小班慶祝六一的活動方案

1、Word 小班慶祝六一的活動方案 小班慶祝六一的活動方案范文（精選5篇） 為了保障活動順當、圓滿進行，經(jīng)常需要預(yù)先預(yù)備活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面方案，詳細行動實施方法細則，步驟等。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男“鄳c祝六一的活動方案范文（精選5篇），歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 小班慶祝六一的活動方案1 六一國際兒童節(jié)，是小伴侶們希望已久的節(jié)日。“六一”是歡樂的節(jié)日，“六一”的歡樂是屬于我們大家的。為了讓更多的家庭參加六一，呈現(xiàn)溫馨生活和美妙風貌。小太陽幼兒園以“六一”節(jié)為契機，以親子關(guān)系為切入點，以親子才藝展現(xiàn)活動為抓手，有方案地開展親子才藝展現(xiàn)活動

2、，融思想教育、家教指導、消遣活動為一體，在共同合作的過程中，秀出自己的風采，增進了解，加強溝通，進一步的拉近親子之間的關(guān)系。 一、活動目的： 為了展現(xiàn)新時期文明家庭的新風采，促進幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧進展，張揚孩子的共性，幼兒園特組織本次“慶六一親子才藝秀”風采大賽活動。 二、活動內(nèi)容： 才藝展現(xiàn)形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術(shù)等，注意藝術(shù)性、消遣性、趣味性相結(jié)合。 三、參賽人員： 有意者的家庭自愿報名參賽，經(jīng)過海選，最終評出24對家庭進入決賽，參與六一競賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節(jié)目名稱報于本班班主任。 四、表演形式 以

3、家庭為單位參賽，可以組合表演節(jié)目，也可單獨表演，但三人都要有才藝展現(xiàn)。 五、競賽時間： 海選時間：20 xx年5月23日(詳細時間另行通知)；地點：小太陽多功能室 決賽時間：20 xx年6月1日；地點：浮橋影劇院 六、評比與嘉獎 決賽評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。 讓我們與孩子同唱同樂，讓藝術(shù)與微笑同在，讓祝愿與歡樂同行，讓表演與親子融合，讓孩子們心中多姿多彩的漂亮幻想從這里起航。 小班慶祝六一的活動方案2 一、活動時間： xxxx年x月xx日 二、活動人員： 全體幼兒、家長、老師 三、活動過程： 1、來園活動（各班教室） 2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省XX縣捐款活動 3、親子嬉戲活動

4、： 螞蟻搬家（室外）： 預(yù)備：玩具若干泡沫墊子若干 規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘） 歡快跳跳跳（室外）： 規(guī)章：34人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝 盲人摸象（室內(nèi)）： 規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的.鼻子摸到為勝 看誰先吹破（室內(nèi)）： 規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個） 拉尾巴（室內(nèi)）： 規(guī)章：兩人一組，每次可同時由三組參與；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護自已的尾巴不被拉下；最近掉

5、尾巴的為勝。 夾玻璃球（室內(nèi)）： 規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾（舀）得多，以10顆為限 3、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。 小班慶祝六一的活動方案3 一活動目標： 1在劃船取珠、跳動運珠、高空掛珠的嬉戲中，培育孩子與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神，體驗“采珠情”嬉戲的樂趣。 2通過開展“六一采珠情”嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通。 二活動時間： 20 xx年6月1日上午8:30 三活動對象： 小班組全體幼兒、家長、老師、保育員 四活動地點： 戶外操場3片和多功能教室 五活動方式： 1、四個班同時開展“六一采珠情”嬉戲。 2、將班里的同學分為7組

6、，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組家長和小孩同時參與。依據(jù)競賽項目的嬉戲規(guī)章進行競賽，按規(guī)定時間內(nèi)掛珠數(shù)量來評定名次。設(shè)一等獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。 六活動程序： 1各班主持開幕； 2孩子表演預(yù)備節(jié)目； 3觀看錄像，了解“六一采珠情”嬉戲內(nèi)容和規(guī)章 4、各家庭按組依次進行競賽； 5頒獎、結(jié)束。 七活動內(nèi)容及規(guī)章 親子“采珠情”嬉戲 預(yù)備：布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩 嬉戲規(guī)章： 一組6對家庭同時參與，聽到口令，幼兒把布袋當小船，坐于中間，家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠，然后家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。在籃子里取一根

7、彩帶和雙面膠，用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上，家長托起幼兒，幼兒再用雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點，重復(fù)取珠、運珠、掛珠的情節(jié)，到規(guī)定時間滿為止。每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。 八.頒獎 一等獎一組：獎品 二等獎一組：獎品 三等獎二組：獎品 小班慶祝六一的活動方案4 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小伴侶自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。 2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。 3、增進親子感情溝通，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。 活動預(yù)備： 各嬉戲道具、獎品，

8、班級布置。 活動內(nèi)容： 一、幼兒表演 二、互動親子嬉戲 活動過程： 一、幼兒表演： 1、歌曲聯(lián)唱：母鴨帶小鴨、誰會這樣、歡樂的六一等（全班小伴侶） 2、歌舞：我是一條小青龍（全班幼兒） 3、歌表演小花貓上學校全班幼兒 4、舞蹈：健康歌全班幼兒 5、舞蹈：兩只老虎全班幼兒 6、舞蹈：拉拉勾（幼兒和家長 7、互動律動：找伴侶（幼兒和家長） 二、親子嬉戲： 方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。 1、嬉戲名稱：親子二人行 預(yù)備：參與嬉戲的幼兒把鞋子脫下來放好 玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必需始終手拉手，寶寶腳不得

9、踩在地上，最先走完的一組為勝。 2、嬉戲名稱：毛毛蟲（分四組：） 預(yù)備：家長與幼兒一起脫下鞋子 玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。 3、嬉戲名稱：袋鼠跳（分四組） 思想?yún)R報 預(yù)備：已用過的米袋 玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。 4、嬉戲名稱：小車快跑（分四組） 預(yù)備：大紙箱若干。 玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。 5、嬉戲名稱：傳遞嬉戲（分四組） 預(yù)備：紙板若干 玩法：家長將紙板當成小橋，不間

10、斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。 6、嬉戲名稱：騎大馬 玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。 7、好運等你來（全部家庭） 預(yù)備：氣球若干，小禮品。 玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。嬉戲開頭后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。 小班慶祝六一的活動方案5 一、指導思想： 親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導下接觸大自然，增進老師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增加家校間的透亮 度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。針對我校兒

11、童的特點，擬定親子活動方案如下： 二、活動宗旨： 1、為家庭供應(yīng)一流的服務(wù)和教育指導。 2、關(guān)心家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。 3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。 4、指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。 三、參與對象： 學校學校部同學及家長。 四、活動時間： 8：3010：10親子活動嬉戲同時進行。 五、親子活動嬉戲： 1、推小車嬉戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進行嬉戲，老師記時，以時間短為勝出。 2、二人三足跑嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師法令后必需繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。 3、運球接力嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給其次人，其次人以同樣方法進行嬉戲。以速度快的隊為勝。 4、搖擺車嬉戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給其次