幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《0的游戲》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案0的游戲含反思 1、引領(lǐng)幼兒了解0在自然數(shù)的概念是沒(méi)有。2、聯(lián)系生活，讓幼兒熟悉0在我們生活中的重要作用。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉能力。4、初步培養(yǎng)觀看、比較和反應(yīng)能力。1、蒙氏教具：紡錘棒箱、紡錘棒。2、數(shù)字卡片；0-4各一個(gè)，豆子與數(shù)字的量相等。3、生活中與0有關(guān)的物品。一：嬉戲：介紹自己T：嘿嘿，你好，你叫什么名字？C：嘿嘿，你好，我叫XXX，我叫XXX。二、熟悉0的意義。1、熟悉紡錘棒與紡錘棒箱。2、教師示范操作，引領(lǐng)幼兒熟悉0表示沒(méi)有。3、老師小結(jié)：0表示沒(méi)有。三、嬉戲：0的嬉戲1、抓豆子玩法：請(qǐng)5名幼兒分離拿數(shù)字0-4，然后拿對(duì)應(yīng)的豆子，

2、拿到0的幼兒不拿豆子。2、看誰(shuí)聽(tīng)的準(zhǔn)玩法：教師隨意說(shuō)：小伴侶跳X下，幼兒跳相應(yīng)的次數(shù)，跳錯(cuò)的取消嬉戲資歷。四、聯(lián)系生活，讓幼兒知道0的重要作用。1、比較數(shù)字0、1、10，知道0不行以缺少。2、熟悉緊張求救電話110、120，服務(wù)熱線1001，知道0也不行以省略。3、幼兒講一講，在哪兒還見(jiàn)過(guò)0。4、請(qǐng)幼兒尋覓生活中一些物品上的0，并知道我們生活中不行缺少0。 教學(xué)反思： 利用本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感愛(ài)好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加嬉戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，不斷提高幼兒的自主探索能力。 嬉戲是全部哺乳類(lèi)動(dòng)物，特殊是靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的第一步。它是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時(shí)光、空間范圍內(nèi)遵從某種特定規(guī)章的，追求精神世界需求滿足的社會(huì)行為方式，但同時(shí)這種行為方式也是哺乳類(lèi)動(dòng)物或者靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物所需的一種降壓減