中班社會(huì)環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士教案反思

1、中班社會(huì)環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士教案反思這是中班社會(huì)環(huán)境愛(ài)護(hù)小衛(wèi)士教案反思，是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)用破舊教學(xué)材料開展游戲的歡樂(lè)2、懂得雙手輪番替換投擲3、提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與正確度首要模式：集體課時(shí)布置：一課時(shí)，30分鐘要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：在學(xué)習(xí)雙手輪番替換投擲的過(guò)程內(nèi)，體會(huì)用破舊教學(xué)材料開展游戲的歡樂(lè)難點(diǎn)：協(xié)作得當(dāng)?shù)仉p手訓(xùn)練輪番替換投擲4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。5、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。教學(xué)預(yù)備經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：課前懂得做韻律操物質(zhì)預(yù)備：每個(gè)人三（錫都）個(gè)舊雜志揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶教學(xué)過(guò)程：一、開頭1、在M

2、usic的伴樂(lè)下，孩子跑進(jìn)入場(chǎng)，聽鼓聲繞場(chǎng)所做走、跑、跳的游戲；2、孩子集中成4路縱隊(duì)，做韻律操。二、根本1、自由探究時(shí)期孩子每個(gè)人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰(shuí)玩的方式最多，幼兒老師囑咐孩子留意安全。2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)時(shí)期請(qǐng)1名孩子演示，幼兒老師解說(shuō)動(dòng)作要點(diǎn)：先用手輕握紙團(tuán)舉起手到小耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團(tuán)丟到外面。孩子自由訓(xùn)練，幼兒老師個(gè)別指導(dǎo)。孩子站成四隊(duì)，魚貫訓(xùn)練，幼兒老師查驗(yàn)孩子投擲的狀況并總結(jié)。3、溫習(xí)強(qiáng)化時(shí)期游戲小衛(wèi)士撿垃圾2遍玩法：8名孩子當(dāng)教學(xué)畚箕，背部小背簍，其余孩子都當(dāng)撿垃圾小衛(wèi)士。小衛(wèi)士把垃圾撿起丟到教學(xué)畚箕中，教學(xué)畚箕迅猛躲避，不讓小衛(wèi)士把垃圾丟進(jìn)自個(gè)兒的背簍中。商定

3、的時(shí)間教學(xué)畚箕里的紙團(tuán)最少的為成功者。游戲小衛(wèi)士運(yùn)垃圾2遍玩法：孩子站成四路縱隊(duì)，隊(duì)列的一端各放一筐垃圾，另一端各放一個(gè)空筐，上插一塊垃圾回收站的牌子，每隊(duì)孩子按挨次將垃圾桶里的紙團(tuán)放到垃圾回收站中，每一次唯有運(yùn)一個(gè)紙團(tuán)，先運(yùn)完的1組為成功。三、結(jié)束1、唱環(huán)境愛(ài)護(hù)小衛(wèi)士的樂(lè)曲自由舞蹈；2、整理教學(xué)教學(xué)材料。擴(kuò)展教學(xué)：將紙團(tuán)放于教學(xué)區(qū)中，孩子自由教學(xué)時(shí)可在過(guò)道上接著訓(xùn)練。教學(xué)講評(píng)：一、設(shè)計(jì)用意這一次教學(xué)的目標(biāo)是訓(xùn)練雙手輪番替換投擲，浸透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)境愛(ài)護(hù)游戲中體會(huì)運(yùn)用破舊物件的快樂(lè)。所以，在探究時(shí)期，幼兒老師賜予孩子每人一個(gè)雜志團(tuán)的紙團(tuán)與充足的時(shí)間讓孩子自由探究，從感情視角動(dòng)身激起孩子的

4、共鳴，在強(qiáng)化時(shí)期，以小衛(wèi)士撿垃圾、小衛(wèi)士運(yùn)垃圾的游戲進(jìn)行，教學(xué)的困難程度也由易到難。教學(xué)融合孩子的年紀(jì)特征，采納直觀、形象、活潑好玩、有意思的模式，讓孩子在玩中學(xué)，寓教于樂(lè)，進(jìn)而增加孩子的環(huán)境愛(ài)護(hù)觀念，此外，將單一、無(wú)趣的投擲動(dòng)作變?yōu)橛幸馑嫉慕虒W(xué)游戲。二、效果講評(píng)教學(xué)的根本讓孩子自由玩紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法，很好的顯現(xiàn)了自我獨(dú)立性，讓孩子在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有利于培育孩子的革新力量。運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過(guò)程，通過(guò)小衛(wèi)士撿垃圾的游戲有效地融合了環(huán)境愛(ài)護(hù)教育并進(jìn)而溫習(xí)了所學(xué)的動(dòng)作。這節(jié)課的要點(diǎn)是對(duì)孩子開展上肢動(dòng)作的訓(xùn)練，與此同時(shí)也重視融合渾身其余各部位的訓(xùn)練，通過(guò)小衛(wèi)士運(yùn)垃圾游戲，使孩子上腿部及渾身有了協(xié)作得當(dāng)進(jìn)一步提高。此外，將環(huán)保的游戲融進(jìn)動(dòng)作的教學(xué)里，孩子興致非常高，使教學(xué)到達(dá)了?；顒?dòng)反思：幼兒只有情愿參與體育活動(dòng)，并主動(dòng)地投身于活動(dòng)之中，才能完成主動(dòng)主動(dòng)錘煉身體的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展目標(biāo)。要讓幼兒喜愛(ài)并主動(dòng)參與體育活動(dòng)，關(guān)鍵要讓