小班健康不挑食設(shè)計(jì)反思

1、Word - 49 -小班健康不挑食設(shè)計(jì)反思1、小班健康不挑食設(shè)計(jì)反思小班健康不挑食教案活動(dòng)目標(biāo)：1.情愿在集體中大膽地表述自己的主意。2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3.初步了解食物與健康的關(guān)系。4.知道小伴侶不挑食才干身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。5.初步了解健康的小常識(shí)。6.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。7.樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的主意?；顒?dòng)預(yù)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。(1)老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。老師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?(2)老師提出問(wèn)題

2、，引領(lǐng)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來(lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來(lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。2.按照故事內(nèi)容研究。(1)老師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小伴侶有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?(2)老師引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)協(xié)助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。老師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?(3)老師小結(jié)：小伴侶現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))就會(huì)使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒(méi)有力量。3.說(shuō)一說(shuō)、想一想。(1)老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這

3、些食物的圖片，協(xié)助幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。老師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜愛(ài)吃的?老師：它們對(duì)小伴侶有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢?(2)老師小結(jié)：牛奶-是補(bǔ)充鈣，讓小伴侶長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝-讓小伴侶的眼睛越發(fā)光明;肉-補(bǔ)充熱量，讓小伴侶更有勁兒?；顒?dòng)延長(zhǎng)：師生一起了解當(dāng)天的食譜，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的養(yǎng)分價(jià)值，鼓舞幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。活動(dòng)反思：小伴侶入園將近一年，雖然教師天天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有的小伴侶還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有些小伴侶在教師的鼓舞下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有些小伴侶就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪特殊挑食，所以

4、這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小伴侶。在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請(qǐng)了平常愛(ài)挑食的幾個(gè)小伴侶回答我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才干身體好。活動(dòng)下來(lái)，幼兒基本明了吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表述的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)。2、小班健康吃飯不挑食教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景班上有的幼兒吃飯時(shí)愛(ài)吃的多吃，不愛(ài)吃的少吃或不吃，還有些幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。2、知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯

5、好的幼兒學(xué)習(xí)。3、能夠開(kāi)心的參加課堂活動(dòng)。4、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。5、初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解吃飯對(duì)健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。難點(diǎn)：知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)?；顒?dòng)預(yù)備多媒體課件活動(dòng)過(guò)程開(kāi)頭部分律動(dòng)，寧?kù)o幼兒秩序?；静糠忠弧⑶榫硠?chuàng)設(shè)，激活幼兒愛(ài)好1、展示樂(lè)樂(lè)和佳佳，幼兒仔細(xì)觀看。2、引領(lǐng)溝通，使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。二、展示圖片，熟悉各種養(yǎng)分物質(zhì)1、逐一展示，說(shuō)出圖片名稱。2、引領(lǐng)幼兒知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。三、跟我學(xué)兒歌四、觀察視頻吃飯不挑食進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。結(jié)束部分1、舉行活動(dòng)總

6、結(jié)，引領(lǐng)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)歡樂(lè)的健康寶寶。2、唱著兒歌回到教室。教學(xué)反思我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛(ài)吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們每天如此，我專門(mén)在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。3、小班健康活動(dòng)不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。2.知道小伴侶不挑食才干身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)

7、進(jìn)餐習(xí)慣。3.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。4.教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：1.小動(dòng)物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件?；顒?dòng)過(guò)程一、觀看圖片，引出不挑食的話題。分離展示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片1.提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?它們長(zhǎng)的怎么樣?它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢?2.老師小結(jié)。二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。1.老師有表情的朗誦兒歌一遍。師：有一首兒歌說(shuō)了他們的事情，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看!2.提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?兒歌里誰(shuí)挑食，誰(shuí)不挑食?3.幼兒再觀賞兒歌一遍。4.提問(wèn)：小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣?為什么?小熊怎么樣?為什么?5.師幼一起念兒歌。三、教導(dǎo)幼兒做

8、個(gè)不挑食的健康寶寶。1.師生談話：小伴侶以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?吃什么食物對(duì)身體的健康有益處?2.老師小結(jié)，鼓舞幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。教學(xué)反思這節(jié)課我先從孩子們喜愛(ài)方式看圖片開(kāi)頭，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事，從而熟悉到挑食的危害。我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛(ài)吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們每天如此，我專門(mén)在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式，讓他們

9、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。4、小班健康好寶寶不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、情愿在集體中大膽地表述自己的主意。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。1、老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。老師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?2、老師提出問(wèn)題，引領(lǐng)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來(lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來(lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被

10、風(fēng)吹跑了。二、按照故事內(nèi)容研究。1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小伴侶有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?2、老師引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)協(xié)助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。老師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?3、老師小結(jié)：小伴侶現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會(huì)使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒(méi)有力量。三、說(shuō)一說(shuō)、想一想。1、老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，協(xié)助幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。老師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜愛(ài)吃的?老師：它們對(duì)小伴侶有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢?小結(jié)：牛奶是補(bǔ)充鈣，讓小伴侶長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝

