幼兒園小班體育教案合集表格版（11篇）

1、月日周每日活動計(jì)劃月日周活動名稱我的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來（健康 體育）效果分析及 活動隨想活動 目標(biāo)1、能按游戲規(guī)那么向指定方向跑。2、在奔跑中有自我保護(hù)的意識，能夠通過觀察防止和同伴碰 撞。3、體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。動備 活準(zhǔn)幼兒 狀況物質(zhì) 準(zhǔn)備1、玩具風(fēng)車假設(shè)干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同）。2、歡快的樂曲，錄音機(jī)?；顒舆^程1、準(zhǔn)備活動：“兒童樂園游戲操”。（1）指導(dǎo)語：今天我們來到了兒童樂園，兒童樂園里有哪些好玩的玩具呢？我們一起來玩玩吧?。?）教師帶著幼兒隨著音樂做模仿動作。2、游戲“我的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來二（1）幼兒手拿風(fēng)車四散站在場地上。指導(dǎo)語：怎樣讓你的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來呢？請小朋友自己去試一試。（2）幼兒自

2、由游戲。指導(dǎo)語：你的風(fēng)車是怎樣轉(zhuǎn)動起來的呢？跑的時(shí)候怎樣才能不碰到別人？（3）幼兒四散站在場地一端的起跑線上，教師念兒歌并示范游戲方法。指導(dǎo)語：小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。（教師念完兒歌，跑到場地另一端后回到幼兒面前）（4）幼兒在場地上自己找空地玩游戲。指導(dǎo)語：我們的風(fēng)車都轉(zhuǎn)起來了，那么怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得快（慢）呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)奔跑的速度與風(fēng)車轉(zhuǎn)動的快慢有關(guān)）（5）幼兒游戲3-4次。要求按游戲規(guī)那么向指定方向跑。（6）教師小結(jié)，表揚(yáng)活動中遵守規(guī)那么、不與他人碰撞的幼兒。3、在舒緩的音樂中，師幼一起做簡單的放松動作。月日周每日活動計(jì)劃月日周活動名稱我和響瓶一起玩效果分析及 活動隨想活動 目標(biāo)1

3、、在探索響瓶的不同玩法過程中開展自身的體能。2、學(xué)習(xí)用眼追蹤觀察和判斷物體的運(yùn)動方向，提高自身的躲 閃能力。3、感受大家共同游戲的快樂?；顒?準(zhǔn)備幼兒 狀況物質(zhì) 準(zhǔn)備1、每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶（飲料瓶的 瓶蓋上戳一些細(xì)孔，內(nèi)放豆子、玉米粒、鈴鐺等實(shí)物， 使其搖晃能發(fā)出聲響），盛滿水的塑料盆（盆的數(shù)量根據(jù) 幼兒人數(shù)和盆的大小決定.防止幼兒在裝水時(shí)擁擠）。2、幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋；已學(xué)會用 響瓶做早操。活動過程1、熱身運(yùn)動。（1）教師用語言提示幼兒手持響瓶站成早操隊(duì)形并交代做操的要求。（2）師幼共同做響瓶操。教師用語言提示或具體幫助等方法，引導(dǎo)幼兒隨音樂節(jié) 奏合拍做操，

4、用眼神、表情給予幼兒鼓勵(lì)。2、幼兒自由探索響瓶的玩法。（1）引導(dǎo)幼兒四散在場地上嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲。（2）活動中注意觀察發(fā)現(xiàn)幼兒新穎的、平安的、有利于促進(jìn)幼兒身體開展的新玩 法。啟發(fā)幼兒探索出響瓶的不同玩法。3、交流和學(xué)習(xí)同伴經(jīng)驗(yàn)。（1）展示有創(chuàng)意的幼兒探索活動，引導(dǎo)幼兒相互觀察學(xué)習(xí)。（2）教師概括性小結(jié)，必要時(shí)可親自示范，幫助幼兒學(xué)習(xí)響瓶的新的玩法。4、游戲“響瓶飛上天”。（1）教師介紹游戲的玩法和規(guī)那么。（2）請個(gè)別幼兒示范將響瓶向上拋的方法；教師用“看響瓶飛得高不昌”提醒幼 兒觀察響瓶的運(yùn)動方向；以“怎樣才能使響瓶落下來會砸到我們呢？”這一問題來 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)

