進生。讓這些尖子生充當小老師給后進生補課，加餐。這不僅給尖子生供應了呈現(xiàn)的舞臺，表現(xiàn)的機會，而且這也能夠熬煉他們。同時，后進生也得到了轉化。 （3）、和家長溝通。后進生與家庭教育或多或少有肯定的關系，所以，要了解每個后進生的家庭狀況。例如，我?guī)У牧?）班同學龐丁寧，她是一個內向的女生，有段時間成果下滑很大。一開頭，我以為這個同學平常就比較懶散，學習不努力，預備找家長談談。后進生

15、最怕老師找家長，所以，每次在找同學家長之前，我提前都會和同學溝通，并且會和他們說，“這段時間你的成果沒有體現(xiàn)出你的力量，我想是你的學習方法消失了問題，這次請你家長來，是為了和你家長商討怎樣把你成果提高這樣類似的話”。這樣，也就消退了同學“老師找家長就是告狀”的心理。我就主動聯(lián)系了她的家長。這次我也是這樣做的。沒有和家長談同學的成果，有的只是詢問她在家里的狀況。通過這次談話，讓我對這個同學的看法也發(fā)生了變化。她媽媽說，她在家里很勤奮，早上天沒亮，自己定好鬧鐘，就起床看書；每天放學回家第一時間就是寫作業(yè)。她姐姐都沒有她這么用功。她姐姐也是我們校內九班級的同學，成果很優(yōu)秀。對于這么聽話的孩子我還有什

16、么理由去批判她呢？我應當反思自己的教學方法。假如當時，沒有和她媽媽的一番溝通就直接批判了這么一個勤奮的孩子，那么后果真不堪設想！這也將會是我教同學涯中的一次教學事故。所以，想轉化后進生，必需先了解后進生的全部狀況。 以上是我的一點教學心得，不足之處盼望各位賜予關心，指導。感謝大家！ 教學閱歷溝通老師發(fā)言稿4 敬重的各位老師、友愛的同學們： 我們結束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風中，迎來了新的學期。更迎來了初一、高一的新同學！在此我代表學校全體師生向新同學們致以最真誠的問候與祝愿，祝福你們順當的考上了一中，成為一中大家庭中的一員！同時也祝福各位老師工作順當、身體健康；祝全體同學們歡樂學習、健康成

17、長！祝愿我們的學校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌！ 三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必定收獲豐碩的成果。20 xx年，我們成果驕人：過去的一學期，高三畢業(yè)班，高考本一上線人數翻了一番，實現(xiàn)了歷史性的突破，借助國家對貧困縣的高考優(yōu)待政策，今年我校又有大批學子被外經濟貿易高校、華中科技高校、蘭州高校等名牌高校錄用；上學期，原高一、高二的同學，在邢臺市期末聯(lián)考中，取得了優(yōu)異成果，原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學在全市期末聯(lián)考中名列前茅，特優(yōu)生穩(wěn)居同等學校前列；過去的一學期，我校同學樂觀參與各項競賽，捷報頻傳。 雖然取得了一些成果，但我

18、們不能有絲毫的懈怠，由于我們知道，教育的進展永無止境，學校進展也永無止境，社會各界對優(yōu)質教育的要求也永無止境。新學期我們力爭在教學改革、精細化管理、團隊建設和教學質量等方面取得新突破，盼望廣闊師生，凝心聚力，真抓實干，為把我校建設成為同學憧憬，家長放心，社會滿足的一流學校而不懈努力。為了實現(xiàn)這個目標，要求全體師生要牢記：“追求卓越自強不息”的校訓。落實好“嚴細實恒”的管理理念，從細處著手，敢于較真，敢于超越，埋頭苦干，扎實工作，不達目的誓不罷休！ 為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學習環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假，樂觀改善辦學條件，完成多項改造升級工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿

19、舍安裝了空調；對教室、宿舍、樓道的墻體進行粉刷美化，以便為同學們供應一個更為舒適、溫馨的學習環(huán)境；暑假期間，我校對原來的土操場進行升級改造塑膠操場，由于工程周期較長，施工尚未結束，一旦竣工，將為同學們供應一個高標準的運動熬煉場所；暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層同學的用水高峰期水壓不足的問題；對東門口四周的旱廁進行了高標準改造，升級為紅外智能感應水沖廁所；對校門口進行了智能化改造；對餐廳后廚進行了升級改造，是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一；我校還對宿舍樓下的路面進行了硬化，近期還要栽花種樹、鋪設草坪進行進一步的美化。 全部這些都是為了給廣闊師生的工作學習供應更為便利、溫馨的環(huán)