11、讓小伴侶的眼睛越發(fā)光明;肉補(bǔ)充熱量，讓小伴侶更有勁兒?；顒?dòng)反思：小伴侶入園將近一年，雖然教師天天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有的小伴侶還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有些小伴侶在教師的鼓舞下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有些小伴侶就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小伴侶。在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請(qǐng)了平常愛(ài)挑食的幾個(gè)小伴侶回答我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才干身體好?；顒?dòng)下來(lái)，幼兒基本明了吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表述的，也不是靠一日之

12、功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)。5、小班健康藏匿課不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。2.知道小伴侶不挑食才干身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有益處?；顒?dòng)預(yù)備：1.小動(dòng)物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件?；顒?dòng)過(guò)程一、觀看圖片，引出“不挑食”的話題。分離展示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片1.提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?它們長(zhǎng)的怎么樣?它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢?2.老師小結(jié)。二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。1.老師有表情的朗誦兒歌一遍。師：有一首兒歌說(shuō)了他們的事情，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看!2.提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?兒歌里誰(shuí)挑食，誰(shuí)不挑食?3

13、.幼兒再觀賞兒歌一遍。4.提問(wèn)：小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣?為什么?小熊怎么樣?為什么?5.師幼一起念兒歌。三、教導(dǎo)幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。1.師生談話：小伴侶以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?吃什么食物對(duì)身體的健康有益處?2.老師小結(jié)，鼓舞幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。教學(xué)反思：本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高，老師在介紹各種食物時(shí)沒(méi)有做到既具體又明白好記。假如繼續(xù)延長(zhǎng)這一活動(dòng)會(huì)將熟悉食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊具體些。6、小班健康活動(dòng)吃飯不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。2、利用故事，懂得惟獨(dú)又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。4、了解吃飯對(duì)身體健康的

14、影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：三只小熊的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師展示三只小熊圖片，引起幼兒觀看，提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(色彩、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有些胖，有些瘦嗎?2、老師操作圖片敘述故事。3、組織幼兒研究。白熊為什么會(huì)那么胖?(由于它不吃蔬菜，只吃肉。)黃熊為什么會(huì)那么瘦?(由于它只吃蔬菜，不吃肉。)為什么大家都夸棕熊美麗呢?(由于它不挑食，身體不胖不瘦。)你情愿做哪只小熊呢?為什么?怎樣才干像棕熊那樣美麗呢?老師小結(jié)：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖

15、瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教導(dǎo)，所以效果比預(yù)期的好?；顒?dòng)反思：幼兒基本明了吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表述的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)。所以我們?cè)诿看斡貌颓?，就讓幼兒?fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃，爭(zhēng)取一天長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。利用家校路路通告訴家長(zhǎng)，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學(xué)到健康學(xué)問(wèn)，明了不同的食物有不同的養(yǎng)分，懂得挑食對(duì)身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。7、小班健康多吃蔬菜不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)

16、成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2、引領(lǐng)幼兒熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱?；顒?dòng)預(yù)備：1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片。2、多媒體預(yù)備 影片資料?；顒?dòng)進(jìn)程：1、影片導(dǎo)入，觀察走進(jìn)蔬菜園師：小伴侶，你們看到的是什么地方?幼：蔬菜園!師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。師：你們都看到了哪些蔬菜?幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎?幼：熟悉。師：生活中我們吃的蔬菜種類無(wú)數(shù)，下面再來(lái)看看咱們平時(shí)吃的蔬菜還有哪些?2、分離展示展示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分。師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?文.章出自屈a教

17、師教.案網(wǎng)(有綠色的葉子，紅色的根)，誰(shuí)喜愛(ài)吃菠菜，你為什么喜愛(ài)吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光潔。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片大力水手嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小伴侶喜愛(ài)菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜 。小伴侶吃了后,我們的眼睛會(huì)變得越發(fā)光明 。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。小伴侶最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)

18、人體的作用。3、示圖8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都非常有益。所以，小伴侶也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。幼：吃過(guò)，有些沒(méi)有吃過(guò)。師：這些菜都含有豐盛的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，惟獨(dú)這樣我們的身體才干長(zhǎng)的好，不會(huì)由于缺乏維生素而患病。4、結(jié)束部分：(1)觀賞兒歌 不挑食小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力量。小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生

19、巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒(méi)力量。小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，面頰紅紅笑嘻嘻!(2)觀賞動(dòng)畫(huà)片不挑食。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。教學(xué)反思：我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛(ài)吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們每天如此，我專門(mén)在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。8、小班健康教導(dǎo)多吃蔬菜不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不

20、挑食、不偏食的良好習(xí)慣。2、引領(lǐng)幼兒熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱?；顒?dòng)預(yù)備：1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片。2、多媒體預(yù)備 影片資料?；顒?dòng)進(jìn)程：1、影片導(dǎo)入，觀察走進(jìn)蔬菜園師：小伴侶，你們看到的是什么地方?幼：蔬菜園!師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。師：你們都看到了哪些蔬菜?幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎?幼：熟悉。師：生活中我們吃的蔬菜種類無(wú)數(shù)，下面再來(lái)看看咱們平時(shí)吃的蔬菜還有哪些?2、分離展示展示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分。師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色

