中班端午節(jié)包粽子手工教案

1、中班端午節(jié)包粽子手工教案中班端午節(jié)包粽子手工教案（通用19篇） 作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是為大家收集的中班端午節(jié)包粽子手工教案，希望能夠幫助到大家。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，并收集有關(guān)的圖片、資料。 2、粽子一串，香袋若干，長命縷若干。 3、小朋友的書每人一本。 4、有條

2、件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像。 活動(dòng)過程： 1、交流經(jīng)驗(yàn)。 提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。 2、了解端午節(jié)的由來。 提問：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？ 如果有幼兒知道，請?jiān)撚變簛碇v述。 3、講述屈原的故事。 教師借助小朋友的書給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。 4、講述其他風(fēng)俗的由來。 5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶?；顒?dòng)。 6、品嘗粽子。 幼兒邊品嘗粽子，邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。 中班

3、端午節(jié)包粽子手工教案 篇2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 2、喜歡勞動(dòng)，樂于參加家務(wù)。 3、初步了解包粽子的方法。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。 5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 視頻（端午節(jié)：如何包粽子）粽葉、細(xì)線、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。 三、活動(dòng)過程 1、導(dǎo)入部分 老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢？ 小朋友：粽子。 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師??？ 小朋友：愿意。

4、 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？ 小朋友：可以。 老師：小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。 2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子 老師：看了動(dòng)畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一

5、起來。老師先給大家示范一下。 （提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。 活動(dòng)

6、延伸 告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。 活動(dòng)反思 在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇3 設(shè)計(jì)意圖： 端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì)文化，我們設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解端午

7、節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日 2.能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn) 3.感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)游戲的樂趣 活動(dòng)重點(diǎn)： 了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.賽龍舟的圖片、鼓。 2.大粽子。 3.端午節(jié)PPT。 活動(dòng)過程： 一、開始部分:故事導(dǎo)入。 有一位花婆婆，他有四個(gè)孩子，雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作，但都很孝順，一到過節(jié)都會(huì)回家來看望自己的親人。（小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢？）忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物?；ㄆ牌欧浅８吲d，驚奇的問：“你們怎么回來了，還帶禮物。”

8、孩子們異口同聲的回答因?yàn)榻裉爝^節(jié)呀？花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦。 二、基本部分：了解端午節(jié)的習(xí)俗。 1.出示第一個(gè)禮物盒艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。 2.依次出現(xiàn)香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。 3.師小結(jié)：現(xiàn)在你們告訴花婆婆，過的是什么節(jié)日呀？端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來慶祝。（端午節(jié)的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀(jì)念偉大詩人屈原。屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時(shí)，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。農(nóng)歷五月初五日，在寫下了詩歌懷沙之后，抱石投汨羅江身死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛

9、紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。） 4.請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么？隨機(jī)介紹端午節(jié)的習(xí)俗。 艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪，把它插在門上。） 粽子是中國的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽?？谖恫煌?，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。 5.幼兒嘗試包粽子。 6.播放端午節(jié)劃龍舟視頻，幼兒游戲：賽龍舟。 三、結(jié)束部分 劃龍舟出場。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解端午節(jié)的由來，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂。 2.指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。 3.能用流暢的語言表達(dá)自己的見解。 4.愿意積極參加活動(dòng)

10、，感受節(jié)日的快樂。 5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.活動(dòng)前家長與幼兒一起了解端午節(jié)。 2.賽龍舟的錄像；幾個(gè)不同大小的香包；一個(gè)大粽子，幼兒每人一個(gè)小粽子。 3.教學(xué)掛圖屈原的故事；教學(xué)音帶屈原的故事。 活動(dòng)過程 1出示粽子導(dǎo)入活動(dòng)。 -教師出示大粽子，提問：這是什么？你們吃過嗎？是什么味道？過什么節(jié)日要吃粽子？ -介紹節(jié)日名稱的端午節(jié)：每年的農(nóng)歷五月初五，中國人就要過端午節(jié)。 -提示語：端午節(jié)是怎么來的呢？這個(gè)節(jié)日表示什么意思？讓我們來聽聽這個(gè)故事。 2講述故事，介紹端午節(jié)的來歷-出示掛圖，播放錄音屈原的故事。 -提問并小結(jié)：現(xiàn)在你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？（原來是為了紀(jì)念愛國詩人