5、觀察響瓶的運(yùn)動方向，注意躲避響瓶。（3）知道幼兒四散在場地上練習(xí)拋瓶和躲避響瓶。提醒幼兒注意平安。（4）共同小結(jié)，表揚(yáng)能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒，鼓勵(lì)幼兒相互交流并學(xué)習(xí) 同伴的經(jīng)驗(yàn)。5、游戲“響瓶滾得遠(yuǎn)（1）介紹新游戲的玩法和規(guī)那么，引發(fā)幼兒游戲興趣。（2）請個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢、使響瓶滾遠(yuǎn)的方法。（3）組織幼兒手持響瓶站在場地兩邊直線的后面。將響瓶放在直線上，聽教師口 令用力向前踢瓶。（4）各自將響瓶撿回后重復(fù)游戲，并開展比賽。（5）集中幼兒，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主共同小結(jié)。6、游戲“打水仗”。（1）教師完整地講解示范游戲的玩法：男女幼兒各分一邊，每人選一個(gè)盆，將自 己的兩個(gè)瓶子裝滿水，

6、將響瓶當(dāng)水槍.當(dāng)老師發(fā)出指令后，對面雙方互相“開火”。 要求幼兒學(xué)習(xí)看對方的行動躲閃，盡量不要讓自己被打中。（2）請衣服不潮濕的幼兒向同伴介紹、交流自己的經(jīng)驗(yàn)，教師小結(jié)。（3）重復(fù)游 戲1-2次。7、教師總結(jié)，幫助幼兒感受游戲的快樂，提升活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)月日周月日周月日周每日活動計(jì)劃月日周活動名稱我們倆是好朋友效果分析及 活動隨想活動 目標(biāo)1、能聽信號快速找到自己的站位。2、通過觀察尋找空位，在奔跑中不與他人碰撞。3、嘗試在活動中與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂趣。動備 活準(zhǔn)幼兒 狀況物質(zhì) 準(zhǔn)備1、老虎頭飾、圈人手1個(gè)，錄音機(jī)?；顒舆^程1、隊(duì)列練習(xí)。（1）走大圓：教師帶著幼兒走走跑跑，走、跑交替。（2

7、） 一個(gè)大圓走成四路縱隊(duì)，指導(dǎo)幼兒練習(xí)聽口令“向前看齊！”“兩臂放一一下！”，并正確地做出相應(yīng)的動作。2、游戲“老虎來啦”。（1）幼兒自由玩圈。指導(dǎo)語：圈是我們鍛煉身體的好朋友，請你們和它一起做游戲， 看看圈可以怎么玩。幼兒四散游戲，教師巡回指導(dǎo)。（2）教師與同伴共同提供鉆、轉(zhuǎn)、跳等圈的玩法。（3）教師創(chuàng)設(shè)游戲情境，并講解游戲規(guī)那么，玩“一人占圈” 游戲。（4）教師減少圈的數(shù)量，讓幼兒嘗試兩人合作玩“占圈”游 戲。（5）游戲“我們倆是好朋友二幼兒游戲2-3次。游戲中可以逐步減少圈的數(shù)量，讓幼兒玩“多 人占圈”游戲。（6）教師小結(jié)，表揚(yáng)反響快并會兩人以上占一個(gè)“家”的幼 兒，讓其感受到幫助他人的