21、的根)，誰(shuí)喜愛(ài)吃菠菜，你為什么喜愛(ài)吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光潔。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片大力水手嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小伴侶喜愛(ài)菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜 。小伴侶吃了后,我們的眼睛會(huì)變得越發(fā)光明 。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。小伴侶最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。3、示圖8-10：

22、芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都非常有益。所以，小伴侶也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。幼：吃過(guò)，有些沒(méi)有吃過(guò)。師：這些菜都含有豐盛的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，惟獨(dú)這樣我們的身體才干長(zhǎng)的好，不會(huì)由于缺乏維生素而患病。4、結(jié)束部分：(1)觀賞兒歌 不挑食小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力量。小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉

23、頭耷腦沒(méi)力量。小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，面頰紅紅笑嘻嘻!(2)觀賞動(dòng)畫(huà)片不挑食。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。教學(xué)反思：我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛(ài)吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們每天如此，我專門(mén)在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。9、小班健康做個(gè)不挑食的好孩子教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在的小孩，因?yàn)榇蟛糠值募议L(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng)，從小

24、就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時(shí)候就不肯意吃，這給孩子們的身心健康帶來(lái)了很大的影響?；顒?dòng)目標(biāo)1. 知道各種食物對(duì)身體都有益處，吃飯時(shí)應(yīng)當(dāng)什么都吃，不挑食，不吃零食等。2. 知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。3. 了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。4. 初步了解健康的小常識(shí)。5.初步了解預(yù)防疾病的辦法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 有些孩子只吃菜，有些孩子只吃飯，還有些只喜愛(ài)吃零食，父母?jìng)兡盟麄儧](méi)方法。2. 針對(duì)他們以上的缺點(diǎn)，鼓舞他們吃飯時(shí)飯和菜都要吃，同時(shí)要求他們盡量不吃零食等?；顒?dòng)預(yù)備白色小豬兩只(一胖一瘦)，花的胖小豬一只(可為絨布教具，圖片)?；顒?dòng)過(guò)程(一)展示瘦白小豬和

25、胖小花豬，請(qǐng)幼兒猜猜它們倆為什么一個(gè)胖應(yīng)當(dāng)瘦，引出故事，小花和小白。(二)講故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。小花和小白有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時(shí)候，小白一會(huì)兒不吃蘿卜，白菜，一會(huì)兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長(zhǎng)得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長(zhǎng)得胖乎乎的。大公雞看見(jiàn)它們，吃驚的說(shuō)“哎呀!小白怎么這么瘦。小花長(zhǎng)得多壯呀!”小白學(xué)小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長(zhǎng)得一樣壯了，大公雞興奮地笑了。(三)研究：1.吃飯到時(shí)候小白是怎么做的?小花是怎么做的?2.小白長(zhǎng)成什么樣子?小花長(zhǎng)成什么樣子?3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子?4.你們應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)學(xué)，吃飯時(shí)應(yīng)

26、當(dāng)怎么做?教學(xué)反思1.將兩只胖小豬放在班上，協(xié)助幼兒堅(jiān)持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專欄，為幼兒貼水果或紅花作為嘉獎(jiǎng)。2.在進(jìn)餐時(shí)，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡(jiǎn)介一下其養(yǎng)分價(jià)值，鼓舞幼兒做個(gè)不挑食的好孩子。10、小班健康活動(dòng)教案：吃飯不挑食教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景班上有的幼兒吃飯時(shí)愛(ài)吃的多吃，不愛(ài)吃的少吃或不吃，還有些幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。2、知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。3、能夠開(kāi)心的參加課堂活動(dòng)。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、了解吃飯對(duì)身體

27、健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解吃飯對(duì)健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。難點(diǎn)：知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)?；顒?dòng)預(yù)備多媒體課件活動(dòng)過(guò)程開(kāi)頭部分律動(dòng)，寧?kù)o幼兒秩序。基本部分一、情境創(chuàng)設(shè)，激活幼兒愛(ài)好1、展示樂(lè)樂(lè)和佳佳，幼兒仔細(xì)觀看。2、引領(lǐng)溝通，使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。二、展示圖片，熟悉各種養(yǎng)分物質(zhì)1、逐一展示，說(shuō)出圖片名稱。2、引領(lǐng)幼兒知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。三、跟我學(xué)兒歌四、觀察視頻吃飯不挑食進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。結(jié)束部分1、舉行活動(dòng)總結(jié)，引領(lǐng)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)歡樂(lè)的

28、健康寶寶。2、唱著兒歌回到教室。教學(xué)反思我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛(ài)吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。利用這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們每天如此，我專門(mén)在班里表?yè)P(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。11、小班健康活動(dòng)教案：不偏食身體好教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)1、在教師的引領(lǐng)下，有目的地觀看菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐盛養(yǎng)分。2、利用親手“烹飪”，激活幼兒愛(ài)勞動(dòng)的