11、屈原的，劃船是為了尋找投江的屈原爺爺，粽子是扔進(jìn)江里喂魚的，是為了魚兒不傷害屈原爺爺） 3觀看錄像，感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。 -提問：他們在干什么？看賽龍舟給你什么樣的感覺？ 4了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng) 5品嘗粽子，體驗(yàn)快樂。 -請幼兒自己動(dòng)手剝粽子，吃粽子。 -請幼兒交流粽子的味道。 活動(dòng)建議與提示： 1.此活動(dòng)安排在端午節(jié)的前一周在開展。 2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來哦，了解粽子的來歷、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗。請幼兒用橡皮泥報(bào)紙、繩子等材料做粽子，布置一個(gè)粽子展示會(huì)。 3.如果條件許可，活動(dòng)前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動(dòng)錄像，如賽龍舟、包粽子、做香包等，使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民

12、間慶?；顒?dòng)。 4.請家長與孩子進(jìn)行娛樂游戲劃龍船，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 教學(xué)反思： 通過“端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。 2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、插艾草、劃龍舟的圖片。 2、活動(dòng)前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。 3、幼兒用書 活動(dòng)過程：

13、一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。 教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日 人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。) 二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。 1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎? 2、教師請幼兒說一說。 3、教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。 4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷。 5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。 6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。) 三、讓幼兒完整聽

14、屈原的故事 1、故事中的屈原是一位什么人呢? 2、他為什么要跳江自殺呢? 3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟? 教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊 四、請幼兒說說自己

15、過端午節(jié)的經(jīng)歷。 教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢? 這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢? 教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動(dòng)結(jié)束! 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。 2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。 3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。 4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、

16、包粽子、做香囊所需的材料。 2、活動(dòng)前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。 3、請部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。 活動(dòng)過程 到爺爺奶奶家過節(jié)。 1、請爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。 2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。 進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。 3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動(dòng)。 （1）、我給奶奶學(xué)包粽子。 請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。 （2）、做龍舟、劃龍舟。 和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們

17、搖旗吶喊。 （3）、做香囊活動(dòng)。 請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。 （4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。 （5）和爺爺奶奶再見。 教學(xué)反思 1、通過這次活動(dòng)，使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解，孩子興趣濃，熱情高漲。 2、這節(jié)課通過三個(gè)小活動(dòng)，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力，增進(jìn)了他們對民族文化的了解。 3、從這次活動(dòng)整個(gè)開展情況來看，我覺得孩子們積極性還是比較高，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進(jìn)一步提高。 4、此次活動(dòng)，自我覺得參與度還不夠，還沒有

18、真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的思考，提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量。 5、從這節(jié)課中，我也有所思，如果讓我在開展同樣的活動(dòng)，我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容，積極參與，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇7 活動(dòng)名稱：我們一起包粽子 活動(dòng)前言：又到了一年一度的端午節(jié)了，記得小時(shí)候的時(shí)候，端午節(jié)的頭天，奶奶就開始忙了，泡江米，買蜜棗，洗粽子葉，到了端午節(jié)的那天，肯定能吃上香噴噴的粽子，來看看小朋友們都是如何迎接端午節(jié)吧，通過此活動(dòng)可以讓孩子們更加深刻的了解端午節(jié)的風(fēng)俗及來歷，加深孩子們對端午節(jié)的印象！ 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來

19、歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。 2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、科學(xué)區(qū)：陳列不同造型的香袋。 2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。 3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 三、家長工作 1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。 2、帶孩子購買粽子、香袋等過節(jié)物品。 3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。 四、活動(dòng)安排： 活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷 目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 幼兒表現(xiàn)： 當(dāng)我在給孩子講屈原的故事時(shí)，