8、快樂。3、放松游戲“開汽車二（1）引導(dǎo)幼兒用圈做方向盤，“滴滴吧吧開車?yán)?！”月日周每日活動?jì)劃月日周活動名稱能干的小紅帽（健康 體育）效果分析及 活動隨想活動 目標(biāo)1、能在游戲活動中開展體能。2、學(xué)習(xí)聽信號控制自己的身體立即停止活動。3、在游戲中感受自己的勇敢、能干?；顒?準(zhǔn)備兒況 幼狀物質(zhì) 準(zhǔn)備1、用小型器械布置場地：樹林（塑料瓶灌水）、小橋（平衡木 或竹梯）、草地（墊子）、外婆小屋（用玩具或輪胎搭建）?；顒舆^程1、游戲“開火車”。（1）教師扮演司機(jī)邊跑邊念兒歌：“小孩小孩快快來，我的火車就要開，嗚一一”幼兒自然排成一 路縱隊(duì)，雙手握拳在胸前邊走邊繞動。當(dāng)教師說“火車到站了”，幼兒停止走動。

9、游戲可重復(fù)進(jìn)行。（2）引導(dǎo)幼兒 個(gè)跟著-個(gè)成大圓走、跑交替，并在大圓上做模仿動物的動作。如小雞走、小鴨走、 大象走、小兔跳。2、游戲“能干的小紅帽”。（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。指導(dǎo)語：剛剛外婆打來 讓小紅帽去她家玩，誰想做小紅帽？小紅帽要一個(gè)接一個(gè)跟著媽媽走和 跑，路上不能落伍，因?yàn)榇蠡依窃诎肼飞系戎缘粑覀?。?）教師扮演媽媽帶“小紅帽”穿過樹林、走過小橋、爬過草地，來到外婆家，然后原路返回。幼 兒游戲2-3次。（3）增加角色大灰狼，改變游戲節(jié)奏，維持幼兒的游戲興趣。指導(dǎo)語：在去外婆家的路上，如果大灰狼來了，我們怎么辦？在幼兒討論的基礎(chǔ)上，幫助幼兒總結(jié)：如果大灰狼來了，不

10、管你在什么位置都要立即停下，不能移 動。（4）幼兒游戲。必要時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。（5）教師小結(jié)，表揚(yáng)勇敢完成游戲的幼兒。3、放松游戲“小鳥飛”。（1）隨著舒緩的音樂，教師帶著幼兒做小鳥醒來、梳理羽毛、拍拍翅膀等動作。月日周每日活動計(jì)劃月日周活動名稱營救小動物（健康體育）效果分析及 活動隨想活動 目標(biāo)1、嘗試鉆過70厘米高的障礙物，練習(xí)頭頂沙袋向前行走。2、能觀察障礙物的位置并調(diào)節(jié)自己的身體動作，在游戲中靈 活地進(jìn)行走、跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等動作。3、體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂趣?；顒?準(zhǔn)備幼兒 狀況物質(zhì) 準(zhǔn)備1、墊子6塊，分3排擺放。2、長橡皮筋1條（掛上裝飾的樹葉），沙袋假設(shè)干（與幼兒

11、人數(shù) 相同），筐子3個(gè)。3、動物玩具（數(shù)量是幼兒人數(shù)的3-4倍），大灰狼圖片1張。活動過程1、準(zhǔn)備活動“木偶娃娃操二（1）師幼一起做“木偶娃娃操：教師邊念兒歌邊做動作，幼 兒模仿。指導(dǎo)語：“木偶走，木偶點(diǎn)頭，木偶舉重，木偶澆水，木偶蹺 蹺板，木偶再見”。（2）游戲“撿沙袋”。教師快速將沙袋拋向場地四周，每名幼兒撿一只沙袋站在大圓 上。游戲可以重復(fù)進(jìn)行。2、游戲“玩沙袋”。（1）幼兒自由玩沙袋。指導(dǎo)語：“沙袋是我們鍛煉身體的好朋友，請你們和它一起做 游戲，看看可以怎么玩？幼兒四散游戲，教師巡回指導(dǎo)J（2）幼兒與同伴共同提供拋、接、夾、跳、踢等沙袋的玩法。（3）游戲“頂沙袋”。教師示范沙袋的一種玩

