課教案中班班100篇

1、課教案中班班100篇 第1篇教案活動目標(biāo)：1、使幼兒學(xué)會不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。2、使幼兒懂愛惜花草樹木，愛護公物等。3、培育幼兒健康活潑的性格。4、鍛煉身體幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)同和有效率。活動準(zhǔn)備工作：1、錄好隨地吐痰、亂倒垃圾的錄像帶，拍攝一些亂涂亂畫的場面2、教室里的提示信息標(biāo)語活動過程：一、引發(fā)幼兒高度關(guān)注(1)今天老師先懇請大家來看一段視頻。(播出錄像帶)(2)你們都看見了什么?這樣的犯罪行為應(yīng)該我們自學(xué)嗎?為什么?二、指導(dǎo)幼兒必須搞文明的小孩子(1)看看亂涂亂畫的照片，在我們的生活當(dāng)中除了哪些犯罪行為就是應(yīng)該我們自學(xué)的?懇請幼兒說道說道，教師予以補足：不隨

2、手投擲紙屑、果皮，不隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫、亂涂、亂刻等。(2)懇請幼兒找找教室里的文明。三、鼓勵幼兒交流不講文明可以增添怎樣的后果班上的椅子好像了沒人牽，大家都沒有椅子擠;刷牙時不接水龍頭，就是浪費水的犯罪行為;我們還要愛惜花草樹木和節(jié)約用水用電。第2篇教案活動目標(biāo)：1、通過活動，進一步增強幼兒嚴(yán)格遵守活動規(guī)則的意識，靠近不安全因素。2、找尋教室里的不能安全因素，并張貼上標(biāo)記告誡同伴。3、愿大膽嘗試，并與同伴互動自己的心得體會。4、通過小組合作，共同商量抒發(fā)整體表現(xiàn)的形式，大膽演出。大班安全教育教案活動中的安全活動準(zhǔn)備工作：1、小朋友戶外活動的圖片2、紅色標(biāo)記活動過程：1、出具幼兒戶外

3、活動時的圖片回答：圖上存有誰?他們在玩什么?你真的他們這樣玩玩不好嗎?也許可以出現(xiàn)什么事?(可以拳擊、可以打痛、可以從玩具架上掉落等等)那你真的必須怎么玩玩，小朋友才不能出現(xiàn)這樣的事呢?(鼓勵幼兒大膽交流)2、找尋教室里不安全的因素師：剛才，我們看看的就是小朋友在外面活動時的不能安全的事情，其實，在我們的教室里、午休室、衛(wèi)生間都存有許多不安全的地方，例如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果小朋友兩兩結(jié)伴回去找尋教室里存有什么地方就是不安全的。找出不安全的地方后，為不能安全的地方張貼上紅色警告標(biāo)記，告誡孩子特別注意。3、小結(jié)：剛才，小朋友找到了許多不安全的地方，并給它掛上了紅色標(biāo)記，下次小

4、朋友看到這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，不好嗎?活動思考活動中的安全對于孩子和老師來說都就是頭等大事，因此在日常活動中我也經(jīng)常擴散安全教育，所以今天的身心健康活動展開的比較順利。剛開始我運用情景演出的方式鼓勵幼兒猜測妞妞為什么傷勢，迎合他們的注意力。其次出具相同圖片給與孩子們探討的機會，并懇請幼兒獨立自主推論對與錯，幾乎所有的幼兒都能夠推論恰當(dāng)。在最后的搬遷經(jīng)驗環(huán)節(jié)，我可以事先打聽不好一些圖片，這樣孩子們說道至什么，我就可以馬上出具，這樣也就更直觀形象，能夠使孩子們存有一個更為深刻的印象。第3篇教案活動目標(biāo)1.鼓勵幼兒辨認(rèn)出生活中到處都存有數(shù)字，每個數(shù)字則表示的意義不一樣。2.認(rèn)知數(shù)字與人

5、們生活的關(guān)系非常緊密，萌生對數(shù)字的興趣。3.有興趣出席數(shù)學(xué)活動。4.體驗數(shù)學(xué)集體游戲的歡樂?；顒又攸c：找尋辨認(rèn)出生活中的數(shù)字，介紹各種數(shù)字的相同促進作用。活動難點：在積極探索的基礎(chǔ)上，融合尚無經(jīng)驗曉得數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備工作教具：數(shù)字積木小卡車、09數(shù)卡、有關(guān)數(shù)字實物的展板、課件(生活大片段)等。學(xué)具：數(shù)字卡片若干，排排坐-數(shù)字邏輯推理題若干份，動物數(shù)字連線圖若干份，水彩筆;測量體重的尺子兩套，記錄卡兩套?；顒舆^程一、相互交流，喚醒幼兒的生活經(jīng)驗，喚起幼兒參予活動的積極性1.老師穿著衣服前面張貼存有數(shù)字寶寶比拼圖畫小卡車，問：“你辨認(rèn)出了什么?”引導(dǎo)幼兒講出都存有哪些數(shù)字，引發(fā)幼

6、兒自學(xué)的興趣。2.你見過這些數(shù)字嗎?在我們周圍的生活里，也存有許許多多的數(shù)字，想一想，你在什么地方看見過數(shù)字?幼兒帶著問題回去思索，自然地體會數(shù)字和它們的促進作用。二、搬遷經(jīng)驗，認(rèn)知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系1.出具幼兒增添的數(shù)字物品，鼓勵幼兒自己回去觀測，看一看哪些地方存有數(shù)字?(1)你增添的就是什么?上面的數(shù)字存有什么用?(2)幼兒相互民主自由了解。從孩子自帶的生活物品抓起，易于喚醒幼兒的生活經(jīng)驗，使幼兒在交流互動中提升合作自學(xué)的能力和互動的意識，感受到生活中存有數(shù)字的東西很多。2.探討：生活中除了哪些數(shù)字?數(shù)字都則表示什么意思?3.看看課件：生活小故事(順序：家-交通-銀行-超市)(1

7、)你都在哪些地方辨認(rèn)出了數(shù)字?(2)這些數(shù)字存有什么用?利用課件再次使幼兒溫習(xí)了生活中的數(shù)字場景，進一步使幼兒認(rèn)知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹木o密。三、數(shù)字游戲，介紹數(shù)字的相同促進作用，體驗數(shù)字的有意思1.游戲一：數(shù)字比武(1)拼字尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可以則表示長度的長短)(2)看一看溫度計的刻度。(數(shù)字可以則表示溫度的多寡)(3)看一看表示上的數(shù)字。(數(shù)字可以則表示重量的多少)(4)拼字人民幣、郵票的面值，物品價格牌上的價格。(數(shù)字可以則表示金額的多少)(5)找到則表示當(dāng)天日期的日歷，說一說“今天就是年月日，星期幾?”(數(shù)字可以則表示時間的順序)2.幼兒個人自定操作方式：設(shè)計

8、電話號碼、測量體重、連線和排排坐(1)你設(shè)計的電話號碼就是多少?(2)誰的體重最低、體重最輕呢?(3)你TNUMBERETDATE了什么?你就是用什么方法搞的?(4)你就是怎么給小圖形精心安排座位的?為什么這兒圖畫了5個三角形?教師從化解生活問題抓起，營造積極主動“互動”的氛圍，提供更多互相互動交流的機會，使幼兒在游戲中、操作方式中介紹數(shù)字在相同物品上的相同用途，進一步充份體驗至數(shù)字的快感。四、超市購物，嘗試用數(shù)字化解生活中的問題1.探討：假如生活中沒數(shù)字，可以怎么樣?2.社會課堂教學(xué)活動超市購物。將幼兒的自學(xué)與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起，并使幼兒從生活經(jīng)驗啟程，在研究現(xiàn)實問題的課堂教學(xué)活動