20、他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。 活動(dòng)二：粽子香袋 目標(biāo)： 1、感受粽子香袋的美。 2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。 3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。 幼兒表現(xiàn)： 幼：“瞧！我包的粽子大吧。” 幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了。” 幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口?！?幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮??！” 幼：“這個(gè)是我做的?！?幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢！” 幼：“我們的教室真漂亮啊！別的班級(jí)肯定沒這么漂亮。” 家長反映： 當(dāng)家長來

21、接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級(jí)的環(huán)境非常漂亮，非常美。 六、活動(dòng)效果與反思： 本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建等等活動(dòng)使幼兒對端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。 其次，家長們在活動(dòng)中也非常的配合，紛紛拿來了香袋等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加此活動(dòng)，使活動(dòng)的開展很順利。 中班端午節(jié)包粽子手工教

22、案 篇8 教材分析 吃粽子是我國端午節(jié)的一種習(xí)俗，為了更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的快樂，本次活動(dòng)充分利用家長資源，為幼兒提供操作探索的機(jī)會(huì)。通過親子合作包粽子，增進(jìn)家長與幼兒之間的親情， 提前感受端午節(jié)的快樂氣氛，更重要的是讓幼兒在活動(dòng)中感受“家”的溫暖，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，知道包粽子所使用的原料和粽子的不同味道。 2、和家長一起嘗試用粽葉、葦葉包粽子，能夠持之以恒堅(jiān)持到底， 有自信心。 3、喜歡參加“包粽子”活動(dòng)，體驗(yàn)親子合作的快樂，感受中國文化的豐富。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教學(xué)課件：各種各樣的粽子 2、包粽子的材料：葦葉、

23、粽葉、糯米、花生豆、棗、線等，老師和小朋友到葦塘采集的葦葉和馬連草。 活動(dòng)建議 1、利用教學(xué)課件，幫助幼兒了解粽子的不同味道和形狀。 提問：在我們這里，端午節(jié)吃什么？你都吃過什么餡的粽子？ 小結(jié)：粽子有蜜棗粽、花生粽、肉粽、紅豆粽、火腿粽、水晶粽、八寶粽、綠豆粽等很多品種，主要有甜味和咸味兩種口味。我國地方不同，包出的粽子形狀也不同，主要有三角形和三角形。 2、了解包粽子需要的原料，知道不同口味的粽子需要不同的原料。提問：制作粽子都需要什么東西？粽葉和葦葉哪里不一樣？ 小結(jié)：包粽子需要粽葉，我們當(dāng)?shù)刂饕萌斎~和粽葉，粽葉比較寬， 一片可以包一個(gè)粽子；葦葉較窄，需要多片組合在一起。餡料需要：糯米

24、、大棗、花生、紅豆、肉餡等。包扎粽子的捆繩需要：線、粽繩，馬連草，我們當(dāng)?shù)刂饕民R連草和線。 3、探討包粽子的方法，了解包粽子的基本流程。 （1）引導(dǎo)幼兒觀察葦葉，比一比，看一看，包粽子用的葦葉和剛采摘的葦葉有什么不同？猜一猜為什么？ 小結(jié)：新鮮的葦葉比較脆，易撕裂，包粽子時(shí)要先將葦葉煮一煮， 葦葉就不會(huì)撕裂了。 （2）引導(dǎo)幼兒觀察葦葉為什么泡在水里？包粽子時(shí)葦葉怎樣擺放？ 并引導(dǎo)幼兒嘗試。 小結(jié)：葦葉泡在水里，擺放時(shí)一片一片的葦葉容易粘連在一起，糯米就不會(huì)漏出來。擺放葦葉一倒一正平鋪在木板上，葦葉之間要疊壓一部分。 （3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)糯米，了解粽子為什么要用糯米。 糯米粘性大，包出的粽子糯米

25、煮熟后膨脹性比大米小，粽葉不會(huì)被脹破，而且粘性好不會(huì)散。 （4）了解解三角粽、四角粽的不同包法 家長老師講解三角粽、四角粽的不同包法，鼓勵(lì)大家嘗試用不同的方法包粽子。 （5）親子合作包粽子，體驗(yàn)親子合作的快樂。 幼兒分組與家長共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長拿、放材料，邊看邊交流：包粽子需要哪些材料？包粽子的順序是什么？要注意什么？家長指導(dǎo)幼兒嘗試包粽子。 4、將包好的粽子送到廚房，向廚房的阿姨了解煮粽子的方法。 延伸活動(dòng) 粽子煮熟后，品嘗粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇9 一、活動(dòng)意圖： 此次活動(dòng)我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作粽子的活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子之間