29、愛(ài)好，同時(shí)教導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的辦法?；顒?dòng)預(yù)備1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)2、烹飪用具、音樂(lè)磁帶、小籃子3、豐盛詞匯：維生素活動(dòng)進(jìn)程1、進(jìn)超市、買(mǎi)菜音樂(lè)導(dǎo)入師：小伴侶，你們看這是什么地方?幼：蔬菜超市!師：我們到超市里去買(mǎi)點(diǎn)喜愛(ài)吃的蔬菜吧。(音樂(lè))師：請(qǐng)把你買(mǎi)的菜放在桌子上，排好。師：啊，你們可真能干!買(mǎi)了那么多，都有什么菜呀?2、熟悉蔬菜，了解其豐盛養(yǎng)分(分離展示)師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰(shuí)喜愛(ài)吃菠菜，你為什么喜愛(ài)吃菠菜?有什么養(yǎng)分?菠

30、菜里含有Va，它能使我們的皮膚變光潔，小伴侶常?？谇粷?，那是由于身體里缺少了Va，所以請(qǐng)小伴侶喜愛(ài)菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，動(dòng)物中兔子和馬十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。師：小伴侶平常都是誰(shuí)做菜給你們吃呀?咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧。烹飪過(guò)程(介紹大蒜的養(yǎng)分)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)、隨機(jī)教導(dǎo)，共同共享勞動(dòng)成績(jī)并學(xué)會(huì)整理收拾。活動(dòng)反思在以后的日子里，

31、我在孩子吃飯時(shí)常常提示他們，以表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。12、小班健康活動(dòng)教案：好寶寶不挑食教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、情愿在集體中大膽地表述自己的主意。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。活動(dòng)預(yù)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)目標(biāo)：一、導(dǎo)入活動(dòng)觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。1、老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。老師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?2、老師提出問(wèn)題，引領(lǐng)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來(lái)越瘦，

32、身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來(lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。二、按照故事內(nèi)容研究。1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小伴侶有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?2、老師引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)協(xié)助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。老師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?3、老師小結(jié)：小伴侶現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會(huì)使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒(méi)有力量。三、說(shuō)一說(shuō)、想一想。1、老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，協(xié)助幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。老師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些

33、是你喜愛(ài)吃的?老師：它們對(duì)小伴侶有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢?小結(jié)：牛奶是補(bǔ)充鈣，讓小伴侶長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝讓小伴侶的眼睛越發(fā)光明;肉補(bǔ)充熱量，讓小伴侶更有勁兒?；顒?dòng)反思：小伴侶入園將近一年，雖然教師天天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有的小伴侶還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有些小伴侶在教師的鼓舞下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有些小伴侶就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小伴侶。在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請(qǐng)了平常愛(ài)挑食的幾個(gè)小伴侶回答我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才干身體好。活動(dòng)下來(lái)，幼兒基本明了吃飯不挑食的道

34、理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表述的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)。13、小班健康活動(dòng)教案：做個(gè)不挑食的好孩子教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在的小孩，因?yàn)榇蟛糠值募议L(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時(shí)候就不肯意吃，這給孩子們的身心健康帶來(lái)了很大的影響。活動(dòng)目標(biāo)1. 知道各種食物對(duì)身體都有益處，吃飯時(shí)應(yīng)當(dāng)什么都吃，不挑食，不吃零食等。2. 知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。3. 了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。4. 初步了解健康的小常識(shí)。5. 初步了解預(yù)防疾病的辦法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 有些

35、孩子只吃菜，有些孩子只吃飯，還有些只喜愛(ài)吃零食，父母?jìng)兡盟麄儧](méi)方法。2. 針對(duì)他們以上的缺點(diǎn)，鼓舞他們吃飯時(shí)飯和菜都要吃，同時(shí)要求他們盡量不吃零食等?；顒?dòng)預(yù)備白色小豬兩只(一胖一瘦)，花的胖小豬一只(可為絨布教具，圖片)?；顒?dòng)過(guò)程(一)展示瘦白小豬和胖小花豬，請(qǐng)幼兒猜猜它們倆為什么一個(gè)胖應(yīng)當(dāng)瘦，引出故事，小花和小白。(二)講故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。小花和小白有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時(shí)候，小白一會(huì)兒不吃蘿卜，白菜，一會(huì)兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長(zhǎng)得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長(zhǎng)得胖乎乎的。大公雞看見(jiàn)它們，吃驚的說(shuō)“哎呀!小白怎么這么瘦。小

36、花長(zhǎng)得多壯呀!”小白學(xué)小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長(zhǎng)得一樣壯了，大公雞興奮地笑了。(三)研究：1.吃飯到時(shí)候小白是怎么做的?小花是怎么做的?2.小白長(zhǎng)成什么樣子?小花長(zhǎng)成什么樣子?3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子?4.你們應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)學(xué)，吃飯時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做?教學(xué)反思1.將兩只胖小豬放在班上，協(xié)助幼兒堅(jiān)持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專欄，為幼兒貼水果或紅花作為嘉獎(jiǎng)。2.在進(jìn)餐時(shí)，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡(jiǎn)介一下其養(yǎng)分價(jià)值，鼓舞幼兒做個(gè)不挑食的好孩子。14、小班健康挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.情愿在集體中大膽地表述自己的主意。2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3.初步

