2022年小班社會領域教學活動方案

1、第16頁共16頁2022年小班社會領域教學活動方案活動目標1、學習剝蛋殼的方法，體驗勞動的快樂。2、知道雞蛋有多種吃法，并喜歡吃雞蛋。活動準備1.熟雞蛋若干，塑料小刀?；顒舆^程1、玩蛋每位幼兒一個熟雞蛋。讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法。(會滾動、能轉動。)提問：猜猜你玩的雞蛋是生的?還是熟的?2、剝蛋鼓勵幼兒大膽敲碎蛋殼，并試著學習剝蛋殼。教師指導需要幫助的幼兒。3、切蛋讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。觀察：熟雞蛋里面是什么樣的?4、煎蛋教師制作煎雞蛋，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋，并特別注意安全，不能讓油濺到身上和臉上。5、嘗蛋讓幼兒品嘗雞蛋，體驗勞動后的快樂!6、討論：

2、雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)活動延伸幫助幼兒區(qū)分生、熟蛋。生蛋(轉得慢)，熟蛋(轉得快)。2022年小班社會領域教學活動方案（二）活動目標引導幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。應該做個誠實的人。教育幼兒愛日常生活中不說謊?；顒訙蕚滗浵駧В耗九计袄莵砹恕庇嘘P圖片三幅?；顒舆^程欣賞故事，幫助幼兒了解說謊的危害。討論題;大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發(fā)生了什么事?如果小孩子不說謊會怎么樣?通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實的夸獎。討論題：紅紅對嗎?為什么?這樣做了以后會怎樣呢

3、?她應該怎么做?介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說;“不是我撕得?！庇懻擃}：東東對嗎?如果你是東東，應該怎么做?介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：“這是老師送給我的?！庇懻擃}小云做得對嗎?為什么?他應該怎么做?與幼兒共同小結：大家都一個做個誠實的好孩子。2022年小班社會領域教學活動方案（三）【活動目標】1、通過直觀的故事、兒歌形式，培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木的良好習慣。2、增進萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境，保護樹木的良好情感。【活動準備】開滿鮮花的大樹一棵，上面的鮮花可以活動(用母子扣)、各種顏色的花朵。【活動過程】一、引題，已有經驗回顧，激發(fā)幼兒興趣。1、小

4、朋友，你們喜歡去公園嗎?公園里有什么?2、你看到了什么顏色的花，你喜歡嗎?小結：公園里有許多的樹、花和草，讓公園變得很漂亮。二、出示教具，情景講述。春天到了，開滿鮮的大樹真美麗。許多鳥兒飛過來，落在大樹上休息，它們呼吸著新鮮的空氣，在樹上做游戲，非常開心。有一天，大樹前來了一個小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵;第二天，一個小女孩來到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵;第三天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會兒，樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來?！盎]了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了”。此環(huán)節(jié)：老師一邊講述一邊活動教具，

5、讓幼兒感受花被摘完后，大樹傷心難過的情感體驗。提問：大樹為什么會哭?你覺得這些小朋友做的對嗎?我們看見好看的花兒應該怎么做?我們一起來看一看這些小朋友是怎么做的?出示小朋友為小花小樹澆水的場景圖片和小朋友圍在小花旁邊欣賞小花、聞小花的場景，通過圖片出示肯定愛護花草樹木是文明的行為，花兒好看我不摘。三、我讓大樹笑起來。剛才大樹傷心，現在讓我們把小花送還給大樹吧。幼兒用花朵打扮光禿禿的大樹，并和大樹說：“大樹不要哭，花兒好看我不摘?！崩蠋熡么髽涞目谖钦f：“謝謝小朋友，你們真乖”四、大膽阻止摘花行為。如果你看到有人要摘花，你會怎么做?總結：是的，花兒這么好看是讓我們欣賞的，我們都要愛護它，不能摘。2