9、中自學(xué)數(shù)學(xué)、認(rèn)知數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)。教學(xué)思考：通過本次教學(xué)活動，使我介紹了孩子對數(shù)學(xué)都很脆弱，為了能并使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備工作在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，努力做到使幼兒在玩玩中樂、玩玩中學(xué)的目的。真正使幼兒淪為自學(xué)的主人，不斷提高幼兒的獨立自主探究能力。第4篇教案(一)活動目標(biāo)：1、對各種經(jīng)典的建筑物感興趣，喚起熱愛祖國的情感。2、觀賞、比較中國和外國的建筑，初步介紹中外建筑的風(fēng)格與特點。3、大膽地抒發(fā)自己的體會和體驗，冷靜地聆聽同伴的意見。4、引導(dǎo)幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的快感。5、可以用它們大膽地展開藝術(shù)整體表現(xiàn)與締造，討厭裝飾。(二)活動準(zhǔn)備工作：1、中外經(jīng)典建筑物的圖片(例如

10、長城、天安門、天壇、白宮、克里姆林宮、盧浮宮等)。2、VCD機;教學(xué)折頁中國建筑;幼兒用書中國建筑外國建筑(三)活動過程：1、教師出具教學(xué)折頁和各種中國建筑物的圖片。教師：圖片上就是什么?你們?nèi)ミ^北京天安門嗎?教師：看見了這些建筑，你存有什么感覺?你曉得它們就是哪個國家的建筑嗎?2、具體內(nèi)容觀賞中國建筑物的外形和建筑風(fēng)格。幼兒和同伴相互交流。教師：圖片上的建筑物就是什么樣子的?上面存有什么樣的圖案?采用VCD播出我國的建筑物，集體觀賞并交流。教師：你最喜歡那座建筑物?你討厭它的什么地方?教師為幼兒直觀了解中國建筑的背景。教師小結(jié)：圖上的建筑物氣勢雄偉，寓意著我們了不起的祖國。3、出具外國建筑物

11、的圖片。比較觀賞中國的古典建筑和國外的經(jīng)典建筑。教師：TNUMBERV12V4，圖片上的這一建筑就是中國的建筑還是外國的建筑。(懇請幼兒說道說道自己猜測的理由。)教師和幼兒共同探討。教師：中國的建筑和外國的建筑存有什么相同?教師小結(jié)：這些可愛的建筑有的是中國的，有的是外國的，但都存有相同的特色。(四)活動提示信息：1、在活動區(qū)導(dǎo)入一些存有建筑圖案的積木，協(xié)助幼兒進一步介紹各國的建筑特色。2、在活動室的墻面布置一塊“中外建筑”的主題墻?；顒铀伎迹罕菊n完結(jié)之后，感覺時間比較用，可以算是非常緊繃。其中的原因存有教學(xué)經(jīng)驗的嚴(yán)重不足，也存有對于學(xué)情的不能介紹。關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的順利完成，第三點：“鼓勵學(xué)生高

12、度關(guān)注現(xiàn)代建筑的變化發(fā)展，認(rèn)知大師的思想，培育科學(xué)精神”，并未全面落實。這一處本來對應(yīng)的練就是“用你自己的語言，融合本課中所學(xué)至的文學(xué)創(chuàng)作順序了解高陵一中?！钡亲詈笥捎跁r間的局限，這部分內(nèi)容，布置變成了課后作業(yè)，因此，可以算是就是沒在課堂上全然全面落實妥當(dāng)?shù)摹Ｖ哉n堂教學(xué)的任務(wù)沒順利完成，是因為在第一部分，也就是使學(xué)生談一談你所曉得的中國傳統(tǒng)建筑存有哪些浪費了太多的時間，學(xué)生在探討這個話題時候?qū)τ谥袊鴤鹘y(tǒng)的建筑存有了一些的分歧，比如說后世修筑的仿古建筑，這一部分，由于教師經(jīng)驗的缺少，對于課堂的掌控能力比較，浪費了一些的時間，沒努力做到及時的reputation，把學(xué)生扎返回課本中，其實以語

13、言“為了搬明白這個困惑，我們一起來到梁思成先生的中國建筑的特征”自然拉回來就較好，可是由于教師教學(xué)經(jīng)驗的嚴(yán)重不足，并沒如此自然的展開reputation。第二點，教學(xué)步驟，頗為的有些呆板，當(dāng)教學(xué)實際和教學(xué)設(shè)計出現(xiàn)了不相符合的時候，教師必須搞的就是及時調(diào)試自己的教學(xué)思路，但是在課堂教學(xué)中為了能不對調(diào)課件也就是PPT的順序，并沒及時的處置不好教學(xué)步驟的貫通。在教學(xué)中，忽然減少了一個環(huán)節(jié)即為寫作單元編者按部分，在寫作完結(jié)之后其實就必須使學(xué)生回憶說明文的特征存有哪些，而不是把這一環(huán)節(jié)UX21LI2677E，放到自學(xué)目標(biāo)的之后展開了解，這說明了做為一名青年教師，我的教學(xué)機智還是有所缺乏的?？傮w而言以上就

14、是關(guān)于本節(jié)課的一些教學(xué)思考，這些思考都說明了做為一名青年教師，在實際教學(xué)中的嚴(yán)重不足，存有時間掌控上的，存有實際教學(xué)環(huán)節(jié)的死板，這些都就是必須在以后的教學(xué)中特別注意的。第5篇教案活動目標(biāo)：1、通過活動，進一步增強幼兒嚴(yán)格遵守活動規(guī)則的意識，靠近不安全因素。2、找尋教室里的不能安全因素，并張貼上標(biāo)記告誡同伴?；顒訙?zhǔn)備工作：1、小朋友戶外活動的圖片2、紅色標(biāo)記活動過程：1、出具幼兒戶外活動時的圖片回答：圖上存有誰?屈;老師.教，案網(wǎng)原文他們在玩什么?你真的他們這樣玩玩不好嗎?也許可以出現(xiàn)什么事?(可以拳擊、可以打痛、可以從玩具架上掉落等等)那你真的必須怎么玩玩，小朋友才不能出現(xiàn)這樣的事呢?(鼓勵幼

15、兒大膽交流)2、找尋教室里不安全的因素師：剛才，我們看看的就是小朋友在外面活動時的不能安全的事情，其實，在我們的教室里、午休室、衛(wèi)生間都存有許多不安全的地方，例如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果小朋友兩兩結(jié)伴回去找尋教室里存有什么地方就是不安全的。找出不安全的地方后，為不能安全的地方張貼上紅色警告標(biāo)記，告誡孩子特別注意。3、小結(jié)：剛才，小朋友找到了許多不安全的地方，并給它掛上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看到這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，不好嗎?活動思考：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，大受傷難免的，所以整個活動孩子們沉醉在在故事畫面里，局外很著眼。曉得了以后哪些東西無法碰到，

16、無法搞哪些危險的事情，曉得自己已經(jīng)長大了，必須學(xué)會維護自己。通過故事畫面，孩子能夠精確推論就是與非，進一步增強自己的安全意思。其實，也告誡老師在平時生活里必須比較特別注意孩子的安全。第6篇教案活動目標(biāo)1.介紹冰融化的過程。2.在探究的過程中學(xué)可以從多角度解決問題?；顒訙?zhǔn)備工作兩塊大小一樣的冰塊，紙盒，每人一塊冰(里面凍有一個大禮物)記錄卡每人一張，筆，毛巾，缸子，熱水，溫水，涼水，棉被，酒精燈，小錘等工具?；顒舆^程1.引起問題，喚起幼兒積極探索的性欲。(1)用什么方法能夠使冰塊快成仙?師：大朋友們你們看看老師這存有一塊冰，我不敢使這塊冰融化，懇請大朋友們幫忙老師想一想辦法。(2)探討用一種記號