37、了解食物與健康的關(guān)系。4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持積極的心情，逐漸養(yǎng)成積極開(kāi)朗的性格。5.引領(lǐng)孩子樂(lè)于接受治療。鼓舞、培養(yǎng)小伴侶不怕打針的英勇精神?；顒?dòng)預(yù)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。(1)老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。老師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?(2)老師提出問(wèn)題，引領(lǐng)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來(lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來(lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。2.按照故事內(nèi)容研究。(1)老師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小伴侶有沒(méi)有像小灰

38、狗那樣的挑食習(xí)慣?(2)老師引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)協(xié)助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。老師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?(3)老師小結(jié)：小伴侶現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會(huì)使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒(méi)有力量。3.說(shuō)一說(shuō)、想一想。(1)老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，協(xié)助幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。老師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜愛(ài)吃的?老師：它們對(duì)小伴侶有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢?(3)老師小結(jié)：牛奶-是補(bǔ)充鈣，讓小伴侶長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝-讓小伴侶的眼睛越發(fā)光明;肉-補(bǔ)充熱量，讓小伴侶更有勁兒?；顒?dòng)延長(zhǎng)

39、：師生一起了解當(dāng)天的食譜，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的養(yǎng)分價(jià)值，鼓舞幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清楚，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)問(wèn)題。15、小班主題小狗乖乖小班教案反思設(shè)計(jì)意圖：以往幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽(tīng)音樂(lè)，再記憶歌詞，所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時(shí)，幼兒都不大會(huì)唱。本次活動(dòng)，我轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌小狗乖乖，然后再讓幼兒在多次感觸樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，很自然地學(xué)會(huì)歌曲。而且傳統(tǒng)教導(dǎo)認(rèn)為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀看，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、

40、更富有想象。作為老師，應(yīng)挑選恰當(dāng)?shù)慕滩?，提供幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機(jī)會(huì)，以免錯(cuò)過(guò)良好音樂(lè)制造性進(jìn)展階段?；顒?dòng)目的：1.在認(rèn)識(shí)歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演歌唱曲，唱準(zhǔn)休止符。2.體悟、表現(xiàn)小狗興奮、歡快的心情和動(dòng)態(tài)。3.讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。4.有感情地學(xué)歌唱曲。5.情愿參與對(duì)歌活動(dòng)，體悟與教師和伙伴對(duì)歌的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：1.小狗玩具一個(gè)、音樂(lè)設(shè)備、小狗頭飾2.幼兒會(huì)按節(jié)奏朗誦歌詞活動(dòng)過(guò)程：1.幼兒以律動(dòng)小狗入場(chǎng)。2.練聲大公雞要求幼兒第一遍唱出動(dòng)物在哪里，其次遍師說(shuō)出班上小伴侶的名字，幼兒回答。3.復(fù)習(xí)歌曲與律動(dòng)：(1)歌曲不再棘手媽媽(2)歌表演洗手帕4.幼兒學(xué)習(xí)歌曲小狗乖乖(1)幼兒復(fù)習(xí)兒歌小狗乖乖

41、要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌小狗乖乖。(2)師播放音樂(lè)，幼兒在音樂(lè)伴奏下朗誦，并加上動(dòng)作。(3)師再次播放音樂(lè)，要求幼兒聆聽(tīng)樂(lè)曲，輕聲朗誦，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)曲調(diào)。(4)幼兒逐漸認(rèn)識(shí)曲調(diào)后，大聲演唱。(5)幼兒歌表演小狗乖乖5.幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲(1)師展示各種小動(dòng)物的玩具，引領(lǐng)幼兒按照動(dòng)物的名稱創(chuàng)編。(2)師示范，幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。6.幼兒歌表演小豬睡覺(jué)結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：幼兒的愛(ài)好十分濃，能樂(lè)觀回答教師的問(wèn)題，但在幼兒研究的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體悟。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。16、小班語(yǔ)言活動(dòng)我喜愛(ài)小班教案反思活動(dòng)背景：“小袋袋”繪本系列是聞名繪本查爾斯福格的作品，一共有四本。第