6、022年小班社會領域教學活動方案（四）活動目的：樂意在集體中大膽的說說春天的花和草，知道春天來了?；顒訙蕚洌阂环庑牛變喝耸忠环菪游?。活動過程：(一)引起興趣今天早上戴老師媽媽收到一樣東西，看看是什么呀?(一封信)這是一封寄給托二班寶寶的信。你們猜猜會是誰寄給我們托二班的信呀?(幼兒自由說)是嗎?讓我們來看一看到底是誰寄來的?噢，原來是小白兔寄給我們的。小白兔在信里想告訴我們什么事情呢?讓我們一起來看一看。(二)與寶寶一起看信(三)(老師翻信)你們看見什么了?(花)1、信里有許多漂亮的花。都有些什么顏色的花呀?(寶寶自由說)寶寶看的真仔細。老師小結：春天到了，五顏六色的花都開了，春天真美麗。

7、2、還有嗎?讓我們接著看，小兔在信里還告訴我們什么事情?(翻信)你們看見什么?(小草)小草在哪里?小草都是什么顏色的?老師小結：春天到了，小草都綠了。3、看見蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飛)寶寶會學蝴蝶飛嗎?我們都來做小蝴蝶飛一飛。小結：春天到了，小蝴蝶也飛來了。4、你們還看見誰了?(小白兔)小白兔在向我們招手，它在說什么呀?讓媽媽來聽一聽。春天到了，五顏六色的花都開了，春天真美麗。春天到了，小草都綠了。春天到了，小蝴蝶也飛來了。春天到了，春天到了，春天真美麗。小兔子跟媽媽的話，寶寶都聽見了嗎?春天到了，五顏六色的花都開了，春天真美麗。春天到了，小草都綠了。春天到了，小蝴蝶也飛來了

8、。春天到了，春天到了，春天真美麗。5、信看好了，小兔子看見了美麗的春天。那寶寶看到過嗎?我們等一會兒到幼兒園的大草地也去找一找春天，好嗎2022年小班社會領域教學活動方案（五）活動目標：1、學習貼畫小雞的技能，體驗貼畫活動帶來的快樂。2、能按照數量進行匹配，體驗5以內的數序。3、體驗孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。活動準備：一、美工區(qū)：圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等二、數學區(qū)：夾子、動物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等三、音樂區(qū)：錄音機、下蛋了磁帶、雞窩若干?；顒舆^程：1、出示粘貼好的小雞，這只小雞是怎樣做出來的嗎?2、教師結合示意圖講解小雞的貼畫步驟。第一步：貼圓、畫小尖嘴雞媽媽在孵蛋，

9、過了很長一會兒，聽到督督督的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個小洞來，露出什么呀?(小尖嘴)第二步：貼眼睛小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望第三步：畫小雞的兩只腳可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來;一、二、三、小雞向前走。小雞走進花園，開心得玩起來。重點引導幼兒了解箭頭表示的意思。3、出示小雞吃毛毛蟲的操作材料，請幼兒介紹游戲玩法。4、教師介紹音樂區(qū)的游戲，提醒幼兒活動時要堅持。5、幼兒活動，教師加以適當指導。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現小雞。6、活動評價。帶領幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵幼兒相互介紹自

10、己的作品。2022年小班社會領域教學活動方案（六）【活動目標】1、了解圖書是用紙制作的特性，懂得撕、搶、扔會損壞圖書。2、學習正確看圖書的方法。3、知道圖書是我們的好朋友，懂得愛惜圖書?！净顒訙蕚洹?、損壞的圖書_本，好的圖書若干，廢紙若干。2、正確的看書標記若干。3、圖畫若干?！净顒舆^程】一、談話導入，激發(fā)幼兒對圖書的喜愛。1、師出示圖書：看!今天我?guī)砹耸裁戳?(圖書)2、師：你們喜歡看書嗎?為什么呢?教師總結：圖書里面有許多有趣的故事、漂亮的圖畫，我們看書能學到許多知識本領，圖書是我們的好朋友!二、了解圖書是用紙制作的特性。1、師：看看!我們的圖書朋友是用什么做的?2、幼兒實驗，了解紙的