20、境。我們在享受這些設施給我們帶來便利的同時，也要愛惜、愛護好這些設施，只有這樣，大家才能長期擁有一個便利、溫馨的生活環(huán)境。 同學們，這個暑假很酷熱，這個暑假也很精彩。巴西奧運會的召開，吸引了很多年輕人的關注。這里，我想提一提的就是中國女排。整個賽程中，中國女排5勝3負，最初的小小失敗并沒有讓她們放棄，而是不斷總結，不斷進步，最終贏得了決賽的成功，摘得桂冠。同學們，我們的學習何嘗不是如此？起點的凹凸不能打算最終的結果，永不言棄、準時總結、不斷改進，才是我們終身享之不盡的財寶。馬云在不吃苦，你要青春干嘛這篇演講中這樣說到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，成天掛著，刷著微博，逛著淘寶，玩著

21、網游，干著我50多歲都能做的事，你要青春干嘛？” 恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒的你們，應當教導江山，激揚文字；應到中流擊水，浪遏飛舟！而不應當貪圖享受，追求安逸！ 同學們，什么叫吃苦？ 當你埋怨自己已經很辛苦的時候，請看看湖南衛(wèi)視變形記節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩頭的情形；請想一想那些透支著體力卻照舊食不果腹的打工者！ 在有空調的教室里學習能算吃苦？在有暖氣的寢室里休息算是吃苦？在有爸媽全力支持，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦？ 風雨中這點痛算什么？你來巨中干什么？你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。 去年考上清華的袁春蕾

22、同學，寒假回母校來探望老師的時候說道，沒有高中三年舍命的我，今日我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀同學坐在同一間教室，傾聽中國最優(yōu)秀的教授講課；怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。 同學們，若想成為特別之人必需吃特別之苦。要知道，青春最好的養(yǎng)分就是刻苦！ 聞名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是由于我要你跟別人比成就，而是由于，我盼望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。 是啊，假如你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。 李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財

23、寶，但它可以給我們帶來更多機會?！蓖瑢W們，有機會，才會勝利，才會有將來啊！ 可能有的同學會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎？我的回答是：“來得及”，我們應當把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結果的。 所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開頭吃苦，開頭用功。 40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團；高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”新東方；經過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳

24、奇，轉變了世界。 友愛的同學們，假如老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；假如老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信念和奮斗的士氣。 當你想要放棄時，肯定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永久只能遠眺的遠方。 所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然幻想成為那個別人無法企及的自我，就應當選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力！ 所以，我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言！ 青春不拼搏，拿來做什么。將來的你，肯定會感謝現(xiàn)在舍命的自己！ 拼搏，唯有拼搏，

25、才是硬道理。 高三的同學們，你們是學校的盼望。本學期是你們實現(xiàn)人生抱負的關鍵時期，盼望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復習方案，查找最佳學習方法，把基礎學問抓實抓細，把課本中的學問理解深刻透徹，珍惜時間，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成果回報老師，回報父母！高一、高二班級的同學們，你們是學校的將來，在新的學期，我對你們提出三點要求： 1、明確學習目標。只有明確自己的學習目標，才能主動把握住自己，找到實現(xiàn)目標的方法途徑，堅持不懈地追求。 2、嚴格要求自己。在學習上要提前預習，仔細聽課思索，準時復習，仔細做作業(yè)，查漏補缺，常常反思總結。在行為上嚴格要求自己，在這里我想多說幾句，有些同學平常不留意自己的

26、品德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習氣：不講公德，不留意公共衛(wèi)生，隨便丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛惜公物；遲到、曠課，不要認為這是區(qū)區(qū)小事，一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純凈的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出宏大的事情。我們要從小事做起，從點滴做起。一次關燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，都是對公共利益的貢獻。同學們：請留意你的行動，由于行動能變成習慣，請留意你的習慣，由于習慣能成為性格，請留意你的性格，由于性格能打算你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是肯定的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 3、嚴格遵守規(guī)章制度。

27、為保證學校班級良好的育人環(huán)境和學習氛圍，每個同學要嚴格遵守各項規(guī)章制度，不遲到曠課，不打架斗毆，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不上網談天，不違規(guī)帶手機等。堅持杜絕校內內不文明現(xiàn)象的發(fā)生，要做一名愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的好同學。 本學期我們堅持“兩嚴一中心”的管理思想，即同學管理嚴、教學管理嚴，以教學為中心?！皣馈笔侨亢脤W校共有的特點，放松是損害，嚴管是大愛，哪個學校紀律嚴明，那個學校就校風正學風濃，就會人才輩出。哪一個班級有嚴明的班風，老師嚴格管理，同學們嚴格要求自己，這個班肯定是一個團結向上、紀律嚴明、班風良好，并且肯定會取得優(yōu)異成果的班級。 老師們、同學們，新學期、新起點、