26、的親情，提前感受端午節(jié)的快樂氣氛。更重要的是要孩子們在活動(dòng)中感受“家”的溫暖。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、家長：葦葉30張、包粽線若干。 2、園部：糯米、黑米、黍米、紅棗；蒙眼巾 3、音樂、視頻 三、活動(dòng)對象： 大二班幼兒及家長 活動(dòng)時(shí)間：20 xx年5月26日上午 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室外走廊 四、活動(dòng)流程： 致詞： 首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動(dòng)，謝謝你們對我們工作的支持！期末將至，我們將期末親子活動(dòng)與我國的傳統(tǒng)美食粽子相結(jié)合，讓孩子們知道粽子的制作方法，增強(qiáng)學(xué)生對民族文化的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。臨近期末了，我們歡聚在一起開展了以“老師孩子家長

27、齊動(dòng)員、團(tuán)團(tuán)圓圓迎端午”為主題的親子活動(dòng)，本次親子活動(dòng)是“包粽子”。接下來我來介紹一下今天的活動(dòng)的流程： （一）欣賞包粽子過程，家長與幼兒一起包粽子。 1、先欣賞包粽子的過程：（事先找一個(gè)家長代表示范）示范語：“將葦葉34片(窄的用45片)一葉搭一葉地排好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些濕米放入，再放上23個(gè)大棗或是紅豆，再抓一些濕米放入，然后再抓些濕米添平，把葉子包裹起來，包嚴(yán)包密，用棉線捆好” 2、在包粽子前注意事項(xiàng)： （1）、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應(yīng)注意衛(wèi)生。 （2）、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。 （3）、家長幼兒教師一起包粽子（播放喜慶的音樂，體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍）

28、 （4）、場地整理（自由洗手）負(fù)責(zé)人:李老師、各位家長代表 （二）做親子游戲猜爸爸媽媽【煮粽子時(shí)間】： 目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。 準(zhǔn)備：小椅把，蒙眼巾?xiàng)l。 玩法：幼兒6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。 注意：、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 、猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。 (三)欣賞幼兒在園的活動(dòng)照片，讓家長更多的了解幼兒在園的情況。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話。 師：現(xiàn)在請小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下，平時(shí)你們在幼兒園的表現(xiàn)，好不好？在欣賞的過程中小朋友們可

29、以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話哦！但是了要保持安靜哦！ （四）幼兒與家長共享美味的粽子。（引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并說聲：爸、媽您辛苦了！） 師:現(xiàn)在我們親手包的粽子就要出爐了，自己的勞動(dòng)成果，我們一起來品嘗我們包的粽子，在品嘗的過程中小朋友們我們應(yīng)該怎么做了？ 師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴分享。 在品嘗的過程中可以對爸爸媽媽說：你辛苦了！ （五）節(jié)目表演感恩的心 五、活動(dòng)結(jié)束： 結(jié)束語：今天，我們要再次感謝各位家長從百忙中抽空來參加這次的親子活動(dòng)，因?yàn)橛辛四銈兊膮⑴c，使我們這次活動(dòng)倍感溫馨，也更加有意義！在這里祝大家身體健康、工作順利、家庭和美！也祝愿我們的孩子身體

30、健康、快樂成長！（大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園） 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇10 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道粽子的來歷和幾種特有包法、名稱。 2、初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。 3、能互相幫助，體驗(yàn)合作的樂趣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 了解粽子的來歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)包粽子。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能將粽子包好并捆緊。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、有濕度的碎泥、粽葉若干、橡皮筋 2、范例、課件 活動(dòng)過程： 一、激趣導(dǎo)入。 1、師：你們吃過粽子嗎?吃過哪些形狀的粽子? 2、出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子(三角粽、四角粽、團(tuán)盤粽等)。 二、學(xué)習(xí)包粽子的方法。 1、出示范例：你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用