11、特性。師：你們的桌子上有一些紙，請小朋友每人拿一張，捏一捏、撕一撕，看看它們會變成什么樣呢?3、交流實驗結果。師：請小朋友把紙放回籃子里!把紙捏一捏、撕一撕后，紙怎么樣了?教師小結：捏一捏紙，它就會變形，撕一下，紙很容易就破了。三、觀察圖書，懂得撕、搶、扔會損壞圖書。1、師(出示圖書)：我們的圖書也是紙做的，如果把圖書也撕一撕、搶一搶、扔一扔會怎么樣呢?2、幼兒表達四、引導幼兒學習正確地翻書、看書、借書的方法，逐步養(yǎng)成良好的用書習慣。1、師：咦!哪里來的哭聲?原來是一本受了傷的圖書，這本書怎么會受傷的呢?2、師講述幼兒爭搶圖書把書本弄壞的故事。師：原來，是昨天靈靈和皓皓兩個小朋友在看書的時候，

12、把小圖書給弄壞的，小圖書很傷心。3、引導幼兒學習正確地翻書、看書、借書的方法。師：靈靈和皓皓兩個小朋友不會和圖書做好朋友，才把小圖書變成這樣，你們會和圖書做朋友嗎?你知道怎樣和圖書做好朋友呢趕緊告訴靈靈和皓皓?我們應該怎樣看書呢?(幼兒說到的時候教師出示相應標記，請個別幼兒上來模仿)4、教師小結：翻書要輕輕的，一頁一頁翻，書要輕輕拿，如果要看其他小朋友手上的書，要說：“請你借我看看好嗎?”或“我們換換好嗎?”5.師：聽了小朋友的話，靈靈和皓皓知道自己錯了，他們以后一定會愛護圖書，和圖書做好朋友，他們還請老師幫他們把小圖書補好，修好。五、請幼兒翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。師：現在你們的桌子上多

13、了許多圖書朋友，請你們每人拿一本看一看吧。(教師注意觀察幼兒看書的方法是否正確，及時糾正不正確的翻書行為和看書姿勢。)師：在我們的書屋里，也有很多圖書寶寶，讓我們一起來愛惜它們，好嗎?2022年小班社會領域教學活動方案（七）活動目標：1、初步了解青蛙的外形特征，及生長過程。2、學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪?；顒訙蕚洌?、在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供幼兒觀察。2、范畫：在水中向各種方向游動的小蝌蚪。活動過程：一、聽故事，引起興趣：1、你們見過青蛙寶寶嗎?青蛙的寶寶是什么樣子的，是小青蛙嗎?2、教師生動講述故事，幼兒欣賞。二、根據故事，回答問題：1、小蝌蚪找媽媽時先后遇到了哪些動物?

14、2、青蛙媽媽的樣子是怎樣的?它有哪些特點呢?三、創(chuàng)作圖畫在水中的小蝌蚪：1、展示自然角的小蝌蚪，引導幼兒觀察：“你們看看，小蝌蚪長得什么樣子?它們是什么顏色?它們在水中是怎樣游泳的?”引導幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體，細細長長的尾巴，在水中能向各個方向游動。2、教師引導幼兒畫小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用記號筆畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了，想讓小蝌蚪向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。3、幼兒作畫，教師指導。(提醒幼兒注意點畫方法，畫出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太長)4、展示交流自己的畫作，給自己的畫創(chuàng)編故事。主題活動反

15、思：春天來了，當迎春花把春天的信息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門啊!春天多美好!幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦!在主題開展過程中，幼兒感受到了春天的美好，對春天產生了一種積極的情感。1、大自然是孩子們自由探索的天空，孩子的興趣來源于大自然。在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風的撫拂，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天;小蝌蚪、小蝴蝶，瓢蟲，我們和動物萬春天的游戲!春天多么美、春天多么好，我們和動物玩春天的游戲!雨過天晴，萬物呈現出一片嶄新的景象，小樹、小花、小草在雨水的淋浴下，一

16、下子變的精神抖擻起來，一只小蝸牛也能引起幼兒對科學探索的愿望。孩子對蝸牛的興趣完全來自于自然環(huán)境。他們在自然中尋找蝸牛，了解了蝸牛的特征、生活習性，對蝸牛產生了感情，這些科學中的探究、情感上的互動是在活動室里不能實現的，所以我們將經常帶孩子走進大自然，親近大自然，享受大自然帶給我們的樂趣。2、為幼兒創(chuàng)設一個寬松自由的空間，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。活動中我們?yōu)橛變禾峁┝硕啻伪碚骰顒?、分享、交流活動，孩子們敢說、敢想、敢做，創(chuàng)造性地運用各種材料進行繪畫、制作、表演等，再現了自己心目中蝸牛的形象。由此我們體會到：教師只有為幼兒創(chuàng)設一個寬松、自由的空間才能使幼兒自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能，自由地交流自己的發(fā)現