12、法：把沙袋頂在頭上，兩手自然地側(cè)平 舉，慢慢向前走。幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、游戲“營救小動物二（1）幼兒分三隊(duì)，分別站在起跑線上。教師交代游戲名稱、 玩法。（2）請兩名幼兒嘗試游戲一次。教師引導(dǎo)其余幼兒觀察、掌 握動作要領(lǐng)和游戲玩法。提醒幼兒注意鉆樹林時(shí)不能碰到樹上 的葉子。（3）幼兒游戲3-4次，直至把小動物“營救”完。（4）教師小結(jié)，表揚(yáng)勇敢參加游戲的幼兒。4、放松游戲。（1）幼兒自拋?zhàn)越由炒?，教師提醒幼兒游戲中不相互碰撞。月日周每日活動?jì)劃月日周活動名稱小蜜蜂采花蜜效果分析及 活動隨想活動 目標(biāo)1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的方法，嘗試鉆過70厘米高的障礙物。2、游戲中能根據(jù)障礙物的高度調(diào)整身

13、體的動作并克服困難。動備 活準(zhǔn)幼兒 狀況物質(zhì) 準(zhǔn)備1、用雪花片制成假花假設(shè)干，長牛皮筋3根，小籃子3 只。2、音樂磁帶蜜蜂做工，錄音機(jī)?；顒舆^程1、隊(duì)列練習(xí)。(1)教師引導(dǎo)幼兒走大圓。指導(dǎo)語： 走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球。(2)游戲“長高了，變矮了二指導(dǎo)語：今天我是蜜蜂媽媽，媽媽說“飛高了，小蜜蜂兩手 上舉，腳尖點(diǎn)地，用力向上扇動；媽媽說“飛矮了”，小蜜蜂 都要蹲下扇動翅膀?？纯凑l的小耳朵最靈，動作做得又快又好。 幼兒聽口令做動作。2、游戲“小蜜蜂采花蜜”。(1)幼兒扮演“小蜜蜂”四散站在場地一端的蜜蜂家中。指導(dǎo)語：小蜜蜂最勤勞了，和媽媽一起去采蜜吧！(2)幼兒一邊念兒歌，一邊做飛的動作：

14、小小蜜蜂嗡嗡嗡， 去采花蜜勤做工，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。(3)念完兒歌，“小蜜蜂”在教師的語言提示下陸續(xù)鉆過“山 洞”，飛到花叢中采蜜。教師：小蜜蜂，這里有許多花呢！快飛過去吧！(4)幼兒游戲34次。提醒幼兒每次只能采一朵花、鉆時(shí) 不碰到牛皮筋。(5)教師小結(jié)，表揚(yáng)遵守規(guī)那么進(jìn)行游戲的幼兒。3、放松活動：律動“蜜蜂做工二月曰周每日活動計(jì)劃月曰周活動名稱孵小雞效果分析及 活動隨想活動 目標(biāo)1、學(xué)習(xí)觀察“老鷹”奔跑的方向，及時(shí)改變自己的位置。2、能夠快速躲閃跑，并觀察老鷹的跑動方向。3、愿意遵守游戲規(guī)那么，體驗(yàn)游戲活動的樂趣。活動 準(zhǔn)備兒況 幼狀物質(zhì) 準(zhǔn)備1、老鷹頭飾 個(gè)，音樂磁帶、錄音機(jī)。2、幼兒已觀

