小班體育拔蘿卜教案反思

1、小班體育拔蘿卜教案反思 1、小班體育拔蘿卜教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1、自學(xué)用雙腳向前前進(jìn)沖，鍛煉身體腿部力量。2、懂嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，體會(huì)出席集體活動(dòng)的快感。3、提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、樂意參予體育游戲，體驗(yàn)游戲的快感。5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。2、錄音機(jī)、磁帶。3、布置不好場(chǎng)地：蘿卜地(白、黑、藍(lán)、橘黃色蘿卜)?；顒?dòng)過程：一、師以“兔媽媽”的身份談話導(dǎo)入，喚起幼兒的興趣。師：“兔寶寶們，最近你們?cè)诩艺w表現(xiàn)真不錯(cuò)，為了表彰你們，媽媽同意至蘿卜地上回去忽一些蘿卜，做頓美味的給你們喝，好不好?那你們能夠無法多虧媽媽的忙，跟媽媽一起至蘿卜

2、地上回去拔蘿卜呢?”二、準(zhǔn)備工作運(yùn)動(dòng)1、師：“啟程之前，先懇請(qǐng)小兔們和媽媽一起來搞個(gè)運(yùn)動(dòng)吧。”搞準(zhǔn)備工作活動(dòng)向前跳。2、師：“不好了，運(yùn)動(dòng)搞好了，使我們快點(diǎn)回去蘿卜地吧，跑”三、幼兒積極探索拔蘿卜的方法，自學(xué)嶄新動(dòng)作：兔沖。1、師：“大家看一看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊?”(白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、藍(lán)蘿卜)2、積極探索拔蘿卜的方法。小兔們，你最喜歡喝什么蘿卜呢?那可以怎么樣回去拔蘿卜呢?使我們?nèi)ビ懻撘幌掳?，快速排好兩排?懇請(qǐng)3、4名幼兒搞一搞動(dòng)作)懇請(qǐng)小兔們認(rèn)真看淡了，他就是怎么至菜地里回去拔蘿卜的?(有的是走到的、有的是走過去的，有的是飛回來的)大家一起在原地學(xué)一學(xué)。3、辨認(rèn)出兔沖的動(dòng)

3、作，回答兔沖動(dòng)作的訣竅，懇請(qǐng)幼兒邊學(xué)邊談。師： “小兔們都很精明，小兔就是沖著回去蘿卜地的。今天，我們一起來把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)學(xué)不好。懇請(qǐng)小兔們和媽媽一起搞：兩腳按住，膝蓋伸展，兩腳一起沖出來，這時(shí)候腿必須抬起;落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地。”4、幼兒在原地沖一沖。5、剛才我們?cè)谠鼐毩?xí)了，這次懇請(qǐng)你打聽個(gè)覷的地方練一練，必須一下一下往前沖。沖的時(shí)候必須特別注意別跟其他小兔撞到了，媽媽必須看一看哪只小兔研習(xí)的最為深入細(xì)致，沖得最出色。6、分后角色練。師：“懇請(qǐng)男寶寶沖到我這里去。再懇請(qǐng)女寶寶沖到我這里去?！比?、游戲“拔蘿卜”。1、交代游戲建議。師：“小兔們都深入細(xì)致地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以至蘿卜地

4、幫忙媽媽一起拔蘿卜了。懇請(qǐng)小兔子看淡，至每個(gè)蘿卜地上都存有兩條路，一條就是紅色的，一條就是綠色的，睡可以你就至對(duì)著蘿卜地的紅色小路后排好隊(duì)，特別注意就是什么顏色的?然后可以一個(gè)跟著一個(gè)，用媽媽教導(dǎo)的本領(lǐng)雙腳按住，輕輕向前沖，至蘿卜地挑選出自己討厭的蘿卜，一次就可以忽一個(gè)，特別注意了沖到蘿卜地時(shí)不擠到也不搶奪，然后從綠色小路上沖回去，把蘿卜放在前面的籃子里。”2、幼兒交卷隊(duì)至蘿卜地拔蘿卜。教師觀測(cè)并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)同的幼兒指導(dǎo)。(1)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜。師：不好了，小兔們可以啟程了。(3)教師表示幼兒所存有的問題，特別強(qiáng)調(diào)兔沖的基本動(dòng)作訣竅。例如：人