42、一本原名叫我是小袋袋，主要是介紹小袋袋這個(gè)動(dòng)物形象。小袋袋是一只憨態(tài)可掬、頑劣可愛(ài)的小袋熊，它的神態(tài)表情、舉手投足極具親和力，能讓低齡幼兒產(chǎn)生由衷的歡樂(lè)和認(rèn)同感。為了更適合小班幼兒閱讀與理解，我們對(duì)繪本畫(huà)面舉行了適當(dāng)刪減，挑選了幾個(gè)比較有代表性的活動(dòng)場(chǎng)景，根據(jù)理解敘述的側(cè)重點(diǎn)的不同調(diào)節(jié)了閱讀挨次，將本來(lái)較為零散的描述性語(yǔ)言改編成可以讓幼兒接話或自立敘述的語(yǔ)言?；顒?dòng)的主體部分共分四個(gè)環(huán)節(jié)。首先引領(lǐng)幼兒觀看理解繪本畫(huà)面，然后讓幼兒在初步理解繪本的基礎(chǔ)上舉行自立完整的閱讀，接著師幼共同閱讀繪本，老師引領(lǐng)幼兒重點(diǎn)用“我喜愛(ài)”的句式敘述繪本內(nèi)容，最后遷移學(xué)習(xí)閱歷，運(yùn)用“我喜愛(ài)”的句式結(jié)合生活閱歷舉行敘述

43、?；顒?dòng)目標(biāo)：1觀看、閱讀畫(huà)面，理解小袋袋喜愛(ài)做的事情，感觸小袋袋的天真活潑。2情愿用動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容，試試運(yùn)用“我喜愛(ài)”的旬式舉行敘述。3喜愛(ài)和伙伴一起閱讀圖書(shū)。體悟集體閱讀的歡樂(lè)。4引領(lǐng)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：繪本PPT(演示文稿)?；顒?dòng)過(guò)程：一、熟悉書(shū)中主要人物小袋袋，猜測(cè)小袋袋喜愛(ài)做的事情師(展示“小袋袋”圖片)：教師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新伴侶，看看它是誰(shuí)。師：這是袋熊。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫小袋袋。我們和它打個(gè)招呼吧。師：小袋袋的樣子是怎樣的?它的情緒怎么樣?你怎么看出來(lái)的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來(lái)做做小袋袋的樣子。師：小袋袋很可

44、愛(ài)，它喜愛(ài)做無(wú)數(shù)事情。你們猜一猜：它喜愛(ài)做什么事情?喜愛(ài)玩什么嬉戲呢?(幼兒猜測(cè)。)二、初次閱讀，感觸、理解并表述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媽?xiě)牙锏犬?huà)面內(nèi)容1閱讀畫(huà)面一：跑步師：誰(shuí)在跑步?幼：小袋袋在跑步。師：還有誰(shuí)也在跑步?幼：考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲(chóng)。師：他們都在跑步。誰(shuí)跑在最前面?它的樣子是怎么樣的?師：對(duì)，小袋袋跑在最前面。它抬著頭，挺著胸，跑在最前面，很神氣的樣子。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它跑步的樣子。師幼(小結(jié))：小袋袋喜愛(ài)和好伴侶們一起跑步，和它一起跑步的好伴侶有小蟲(chóng)、考拉熊、烏龜，還有青蛙。2閱讀畫(huà)面二：扮鬼臉師：你們?yōu)槭裁葱Π?小袋袋在干什么呀?幼：吐舌頭/頂鼻子/扮鬼臉師：對(duì)，小袋袋

45、特殊淘氣，它在吐舌頭，頂鼻子，拉耳朵。我們來(lái)學(xué)一學(xué)，給旁邊小伴侶看一看，好不好?師幼(小結(jié))：小袋袋喜愛(ài)做鬼臉，吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵，真有趣。3閱讀畫(huà)面三：玩泥巴師：小袋袋在玩什么?幼：玩泥巴。師：小袋袋身上哪里有泥巴呀?幼：頭上有泥巴/手上有泥巴，肚子上有泥巴/腿上有泥巴。(老師用動(dòng)作提醒。)師：小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?師：小袋袋玩泥巴時(shí)的情緒怎么樣?你怎么看出來(lái)的?師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小袋袋的樣子。師幼(小結(jié))：小袋袋喜愛(ài)玩泥巴，頭上、手上、肚子上、腳上都是泥，玩得真愉快。4閱讀畫(huà)面四：扮大樹(shù)師：小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?幼：小兔在跳小烏龜在爬師：小袋袋在干什么?它舉著樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)

46、像什么呀?師：我們來(lái)學(xué)學(xué)小袋袋的樣子。師幼(小結(jié))：小袋袋喜愛(ài)變成一棵大樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)地站著。5閱讀畫(huà)面五：捉迷藏師：小袋袋在干什么?(老師用動(dòng)作表現(xiàn)小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。)師：誰(shuí)躲起來(lái)了?誰(shuí)在找它?師幼(小結(jié))：小袋袋喜愛(ài)捉迷藏，把自己縮成一團(tuán)，讓大家找不到它。師：現(xiàn)在請(qǐng)大家做做小袋袋躲起來(lái)的樣子。教師來(lái)找找。6閱讀畫(huà)面六：回家?guī)煟和媪艘惶?，小?dòng)物們都回家了。誰(shuí)在門(mén)口等小袋袋?師：媽媽見(jiàn)了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見(jiàn)到媽媽心里怎么樣?你怎么知道的?7閱讀畫(huà)面七：睡覺(jué)師：天黑了，月亮出來(lái)了，小袋袋要睡覺(jué)了。誰(shuí)抱著小袋袋?師：小袋袋躺在媽媽的懷里感覺(jué)怎么樣?(師幼一邊說(shuō)“小袋袋最喜愛(ài)躺在媽媽的懷里睡