31、什么做成的嗎?(粽葉)。在我們的太湖邊也有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。平時(shí)，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。 2、師：你們包過粽子嗎?今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。 3、介紹制作方法，教師邊示范邊介紹：重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。 4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，互相幫助，對于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。 三、結(jié)束部分。 請幼兒評(píng)一評(píng)誰包的粽子最好，并請幼兒將粽子送到小吃街中開展角色游戲。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇11 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解粽子的形狀特征，并能大膽表達(dá)。 2、激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)小吃的喜愛之情。環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種各樣的粽子

32、若干重點(diǎn)與難點(diǎn)了解粽子的特征，簡單了解包粽子的方法。 活動(dòng)過程： 一、看粽子，說粽子這是什么？粽子是怎樣的？（外面有粽葉包著，里面是糯米，糯米里面還有餡）你見過什么形狀的粽子？（長、三角），他們的形狀像什么？聞聞粽子香不香？清香從哪里來？（從粽葉來） 二、吃粽子今天老師帶來了許多口味的粽子給大家品嘗，你們說說看吃的粽子是什么味道的？粽子的口味很多，有肉粽、豆沙粽、花生粽，還有蘸糖吃的白粽子。粽子里面的米和我們平時(shí)吃的有什么不同？（煮熟后，比較粘，吃上去糯糯的） 三、了解粽子的做法：你們知道這么好吃的粽子是怎么做出來的嗎？你看到過誰做？怎樣包的？看包粽子過程的錄像或者請幼兒講述自己的所見。 小結(jié)

33、：粽子好吃卻需要很高的本領(lǐng)才能包好，家鄉(xiāng)的人民本領(lǐng)真大。 四、延伸活動(dòng)：包粽子嘗試用長條紙來包粽子。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇12 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、幼兒用彩紙、軟陶和繩子等手工制作粽子，讓幼兒在動(dòng)手過程中加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的興趣。 3、手工制作粽子的過程中，引導(dǎo)幼兒注意保持桌面的干凈，培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、彩紙、繩子、軟陶 2、塑料盒、紙盤 3、手工制作工具、輔助材料 4、粽子實(shí)物 三、活動(dòng)過程 1、教師出示實(shí)物粽子，引導(dǎo)幼兒觀察外形，引出端午節(jié)。激發(fā)幼兒手工制作粽子的興趣。 (1)請小朋友看老師手上的是什么呢?你們吃過嗎? (2)

34、每年的端午節(jié)，我們都會(huì)吃粽子，哪位小朋友能說說你吃粽子的感受嗎? (3)原來啊，小朋友們都喜歡吃粽子，粽子加上甜甜的紅糖后更好吃了! 2、那么你們想不想知道粽子是怎么做出了的呢?手工制作激發(fā)興趣。 (1)端午節(jié)粽子，其實(shí)都是經(jīng)過每個(gè)食品工人的包裝而成的。而我們家里的粽子都是大人包出來的。 (2)老師引導(dǎo)幼兒了解手工制作粽子的包法，討論手工制作粽子的方法及要求。 3、教師手工制作包粽子，請幼兒仔細(xì)觀看! 4、教師一邊講解一邊示范手工制作包粽子。手工制作時(shí)注意動(dòng)作放慢，難點(diǎn)之處要多講幾次。 (1)教師為幼兒分組，幼兒嘗試自己手工制作粽子。 (2)按照詳細(xì)步驟再次跟隨教師一步一步制作。 5、幼兒制作

35、完成之后，教師引導(dǎo)幼兒對自己的作品做簡單介紹。 6、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂。 四、活動(dòng)總結(jié) 展示結(jié)束，老師對端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié)，讓幼兒親手將自己的手工制作品帶回家與家長一起分享端午節(jié)的快樂，一起吃粽子。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇13 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。 2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。 3、幼兒能互相幫助，體驗(yàn)合作包粽子的樂趣。 本次活動(dòng)的重點(diǎn)：了解粽子的來歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)包粽子。 本次活動(dòng)的難點(diǎn)：能將粽子包好并捆緊。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、有濕度的碎泥 2、粽葉若干、橡皮