5、擠到的時(shí)候，必須特別注意什么?沖的時(shí)候，兩腳必須按住，一起沖出來，一起落地，等等。(4)幼兒又一次集體至蘿卜地拔蘿卜。師：這回忽的蘿卜就是給你們浸制的，你就放到自己的口袋里。你可以一個(gè)跟著一個(gè)，多回去幾次蘿卜地拔蘿卜，等媽媽大喊“停在”的時(shí)候，看看你一共忽了多少蘿卜。師：媽媽看見蘿卜地里除了很多蘿卜沒拔回去，懇請(qǐng)小兔們幫忙媽媽忽較完整嗎?四、收緊、完結(jié)。1、師：“小兔們真能干，而且都愛勞動(dòng)，幫忙媽媽搞了這么多的事情，媽媽真高興，我們一起來沖一個(gè)歌舞吧。現(xiàn)在使我們一起把蘿卜拽回家，使媽媽搞給你們吃吧!活動(dòng)思考：“兔寶寶們!今天天氣真不好，媽媽拎你們一起回去外面玩玩不好嗎?充斥著音樂，孩子們一起隨

6、其老師入場(chǎng)?！扒懊娲嬗幸粔K蘿卜地，地里的蘿卜都明朗了，你們?cè)笌兔寢尰厝グ翁}卜嗎?每位兔寶寶回去忽一個(gè)蘿卜，然后返回媽媽身邊去，聽到明白了嗎”隨后，小兔拔蘿卜返回兔媽媽身邊，媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著，大家又一起洗臉蘿卜，然后再把蘿卜運(yùn)回家。此游戲活動(dòng)，主要使幼兒把蘿卜運(yùn)回家，使幼兒分為三組把蘿卜運(yùn)往自己家的菜籃。路上必須經(jīng)過小溪，扣過山洞，然后返回家，把蘿卜放入菜籃。然后東站至房子后面的標(biāo)志小點(diǎn)上。第二個(gè)幼兒必須等第一個(gè)幼兒把蘿卜放入籃子，才可以已經(jīng)開始運(yùn)蘿卜，依次以此類推，直至所有的小兔都把蘿卜運(yùn)回家年才。在游戲的規(guī)則下，教師率領(lǐng)幼兒一起運(yùn)蘿卜。之后，再根據(jù)相同的規(guī)則，展開第二次拔蘿卜。

7、此教學(xué)活動(dòng)主要發(fā)展幼兒沖、扣的能力，鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，從而喚起了幼兒積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的快感。在體育課中，由于必須練沖、扣的能力，我真的周老師上的課，在剛開始部分中，引入部分雖然極好，但缺少了幼兒熱身的一個(gè)環(huán)節(jié)，例如“媽媽拎你們一起回去外面玩玩”時(shí)，兔媽媽可以搞櫻木手、櫻木腳，或者活動(dòng)下各關(guān)節(jié)，這樣，為接下來的游戲搞好了鋪墊，同時(shí)，孩子們的積極性也可以更高。對(duì)于體育的活動(dòng)，以前我一直真的上出來很極好，也很直觀，其實(shí)，并非這樣。對(duì)于戶外活動(dòng)，特別在上公開課時(shí)，孩子的注意力可以隨著周邊的環(huán)境而集中，孩子的紀(jì)律也就是尤為重要的。這就要看看老師上課的能力了，與否迎合幼兒，各個(gè)環(huán)節(jié)或規(guī)則

