中班體育游戲模板集合8篇

1、Word 中班體育游戲模板集合8篇 中班體育嬉戲。 幼兒園嬉戲已經(jīng)成為幼兒教育教學(xué)的主要內(nèi)容之一。幼兒園嬉戲有助于小伴侶的呼吸系統(tǒng)功能增加。嬉戲結(jié)束時(shí)，老師對(duì)幼兒嬉戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)要合理、自然。有哪些值得推舉的好玩的幼兒園嬉戲呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“最新中班體育嬉戲模板集合8篇”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 中班體育嬉戲 1.探究紙球的多種玩法； 2.通過玩紙球，把握投擲、滾球、合作運(yùn)球的方法； 3.在嬉戲中增加規(guī)章意識(shí)。 自制紙球若干、獨(dú)木橋、紙棒、籃球架、音樂。 嬉戲內(nèi)容：打狼 適合年齡：45歲 嬉戲目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)并把握正確的投擲動(dòng)作，能上下肢協(xié)調(diào)用力； 2體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣，樂

2、于參加體育活動(dòng)； 3在嬉戲中增加規(guī)章意識(shí)。 嬉戲玩法： 在起點(diǎn)線開頭走過草地、小橋、森林的在終點(diǎn)線停止前進(jìn)開頭打狼（投擲紙球），不能靠近大灰狼的家哦！不然他會(huì)把你們吃掉了。 嬉戲規(guī)章： 提示幼兒在走路線的時(shí)候留意平安，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。 嬉戲內(nèi)容：小棍趕豬 適合年齡：45歲 嬉戲目標(biāo)： 1.練習(xí)用紙棒趕球的動(dòng)作； 2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性； 3.樂觀參加體育活動(dòng)，愿意與人合作，體驗(yàn)合作的歡樂。 嬉戲玩法： 幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在同一起跑線后以一個(gè)接一個(gè)趕著紙球向前跑，到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃，以完成速度快或進(jìn)球多得對(duì)為成功者。 嬉戲規(guī)章： 留意平安，按規(guī)定的線路進(jìn)

3、行嬉戲。 嬉戲內(nèi)容：螃蟹運(yùn)球 適合年齡：45歲 嬉戲目標(biāo)： 1.練習(xí)倆人背對(duì)背夾球走的動(dòng)作； 2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性； 3.樂觀參加體育活動(dòng)，愿意與人合作，體驗(yàn)合作的歡樂。 嬉戲玩法： 幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每組倆人背對(duì)背夾球站在同一起跑線向前走，到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃，以完成速度快的隊(duì)為成功者。 嬉戲規(guī)章： 留意平安，中途掉球需從起點(diǎn)重新嬉戲。 1.探究紙棒的多種玩法； 2.把握紙棒操、繞障礙跑、障礙跳的動(dòng)作； 3.在嬉戲中增加規(guī)章意識(shí)。 自制紙棒若干、釣魚竿、魚池場(chǎng)景、音樂。 嬉戲內(nèi)容：小貓釣魚 適合年齡：45歲 嬉戲目標(biāo)： 1把握繞障礙跑得動(dòng)作； 2樂于參加體育活動(dòng)； 3在

4、嬉戲中增加規(guī)章意識(shí)。 嬉戲玩法： 用紙棒擺成彎彎曲曲寬50公分的小路兩條，幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，在起點(diǎn)線開頭跑過小路，在終點(diǎn)拿起魚竿釣魚一條，再原路返回，下一位幼兒開頭嬉戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)釣魚多的一組獲勝。 嬉戲規(guī)章： 提示幼兒在跑過小路的時(shí)候不踩紙棒，否則從起點(diǎn)重新嬉戲。 嬉戲內(nèi)容：紙棒操 適合年齡：45歲 嬉戲目標(biāo)： 1.能跟隨音樂做紙棒操； 2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性； 3.樂觀參加體育活動(dòng)，動(dòng)作與音樂合拍。 嬉戲玩法： 幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，音樂響起，仿照紙棒操的動(dòng)作。 嬉戲規(guī)章： 留意平安，樂觀參加。 嬉戲內(nèi)容：障礙跳 適合年齡：45歲 嬉戲目標(biāo)： 1.練習(xí)雙腳并攏跳過紙棒的