17、，記錄下自己想起的方法。懇請大朋友們把你想起的方法交出去你的紙上。幼兒可以展開討論，互相交流一下自己想起的方法。2.在操作方式中回去檢驗自己的悖論。(1)師：大朋友們你們看看老師給你們準(zhǔn)備工作了好多的材料，懇請你們用這些材料試試看，看一看哪個小朋友的冰融化的最快?并把你采用的方法記錄下來。幼：老師我用被子蓋起來它就枯了。老師我把它放入冰箱里他也枯了。 老師我把它放入了涼水里。 (2)總結(jié)哪種材料并使冰化的慢一些。懇請幼兒比一比剩的冰，談?wù)劜捎玫姆椒?，就曉得采用哪種操作方式材料融化的快了。3.明確提出新問題：用什么方法并使冰化的快一點。(1)師：老師這又存有一塊冰懇請大朋友們想一想怎樣并使冰化的

18、慢一些?懇請大朋友們用周圍的材料試試看。幼：老師我把它放到熱水里，冰變大了。師：大朋友們你們看看老師給你們準(zhǔn)備工作了好多的材料，懇請你們用這些材料試試看，看一看哪個小朋友的冰融化的最快?并把你采用的方法記錄下來。幼：老師我用被子蓋起來它就枯了。老師我把它放入冰箱里他也枯了。老師我把它放入了涼水里。 (2)總結(jié)哪種材料并使冰化的慢一些。懇請幼兒比一比剩的冰，談?wù)劜捎玫姆椒?，就曉得采用哪種操作方式材料融化的快了。3.明確提出新問題：用什么方法并使冰化的快一點。(1)師：老師這又存有一塊冰懇請大朋友們想一想怎樣并使冰化的慢一些?懇請大朋友們用周圍的材料試試看。幼：老師我把它放到熱水里，冰變大了。老師

19、我把它放到暖氣上，冰都化后了，變?yōu)樗?。老師我把它砸破了，放到水里冰不見蹤影了，變?yōu)榱怂?(2)懇請幼兒比一比誰的冰最輕，談?wù)勊娜诨椒?。總結(jié)出來冰化的慢的方法。(3)通過比較，使幼兒學(xué)會幾種并使冰融化的慢的方法及留存冰塊的方法，并使幼兒學(xué)會積極探索的方法。4.玩游戲：冰中取物。師：大朋友們我們?nèi)ネ嫱鎮(zhèn)€游戲不好嗎?.去.源慢思老師教.案網(wǎng).老師增添了好多的小禮物，藏在冰里了，懇請大朋友們用你剛才研習(xí)過的方法，把禮物抽出去，看一看哪個小朋友最先領(lǐng)到禮物。不好，trained已經(jīng)開始。幼兒已經(jīng)開始展開操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)，告誡幼兒采用熱水以及操作方式工具時注意安全，如果水淋了告誡幼兒及時

20、地用毛巾清掃整潔。(幼兒已經(jīng)開始了自己的積極探索，都想要第一個把禮物抽出了，有的幼兒就很快想起了剛才采用過的方法，有的小朋友把冰放到暖氣上，靜靜的等候冰的融化過程，一點也不艷羨別人，就在著眼自己的融化過程。算出小禮物的小朋友可以互相觀賞一下大禮物，并向小伙伴談?wù)勛约壕褪窃鯓铀愠鲂《Y物的。活動延展和日常生活融合出來，懇請幼兒談?wù)勗谏钪芯褪窃鯓觾Σ乇饧叭诨洳厥称返?，多樣幼兒的生活?jīng)驗?；顒铀伎蓟顒幽繕?biāo)和內(nèi)容的設(shè)計，吻合孩子們尚無的科學(xué)知識經(jīng)驗和能力，迎合了孩子們的市場需求和興趣，所以孩子們樂意參予?；顒硬牧系臏?zhǔn)備充分，合乎目標(biāo)的須要，特別就是活動前，將孩子的小禮物凍于兩大塊冰中，進一步增強了

21、孩子主動探究的心愿和積極性。整個活動的指導(dǎo)，教師遵從了科學(xué)活動的新理念：幼兒就是主角，他們按照自己設(shè)計的思路展開大膽的、主動的嘗試與探究;教師則更多的就是引導(dǎo)、高度關(guān)注、等候與積極支持。第7篇教案活動目標(biāo)：1.認(rèn)知生活中節(jié)約用水、用電的含義，掌控一些節(jié)約用水、用電的方法。2.嘗試和同伴合作制作節(jié)約提示卡，逐步培養(yǎng)節(jié)約的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備工作：1.前期經(jīng)驗：幼兒探討過生活中水和電的關(guān)鍵促進作用，曉得水和電都就是寶貴的資源，必須必須節(jié)約用水用電。2.攝制三組節(jié)約能源的微電影：第一組-節(jié)約用電第二組-節(jié)約用水第三組-節(jié)約糧食3.材料：卡片、黑色水筆、透明膠拎、剪刀?；顒舆^程：一、師幼共同回憶起自己生活

22、中水和電的促進作用師：我們前兩天探討過水和電的促進作用。想一想，如果我們的生活中沒水和電會怎樣呢?(幼兒直觀交流。)師幼共同小結(jié)：我們的生活無法沒水和電，所以我們必須節(jié)約用水、節(jié)約用電。二、觀賞微電影，認(rèn)知和認(rèn)知節(jié)約用電、用水與浪費水電導(dǎo)致的影響，掌控一些節(jié)約用水、用電的方法。師：現(xiàn)在，懇請節(jié)約用水、用電的微電影大主人公給大家看看一段他生活中在節(jié)約用電上出現(xiàn)了一個什么樣的故事?懇請大家認(rèn)真地看看，并好好地想一想大主人公先后出現(xiàn)了的哪些變化。 (鼓勵幼兒對照式地觀賞。)觀賞第一組微電影-節(jié)約用電 (分段播出)第一次播出：探討：大主人公做完作業(yè)回家，他忘了搞什么?慢思老師.教.案網(wǎng)原文(關(guān)燈)沒關(guān)

23、燈可以怎樣?(浪費電)說道說道存有哪些浪費的現(xiàn)象?(幼兒探討)沒電我們的生活會怎樣?第二次播出：探討：當(dāng)我們沒節(jié)約用電時，山區(qū)小朋友家里燈怎樣了?探討節(jié)約用電的不好方法?第三次播出：探討：大主人公回去房間搞了什么?山區(qū)小朋友家怎樣了?(關(guān)燈，燈亮了)小結(jié)：當(dāng)我們每個人都節(jié)約用電的時候，就可以給身邊的人增添更多的光明，使我們一起來努力做到大節(jié)約大光明。觀賞第二組微電影-節(jié)約用水主人公：辨認(rèn)出水龍頭沒有有關(guān)就是怎么處置的?融合生活中我們刷牙擦拭肥皂的時候必須怎樣搞?想一想除了什么節(jié)約用水的方法。三.師幼共同小結(jié)，提高節(jié)約用水、用電的意識。師：今天我們學(xué)會了很多節(jié)約的不好辦法，小朋友不光自己必須努力