8、幼兒與否掌控。因此，對(duì)我而言，上不好體育課就是我的一個(gè)挑戰(zhàn)。這次的活動(dòng)，并使我受益匪淺，并使我在下次上體育課中，可以更加特別注意一些細(xì)小的環(huán)節(jié)，同時(shí)，可以更注重這樣的活動(dòng)。2、小班體育游戲活動(dòng)教案：小兔拔蘿卜教案(附于教學(xué)思考)活動(dòng)目標(biāo)：1、自學(xué)用雙腳向前前進(jìn)沖，鍛煉身體腿部力量。2、懂嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，體會(huì)出席集體活動(dòng)的快感。3、提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、樂意參予體育游戲，體驗(yàn)游戲的快感。5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。2、錄音機(jī)、磁帶。3、布置不好場(chǎng)地：蘿卜地(白、黑、藍(lán)、橘黃色蘿卜)?；顒?dòng)過程：一、師以“兔媽媽”的身份談話導(dǎo)入，喚

9、起幼兒的興趣。師：“兔寶寶們，最近你們?cè)诩艺w表現(xiàn)真不錯(cuò)，為了表彰你們，媽媽同意至蘿卜地上回去忽一些蘿卜，做頓美味的給你們喝，好不好?那你們能夠無法多虧媽媽的忙，跟媽媽一起至蘿卜地上回去拔蘿卜呢?”二、準(zhǔn)備工作運(yùn)動(dòng)1、師：“啟程之前，先懇請(qǐng)小兔們和媽媽一起來搞個(gè)運(yùn)動(dòng)吧?！备銣?zhǔn)備工作活動(dòng)向前跳。2、師：“不好了，運(yùn)動(dòng)搞好了，使我們快點(diǎn)回去蘿卜地吧，跑”三、幼兒積極探索拔蘿卜的方法，自學(xué)嶄新動(dòng)作：兔沖。1、師：“大家看一看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊?”(白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、藍(lán)蘿卜)2、積極探索拔蘿卜的方法。小兔們，你最喜歡喝什么蘿卜呢?那可以怎么樣回去拔蘿卜呢?使我們?nèi)ビ懻撘幌掳?，快速排?/p>

10、兩排。(懇請(qǐng)3、4名幼兒搞一搞動(dòng)作)懇請(qǐng)小兔們認(rèn)真看淡了，他就是怎么至菜地里回去拔蘿卜的?(有的是走到的、有的是走過去的，有的是飛回來的)大家一起在原地學(xué)一學(xué)。3、辨認(rèn)出兔沖的動(dòng)作，回答兔沖動(dòng)作的訣竅，懇請(qǐng)幼兒邊學(xué)邊談。師： “小兔們都很精明，小兔就是沖著回去蘿卜地的。今天，我們一起來把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)學(xué)不好。懇請(qǐng)小兔們和媽媽一起搞：兩腳按住，膝蓋伸展，兩腳一起沖出來，這時(shí)候腿必須抬起;落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地?！?、幼兒在原地沖一沖。5、剛才我們?cè)谠鼐毩?xí)了，這次懇請(qǐng)你打聽個(gè)覷的地方練一練，必須一下一下往前沖。沖的時(shí)候必須特別注意別跟其他小兔撞到了，媽媽必須看一看哪只小兔研習(xí)的最為深入細(xì)致，沖