36、筋 3、范例、課件 三、活動(dòng)過程 1、教師情境導(dǎo)入，引入今天主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。 （1）小朋友們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的粽子? （2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。 我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。 2、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。 （1）教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點(diǎn)。 （2）教師拿出示范作品，小朋友請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？ （3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。 （4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？ （5）平時(shí)，我們粽子里面包的是

37、糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？ 3、教師出示課件，演示包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒對包粽子的活動(dòng)感興趣。 （1）你們包過粽子嗎？今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。 （2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。 a取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加細(xì)長。 b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。 c之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。 d用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可。 4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，互相幫助，對于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)

38、行指導(dǎo)。 四、活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后，教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇14 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。 2、初步了解粽子的制作過程。 3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料（米、粽葉、棉線等）。 活動(dòng)過程： 1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的

39、多樣。 指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？ 2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。 （1）討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。 指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。） （2）觀看老師（或家長）包粽子、煮粽子的過程。 3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。 教學(xué)反思 通過這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇15 設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關(guān)愛，習(xí)慣以自我為中心，不太懂得關(guān)愛他人，分享意識(shí)較弱，情感比較缺失，因此，

40、我就在大班開展了語言活動(dòng)粽子里的故事，活動(dòng)中，我以粽子為核心，運(yùn)用有趣的語言游戲聽、說、接龍、悄悄話等，培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子大膽的表現(xiàn)表達(dá)、樹立自信、體驗(yàn)快樂、學(xué)會(huì)分享并獲得更多的情感。 活動(dòng)目標(biāo): 1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。 2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)。 3、傳遞敬愛老人的情感，培養(yǎng)助人為樂的美德及分享意識(shí)(好聽的、好吃的、好玩的要與大家分享)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 通過看、聽、說將圖片內(nèi)容能用語言清楚連貫的表達(dá)。 活動(dòng)準(zhǔn)備;PPT課件、“粽子”、字卡、圖片及各種彩色紙條。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入課題粽子里的故事 1、觀看PPT，鼓勵(lì)孩子們大膽猜測故事

41、內(nèi)容及名字。 2、結(jié)合孩子們的生活常識(shí)，切入有關(guān)粽子的話題進(jìn)行討論。你們吃過粽子嗎？什么時(shí)候吃的？喜歡吃什么味道的？ 小結(jié)：每一年的五月初五就是端午節(jié)，端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天人們就會(huì)吃各種美味的粽子。 二、觀看PPT，欣賞故事前半部分 老奶奶會(huì)請誰吃粽子講故事呢？孩子們，你想請誰來吃粽子講故事？小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話，講不出故事，怎么辦呀？你們有什么好辦法嗎？ 小結(jié)：因?yàn)閯?dòng)物不會(huì)講話，講不出故事，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事。 三、以“吃粽子講故事”的形式，開展語言游戲 奶奶的粽子里有故事，蔣老師的粽子里也有故事，來吃吃蔣老師 的粽子，看看羅老師的粽子里有什么故事？ 1、出示粽

42、子(一)：聽（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。) 聽“小鳥”講的故事。 2、出示粽子(二)：說（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。) 看圖片講小猴、小松鼠、小兔心中的故事 3、出示粽子(三)：接龍（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)詞語接龍 4、出示粽子(四)：悄悄話（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）悄悄話怎么講？（輕輕講，用心聽） 如果我講的悄悄話要讓最后一個(gè)小朋友知道，可以怎么做呢？（從第一個(gè)開始，一個(gè)一個(gè)往下傳，然后，讓最后一個(gè)小朋友告訴大家我說的是什么？） 四、繼續(xù)觀看大家分享PPT，欣賞故事后半部分 師：到底是誰去奶奶家吃了粽子講故事呢？我們繼續(xù)來聽聽看 五、活動(dòng)延伸：包粽子 孩子們

