中班美術(shù)繪畫教案《彩虹橋》含反思_第1頁
中班美術(shù)繪畫教案《彩虹橋》含反思_第2頁
中班美術(shù)繪畫教案《彩虹橋》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -中班美術(shù)繪畫教案彩虹橋含反思 活動目標(biāo)： 1、了解彩虹的顏色，試試根據(jù)彩虹的顏色畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。2、能大膽利用想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。3、感觸大自然的奇特與美好，觀賞彩虹七種顏色搭配。4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體悟繪畫活動的樂趣。5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體悟?；顒宇A(yù)備：彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆活動過程：一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入：激活幼兒參與活動的愛好。師：你們喜愛彩虹嗎?它是怎樣的?二、探究發(fā)覺1、引領(lǐng)幼兒觀賞圖片彩虹。師：你們在哪里見過漂亮的彩虹?你覺得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種色彩?引領(lǐng)幼兒熟悉組成彩虹的七種色彩(紅

2、、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。師：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些色彩?師：今日我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋。2、展示蠟筆，引領(lǐng)幼兒溝通研究彩虹橋的繪畫辦法。師：根據(jù)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的色彩挨次涂畫，先畫一種色彩接著畫另一種色彩。注重每種色彩之間要逼近一些。師：每一種色彩都要相連，一種色彩跟著一個色彩后面。三、幼兒創(chuàng)作1、鼓舞幼兒用自己的創(chuàng)意舉行創(chuàng)作。師：我們來一起來畫一畫彩虹橋2、幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，提供協(xié)助。提示幼兒為彩虹橋添畫上你喜愛的人物、裝點(diǎn)和背景。幼兒換色彩的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的干凈。四、觀賞評價：1、請幼兒在集風(fēng)光前介紹自己的彩虹橋。2、老師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓舞和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。五、結(jié)束活動師幼一起整理收拾物品，結(jié)束活動。教學(xué)反思：此次活動中，幼兒們感知了彩虹的七種色彩，以及色彩的羅列的挨次。同時，幼兒們試試以彩虹為線索舉行大膽想象、創(chuàng)作。 彩虹，又稱天虹，簡稱為虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽光照耀到空氣中的水滴時，光芒被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，雨后常見。外形彎曲，通常為半圓狀。顏色鮮艷。

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