11、得最出色。6、分后角色練。師：“懇請(qǐng)男寶寶沖到我這里去。再懇請(qǐng)女寶寶沖到我這里去?！比⒂螒颉鞍翁}卜”。1、交代游戲建議。師：“小兔們都深入細(xì)致地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以至蘿卜地幫忙媽媽一起拔蘿卜了。懇請(qǐng)小兔子看淡，至每個(gè)蘿卜地上都存有兩條路，一條就是紅色的，一條就是綠色的，睡可以你就至對(duì)著蘿卜地的紅色小路后排好隊(duì)，特別注意就是什么顏色的?然后可以一個(gè)跟著一個(gè)，用媽媽教導(dǎo)的本領(lǐng)雙腳按住，輕輕向前沖，至蘿卜地挑選出自己討厭的蘿卜，一次就可以忽一個(gè)，特別注意了沖到蘿卜地時(shí)不擠到也不搶奪，然后從綠色小路上沖回去，把蘿卜放在前面的籃子里?！?、幼兒交卷隊(duì)至蘿卜地拔蘿卜。教師觀測(cè)并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)同的幼兒

12、指導(dǎo)。(1)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜。師：不好了，小兔們可以啟程了。(3)教師表示幼兒所存有的問題，特別強(qiáng)調(diào)兔沖的基本動(dòng)作訣竅。例如：人擠到的時(shí)候，必須特別注意什么?沖的時(shí)候，兩腳必須按住，一起沖出來，一起落地，等等。(4)幼兒又一次集體至蘿卜地拔蘿卜。師：這回忽的蘿卜就是給你們浸制的，你就放到自己的口袋里。你可以一個(gè)跟著一個(gè)，多回去幾次蘿卜地拔蘿卜，等媽媽大喊“停在”的時(shí)候，看看你一共忽了多少蘿卜。師：媽媽看見蘿卜地里除了很多蘿卜沒拔回去，懇請(qǐng)小兔們幫忙媽媽忽較完整嗎?四、收緊、完結(jié)。1、師：“小兔們真能干，而且都愛勞動(dòng)，幫忙媽媽搞了這么多的事情，媽

13、媽真高興，我們一起來沖一個(gè)歌舞吧?，F(xiàn)在使我們一起把蘿卜拽回家，使媽媽搞給你們吃吧!活動(dòng)思考：“兔寶寶們!今天天氣真不好，媽媽拎你們一起回去外面玩玩不好嗎?充斥著音樂，孩子們一起隨其老師入場(chǎng)。“前面存有一塊蘿卜地，地里的蘿卜都明朗了，你們?cè)笌兔寢尰厝グ翁}卜嗎?每位兔寶寶回去忽一個(gè)蘿卜，然后返回媽媽身邊去，聽到明白了嗎”隨后，小兔拔蘿卜返回兔媽媽身邊，媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著，大家又一起洗臉蘿卜，然后再把蘿卜運(yùn)回家。此游戲活動(dòng)，主要使幼兒把蘿卜運(yùn)回家，使幼兒分為三組把蘿卜運(yùn)往自己家的菜籃。路上必須經(jīng)過小溪，扣過山洞，然后返回家，把蘿卜放入菜籃。然后東站至房子后面的標(biāo)志小點(diǎn)上。第二個(gè)幼兒必須等

14、第一個(gè)幼兒把蘿卜放入籃子，才可以已經(jīng)開始運(yùn)蘿卜，依次以此類推，直至所有的小兔都把蘿卜運(yùn)回家年才。在游戲的規(guī)則下，教師率領(lǐng)幼兒一起運(yùn)蘿卜。之后，再根據(jù)相同的規(guī)則，展開第二次拔蘿卜。此教學(xué)活動(dòng)主要發(fā)展幼兒沖、扣的能力，鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，從而喚起了幼兒積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的快感。在體育課中，由于必須練沖、扣的能力，我真的周老師上的課，在剛開始部分中，引入部分雖然極好，但缺少了幼兒熱身的一個(gè)環(huán)節(jié)，例如“媽媽拎你們一起回去外面玩玩”時(shí)，兔媽媽可以搞櫻木手、櫻木腳，或者活動(dòng)下各關(guān)節(jié)，這樣，為接下來的游戲搞好了鋪墊，同時(shí)，孩子們的積極性也可以更高。對(duì)于體育的活動(dòng)，以前我一直真的上出來很極好，也