43、，你們會(huì)包粽子嗎？把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧。教學(xué)反思 現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關(guān)愛，習(xí)慣以自我為中心，不太懂得關(guān)愛他人，分享意識(shí)較弱，情感比較缺失，因此，我就在大班開展了語言活動(dòng)粽子里的故事，活動(dòng)中，我以粽子為核心，貫穿整個(gè)過程，讓孩子在看看，說說，猜猜中理解故事，通過有趣的語言游戲：“聽”、“說”、“接龍”、 “悄悄話”。幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)并獲得更多的情感。 活動(dòng)中，我始終堅(jiān)持把問題拋給孩子，啟發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢?，如：“悄悄話”游戲，我沒有直接告訴孩子怎么玩，而是說：“如果我對他講了悄悄話，要讓最后一個(gè)孩子知道，可以怎么做呢？

44、這樣，孩子就通過想、說，獲得游戲規(guī)則。整個(gè)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，采用了繪本的情景來開展“聽、說”訓(xùn)練，傳遞了敬愛老人的情感，培養(yǎng)了助人為樂的美德，體驗(yàn)了共同分享的快樂。 總之，孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)了快樂，收獲了知識(shí)，活動(dòng)目標(biāo)得以有效的達(dá)成。但是，活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)有時(shí)也讓我措手不及，今后，我會(huì)努力提高自己的“教育機(jī)智”，讓教學(xué)活動(dòng)更豐富有趣，更完美。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇16 活動(dòng)目的： 1、知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，了解端午節(jié)來歷。 2、感知粽子的形狀，知道粽子有很多品種。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽和小伙伴討論交流，提高幼兒創(chuàng)新意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種形狀的粽子。 2、粽葉、米、盤子等。

45、 活動(dòng)過程： 一、出示粽子，引入話題。 老師：小朋友們知不知道端午節(jié)呀？誰來告訴大家端午節(jié)在什么時(shí)候？在端午節(jié)這一天，我們要吃什么？ 幼兒回答。 老師：今天呀，老師給大家?guī)砹撕枚嗪枚圄兆?，請小朋友們看一看，摸一摸，然后?dòng)腦筋想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說出來。 小結(jié)：粽子有各種形狀，真有意思！ 二、嘗一嘗，說一說。 1、認(rèn)識(shí)粽子。 老師：我們一起來聞一聞粽子，香嗎？小朋友們知不知道這香味從哪里來的呢？是粽葉散發(fā)出來的香氣。 2、品嘗粽子。 老師：小朋友們都吃過粽子嗎？你們都吃過哪些粽子？老師這里也有許多粽子，我們一起來品嘗，說一說和你吃過的一樣嗎？ 3、說一說粽子。 幼兒

46、說一說自己吃過的粽子餡和味道！粽子的種類很多，真是豐富呀！ 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇17 一、活動(dòng)主題： 粽享歡樂、共度端午，互贈(zèng)祝福 二、活動(dòng)目的 通過親自動(dòng)手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年5月xx日 四、活動(dòng)地點(diǎn) 幼兒園內(nèi) 五、活動(dòng)規(guī)則 團(tuán)體賽評(píng)比規(guī)則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規(guī)定是時(shí)間內(nèi)看哪組包的粽子多。時(shí)間結(jié)束后，由裁判統(tǒng)一評(píng)比，評(píng)出前3名。（獎(jiǎng)品由園長自行決定） 要求：質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費(fèi)材料且場地保持干

47、凈 個(gè)人賽評(píng)比規(guī)則： (1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽； (2)每人再包5個(gè)粽子，以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評(píng)比出前10名。 六、活動(dòng)流程 (一)前期準(zhǔn)備 宣傳：家長和小朋友們報(bào)名參加包粽子比賽 購買材料：準(zhǔn)備好包粽子所需材料 器具準(zhǔn)備：盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。 (二)包粽子 (三)粽子分發(fā) 活動(dòng)評(píng)比結(jié)束后，各隊(duì)伍所包的粽子由組長按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。 七、注意事項(xiàng) 1、不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場凌亂。 2、注意個(gè)人和食材衛(wèi)生，不應(yīng)弄混弄亂。 3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn)，應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。 中班端午節(jié)包粽子手工教案 篇18