15、察過小雞出殼的過程。活動過程1、準(zhǔn)備活動：模仿操“小雞長大了二（1）教師交代角色身份。指導(dǎo)語:我是雞媽媽。你們是我的雞蛋寶寶，雞媽媽要孵小雞了。（2）師幼根據(jù)兒歌小雞小雞多大了用一問一答的形式討論孵小雞 的過程，并做相應(yīng)的動作模仿孵小雞。2、游戲“老鷹捉小雞二（1）教師讓一幼兒扮演老鷹并創(chuàng)設(shè)游戲情境，講解游戲規(guī)那么。指導(dǎo)語：我們要去吃蟲子了，可是有一只老鷹要來捉小雞，小雞該怎么 辦呢？在引導(dǎo)幼兒討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒明白：注意觀察“老鷹”跑動的方向， 避開“老鷹”，被捉到的“小雞”要被“老鷹”帶走。（2）幼兒集體游戲 次，提示幼兒注意觀察“老鷹”跑動方向，避開“老鷹”。（3）師幼共同小結(jié)。指導(dǎo)語

16、:你們被老鷹抓住了么？你們是怎樣避開老鷹的？（提示幼兒說出：眼睛看著老鷹跑，躲開不讓它抓?。?）幼兒再次游戲23次。3、放松活動。（1）律動“小小蛋兒把門開”，幼兒隨歌曲自由做動作。月日周每日活動計(jì)劃月日周活動名稱小鵝吃草效果分析及 活動隨想活動 目標(biāo)1、初步嘗試勇敢的走過斜坡。2、能在15-20厘米高的竹梯（或輪胎）上走，并保持身體平衡。3、愿意參加活動，體驗(yàn)活動的樂趣。活動 準(zhǔn)備兒況 幼狀物質(zhì) 準(zhǔn)備1、輪胎2組，竹梯2個(gè)活動過程1、準(zhǔn)備活動：隊(duì)列練習(xí)。（1）幼兒在教師指揮下按照“大圓走一切斷分隊(duì)走”的形式 進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2、游戲“小鵝吃草”。（1）教師創(chuàng)設(shè)游戲情境并交代角色身份，講解游戲

17、規(guī)那么。指導(dǎo)語：“小朋友，你們現(xiàn)在是小鵝。小鵝想吃草，但必須經(jīng) 過小橋，該怎樣過去呢？ ”（2）教師請個(gè)別幼兒示范過小橋。指導(dǎo)語：“小鵝過橋時(shí)要走竹梯的橫檔，保持身體平衡?！保?）幼兒集體練習(xí)過小橋。游戲中教師適當(dāng)?shù)卦黾印靶※Z吃草”的情境，保持幼兒游戲的 興趣。（4）幼兒游戲2-3遍。教師注意鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽走過去。3、放松游戲“小鵝小鵝真愛玩”。（1）教師邊念兒歌邊做動作，幼兒模仿。指導(dǎo)語：“小鵝小鵝真愛玩，摸摸大樹走回來。小鵝小鵝真愛 玩，摸摸滑梯跳回來。”月日周每日活動計(jì)劃月日周活動名稱小兔和蝴蝶效果分析及 活動隨想活動 目標(biāo)1、練習(xí)雙腳同時(shí)向上跳起觸物。2、能看準(zhǔn)目標(biāo)，用力向上跳。3

18、、樂意親近大自然。動備 活準(zhǔn)幼兒 狀況物質(zhì) 準(zhǔn)備1、人手一只用彩色掛歷紙做的蝴蝶，以不同的高度懸 掛在繩子上（幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶），并在手 持的竹竿上懸掛幾只美麗的蝴蝶。活動過程1、表演歌曲春天，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情境。（1）指導(dǎo)語：春天來了，我們來玩游戲吧。小朋友做兔子， 老師做媽媽，我們一起玩小兔小兔真愛玩的游戲。注意聽 好媽媽的話做動作。2、師幼通過游戲熟悉春天的場景。（1）教師念兒歌，幼兒做動作。指導(dǎo)語：小兔小兔真愛玩，摸摸小草走回來。小兔小兔真愛玩， 摸摸柳樹跳回來。小兔小兔真愛玩，摸摸小花跑回來。教師在幼兒在返回時(shí)用語言提示運(yùn)動的方式和平安避讓的要 求。3、創(chuàng)設(shè)縱跳觸物的游