28、新盼望，讓我們攜手并進，團結拼搏，以滿腔熱忱投入到新學期的工作與學習中，以優(yōu)異的成果，回報父母、回報社會、回報全縣人民。 感謝大家！ 教學閱歷溝通老師發(fā)言稿5 敬重的老師，友愛的同學們： 大家早上好！ 時間飛逝，轉瞬已進期末，而同學們也即將迎來新年的第一次統(tǒng)考期末考，再過一周就期末啦，七天如何復習呢？在此談談自己的看法。 一、整理試卷，資料并裝訂成冊 考高分是要講究技巧的。而這個技巧，就是重視、善用每張試卷，一張張考過的卷子，一份份看過的資料，經過仔細認真的加工整理后，便成為了一本特別有用的、具有很高含金量的復習資料。妥當管理好它們，將它們當做一種學習資源看待。你很快就會發(fā)覺，自己的成果越來越

29、好了。 二、對錯題重新回顧，精確把握 每次做題都仔細對待，提高精確率，建立錯題本，爭取會做題。要“立刻寫”：首先把做錯的題，重新抄一遍，然后寫出正確的答案；要“準時析”：這一條最為重要，準時寫出試題自我分析；要“常常翻”：試題自我分析寫完后，要常常翻閱復習，以達到鞏固學問、加強理解、培育力量，把握規(guī)律的目的。 三、突出重點，形成體系 把握學問點的答題技巧和思維方式，這七天，要搞清晰問題解決的全過程，而少追求一些特別的巧解。不在不理解或一知半解的記憶上花工夫、鋪張時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要把握好的。聽課聽懂了，看書理解了，肯定要多動動筆。在學習過

30、程中，不斷思索、回憶能大大提高學習效果。 四、有針對性的訓練 這七天，要對某些弱項進行訓練，原則上不再大量做新題了?？焖俣_地解決問題，除了要以對學科學問、規(guī)律透徹理解、嫻熟把握為基礎以外，也還有個學習方法和學習習慣上的問題。常有這樣的同學，平常作業(yè)獨自完成，過程清晰，正確率也高，但考試成果總不抱負。其中的緣由之一，唯恐就是平常時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，趕忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質量了。因此，同學們平常復習做練習的時候就要留意速度，有意識地訓練自己思維、表達和運算的靈敏性。 同學們，期末考試只有七天了，你們預備好了嗎？

31、讓我們一起努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天！祝我們期末能考出抱負成果！ 教學閱歷溝通老師發(fā)言稿6 敬重的各位領導，各位老師，同學們： 大家好！ 12月7日，按節(jié)令，今日是“大雪”，也就是農歷二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣，它標志著仲冬季節(jié)的開頭，告知我們天氣更加寒冷了。 在寒冷的冬季，我總會想到那個情景：紅泥小火爐，冒著熱氣的茶壺，手捧一本書，任你的思緒隨書中的思想飛揚。不管天氣多么寒冷，你感受到的肯定是暖和?；蛟S你會說，那是你童年的記憶吧，離我們太遙遠了。不，我只想告知你，人在一每天長大，變老，讓讀書陪伴你成長，那是再重要不過的事了。 讀書讓你成為有思想的人。

32、人因有思想而站立，讀書就是思想產生和成熟的過程，古今中外的思想者為我們寫下了一部部著作，那是他們思想和才智的結晶。你不妨去閱讀，去汲取他們的思想，先充實自己。我們不能只做一個自然人，那樣你會脆弱的真像一棵葦草。要有思想，思想讓你看清事情的真相，讓你明確是非，讓你不人云亦云，讓你不隨波逐流，那么，做一個會思想的葦草就從讀書開頭吧。 讀書讓你成為有氣質的人。氣質是內在的不自覺的外露，而不僅僅是表面功夫。假如胸無點墨，任憑再華麗的衣服裝飾，也毫無氣質可言，反而給人膚淺的感覺。讀書是一項精神活動，對人起著潛移默化的感染作用。讀書讓你更加喜愛自然，凈化心靈，聽風聲雨聲，化器宇軒昂。你可以讀山的高大厚重，