24、做到，也可以將不好辦法說給身邊的人，使大家一起重新加入至節(jié)約用水，節(jié)約用電的隊伍中。延展活動：日常生活活動：教師隨時告誡幼兒按照節(jié)約提示卡的建議搞，及時表彰可以節(jié)約的幼兒。成立班級資源箱，搜集生活中的回收材料，用作幼兒游戲、區(qū)域活動。家園活動：鼓勵家長和孩子共同設(shè)計家庭節(jié)約用水、用電計劃，并帶回幼兒園去展開交流，以進一步進一步增強孩子們的節(jié)約意識。第8篇教案【活動目標(biāo)】1、運用多種感官介紹茶的起源及種類。2、介紹中國茶文化，萌發(fā)民族自豪感。3、自學(xué)茶藝中的禮儀，儀態(tài)端莊，先客后主等。4、體驗泡茶，品茶的歡樂。【活動準(zhǔn)備工作】茶具，各種茶葉，茶袋，VCD短篇，幻燈片。服務(wù)設(shè)施課件：大班社會課件中

25、國茶文化PPT課件【活動過程】一、引入新課。師：“孩子們今天老師給你們增添了很多有意思的東西，你們想要不敢看看?”展現(xiàn)各種各樣的茶袋。師：“懇請小朋友去聞一聞就是什么味道?”大班社會課教案中國茶文化含PPT課件二、介紹中國的茶文化，萌發(fā)民族自豪感。師：“孩子們你們曉得飲茶就是最先從哪個國家已經(jīng)開始的嗎?”師：“現(xiàn)在我懇請小朋友在視頻中去找答案。”播出短片。師：“你們找出答案了嗎?”師：“對，中國就是第一個已經(jīng)開始飲茶的國家，我們把飲茶看做就是典雅，美的享用。世界上其它地方的飲茶習(xí)慣、茶葉的栽種都從中國借來的。你們做為中國人，心里就是什么感覺啊?”幼：“高興，自豪，高興。”三、茶的用途及功效。師

26、：“小朋友你們自己喝過茶嗎?好吃嗎?你們都常喝什么茶?”“你們的爸爸媽媽爺爺奶奶快樂吃飯嗎?吃飯存有哪些好處?”“茶葉不僅具備冰鎮(zhèn)潤肺、清熱解暑?！彼?、茶藝。師：“茶既然存有那么多好處，你們現(xiàn)在想要不敢就Fanjeaux一品呢?”幼：“想要”師：“今天老師就為小朋友們泡制中國的十大名茶之一的鐵觀音?！苯處熓痉饵c茶藝演出，懇請幼兒觀看。在茶藝演出中擴散文明禮儀，先客后主的文化熏陶。1、了解茶具名稱。2、溫杯。3、泡茶。4、品茶。師：“中國就是禮儀之邦，謙遜，好客，愿意把自己最出色的東西與別人互動就是我們教.案來源：慢思老.師教案.網(wǎng)中華民族的美德。這第二道茶就是味道最香甜，最出色的。今天去了那么

27、多客人老師，我們就把這最好吃的茶送給他們好不好?”懇請幼兒給老師遣茶，然后幼兒品茶。五、幼兒獨立自主操作方式泡茶品茶，教師巡回演出指導(dǎo)。師：“你們想要不敢嘗嘗自己茶袋里的茶就是什么味道?”“現(xiàn)在懇請小朋友浸一下自己茶袋里的茶并品一品?”家庭作業(yè)：懇請小朋友回家后為自己的爸爸媽媽泡制一道茶，消解他們一天的勞累。六、活動完結(jié)。【活動思考】從目標(biāo)、內(nèi)容來看，內(nèi)容緊緊圍繞著目標(biāo)而進行，運用多媒體和實物教學(xué)孩子很感興趣，達(dá)至了預(yù)期的效果。幼兒在活動中自學(xué)至了有益的經(jīng)驗，介紹了茶的相同種類，介紹了中國的茶文化。同時進一步增強了民族自豪感，體會至了品茶泡茶的快感。在使幼兒重新認(rèn)識各種茶葉時，時間應(yīng)當(dāng)多一點，

28、把實物與幻燈片較好的融合在一起，這樣孩子可以更直觀印象也可以更深刻。第9篇教案活動背景：看看我每天都吃飯孩子很疑惑“老師，你為什么每天都必須泡茶呀”“茶好吃嗎?”我給他們的小杯子里好像上一些，“不好痛呀，一點都不好吃” “我爺爺怎么說茶很好吃呢”“老師你的茶杯不好特別像是花盆” 孩子都想要試試我的茶，于是我懇請每個孩子享用，他們激動地交流吃飯的體會，對茶葉、茶具都整體表現(xiàn)出來了濃郁的興趣。我們已經(jīng)開始搜集茶的資料，一起認(rèn)認(rèn)紅茶和綠茶、觀賞茶壺、揉茶具、改采茶葉、沖土家歌舞。對茶存有了初步的介紹后我同意展現(xiàn)工夫茶茶藝演出，使孩子品品中國茶，由此設(shè)計了本活動。雖然“茶”就是靠近孩子生活經(jīng)驗的，但只

29、要選不好切入點，選準(zhǔn)自學(xué)點，合理設(shè)計，一樣可以將高雅的茶文化懇請入幼兒園課堂，使孩子拒絕接受我國獨具魅力茶文化的熏陶，喚起孩子身兼中國人的自豪感?；顒幽繕?biāo):1、介紹茶的分類及用途，自學(xué)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。2、觀賞茶藝演出，享用功夫茶，初步介紹品茶禮儀。3、初步體會、體驗中國的茶文化，喚起民族自豪感。4、教育幼兒培養(yǎng)處事深入細(xì)致，不馬虎的好習(xí)慣。5、鼓勵幼兒初步掌控日常生活中的XXX?；顒訙?zhǔn)備工作：1、工夫茶茶具、茶葉;浸在透明化杯中的紅茶、綠茶、烏龍茶各一杯;品茗杯人手一只;古箏音樂;教師可以演出工夫茶茶藝或應(yīng)邀茶藝師演出。2、幼兒喝過紅茶和綠茶;觀賞過常用茶具。活動過程：一、自學(xué)區(qū)分紅茶

30、、綠茶、烏龍茶，介紹茶的分類及用途。1、觀測茶葉，從顏色、外形、香味上區(qū)分茶葉，師了解烏龍茶茶名的由來。師幼圍東站桌邊，師：看一看盆子里就是什么?(教師鼓舞幼兒比一比三種茶葉的相同。幼兒尚無淺顯的辯茶經(jīng)驗，自然地用看看顏色、言味道、比外形的方法去區(qū)分盆中的茶葉。)師幼起身，師回答：一共存有幾種茶?你重新認(rèn)識哪一種茶?(幼兒隨心所欲地劃出其中的紅茶和綠茶，師引導(dǎo)幼兒說道說道如何區(qū)分)師出具烏龍茶：這就是什么茶?它就是什么形狀的像是什么?師說幼兒這種面團大圓球狀的茶葉叫做烏龍茶，師傳授烏龍茶的傳說。(烏龍茶幼兒沒碰觸過，教師了解烏龍茶的傳說時他們局外很著眼，傳說深深迎合了幼兒特別注意)師小結(jié)：三種