5、動(dòng)作； 2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性； 3.樂觀參加體育活動(dòng)體驗(yàn)樂趣。 嬉戲玩法： 幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每組幼兒雙腳并攏跳過紙棒，到終點(diǎn)后跑回起點(diǎn)，以完成速度快的隊(duì)為成功者。 嬉戲規(guī)章： 留意平安，雙腳并攏同時(shí)起跳。 1.探究杯子的多種玩法； 2.把握杯子壘高、翻杯子、跑等動(dòng)作； 3.通過嬉戲，增加幼兒的合作意識(shí)、規(guī)章意識(shí)。 彩色塑料杯若干、場(chǎng)地、音樂。 嬉戲內(nèi)容：比比誰壘得高 適合年齡：45歲 嬉戲目標(biāo)： 1把握杯子壘高的方法技巧； 2樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲活動(dòng)的樂趣； 3在嬉戲中培育孩子的制造力、動(dòng)手操作力量。 嬉戲玩法： 音樂響起，幼兒開頭壘杯子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)杯子壘的最高、最

6、穩(wěn)的幼兒獲勝。 嬉戲規(guī)章： 中途如消失倒塌，需連續(xù)壘高。 嬉戲內(nèi)容：杯子翻翻翻 適合年齡：45歲 嬉戲目標(biāo)： 1.練習(xí)把握跑、快速翻杯子的方法； 2樂觀參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)合作嬉戲的樂趣。 嬉戲玩法： 幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，音樂響起，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，以最快的速度將5個(gè)杯子翻過來放穩(wěn)，再從終點(diǎn)跑回起點(diǎn)，下一輪嬉戲連續(xù)。以完成速度最快的一組為獲勝者。 嬉戲規(guī)章： 杯子翻過來必需放穩(wěn)方能返回起點(diǎn)。 1.練習(xí)把握追跑、躲閃的動(dòng)作； 2.把握嬉戲的玩法，遵守嬉戲規(guī)章； 3.通過嬉戲，增加幼兒的合作意識(shí)、規(guī)章意識(shí)。 大灰狼頭飾5個(gè)、絲巾5條、場(chǎng)地、音樂。 適合年齡：45歲 嬉戲玩法： 把幼兒10人分為一組

7、。在地面上畫一個(gè)圈，其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼，線上5人當(dāng)獵人。說完“大灰狼，真狡猾、長(zhǎng)有一條長(zhǎng)尾巴。我是一個(gè)小獵人，捉到尾巴樂哈哈”后，圈里的大灰狼快速四處跑，線上的獵人開頭追并揪掉尾巴，揪得尾巴最多的幼兒獲勝。 嬉戲規(guī)章： 追跑的過程中杜絕有意推小伴侶，平安第一。否則淘汰出局。 中班體育嬉戲 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)單腳站立、單腳跳動(dòng)的動(dòng)作，學(xué)習(xí)三人合作玩編花籃嬉戲的方法， 2、把握編花籃嬉戲的要領(lǐng)，初步嘗試與同伴合作玩多人編花籃嬉戲。 3、開心地參與活動(dòng)，體驗(yàn)合作玩?zhèn)鹘y(tǒng)嬉戲的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 熱身音樂、一塊平坦的場(chǎng)地。 活動(dòng)過程： 一、播放音樂,幼兒隨音樂在老師的帶領(lǐng)下做熱