19、戲情境。（1）指導(dǎo)語：“瞧，美麗的蝴蝶飛來了，它們有的飛得高，有 的飛得低，來和蝴蝶握握手吧?！保?）幼兒自由選擇蝴蝶練習(xí)縱跳觸物。（3）請個(gè)別幼兒示范與蝴蝶握手，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察同 伴的腿部動作并講解動作要求。指導(dǎo)語：與蝴蝶握手時(shí)要眼睛看好蝴蝶，雙腳用力向上跳，雙 手伸長指尖觸摸蝴蝶。（4）請幼兒再次練習(xí)，表揚(yáng)運(yùn)用所學(xué)方法觸摸到蝴蝶的幼兒。4、游戲“飛舞的蝴蝶”。（1）幼兒站成圓圈，教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前 走過，幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師根據(jù)幼兒的情況調(diào)節(jié)高度。（2）教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動，讓幼兒追逐蝴蝶。教 師要有意識地在幼兒面前停頓，讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。（3）師幼小結(jié)情

20、況，教師表揚(yáng)那些眼睛看蝴蝶、用力向上跳 起和蝴蝶握手的幼兒。5、模仿洗澡動作進(jìn)行放松整理。月曰周每日活動計(jì)劃月曰周活動名稱小鴨捉蟲效果分析及 活動隨想活動 目標(biāo)1、練習(xí)聽信號向指定的方向走、跑。2、能按顏色分類進(jìn)行運(yùn)送小蟲。3、在游戲中體會勞動的快樂?；顒?準(zhǔn)備兒況 幼狀物質(zhì) 準(zhǔn)備1、紅、黃、綠皺紋紙捻成的小蟲（數(shù)量為幼兒人數(shù)的 三倍）2、鴨子頭飾1個(gè)，紅、黃、綠小筐各2-4個(gè)，小鼓1 個(gè)。3、音樂磁帶、錄音機(jī)。活動過程1、準(zhǔn)備活動：“小鴨操二（1）指導(dǎo)語：“今天我來做鴨媽媽，小朋友們做小鴨，我們一 起來做個(gè)小鴨操（師幼共同做操）？”2、游戲“小鴨捉蟲二（1）指導(dǎo)語：“小鴨最喜歡吃什么呀？我們

21、一起去捉蟲吧！鴨 媽媽敲一下鼓，小鴨就走到草地上捉一條蟲子，然后跑回來把 蟲子放到與蟲子顏色一樣的筐子里。草地上的蟲子全部捉完， 才能回家休息J（2）請個(gè)別幼兒示范。（3）游戲時(shí)提醒幼兒每次只能捉一條蟲子。發(fā)現(xiàn)蟲子放錯(cuò)筐 要及時(shí)提醒幼兒糾正。（4）游戲進(jìn)行23次。敲鼓可增加為兩聲、三聲，提示幼兒 按照鈴鼓發(fā)出的聲音捉相應(yīng)數(shù)量的蟲子。并通過調(diào)整草地與筐 子之間的距離調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動量。3、檢查蟲子分類情況，點(diǎn)數(shù)蟲子數(shù)量，體會勞動的快樂。4、律動“小鴨戲水”，師幼共同做游泳、放松等動作。（1）指導(dǎo)語：“鴨寶貝們，捉蟲累了，我們一起到池塘里洗澡、 玩水吧！”月日周每日活動計(jì)劃月日周活動名稱小小送奶員效果分析及 活動隨想活動 目標(biāo)1、嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的平衡。2、能根據(jù)要求按顏色或數(shù)量分類。3、體會幫助他人的快樂。活動