47、覺(jué)，又暖和又舒適”，一邊做動(dòng)作并感觸。)三、完整閱讀1在音樂(lè)聲中完整觀察PPT。再次感知繪本內(nèi)容，并感觸其中的語(yǔ)言美。2師幼共同閱讀PPT并表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容。師：小袋袋喜愛(ài)玩這么多有趣的嬉戲，我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)吧。四、運(yùn)用“我喜愛(ài)”的句式，結(jié)合生活閱歷舉行敘述師：小袋袋喜愛(ài)玩，也喜愛(ài)做好多好多事情。小伴侶，你們喜愛(ài)做什么呢?(從幼兒敘述的嬉戲中挑選他們最喜愛(ài)的嬉戲舉行活動(dòng)。)活動(dòng)反思：幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特殊是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬裕的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到樂(lè)觀回應(yīng)。幼兒的

48、語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引領(lǐng)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛(ài)好。17、小班平安活動(dòng)設(shè)計(jì)玩得健康好成長(zhǎng)教案反思活動(dòng)內(nèi)容：玩得健康好成長(zhǎng)活動(dòng)目的：1、初步懂得要注重平安，庇護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)履行一些容易的平安行為?；顒?dòng)預(yù)備：提供若干組成對(duì)的平安行為與危急動(dòng)作的圖片如：“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)平安品或危急物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等?；顒?dòng)過(guò)程：1、引領(lǐng)幼兒分組感知研究，引起幼兒對(duì)平安問(wèn)題的重視。(1)展示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?大概會(huì)發(fā)生什么事?(會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從

49、玩具架上掉下來(lái)等等)那你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小伴侶才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引領(lǐng)幼兒大膽溝通)(2)協(xié)助幼兒收拾生活閱歷，了解避開(kāi)危急的辦法：不到危急的地方去;不玩危急物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追趕打鬧等。2、尋覓教室里擔(dān)心全的因素 師：剛才，我們看的是小伴侶在外面活動(dòng)時(shí)的擔(dān)心全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多擔(dān)心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如活動(dòng)反思：幼兒能初步懂得要注重平安，庇護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。能履行一些容易的平安行為。18、小班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)動(dòng)一動(dòng)真好玩教案反思設(shè)計(jì)意圖:小班幼兒對(duì)爬、滾、跳等動(dòng)作特殊感愛(ài)好，按照這一特

50、點(diǎn)，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探究其中的多種玩法，讓幼兒在嬉戲中體悟運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)以及各種運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，利用觀看身邊運(yùn)動(dòng)的事物，讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步提升運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)我們身體的益處?；顒?dòng)名稱：健康活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)一動(dòng)真好玩活動(dòng)目標(biāo)：1.仿照幾種好玩的動(dòng)作，樂(lè)觀參加活動(dòng)，體悟運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。2.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：仿照幾種好玩的動(dòng)作，體悟運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：1.音樂(lè)健康歌2.幼兒把握兒歌動(dòng)起來(lái)。3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干。4.長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小白兔、小花貓等動(dòng)物頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：一、 激活愛(ài)好，導(dǎo)入主題師：來(lái)，寶物們，我們一起跳起來(lái)

51、運(yùn)動(dòng)一下吧!活動(dòng)開(kāi)頭播放兔子舞音樂(lè)，老師帶幼兒一起運(yùn)動(dòng)。二 活動(dòng)過(guò)程1. 試試探究身體上能動(dòng)的部位剛才小伴侶跟教師做運(yùn)動(dòng)時(shí)身體上那些部位動(dòng)了，還有那些部位能動(dòng)?讓幼兒自由試試動(dòng)一動(dòng)，請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)，做一做，學(xué)一學(xué)。2.開(kāi)愉快心動(dòng)起來(lái)我們班的小伴侶真棒，會(huì)做這么多運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物們焦急了，也要來(lái)跟我們比一比呢。(1)展示長(zhǎng)頸鹿頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?老師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：我是一只長(zhǎng)頸鹿，抬頭挺胸走。(2)展示小鳥(niǎo)頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?老師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：我是一只小小鳥(niǎo)，飛呀飛得高(3)展示大象頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?老師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。我是一頭小小象，甩著鼻子走。(4)展示小白兔頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)

52、了?老師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：我是一只小白兔，輕呀輕輕跳(5)展示小花貓頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?老師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：我是一只小花貓，喵、喵、喵。3.展示體育器材，探究玩法(1)師：我們除了自己身體的運(yùn)動(dòng)，還可以用一些東西來(lái)熬煉我們的身體，你們知道哪些東西能使我們身體動(dòng)起來(lái)嗎?今日教師為大家預(yù)備了幾種有趣的東西，就讓他們陪我們一起熬煉身體好嗎?(2)展示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒自由挑選(3)幼兒玩運(yùn)動(dòng)器械，體悟運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。三、活動(dòng)結(jié)束放健康歌的音樂(lè)，老師和小伴侶一齊做動(dòng)作老師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以使我們愉快、歡樂(lè)。還可以熬煉我們的身體，讓小伴侶變得更健康、更強(qiáng)壯，常做運(yùn)動(dòng)的小伴侶不