31、茶葉分別就是紅茶、綠茶和烏龍茶，可以看看茶葉的外形、言茶葉的香味去區(qū)分。2、觀測浸不好的三杯茶，從茶湯的湯色、茶味上區(qū)分三種茶。師出具三杯茶：我用三種茶葉分別浸了三杯茶，怎么去區(qū)分它們呢?(幼兒之爭著講出紅茶、綠茶的茶湯分別就是紅色和綠色，師確實幼兒提問并鼓舞講出烏龍茶的茶湯就是琥珀色的)師：可以看看浸不好后茶湯的顏色去區(qū)分相同種類的茶，除了其他的方法嗎?(好幾個孩子說出了可以喝一喝，從茶的味道去區(qū)分相同的茶，我及時表彰，確實可以看看茶湯顏色、聞茶湯味道去區(qū)分三種茶)3、師小結(jié)：我們可以用看看外形、言香味、看看湯色、品茶味去區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。4、談?wù)務(wù)f道說道：吃飯的好處及茶葉的其他用途，

32、師直觀了解中國茶的茶史，使幼兒曉得中國就是茶的發(fā)源地，就是茶的祖國，喚起幼兒民族自豪感。(吃飯的好處孩子談了很多：明目生津、冰鎮(zhèn)益思、延年益壽食補、瘦身消脂等，這些科學(xué)知識都就是在搜集資料時累積的，當(dāng)老師了解中國的茶史，孩子臉上顯露出敬佩、自豪的神情，由衷感嘆中國人真有意思)二、觀賞茶藝演出，幼兒品茶，體會茶文化。1、幼兒觀賞功夫茶茶藝演出。師：今天懇請大家喝功夫茶，什么就是功夫茶小朋友猜一猜。(有的孩子說道喝了功夫茶就可以武功了，逗得大家哈哈笑)教師了解：之所以叫做功夫茶是因為泡茶的方式極為講究，操作方式出來必須存有一定的功夫，泡茶、泡茶、品茶都存有很多的學(xué)問。教師演出功夫茶茶藝。(我披上傳

33、統(tǒng)外套，操作方式精巧的工夫茶茶具，用簡約易懂的話語了解茶道，孩子目不轉(zhuǎn)睛地觀賞，演出完結(jié)送去了熱切的掌聲)2、教師示范點聞香品茗：細(xì)聞幽香、Fanjeaux啜甘霖。教師：小杯的茶必須怎樣觀賞和享用呢?教師演出“聞香品茗”。(我輕輕地吸氣聞香、閑適香茶。教室里茶香蕩漾，古箏悠悠，孩子們屏息凝神深深陶醉)3、幼兒品茶，自學(xué)“三龍護鼎”手法，說道說道茶香、茶味以及品茶的體會。教師了解“三龍護鼎”的品茗手法：以拇指與食指抱住杯沿，以中指射穿杯底，又稱三龍護鼎。幼兒人手一只品茗杯，師給幼兒待客，一起聞香品茗，互相說道說道烏龍茶的茶香、茶味以及品茗時心里的感覺。(孩子端的起至杯子吻住蘭花指，頗存有架勢，臉

34、上八十就是激動和驚訝)三、幼兒動手泡茶、品茶，交流體會，懇請聽講老師品茶。教師了解提供更多的茶具，建議幼兒泡茶時注意安全，品茶、懇請茶時特別注意手法和禮儀。幼兒動手泡茶、品茶、懇請茶，互相交流體會。(幼兒高興地挑選茶壺和茶葉，老師協(xié)助好像上熱水，我鼓舞幼兒先觀測茶葉、茶湯的變化，F(xiàn)anjeaux一品自己浸的茶，然后懇請聽講的老師品茶。孩子們大都先爽快地村共好幾杯茶，然后激動地給老師倒茶，還懇請老師猜喝的就是什么茶。聽講的老師同樣對功夫茶產(chǎn)生了濃郁的興趣，向孩子們求教品茶的手法，大家沉醉在在溫馨、幸福的氣氛中)四、結(jié)束語：中國人吃飯非常存有講究，相同的茶葉必須用相同的茶具和相同的泡茶方法，我們下

35、次再去介紹更多的中國茶的學(xué)問?；顒铀伎迹罕净顒游曳钦藘纱?，第一次活動下來感覺環(huán)節(jié)處置較好，幼兒自學(xué)興趣淡但活動時間太短，于是我留存了觀測茶葉外形言香味看看茶湯步驟，刪掉了吃飯湯來區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶的環(huán)節(jié)。第二次非政府活動，感覺前面的調(diào)整很恰當(dāng)，注重了活動的重點，將充足的時間還給孩子觀賞茶藝演出、學(xué)品茶的禮儀手法?；顒又泻⒆觽凅@艷，研習(xí)得非常著眼，活動最后過了茶癮的孩子已經(jīng)開始研究茶具，還建議“古箏音樂放響一點”。思考整個活動，主要存有三個順利之處：環(huán)境創(chuàng)設(shè)合理適合，活動氛圍隨心所欲愜意;教師積極支持合作鼓勵，幼兒獨立自主探究辨認(rèn)出;茶藝演出引起亮點，情感教育自然喚起?！芭莶杵凡瑁芋w

36、驗”這一環(huán)節(jié)就是本次活動的亮點，在婉轉(zhuǎn)動聽的樂曲聲中，我用精致的茶具，精彩的手法向孩子們詮釋了工夫茶獨有的茶藝，給孩子美的享用，觀看之后及時滿足用戶孩子躍躍欲試的沖動，認(rèn)輸使他們自己動手泡茶。在泡茶、品茶、敬茶的過程中，幼兒樂意與人相處，加深孩子對中國茶文化介紹的同時也使孩子們體驗至了順利與歡樂，喚起了孩子們身兼中國人的自豪感。一個歡樂的活動或許就為孩子來到經(jīng)典鋪就了一塊指路石。附于：烏龍茶的傳說：傳說在清朝雍正年間，在福建省的安溪縣有個茶農(nóng)，他擅于土家制茶，還是狩獵的高手。他姓氏蘇名龍，因為紫帶黝黑強壯，所以鄉(xiāng)親們都叫做他烏龍。存有一年春天，烏龍腰擺茶簍，身背獵槍上山土家，改采至中午，一頭山

37、獐忽然從他身邊溜過，烏龍舉槍射擊，身負(fù)重傷的山獐拚命逃亡至山林中，烏龍緊追不舍終于釣到了山獐。當(dāng)他返回家時天都白了，烏龍和家人忙著洗衣服、喝茶、互動野味，把Vaubecourt的事給忘了。當(dāng)時人們可以制作紅茶和綠茶，采回來的新鮮茶葉都必須當(dāng)天燙熟，這次烏龍至了第二天才想到昨天改采的茶葉還沒炒作，心想：哎呀，茶葉確實已經(jīng)變質(zhì)了，真可是?？墒菦]想到擺了一夜的茶葉邊上變白了，綠葉正黃旗紅邊煞是好看，并散發(fā)出陣陣清香。當(dāng)茶葉燙熟后，滋味格外的清香濃郁，沒了綠茶的憂傷，又比紅茶溫和，回味無窮。于是人們就使用這種方法塔奈縣茶葉，烏龍呢經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的嘗試，研制出了品質(zhì)出色的茶葉新品烏龍茶。附于：功夫茶茶藝演

38、出步驟：孔雀開屏：孔雀向同伴展現(xiàn)自己美麗的羽毛，我呢必須向大家了解工夫茶的精致茶具。茶巾：潔凈用具;紫砂壺：江蘇宜興所產(chǎn)的紫砂壺就是最出色的最為上品的工夫茶茶壺;茶盅：又叫做公道杯，豐茶湯用;茶杯：低的為聞香杯，狼的就是品茗杯;茶荷：盛載茶葉，除了電熱水壺。溫壺潔具：先溫紫砂壺，再梅茶盅，最后溫茶杯。茶葉中存有特定的芳香油，高溫下就可以溶解出，溫壺溫杯就是為了提升茶壺和茶杯的溫度，Royans更香醇。品酒干活茶：用茶勺量挑干活茶，今天我們喝的就是上不好的臺灣凍頂烏龍茶。烏龍入宮：用茶匙撥取干活茶至紫砂壺中。滌茶回味無窮、春風(fēng)拂面：滌茶回味無窮，往茶壺中沖進熱水。春風(fēng)拂面，用壺蓋蓋住茶壺表面透出