8、身運(yùn)動(dòng)。 師：小伴侶們，今日老師要帶你們完成一項(xiàng)很難的挑戰(zhàn)，你們情愿參與嗎？ 師：挑戰(zhàn)之前我們先一起做個(gè)熱身操，活動(dòng)一下身體，好嗎？ 二、嬉戲：“看誰跳得遠(yuǎn)”，練習(xí)單腳站立、單腳跳動(dòng)的方法。 組織幼兒自由練習(xí)單腳站立、單腳跳動(dòng)的動(dòng)作。 三、學(xué)習(xí)三人玩“編花籃”嬉戲，把握玩“編花籃”嬉戲的要領(lǐng)。 師：現(xiàn)在我們的挑戰(zhàn)活動(dòng)正式開頭，你們有信念完成嗎？下面老師先介紹一下方法： 1、請(qǐng)出3名幼兒示范玩編花籃嬉戲，先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁 邊自己和伴侶拉著的手上,單腿站立。其次名幼兒再將自己同一方向的一條腿放在第一名 幼兒的腿上,第三名幼兒也依次將腿搭在其次名幼兒的腿上,最終第一名幼

9、兒的腿放在第 三名的腿上。 2、開頭嬉戲,邊單腿跳邊唱兒歌:編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫* 。若有一個(gè)小孩的腿掉下來了,嬉戲必需重新開頭。 3、留意事項(xiàng)：在嬉戲時(shí)肯定要留意3個(gè)人要一起勻速的跳，不能忽快忽慢，而且要做個(gè) 有毅力、團(tuán)結(jié)的孩子哦！ 3、幼兒自由組合學(xué)習(xí)玩編花籃嬉戲，老師巡回指導(dǎo)發(fā)覺問題。 4、師：剛才你們都玩了這個(gè)嬉戲，誰有什么問題或者困難需要我關(guān)心的嗎？ 5、解決困難，再次與同伴玩3人編花籃嬉戲。 四、嘗試多人玩“編花籃”嬉戲，體驗(yàn)合作嬉戲的樂趣。 1、師：剛才我們玩了3個(gè)人編花籃嬉戲，你們學(xué)會(huì)玩了嗎？現(xiàn)在你們情愿嘗試玩許多人 的編花籃嬉戲嗎？ 2、將幼兒分為6組

10、，每組幼兒為5人，開頭嬉戲。 3、嬉戲評(píng)價(jià)。 五、放松活動(dòng)幼兒在音樂的伴奏下,活動(dòng)四肢,使身體完全放松。 回家和小伴侶們連續(xù)玩編花籃的嬉戲。 中班體育嬉戲 活動(dòng)目標(biāo) 練習(xí)敏捷鉆圈的動(dòng)作，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 活動(dòng)預(yù)備 直徑為50厘米的套圈若干，小椅子4個(gè)。 活動(dòng)過程 1.請(qǐng)幼兒講一講蛇是怎樣長(zhǎng)大的。 2.幼兒自由探究套圈的方法，老師巡回指導(dǎo)。 3.老師講解嬉戲“蛇蛻皮”玩法和規(guī)章。幼兒可分成二、三、四路縱隊(duì)進(jìn)行嬉戲。 嬉戲玩法 幼兒成四路縱隊(duì)站在起跑線后。嬉戲開頭，排頭幼兒從起點(diǎn)動(dòng)身向前跑，跑到套圈處，將套圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出也可從腳上經(jīng)過軀干從頭部脫出，表示蛇蛻皮，然后將套

11、圈放回原處。用同樣的方法套完其余四個(gè)套圈，繞過小椅子，跑回本隊(duì)拍其次個(gè)幼兒的手后排至隊(duì)尾。依此類推動(dòng)行下去，以先完成的隊(duì)為勝。 嬉戲規(guī)章 每個(gè)幼兒必需鉆完六個(gè)圈。 中班體育嬉戲 結(jié)合幼兒歡樂成長(zhǎng)中康而樂6歲（上）的其次主題午餐日記的活動(dòng)五翻滾香腸和6歲（下）的主題三我的菜譜我做主的活動(dòng)五烤香腸。 1、進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆和跨等動(dòng)作力量的進(jìn)展。 2、探究翻滾動(dòng)作，培育幼兒的協(xié)調(diào)性與敏捷性。 3、感受與他人合作嬉戲的歡樂，體驗(yàn)勝利的喜悅。 音樂、場(chǎng)地布置 （一）以招募燒烤師傅為由，激起幼兒參加活動(dòng)愛好。 （二）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。 （三）促進(jìn)幼兒鉆和跨等動(dòng)作力量的進(jìn)展。 （四）探究翻滾動(dòng)作，培育幼兒