33、也可以讀山的蒼茫清幽；你可以讀水的波瀾壯闊，也可以讀水的靜遠流深。讀書讓你的生命寧靜，寧靜不是不進取，不是不奮斗，而是遠離紅塵的繁雜與喧囂，不為塵世的污濁所蠱惑，擺脫了心靈的桎梏，簡樸而輕松的面對生活，開心而執(zhí)著的朝著應走的方向前行。在讀書中，可以完善自我，成就抱負的人格，改善你的氣質。 讀書讓你成為有才智的人。事家的運籌帷幄決勝千里，外交家的思維靈敏縱橫捭闔，哲學家的深度思索獨具慧眼，數學家的一絲不茍科學說理，文學家的情感豐富啟人感悟都在書中隱藏。通過讀書，我們可以思接千古，與智者溝通，與偉人溝通，將他們的才智注入你的大腦中。正如牛頓所說站在巨人的肩上才看得更遠。 讀書是思想的尋找與探究，是

34、才智的生成與進展?！白x書已成為我的一種生活方式?！彼偨Y的讀書“三讓”“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到才智啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，不正是給我們的最好啟示嗎？ 同學們，“大雪”預示著降雪量的加大，那是在滋潤大地，補充水分，我們拿什么滋潤自己呢？“大雪”是“進補”的好季節(jié)，俗話說“冬天進補，開春打虎”，我們拿什么來補充自己的大腦呢？讀書吧，那是滋潤靈魂，補充精神的最好方式。有人給我們總結過讀書的感受，讀文學，可以升華我們的情感；讀哲學，能夠引發(fā)我們的睿智；讀歷史，來觀照我們的現(xiàn)實；讀天文、地理、科技，我們便會熟悉整個世界。那就讓我們好好讀書吧，在此，我想和你們一起鼓舞自己，用今日讀書之大補，

35、養(yǎng)明日打虎之精神。 教學閱歷溝通老師發(fā)言稿7 老師們、同學們： 大家早上好！ 再過幾天就是中秋節(jié)，由于農歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認為是我們中國人的團聚節(jié)。每到這一天，很多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母團聚一堂，把酒言歡。 中秋節(jié)是一個飄溢親情的節(jié)日，是一個充滿團聚的季節(jié)。這個季節(jié)，感受親情，釋放親情，增進親情；這個季節(jié)，希望團聚、追求團聚、享受團聚。每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念，當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。和家人共進晚餐，為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝愿，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)。把一塊月餅切

36、好，為遠在他鄉(xiāng)的親人留下一份思念。舉杯共慶，共享點點滴滴的事，說說生活中的苦惱，是情感最真誠的吐露。 中秋最美是思念。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們惦念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，沒有苦惱，永久歡樂！ 中秋最美是感恩。無需多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們賜予父母最好的問候。感謝父母賜予的生命，感謝父母賜予的培育。 老師們、同學們，在這個中秋，讓我們用感恩的心度過吧！心懷感恩，感謝一切關心我們成長的人！心懷感恩，我們才懂得敬重師長，才懂得關懷關心他人，才懂得勤奮學習，珍愛自己，

37、才會擁有歡樂、擁有幸福。 在次，我代表學校，祝老師們、同學們中秋節(jié)歡樂！ 教學閱歷溝通老師發(fā)言稿8 敬重的領導、老師， 大家好， 下面我將和老師們一起溝通下本人在數學教學方面的一些做法，不當之處敬請批判指正。 一、深化鉆研教材 仔細備好每一節(jié)課大家都知道，每節(jié)課前，我們都要做好充分預備活動，鉆研教材，深化挖掘教材的重點、難點以及中考考點，細心設計課堂練習、課后作業(yè)，細心設計教學環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是特別不簡單的。雖然教了十幾年學了，但是在每節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍，先講什么，再講什么，哪個地方練習，出什么樣的習題，在備課的過程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到同學怎樣去學，學問點當然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給同學，他們接受起來才更簡單，才更情愿去學，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個地方需要我講，哪個地方需要同學爭論溝通，還需要提示同學留意什么等等，方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清楚了，預備充分了，上課才有底氣，才能敏捷處理隨機的一些問題。 二、嚴抓課堂，提高課堂效率 1.良好學習習慣的培育。魏書生說：“學習就是養(yǎng)成良好的學習習慣。”從第一節(jié)課起，我就嚴抓聽課習慣，學會傾聽是學會學習的第一步，不僅要聽老師講，還要聽同學們的講解，你不聽我可以不講，也可以放慢進度，直到養(yǎng)成一個良好的聽課習慣為止。只要我們從