六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷附參考答案（突破訓(xùn)練）

1、六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.張楠同學(xué)在放學(xué)路上不小心把我撞倒在馬路上，我應(yīng)該怎么做？（ ）A.以牙還牙，把張楠也踢倒B.與張楠吵了一架C.我沒(méi)有指責(zé)張楠，只是個(gè)意外，原諒了她2.下列同學(xué)哪些善于反思自己（ ）。小林這次語(yǔ)文考試的成績(jī)不太理想，試卷發(fā)下來(lái)后，他馬上總結(jié)了這一次考試失利的原因小明最近發(fā)現(xiàn)好朋友對(duì)自己越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，他在想到底是我哪里做的不對(duì)呢小東在班級(jí)上總是喜歡給同學(xué)起難聽(tīng)的外號(hào)，大家都不喜歡他，可是他從來(lái)都不認(rèn)為是自己錯(cuò)了小梅的父母都是工人，平時(shí)上班很辛苦，可是小梅從來(lái)不體諒父母的辛勞，在家里什么家務(wù)活都不做，她還總是說(shuō)媽媽愛(ài)我，什么事情都替我

2、安排好了，我只要好好學(xué)習(xí)就行了A. B. C. D.3.宰相肚里能撐船，這句話啟示我們?cè)谂c人交往的過(guò)程中，要（ ）。A.平等待人B.尊重理解C.擁有一顆寬容的心4.“晏子使楚”這則故事告訴我們（ ）。只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你一切應(yīng)以國(guó)家利益為重，個(gè)人自尊不算什么不懂得尊重他人也得不到他人的尊重自尊的人最看重自己的人格A. B. C. D.5.寬容是中華民族傳統(tǒng)美德之一，下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)寬容美德的是（ ）。A.天下興亡匹夫有貴B.唯寬可以容人C.敬人者，人恒敬之6.近百年以來(lái)，地球的人口在不斷地（ ）。A.增加B.減少C.反復(fù)7.關(guān)于寬容，下列說(shuō)法正確的是（ ）。A.寬容就是面對(duì)犯罪也

3、要縱容和姑息遷就B.原諒他人其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己C.擁有一顆寬容的心，但不影響有時(shí)“以眼還眼，以牙還牙”8.下列不屬于清潔能源的是（ ）。A.太陽(yáng)能B.煤C.生物能9.張楠同學(xué)在放學(xué)路上不小心把我撞倒在馬路上，我應(yīng)該（ ）。A.以牙還牙，把張楠也踢到倒B.與張楠吵一架C.只是個(gè)意外，原諒他10.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（ ）自己。A.尊重B.反思C.鼓勵(lì)D.難為二.填空題(共10題，共40分)1.人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及（ ），這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。2.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有（ ），才會(huì)獲得別人的尊重。3.4月22日是世界（ ）日。4.反思作為內(nèi)

4、心活動(dòng)，是（ ）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。5.“君子和而不同”出自（ ）。這句話的意思是，君子在與人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己（ ），不附和別人，不人云亦云。6.（ ）不是解決沖突的方式，反而有可能造成（ ）的沖突，甚至被（ ）。7.（ ）為人類(lèi)生活提供了所需要的空間、環(huán)境和（ ）。8.在日常生活中，人們忙于工作和（ ），彼此之間難免產(chǎn)生（ ）、（ ）。寬容能讓我們（ ）。9.金無(wú)足赤，人無(wú)完人，別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣會(huì)（ ）。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可犯錯(cuò)誤的（ ）。10.被別人尊重讓我們

5、感到（ ）、（ ），充滿（ ）。三.判斷題(共10題，共20分)1.地球環(huán)境破壞了沒(méi)關(guān)系，科學(xué)家可以找到一個(gè)適合人類(lèi)生存的星球。（ ）2.山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)。（ ）3.每次別人提出意見(jiàn)，總有很多理由為自己辯護(hù)，這是“過(guò)度維護(hù)自己”。（ ）4.如果地球資源枯竭了，我們還可以去火星上生存。（ ）5.李麗嘲笑從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)又土又笨。（ ）6.麗麗和玲玲是好朋友?？墒牵裉炝崃岵煌恹慃惖囊粋€(gè)觀點(diǎn)，麗麗就不想和玲玲做朋友了。（ ）7.2016年4月，175個(gè)國(guó)家簽署巴黎協(xié)定，應(yīng)對(duì)全球氣候變化。（ ）8.面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以：指出對(duì)方的錯(cuò)誤，要求對(duì)方道歉，必要