12、協(xié)調(diào)性與敏捷性。 1、引導(dǎo)幼兒說出翻滾技能。 2、幼兒示范，老師講解翻滾動(dòng)作要領(lǐng)。 3、幼兒練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。 （五）翻滾嬉戲競(jìng)賽。 1、要求：男女分開各做一組，每組4個(gè)做香腸，4個(gè)做燒烤師，4根“香腸”一字排開，雙手緊握在胸前，第一個(gè)燒烤師從4根“香腸”依次跨過，再依次鉆回，拍到其次個(gè)燒烤師的手后，其次個(gè)燒烤師像前一個(gè)燒烤師一樣跨過去，鉆回來，“香腸”翻過來滾過去，哪組的4個(gè)燒烤師全部完成且最先跑到起跑線的哪組就贏。 2、幼兒熟識(shí)嬉戲玩法。 3、競(jìng)技競(jìng)賽。 （六）放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 帶幼兒到體驗(yàn)室進(jìn)行燒烤活動(dòng)。 中班體育嬉戲 設(shè)計(jì)意圖： 竹筍是男女老少都愛食用的一種蔬菜，但是

13、生活中有的小伴侶卻不知道竹筍生長(zhǎng)在哪里。我設(shè)計(jì)這節(jié)課我是想通過體育嬉戲活動(dòng)的形式，讓幼兒知道竹筍生長(zhǎng)的位置的同時(shí)也熬煉幼兒?jiǎn)文_站、跳動(dòng)的力量，還培育幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)友愛的精神。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.熬煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳動(dòng)的力量。 2.通過嬉戲活動(dòng)，提高幼兒的團(tuán)結(jié)合作力量，培育他們相互協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。 活動(dòng)預(yù)備： 圈12個(gè)、竹筍道具若干、小籃子3個(gè)、大籃子3個(gè)。 活動(dòng)過程： 1.先讓幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。 師：孩子們！你們見過竹筍嗎？你們知道竹筍生長(zhǎng)在哪里嗎？今日小伴侶們當(dāng)回小勞動(dòng)者，大家聽我指揮，看看誰的竹筍挖得最快！首先我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧！ 2.進(jìn)行嬉戲。 將15名幼兒分成3組排列在

14、起跑線上，每一組的第一名幼兒手拿小籃子，單腳跳入圈內(nèi)彎腰挖起圈四周的一個(gè)竹筍放入手提的籃子里，依次單腳跳動(dòng)連挖起4個(gè)圈外圍邊的竹筍，再（小跑行至相對(duì)應(yīng)組的籃子將挖出的竹筍放入）跑回起點(diǎn)，后者依次進(jìn)行。先返回的一組為成功。 規(guī)章：（1）跳圈時(shí)腳不能碰圈。 （2）挖竹筍時(shí)保持單腳跳動(dòng)、單腳站立等姿態(tài)。同時(shí)籃子里的竹筍不能掉在地上。 （3）每跳動(dòng)一個(gè)圈只可挖取1個(gè)竹筍。 如違反規(guī)章需回到起點(diǎn)重新進(jìn)行嬉戲。 3.活動(dòng)結(jié)束放松。 幼兒在音樂的伴奏下，活動(dòng)四肢，放松身體。 活動(dòng)分析： 體育活動(dòng)的開展是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、練中玩，鼓舞幼兒大膽嘗試，以增加幼兒的體質(zhì)，使幼兒的身心得到健康的進(jìn)展。依