39、的泡沫和茶葉。烏龍入海、燒洗臉仙顏：第一浸的茶只有湯色沒茶香，通常都死掉，大家看看，琥珀色的茶湯從壺口流向茶海就猶如蛟龍入海，故稱作烏龍入海。燒洗臉仙顏，再往茶壺里重新加入熱水，用熱水沖壺。游山玩水、慈母哺子：泡茶時間為45秒，游山玩水，執(zhí)壺沿茶船運轉(zhuǎn)一圈，可以擦去壺底的水滴。慈母哺子，將茶湯放入公道杯中。分茶進杯：杯中倒茶七分八十，遺留下的三分就是情誼?？郾簩⑵奋墼诼勏惚?。鯉魚東山再起：一一翻杯。遣茶、懇請茶：雙手遣茶，懇請品茶。聞香品茗：這小杯的茶必須怎樣觀賞和享用呢?我給大家模擬一下：細(xì)聞幽香：拎起至聞香杯，雙手輕揉杯身去言茶的熱香，等待熱氣傾盡，再言它的回味無窮。清氣蕩漾，使您

40、心曠神怡。Fanjeaux啜甘霖：小杯的茶用三口喝下，因為中國的漢字“Fanjeaux”就是三個“口”共同組成的，一口為喝，兩口為回去，三口為品。使茶湯在舌尖和齒縫間稍加逗留，再慢慢送進喉中，可以品味至烏龍茶痛、甘、酸、辣、黑澀、香六種味道。你可以真的滿口生津，齒頰流香。第10篇教案活動意圖：中國武術(shù)，有著古老的歷史，也頗受社會各界兒童的鐘愛，根據(jù)大班幼兒年齡特點，設(shè)計了這節(jié)在活動中國功夫。使幼兒更多的介紹我國傳統(tǒng)的武術(shù)文化，喚起幼兒搞一個中國人的自豪感、萌生幼兒鐘愛民族文化的積極主動情感。培育幼兒對中國武術(shù)的愛好，懂中華武術(shù)的博大精深，以修身養(yǎng)性，強身健體為主要目的?；顒幽繕?biāo)：1、介紹武術(shù)的

41、促進作用，并嘗試惡搞武術(shù)動作。2、曉得武術(shù)就是我國杰出的傳統(tǒng)文化，體會中國武術(shù)的氣概。3、體會旋律的氣氛以及和同伴一起出席集體音樂活動的快感。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、熟識樂曲旋律，用適當(dāng)?shù)膭幼髡归_演出?；顒訙?zhǔn)備工作：1、活動前幼兒已介紹了一些有關(guān)中國功夫的科學(xué)知識。2、有關(guān)圖片及視頻。活動過程：一、看一看、學(xué)學(xué)武術(shù)動作。1、觀賞中國武術(shù)視頻?；卮穑何覀冊谀睦锟匆娺^中國功夫?為什么大家都討厭中國武術(shù)?武術(shù)存有什么促進作用?小結(jié)：中國功夫就是我們中華民族獨特的一種體育運動，它能夠鍛煉身體還能夠護身威嚇。2、幼兒交流惡搞各自教給的武術(shù)動作，例如沖拳、砍拳、赤足、亮掌、弓步、馬

42、步。二、觀賞并認(rèn)知歌曲中國功夫。1、觀賞歌曲回答：這首歌曲聽到上去感覺怎么樣?小結(jié)：豪邁有力，存有氣概。2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。3、師生探討：用什么樣的聲音才能演唱出來練武的剛勁有力。三、演出武術(shù)壯1、教師鼓勵語：現(xiàn)在我們把學(xué)的中國功夫演出一下。一起搞一個神氣的中國人。2、集體演出武術(shù)壯中國功夫?；顒友诱梗?.從幼兒的整體表現(xiàn)上給與表彰引導(dǎo)。2.開拓延展至有關(guān)中國功夫音樂。3.對幼兒展開思想教育，鼓勵幼兒從小把我們博大精深的中華文化發(fā)揚下去?；顒铀伎迹赫麄€活動始終彰顯幼兒就是活動的主體。在活動的實行過程中，幼兒不再就是舊有的被動拒絕接受式自學(xué)，而是積極探索體驗式自學(xué)。教師就是活動的支

43、持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供更多觀測、體驗、積極探索、整體表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供更多材料，幼兒緊緊圍繞活動，展開獨立自主觀測、運用多途徑的方法認(rèn)知積極探索活動的內(nèi)容，并民主自由地抒發(fā)與整體表現(xiàn)，教師只須要盡早、適合、適當(dāng)?shù)夭挥璺e極支持、鼓勵。整個活動以觀賞整體表現(xiàn)為主要形式，活動的氛圍收緊、獨立自主，體現(xiàn)幼兒自學(xué)的主動性，著重調(diào)動孩子的積極性，始終把孩子問斬活動的主體。通過活動對歌曲的學(xué)唱陶冶情操、啟迪智慧，在教學(xué)過程中以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，喚起和培育幼兒的自學(xué)興趣。第11篇教案活動目標(biāo)：1.曉得菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常用中草藥的名稱和特征，介紹它們

44、直觀的保健、醫(yī)治促進作用。2.觀測并講出中草藥的奇妙，嘗試泡茶或配搭泡茶。(難點)3.體會中草藥的奇妙以及與人們身心健康生活的關(guān)系，萌生對中草藥的興趣。4.培育幼兒思考問題、解決問題的能力及快速接收者能力?；顒訙?zhǔn)備工作：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備工作：提早懇請家長與幼兒交流，介紹有關(guān)常用中草藥的科學(xué)知識。2.CD光盤。3.幼兒(根據(jù)藥材的量和種類展開分小組)操作方式材料：杯子、勺子每人一份;常用的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒作山楂、蓮子心、陳皮若干)4.教師課前查詢通常中草藥的加工過程。活動過程：一、輕易引入：觀賞鹿茸救母的視頻，體會鹿茸的奇妙，產(chǎn)生對中藥的興趣老師(鼓勵幼兒回憶起“鹿茸救母”的故事)回答：

45、故事中出現(xiàn)了一件什么事情?就是什么治愈了母親的病?老師總結(jié)：青陽就是一個孝順的孩子，七彩鹿的鹿茸煮的中藥把母親的病治不好了，鹿茸真奇妙。二、觀賞ppt，重新認(rèn)識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常用中草藥的名稱、特征及來源1.懇請幼兒運用視覺方法觀測中草藥，鼓勵幼兒講出中草藥的名稱及外形。老師總結(jié)：中草藥中存有白存有藍(lán)，形狀也不一樣。2.體會普通的植物經(jīng)過加工能夠變?yōu)橹胁菟幍钠婷钚浴＠蠋熁卮穑耗惚嬲J(rèn)出它們就是用什么搞的?老師總結(jié)：生活中一些普普通通的植物的花、果實等，經(jīng)過加工居然可以制成中藥，真奇妙。三、融合CD光盤及ppt，曉得中草藥的保健、醫(yī)治促進作用四、操作方式實驗，進一步觀測中草藥1.派發(fā)