15、很直觀，其實(shí)，并非這樣。對(duì)于戶外活動(dòng)，特別在上公開課時(shí)，孩子的注意力可以隨著周邊的環(huán)境而集中，孩子的紀(jì)律也就是尤為重要的。這就要看看老師上課的能力了，與否迎合幼兒，各個(gè)環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒與否掌控。因此，對(duì)我而言，上不好體育課就是我的一個(gè)挑戰(zhàn)。這次的活動(dòng)，并使我受益匪淺，并使我在下次上體育課中，可以更加特別注意一些細(xì)小的環(huán)節(jié)，同時(shí)，可以更注重這樣的活動(dòng)。3、小班體育活動(dòng)拔蘿卜教案思考活動(dòng)名稱：拔蘿卜丹陽市新區(qū)中心幼兒園 束榮華設(shè)計(jì)思路：在美味的丹陽小吃主題中，我們了解了銷往海內(nèi)外的陵口蘿卜干。孩子們都想要介紹蘿卜干的制作過程。制作蘿卜干，須要新鮮的蘿卜。蘿卜種在哪里?蘿卜究竟紫帶什么樣?拔蘿卜真的必

16、須很用力氣嗎?我們把小部分孩子帶回了菜地里，走到彎彎曲曲的田埂。孩子們看見了紫帶綠葉子、白身體的紅蘿卜、又短又小的白蘿卜，都很激動(dòng)，搶奪著回去拔蘿卜。有的小朋友把蘿卜葉子拔斷了，一屁股趴在地上，惹得大家哈哈大笑;有的孩子取下蘿卜，將自己的勝利果實(shí)低高舉出來，向我揮手致意!為了使更過的孩子體驗(yàn)拔蘿卜的快感與艱苦，我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)：拔蘿卜動(dòng)作發(fā)展指向：沖、扣、爬到活動(dòng)目標(biāo)：1、練雙腳在直線兩側(cè)展開沖，能夠較有效率地彈跳。2、曉得蘿卜就是存有營養(yǎng)的蔬菜。3、體驗(yàn)嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則和合作游戲的歡樂。4、樂意出席體育活動(dòng)，體會(huì)協(xié)助存有困難的人的歡樂體驗(yàn)。5、推動(dòng)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備

17、工作：跳繩、呼啦圈、鉆圈、體操墊、自造的蘿卜活動(dòng)過程：一、已經(jīng)開始部分教師扮成兔媽媽率領(lǐng)小兔在操場(chǎng)韻律活動(dòng)(1)小兔下班了(上肢運(yùn)動(dòng))(2)小兔吃草(下躺運(yùn)動(dòng))(3)小兔捏尾巴(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))(4)小兔獨(dú)木舟(腹背運(yùn)動(dòng))(5)小兔高興(彈跳運(yùn)動(dòng))。2、隊(duì)形練原地踏步、四列變小兩列、兩列變小四列等。二、新授游戲：“小兔拔蘿卜”師：今天媽媽必須拎寶寶們回去拔蘿卜。我們必須經(jīng)過哪些地方呢?(小路、小河、山洞、小山坡)(1)教師示范點(diǎn)新授動(dòng)作。邊傳授邊示范點(diǎn)在直線兩側(cè)前進(jìn)沖，雙手搞耳朵兩腳微曲雙腿按住，用前腳掌著地，依次沖回去圈。(2)幼兒分為三組民主自由練，教師指導(dǎo)幼兒用前腳掌著地。(3)教師懇請(qǐng)嘗試順