15、據(jù)幼兒的活動(dòng)反應(yīng)我做了以下的分析： （1）老師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合?；顒?dòng)中老師要更多的關(guān)注幼兒的活動(dòng)，并進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。 （2）老師在投放材料時(shí)要考慮到個(gè)體差異和孩子的力量與水平。 （3）當(dāng)發(fā)覺幼兒對(duì)某一材料的某一玩法愛好減弱時(shí)，老師需要充分發(fā)揮材料的作用，進(jìn)行更深層次的指導(dǎo)，以保持孩子對(duì)嬉戲活動(dòng)的愛好。在活動(dòng)中要對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)和詳細(xì)的評(píng)價(jià)，不能只是讓幼兒進(jìn)行單一的玩法。 活動(dòng)反思： 挖竹筍這節(jié)課，既能滿意幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好和需要，也是幼兒特別喜愛的體育活動(dòng)?；顒?dòng)主要以運(yùn)動(dòng)為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)潔的嬉戲情景、使幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂，把握一些簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能。就教學(xué)

16、目標(biāo)的達(dá)成來分析，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了單腿站立的力量，同時(shí)鞏固了幼兒?jiǎn)文_站立朝不同方向跳，訓(xùn)練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參加程度來分析，孩子們主動(dòng)的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中樂觀性很高，愛好很濃。在活動(dòng)中雖然我重點(diǎn)講解了挖竹筍的動(dòng)作流程，但我沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，沒有讓孩子跟著我一起多練習(xí)幾遍，所以有的小伴侶消失隨便跳的現(xiàn)象。我想假如在活動(dòng)開頭部分我通過一首進(jìn)行曲的音樂來引導(dǎo)孩子們踏步走成隊(duì)列，孩子們的樂觀性會(huì)更高，留意力會(huì)更集中，老師也不用太累。 總的來說，整個(gè)嬉戲活動(dòng)使幼兒在開心好玩的氛圍中獲得運(yùn)動(dòng)技能，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，既熬煉了身體，也使體育嬉戲活動(dòng)變得更加生動(dòng)好玩。 中班體育嬉戲 活動(dòng)

17、目標(biāo) 1.進(jìn)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。 2.進(jìn)展幼兒的跳動(dòng)力量，培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 呼啦圈若干。 嬉戲玩法 1.雙腳跳。先在場(chǎng)地上放若干個(gè)呼啦圈，參賽的幼兒分成兩組。讓幼兒從起點(diǎn)動(dòng)身，雙腳并攏、做著動(dòng)物的動(dòng)作，依次跳進(jìn)圈內(nèi)，全部的呼啦圈跳完。 2.障礙跳。將幼兒分成幾組，把呼啦圈放好，幼兒聽信號(hào)，按先后挨次，圍著每一個(gè)呼啦圈做“”形跑。以最快的速度完成者為勝。 嬉戲建議 1.老師鼓舞幼兒探究跳圈的多種玩法，并準(zhǔn)時(shí)和同伴共享。 2.提示幼兒必需聽信號(hào)后才能開頭跳圈，在活動(dòng)的過程中不要遇到他人，留意平安。 中班體育嬉戲 活動(dòng)目標(biāo) 會(huì)快速來回跑，把握其動(dòng)作要領(lǐng)。 活動(dòng)材料 供幼兒嬉戲用的送給小燕子、小狗、小刺猬、小牛的“信”每人一封，“信箱”4個(gè)，小椅子4把。 嬉戲過程 1.老師請(qǐng)幼兒做郵遞員給小動(dòng)物“送信”，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。 2.老師介紹嬉戲的玩法，幼兒分組嬉戲，老師進(jìn)行指導(dǎo)。要求如下： （1）必需聽到口令才能動(dòng)身； （2）必需對(duì)應(yīng)好自己隊(duì)的“信箱”，不能投錯(cuò)； （3）起點(diǎn)與“信箱”距