46、材料：用聞、揉等多種感官方法，觀測中草藥的特點。()增進孩子對中草藥的重新認(rèn)識。幼兒代表講話。師總結(jié)：有的揉上去長長的的，有的是盤子的;味道有甜的也存有酸的，有的聞起來除了清香味呢。2.嘗試泡茶。建議：泡茶時，把握住不好水的邊線;泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。3.幼兒觀測、享用，相互交流中草藥在水中的變化?；顒涌偨Y(jié)：有的中草藥可以浸，就是保健藥，但有些中草藥就是無法隨便浸的，更無法亂喝。使幼兒嘗試泡茶或配搭泡茶，體會中草藥與人們身心健康生活的關(guān)系。活動延展1.積極開展區(qū)域：小小藥店。一個小朋友當(dāng)醫(yī)生。其他小朋友當(dāng)病人。2.教師可以率領(lǐng)幼兒至戶外找尋蒲公英、竹葉、鼓勵幼兒展開觀測，收集、沖

47、洗、晾干等活動，重新認(rèn)識更多的常用中草藥。思考：科學(xué)研究需從幼兒身邊事物已經(jīng)開始，鼓勵他們高度關(guān)注周圍生活和常用事物，辨認(rèn)出其中的趣味和奧妙，這有助于喚起幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟識的幾種常用中草藥抓起，喚起幼兒的探究性欲，并通過參觀實物、觀賞課件等多種形式，層層環(huán)環(huán)相扣，使幼兒介紹中草藥的有關(guān)科學(xué)知識，從而達(dá)至活動目的。第12篇教案教學(xué)目的：1.教幼兒學(xué)會唱歌曲，認(rèn)知歌詞內(nèi)容，在反反復(fù)復(fù)聆聽中體會歌曲的旋律。2.通過觀察圖片，情景演出等方法認(rèn)知并記憶歌詞。2.樂意積極探索、交流與互動。2.推動幼兒的技術(shù)創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)重點：能夠嫻熟的獻唱歌曲，能夠以情帶聲的獻唱。教學(xué)難點：在

48、自學(xué)過程中，體會媽媽的艱辛，加深母子親情教學(xué)準(zhǔn)備工作：教學(xué)折頁、教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、已經(jīng)開始部分1.聽音樂紅蘋果搞律動。2.播出課件，以談話的方式帶出課題。“聽到，什么聲音?看看，那邊走過了誰?這么小的雨，他必須干什么?這文言我們?nèi)プ詫W(xué)歌曲雨中直奔媽媽。3.表達(dá)意見練1=C 2/41 2 3 4| 5 - | 5 5 5 |5 5 5 | 5 4 3 2|1 - |橘子圓又 圓 ，圓圓 圓 圓圓 圓，橘子圓又 圓二、基本部分1.教師范演唱，使幼兒完備觀賞歌曲，然后提問問題：(1)歌詞里面說道了誰?(2)歌曲就是幾拍子的?歌曲存有幾段?(3)剛才出現(xiàn)了一件什么事?他搞了什么事?2.教師范第二

49、遍范唱歌曲，幼兒記憶歌詞。3.鼓勵領(lǐng)有幼兒按節(jié)奏朗讀歌詞。節(jié)奏：XX XX|XX X0|XX XX|XX XO|4.教幼兒整體朗讀歌詞并認(rèn)知詞義，明確提出建議：朗讀歌詞必須準(zhǔn)確精確。教案去.自:屈;老師教.案網(wǎng)，說幼兒這首歌曲就是饒舌形式的，說道的部分必須追隨節(jié)奏并吐字確切。5.教幼兒學(xué)唱新歌，用整張獻唱的方法教唱，建議幼兒用自然地聲音唱歌。6.鼓勵幼兒存有感情的獻唱歌曲，重點指導(dǎo)饒舌部分。7.教師率領(lǐng)幼兒完備的獻唱歌曲。8.幼兒鼓勵幼兒以情帶聲的獻唱歌曲，并喚起幼兒快樂媽媽的情感。9.教師率領(lǐng)幼兒存有感情的獻唱歌曲。三、完結(jié)部分1.小結(jié)自學(xué)情況，對幼兒展開思品教育。2.幼兒聽音樂出來活動室。

50、教學(xué)思考：通過這次教學(xué)，幼兒不僅掌控了歌曲的節(jié)奏，迷人的旋律，喚起了幼兒快樂媽媽的情感，更懂如何回去關(guān)懷媽媽，能存有感情的回去獻唱歌曲，使幼兒懂了要媽媽的一些實際行動。第13篇教案活動目標(biāo)：能夠積極關(guān)注身邊的事物，辨認(rèn)出生活中的數(shù)字，初步介紹它們的相同促進作用，從中體驗活動的快感?；顒又攸c：辨認(rèn)出生活中的數(shù)字，嘗試運用數(shù)字化解生活中的一些實際問題。活動準(zhǔn)備工作：數(shù)字卡片、圖畫紙、水彩筆若干?；顒舆^程：一、已經(jīng)開始部分：師：今天，小朋友都增添了用數(shù)字的物品，我們回去參觀一下，都有些什么物品?這些物品上的數(shù)字存有什么用?參觀后說老師和小朋友。使幼兒帶著問題回去觀測、回去思索，自然地體會數(shù)字和它們的

51、促進作用。二、基本部分1、回答：(1)在觀測時你辨認(rèn)出了什么?這些物品上的數(shù)字存有什么用?(2)小朋友還在哪些地方看見過數(shù)字，它們存有什么用?2、仔細(xì)觀察，介紹數(shù)字的更多促進作用。(1)通過表明方式，幼兒交流、探討。(2)回答：觀測中，哪些地方存有數(shù)字?這些數(shù)字就是什么意思呢?3、利用游戲，升華主題。游戲數(shù)字排隊：使幼兒自由選擇數(shù)字，民主自由展開女團，并充份講訴。三、完結(jié)部分：想象作畫，嘗試用數(shù)字化解生活中的問題?；顒铀伎迹涸诒菊n中，我主要以培育幼兒自學(xué)數(shù)學(xué)興趣為主要目的去展開教學(xué)，使幼兒能夠曉得數(shù)學(xué)和我們的生活就是密不可分的，使幼兒們在活動中回去體會數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，去鼓勵幼兒回去辨認(rèn)

52、出數(shù)字中的奧秘，能夠精妙的運用數(shù)字順利完成任務(wù)。能夠通過在教學(xué)中的活動，使幼兒曉得我們的生活和數(shù)字就是密不可分，數(shù)字在我們的生活中也可以起著非常大的促進作用。同時我舉辦多種活動能夠使幼兒為主體，幼兒們能夠積極主動的參予活動，能夠自學(xué)生活中的經(jīng)驗與科學(xué)知識。使幼兒們在玩中學(xué)、在研習(xí)中玩玩，同時也能夠較好的順利完成本課的教學(xué)目標(biāo)，培育了幼兒自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。第14篇教案目標(biāo)：1.曉得中國就是茶的家鄉(xiāng)，茶的種類就是各種各樣的，對人體存有保健作用。2.觀賞茶藝演出，品茶，嘗試自己泡茶，初步介紹品茶禮儀。3.培育幼兒手眼協(xié)同的能力。4.幼兒能夠積極主動的提問問題，進一步增強幼兒的口頭表達(dá)能力。準(zhǔn)備工作：1