6、時(shí)拿起法律武器。（ ）9.我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，我們盡管無(wú)法改變自然規(guī)律，但我們可以把自然災(zāi)害損失降低到最低程度。（ ）10.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。?）四.連線題(共1題，共10分)1.連線題（把環(huán)境問(wèn)題與危害連接起來(lái)）冰川融化海平面上升 環(huán)境污染工廠排放的廢氣天然氣開(kāi)采過(guò)度 資源短缺采油井石油泄漏荒漠化不斷擴(kuò)大 生態(tài)破壞五.簡(jiǎn)答題(共5題，共24分)1.生活離不開(kāi)反思，那么反思對(duì)我們有什么意義？2.為什么要反思？3.在生活和學(xué)習(xí)中怎樣才能做到適度維護(hù)自己呢？4.運(yùn)用學(xué)到的反思方法，針對(duì)最近一次考試，有條理地進(jìn)行反思。5.你反思過(guò)哪些事情嗎？請(qǐng)你說(shuō)一個(gè)關(guān)于你自己反

7、思的故事吧！六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對(duì)錯(cuò)，再說(shuō)明理由。七.材料題(共2題，共28分)1.昨天，六二班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？2.材料一：地球是人類(lèi)美好的家園，大自然是我們的母親。她生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場(chǎng)上的羊群、藍(lán)花盛開(kāi)的亞麻田和中國(guó)的桑蠶編織物，讓人類(lèi)

8、抵擋住酷暑嚴(yán)寒。（美）房龍房龍地理材料二：20世紀(jì)80年代，美國(guó)曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”。八名科研人員計(jì)劃在這個(gè)封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類(lèi)登陸其他星球建立居住地進(jìn)行探索。一年以后，“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)宣告失敗。材料三：假如離開(kāi)地球，人類(lèi)還能生存嗎？材料給了我們哪些啟示？問(wèn)題一：人類(lèi)可以移居到其他星球嗎？問(wèn)題二：人類(lèi)可以利用高科技手段創(chuàng)造出一個(gè)適合人類(lèi)居住的生存空間嗎？理由：?jiǎn)⑹荆喊?綜合題(共1題，共10分)1.我國(guó)是地震災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家。（1）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，可能誘發(fā)哪些自然災(zāi)害？（2）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果你正好在室內(nèi)，應(yīng)采取怎樣的自救措施？參考答案一.選擇題1.C2.A3.

9、C4.B5.B6.A7.B8.B9.C10.B二.填空題1.人類(lèi)自身2.尊重自己3.地球4.自我完善5.論語(yǔ)（或論語(yǔ)子路）；獨(dú)立的見(jiàn)解6.報(bào)復(fù)；更大；追究法律責(zé)任7.地球；資源8.生活；摩擦；沖突；心胸開(kāi)闊9.犯錯(cuò)誤；自己10.愉快；滿足；價(jià)值感三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。2.答：反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種

10、方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。3.（1）不過(guò)分敏感，保持情緒穩(wěn)定。（2）客觀評(píng)價(jià)自己， 既相信自己的能力， 也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。4.這次考試中，語(yǔ)文發(fā)揮得正常，值得肯定的地方有基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，成功的經(jīng)驗(yàn)是上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后認(rèn)真完成作業(yè)；數(shù)學(xué)考得不理想，出現(xiàn)了失誤，失誤的原因有計(jì)算馬虎，今后，要注意多做計(jì)算題。5.我反思過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直停滯不前；自從升入五年級(jí)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有更好的提升，每每想起這事，我心就很痛心。我盡最大的努力來(lái)學(xué)習(xí)了，為什么成績(jī)不能提升呢，通過(guò)反思，我得到

11、了一個(gè)結(jié)論，是我的學(xué)習(xí)方法有些問(wèn)題，學(xué)習(xí)要在老師的講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行更為重要的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只有這樣才能更好的提升學(xué)習(xí)成績(jī)，只有簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)過(guò)程是不行的。六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來(lái)臨時(shí)，如果來(lái)不及逃生，我們要躲在衛(wèi)生間的角落，用其他東西護(hù)著頭部；圖二中孩子的做法是錯(cuò)誤的，打雷的時(shí)候我們不要躲在大樹(shù)下，容易遭到雷擊。七.材料題1.因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛(ài)好。我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同。我們不能要求人人相同。不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益。2.人類(lèi)不可以移居到其他星球。理由：運(yùn)用材料三說(shuō)明人類(lèi)不可以創(chuàng)造出一個(gè)適合人類(lèi)居住的生存空間。理由：運(yùn)用材料二說(shuō)明啟示：地球是唯一適合人類(lèi)居住的星球，我們不能利