18、利、動(dòng)作恰當(dāng)?shù)挠變赫f大家就是怎樣沖的并示范點(diǎn)給大家看看，教師小結(jié)向前前進(jìn)沖動(dòng)作訣竅。師：沖前必須站著一點(diǎn)，雙腳向前沖，落地時(shí)必須重，不發(fā)出聲音(4)展開游戲：“小兔拔蘿卜”進(jìn)一步穩(wěn)固新授動(dòng)作。將幼兒分為兩組：一組搞小兔，一組搞蘿卜。練雙腳在直線兩側(cè)展開沖。教師和幼兒評(píng)測(cè)：拔蘿卜真的這么隨心所欲嗎?懇請(qǐng)忽過蘿卜的幼兒講訴。第二次游戲，互換角色，明確提出建議：蘿卜在泥土里必須紫帶結(jié)實(shí)些，不要輕而易舉使小兔忽上來;小兔必須在前一只小兔回去后就可以啟程。(5)演出故事拔蘿卜由一名教師當(dāng)大蘿卜，建議幼兒齊心協(xié)力取下大蘿卜，引導(dǎo)幼兒編創(chuàng)動(dòng)作。三、完結(jié)活動(dòng)，收緊身體表彰“小兔子”們?cè)诎翁}卜活動(dòng)中不怕苦、不怕

19、累、團(tuán)結(jié)合作，一起將大蘿卜送回班級(jí)制作蘿卜干。教學(xué)思考：教學(xué)過程中，幼兒積極主動(dòng)協(xié)調(diào)，深入細(xì)致嘗試，在獨(dú)立自主練里以獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練里感受到了歡樂和歡欣，達(dá)至寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也獲得了完滿的順利完成。4、小班體育小兔拔蘿卜教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1、喚起幼兒和同伴一起出席集體游戲活動(dòng)的興趣。2、培育幼兒不怕苦、不怕累的精神，培育幼兒堅(jiān)強(qiáng)、自信心的性格以及愛勞動(dòng)的較好品質(zhì)。3、鼓勵(lì)幼兒自學(xué)雙腳向前前進(jìn)沖、均衡、扣等基本動(dòng)作。4、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好。5、培育幼兒與他人友好關(guān)系的意識(shí)，能夠與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、互動(dòng)相同的玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)成正比

20、);2、兩條彩條(并作小橋)，拱形門一個(gè)(并作山洞);3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)成正比)，種在地里(沙坑);4、錄音機(jī)、磁帶。活動(dòng)過程：一、已經(jīng)開始部分：幼兒穿上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮成兔媽媽?！昂⒆觽儯裉斓奶鞖庹娌缓?，咱們至外面活動(dòng)活動(dòng)吧!”全體幼兒集中俯臥，隨其音樂邊演唱邊搞動(dòng)一動(dòng)。二、基本部分：1、游戲的引入：“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們必須跟著媽媽至地里自己動(dòng)手拔蘿卜喝，不過，路上要過小橋，扣山洞，你們可以必須小心啊。”2、基本動(dòng)作的練：(1)小兔怎樣沖?雙腳按住Cheese沖。(2)怎樣過小橋?能力弱的幼兒可以雙腳向前沖著過，能力極差的幼兒可以長路跑著過，但原

21、則上無法踩著兩邊的彩條。(3)怎樣扣山洞?鼓勵(lì)幼兒自己搞。3、非政府幼兒展開游戲：幼兒一路縱隊(duì)排在不好，能力弱的幼兒在前,能力極差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說道兒歌邊雙腳前進(jìn)向前沖。(花兒白，草兒藍(lán)，小兔子們?cè)缭缙鹬?，跟著媽媽拔蘿卜，手舞足蹈真愁。)“過小橋啦，孩子們懇請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g跑，可以別掉下來?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走到?！翱凵蕉磭D，低下頭，臥床，小心別碰面?！毙⊥米觽兛圻^山洞，走進(jìn)蘿卜地，每人忽一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路回到。三、完結(jié)部分：“孩子們，今天你們整體表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們?nèi)g慶一下吧!(幼兒隨其音樂民主自由活動(dòng)。)活動(dòng)思考：“兔寶寶們!今天天氣真不好，媽媽拎你們一起回去外面玩玩不