53、.茶具數(shù)套、熱水、毛巾各種茶葉2.教學(xué)課件過程：一、大賞茶你們家人討厭吃飯嗎?你曉得存有哪些茶葉?懇請你說道說道它的名字。今天老師拎大朋友們回去參觀一個小小的茶葉展覽會，大朋友們可以看看，輕輕的摸一摸，聞一聞。我們中國的茶葉種類非常多，剛才我們重新認(rèn)識了其中的一小部分?！拔恼?出自于慢思老.師教.案網(wǎng).例如：龍井、鐵觀音、烏龍茶。小結(jié)：中國自古就存有品茶的傳統(tǒng)，中國就是世界上最早飲用茶葉、生產(chǎn)茶葉的國家，可以說道茶就是中國文化的一個標(biāo)志。二、品茶、介紹茶文化1.看看了這么多的茶葉，你們想要嘗嘗嗎?品茶：雙手牽杯，小口揉茶水，使茶香慢慢地步入我們的身體。回答：你品到的茶就是什么味道的?喝在嘴里就

54、是什么感覺?你曉得吃飯的好處嗎?( 明目、延年益壽食補、瘦身消脂、降血壓等等。)2.我們對吃飯、泡茶就是存有很多講究的，今天我想要懇請大朋友們觀賞一段茶藝演出。小朋友觀賞茶藝演出視頻。剛才這位阿姨演出的就是西湖龍井的茶藝，你們想要親手嘗試泡茶嗎?三、幼兒嘗試泡茶。1.教師示范點泡茶方法。2.明確提出注意事項：注意安全、衛(wèi)生，不搶奪，每組小朋友明確分工。3.幼兒泡茶。4.幼兒相互品茶或向下面聽講的老師敬茶。(特別注意敬茶禮儀：雙手端杯)四、整理用具。1.今天老師拎大朋友們自學(xué)了直觀的泡茶，回家后必須在爸爸媽媽的指導(dǎo)下就可以自己泡茶。2.聽到土家舞曲一起過來沖一段土家歌舞。教學(xué)思考：在實際課堂教學(xué)

55、中，我很惋惜的看見每個班都或多或少存有同學(xué)沒任何課前資料收集準(zhǔn)備工作的入了課堂。在分組交流學(xué)習(xí)時，這些人就可以搞個旁聽者。哪個組這樣的“大懶蟲”越多，在匯報科學(xué)知識時就無話可說，無感凌駕。怎么辦，無法因此就要全班同學(xué)忽略了這部分的茶文化科學(xué)知識呀。為了彰顯整個教學(xué)內(nèi)容的整體性和連貫性，我立刻利用電腦搜尋至一個有關(guān)內(nèi)容的專題網(wǎng)站：中國文藝文化專題茶文化，輔助后面的教學(xué)。第15篇教案活動目標(biāo)：1.觀賞中國結(jié)的多樣性，體會中國結(jié)的美。2.自學(xué)編成直觀圖案，萌生幼兒對中國勞動人們的愛好之情。3.培育幼兒樂意在眾人面前大膽講話的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4.培育幼兒與他人互動合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?；顒?/p>

56、準(zhǔn)備工作：幼兒科學(xué)知識能力的準(zhǔn)備工作：對中國結(jié)意義的直觀介紹環(huán)境布置的準(zhǔn)備工作：搜集各種中國結(jié)裝設(shè)起至，布置成一個展覽廳服務(wù)設(shè)施課件：大班美術(shù)課件中國結(jié)PPT課件活動過程：一、參觀活動，初步重新認(rèn)識中國結(jié)，體會其美今天，我們一起回去參觀一個美麗的地方，那里裝設(shè)著許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品就是我們中國特有的，就是我們中國人自己基本建設(shè)的，猜就是什么?哦，使我們趕緊回去看一看吧。二、交流、探討，介紹中國結(jié)，討厭中國結(jié)大班美術(shù)杰出教案中國結(jié)含PPT課件3.你討厭中國結(jié)嗎?為什么?中國結(jié)形狀可愛除了這么多意義呀，難怪大家都討厭它。它贈送給我們幸福的預(yù)祝，預(yù)祝我們吉祥、吉祥。4.你家存有中國結(jié)嗎?你還在

57、哪里看到過中國結(jié)呢?這么多地方都裝設(shè)著中國結(jié)，我們多討厭呀。中國結(jié)就是我們中國的特色工藝品，就是我們中國人的自豪。三、制作中國結(jié)，萌生熱愛勞動人民之情1.你想要搞中國結(jié)嗎?我們大家一起來學(xué)學(xué)吧。2.挑選同色或者多色的繩交叉夾入，串起長長的一條，就變?yōu)榱嗣利惖闹袊Y(jié)了，你們搞好了嗎?大家真能干。3.你的中國結(jié)則表示什么預(yù)祝呢?哪位小朋友愿為自己的中國結(jié)挑個動聽的名字?中國結(jié)一定會同時實現(xiàn)我們美麗的預(yù)祝的。四、小結(jié)，完結(jié)我們中國人討厭中國結(jié)，外國人也討厭中國結(jié)。他們至中國去旅游，總討厭把中國結(jié)帶回家，看看我們的中國結(jié)存有這么多人討厭，真棒?；顒铀伎迹?、厘清順序就是把握住文章的關(guān)鍵。文章共六自然段

58、：代普雷課題受鐘愛形巧意深蘊含情感民族寓意總結(jié)升華。把握住文章的順序，不難辨認(rèn)出，文章就是由中國結(jié)形式上的淺層次含義逐步推進至形式上深層次含義的過程，就是由一種中國人內(nèi)心對生活的幸福祝福、幸福期待向中華民族炎黃子孫對祖國故土，癡忘、心心相連的愛國主義情感的高度發(fā)展。把握住順序、厘清思路。2、把握住要點就是瞄準(zhǔn)教學(xué)的關(guān)鍵。文中存有詞“風(fēng)韻”、“神韻”同一字在相同詞語中發(fā)生，教師由此設(shè)疑“特有風(fēng)韻”指什么?“東方神韻”又所指什么?兩者就是指一個意思嗎?由文學(xué)創(chuàng)作順序不難看出，“特有風(fēng)韻”就是指中國結(jié)形式上的淺層次含義(風(fēng)韻的意思就是風(fēng)致、情趣)，而東方神韻(意思就是精神、韻致)不僅蘊含著這層含義，

59、更多的就是指中國結(jié)的深刻含義。由此抓起，重點昭然。3、板書設(shè)計就是擴散兩性的關(guān)鍵。第16篇教案活動目標(biāo)1. 介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛。曉得中秋節(jié)就是我試過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2. 初步介紹月亮陰晴圓失的規(guī)律。3. 喚起幼兒積極探索月球的性欲。4. 使幼兒介紹月亮變化的規(guī)律。5. 交流月餅的形狀和味道。重點難點月亮為什么存有圓缺?；顒訙?zhǔn)備工作月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。活動過程一、出具：月餅。談話引入課題。1. 鼓勵幼兒互相交流，說道說道月餅的形狀和味道。2. 向幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，協(xié)助幼兒初步認(rèn)知中秋節(jié)團圓的含義。二、介紹月亮的變化規(guī)律。1.

60、觀賞故事月亮姑娘搞衣裳。教師節(jié)講訴故事，幼兒聆聽。2. 交流探討。月亮姑娘為什么做得好衣裳?她就是怎么變化的呢?什么時候變細(xì)?什么時候最圓?什么時候像是眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?3. 教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像是小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變小越大，像是鐮刀了，像是小船了.。至每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像是個小圓盤。接著，月亮又已經(jīng)開始慢慢的變大，變小呀變小呀，至月末時又顯得仔細(xì)觀察彎彎的了。三、圖畫一圖畫：多智龍的月亮。教師出來示范點畫，向幼兒了解月初、月中、月末的月亮。使幼兒介紹月亮變化的規(guī)律。幼兒操作方式：繪畫多智龍的月亮。圖畫出來月初、月中