53、會(huì)生病。所以我們一定要多做運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)反思：1.這節(jié)課我采納多種形式，有動(dòng)有靜有探究，使這節(jié)課看起來(lái)不單調(diào)，也可以進(jìn)展幼兒多方面的能力。2.愛(ài)好對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要，因此我設(shè)計(jì)的這節(jié)教導(dǎo)活動(dòng)采納一個(gè)情景運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子很簡(jiǎn)單融入這節(jié)課，也更簡(jiǎn)單理解和感愛(ài)好。3.在學(xué)習(xí)小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的嬉戲中好玩味性，孩子們玩得很愉快，但是相對(duì)于孩子運(yùn)動(dòng)量來(lái)說(shuō)，相對(duì)少一些。為幼兒設(shè)計(jì)的嬉戲英愛(ài)讓孩子真正的動(dòng)起來(lái)。19、小班語(yǔ)言不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo):1.創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)兒歌。2.按照自己的日常生活閱歷，試試更換本來(lái)的一些詞。3.引領(lǐng)幼兒細(xì)致觀看畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。4.利用觀看圖片，

54、引領(lǐng)幼兒敘述圖片內(nèi)容。5.讓幼兒試試講述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言能力?；顒?dòng)預(yù)備:教學(xué)掛圖不挑食、吃飯的場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶?；顒?dòng)難點(diǎn):按照日常生活閱歷,試試更換本來(lái)的一些詞。活動(dòng)過(guò)程:1.觀看圖片,敘述內(nèi)容:“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”老師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。2.創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。3.幼兒仿編:“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?”請(qǐng)幼兒試試仿編其中的一兩句,老師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容舉行表演。附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。給青菜,吃。給雞蛋,

55、給魚(yú),都吃,都吃。為了長(zhǎng)好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食。教學(xué)反思1.在這次活動(dòng)中無(wú)數(shù)小伴侶能夠樂(lè)觀參加活動(dòng)，知道了挑食不好，并表示以后吃飯不挑食多食蔬，但是在活動(dòng)中也有少數(shù)小伴侶不愛(ài)發(fā)言，研究不樂(lè)觀。2.這次活動(dòng)假如在放一些有關(guān)動(dòng)畫(huà)片讓小伴侶自己感悟挑食不好效果會(huì)更好3.今后要在活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性上下功夫。20、小班語(yǔ)言活動(dòng)不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)兒歌。2、按照自己的日常生活閱歷，試試更換本來(lái)的一些詞。3、情愿溝通，清晰明了地表述自己的主意。4、引領(lǐng)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓舞幼兒敢于大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖不挑食、吃飯的場(chǎng)景(桌子、

56、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兒歌。活動(dòng)難點(diǎn)：按照日常生活閱歷,試試更換本來(lái)的一些詞?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看圖片,敘述內(nèi)容:“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”老師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)3、幼兒仿編:“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?”請(qǐng)幼兒試試仿編其中的一兩句,老師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容舉行表演。附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。給青菜,吃。給雞蛋,給魚(yú),都吃,都吃。為了長(zhǎng)好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食。活動(dòng)反思：幼兒基本明了吃飯不挑

57、食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表述的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)。所以我們?cè)诿看斡貌颓?，就讓幼兒?fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃，爭(zhēng)取一天長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。利用家校路路通告訴家長(zhǎng)，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學(xué)到健康學(xué)問(wèn)，明了不同的食物有不同的養(yǎng)分，懂得挑食對(duì)身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。21、小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo):1.創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌。2.按照自己的日常生活閱歷,試試更換本來(lái)的一些詞。3.理解故事內(nèi)容，大膽敘述容易的事情。4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完

58、整話的好習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備:教學(xué)掛圖不挑食、吃飯的場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。活動(dòng)難點(diǎn):按照日常生活閱歷,試試更換本來(lái)的一些詞?；顒?dòng)過(guò)程:1.觀看圖片,敘述內(nèi)容:“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”老師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。2.創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。3.幼兒仿編:“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?”請(qǐng)幼兒試試仿編其中的一兩句,老師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容舉行表演。附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。給青菜,吃。給雞蛋,給魚(yú),都吃,都吃。為了長(zhǎng)好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食。教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表述不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們寧?kù)o聆聽(tīng)伙伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注重這些方面的引領(lǐng)與教導(dǎo)，爭(zhēng)取做得更好。22、小班語(yǔ)言藏匿課不挑食教案反思活動(dòng)目標(biāo):1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌。2、按照自己的日常生活閱歷,試試更換本來(lái)的一些詞?；顒?dòng)預(yù)備:教學(xué)掛圖不挑食、吃飯的場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布