17、、認識，從而使他們的創(chuàng)造力和表達力得到提高。3、讓家長走進主題活動，成為活動的合作者。在以往的教學中，家長往往處于一種比較輕松的配角位置上，而在此主題活動中，家長則與教師同唱主角，他們也忙了起來，要與幼兒一起捉蝸牛，飼養(yǎng)蝸牛，記錄蝸牛的飲食情況。家長的一次次參與，常常會使孩子在活動中處于一種更加積極主動的狀態(tài)，更加使孩子有信心投入到集體活動中去。因此，我們在開展主題活動時，總是真誠地吸納家長參入到我們的活動中來，共同為幼兒的發(fā)展服務。孩子在這次主題活動中欣賞到了大自然的美，還探索了大自然的秘密，能大膽地對春天進行描述和體驗，了解到春天與人們生活的關系，體驗到春天郊游的快樂，并學會了同伴之間協(xié)商

18、、解決問題，會用自己喜歡的方式來表達春天的美，對春天的熱愛。2022年小班社會領域教學活動方案（八）活動目標：1、引導幼兒認識、了解警服、醫(yī)生等工作服。2、了解職業(yè)服裝的特點、用途，以及與人們生活的關系?；顒訙蕚?.趣味練習：職業(yè)和物品的連接游戲2、課件：圖片-警察，醫(yī)生等活動過程1、談話引出話題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?(請幼兒互相交流。)2、為什么要穿衣服?教師小結：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領，衣服會說話，展示課件幻燈片3.4.你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發(fā)現吧。3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業(yè)服裝。(1)觀察警察叔叔的

19、服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。(鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現。)(2)觀察、發(fā)現醫(yī)生工作服的特點。4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。廚師，警察，服務員，消防員，工人，空姐等。5、趣味練習看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關的物品連接起來。2022年小班社會領域教學活動方案（九）活動目標1、喜歡小貓，樂意學習小貓好的習慣。2、了解小貓的生活習性。3、初步養(yǎng)成走路輕、愛干凈的好習慣。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來?；顒訙蕚溆變河脮??；顒舆^程一、活動導入。教師帶領幼兒學小貓走路安靜地走進活動室。請幼兒猜猜，大家剛剛學的是什么動物?請幼兒說一說，小貓走路時

20、的特征。二、看圖學習。1、教師出示電子大書，和幼兒一起了解小貓的生活習性。小貓對自己的好朋友表現得十分地友好，見到好朋友的時候會相互摩擦臉頰，撒撒嬌。小貓吃東西特別利索，抓住獵物后，張大嘴巴“啊嗚”一口就把獵物吃掉了。小貓也是很愛干凈的，每次吃完東西，它都會舔舔嘴巴，抓抓毛。小貓拉完臭臭之后，會用泥土把臭臭蓋起來，它可是很愛護環(huán)境的。小貓的腳底有肉墊，走路的時候沒有聲音，所以每次抓老鼠的時候，老鼠都跑不了。2、討論小貓的習性值得學習的方面。小朋友們對待自己的同學朋友要友好，我們可以相互擁抱。小朋友也學習小貓，吃飯的時候大口吃，不要別人喂。小朋友吃完飯后也要學習小貓愛干凈的好習慣。飯后一定要刷牙，洗手，擦嘴巴。小朋友們上完廁所要記得沖水，學習小貓保持廁所干凈衛(wèi)生。走路要向小貓學習，輕輕走，不打擾他人。三、搶答游戲。小貓走路為什么沒有聲音呢?小貓吃完飯之后會干什么?小貓拉完臭臭會干什么?小結：小貓有好多好的生活習慣，請小朋友說說都有哪些?哪些方面可以學習?活動應變家里有養(yǎng)小貓的幼兒可以說說小貓的習性?；顒友由爝M行“衛(wèi)生小達人”評比活動，每周評