小班交通安全教育方案

1、第 第 頁小班交通安全教育方案小班交通安全教育方案篇1 一、活動目標 1、全園幼兒參加“宣揚活動”受教育率達到100%； 2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上； 3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護技能明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上； 二、活動內(nèi)容 一組織發(fā)放宣揚品、宣揚資料 1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習。 2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。 項目負責人： 二開展交通安全教育課等主題教育宣揚活動。 1、各班依據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課； 2、邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于

2、1次。 項目負責人： 三全員參加，明確職責，多形式加強交通安全保障。 1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過公路。 2、值日領(lǐng)導和值日老師放學時肯定要帶領(lǐng)幼兒過公路，提示幼兒留意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。 項目負責人 四交通安全宣揚工作 1、設(shè)立交通安全宣揚櫥窗，定期張貼交通安全法制宣揚資料； 2、幼兒園信息報道員實時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展狀況。 三、組織領(lǐng)導 成立園宣揚活動領(lǐng)導小組，詳細負責組織實施全園宣揚月活動工作。 小班交通安全教育方案篇2 學習目標： 1、辨別過公路時的正確及錯誤做法，進一步

3、加強安全意識。 2、認識交通安全設(shè)施的名稱和用途。 活動預備： 小班上學期活動手冊第28頁。 活動過程： 1、播放歌曲信號燈，請幼兒認真聽。 媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過公路才能走到超市。瞧，走到公路邊，欣欣一點也不焦急，她安寧靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她抓緊拉著媽媽的手過公路。哦！哦！過來了！欣欣高興奮興地和媽媽接著往前走?？墒?，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條公路上。欣欣看了看，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過公路呢？正在這時，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，

4、蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條公路。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)章，險些被汽車撞倒，欣欣抓緊對媽媽說：“多危急呀！我肯定要走天橋過公路?！眿寢岦c點頭，說：“欣欣做得對?！?2、請幼兒完成小班上學期活動手冊第28頁，把正確的行為圈起來。 3、向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。 4、請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家四周有沒有圖中的交通安全設(shè)施，并將其涂上顏色。 活動評價： 1、能辨別過公路時正確和錯誤的做法。 2、能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途。 小班交通安全教育方案篇3 一、設(shè)計意圖： 在經(jīng)濟條件越來越好的今日，孩子當中的很多家庭都有私家車，公路上的車輛越來越多，為了加強幼兒

5、過公路時的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動，強化幼兒遵守交通規(guī)章的意識。 二、活動目標： 1、知道在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。 2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)章的技能。 3、體驗仿照游戲的歡樂。 三、活動預備： 1、事先安排家長帶孩子觀測公路上的車、交通設(shè)施和標識等。 2、布置公路場景：公路的十字路口、紅綠燈信號牌。 3、課件視頻：汽車過十字路口。 4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。 5、音樂“我是小司機”、方向盤假設(shè)干。 四、活動過程： (一)導入活動 1、

6、游戲“我是小司機” 師：今日，我們來做個游戲扮小司機，你情愿扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。 2、爭論： (1)、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。 (2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。 (二)、紅燈綠燈眨眼睛 1、老師出示教具紅燈綠燈 提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?” 引導幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。 爭論：假如沒有紅綠燈會怎么樣? 引導幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小伙伴扮小司機亂撞那樣，簡單發(fā)生交通事故。 2、放課件，看視頻汽車過十字路口 引導

7、幼兒爭論： “汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?” “紅燈亮了，汽車會怎樣?綠燈亮了，汽車又會怎樣?” “紅燈亮了，行人會怎樣?綠燈亮了，行人又會怎樣?” 3、老師小結(jié)：公路上有許多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。 引導幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。 (三)、玩開汽車游戲，練習遵守交通規(guī)章 老師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客情愿上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。老師用紅綠燈指揮交通。 1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機是不是遵守交通規(guī)章。

8、 2、變換角色，反復玩游戲：幼兒輪番當小司機，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。 (四)、活動延伸： 1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。 2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀測紅綠燈是怎樣指揮交通的。 小班交通安全教育方案篇4 【活動設(shè)想】 交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種須要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，加強自我愛護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘

9、車時應(yīng)遵守交通規(guī)章。 【活動目標】 1、通過學習乘車小常識，加強幼兒的交通安全意識。 2、激發(fā)幼兒主動關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。 3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際狀況，選擇乘坐安全性的車。 【活動預備】 教學圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、A4白紙假設(shè)干、油畫棒每人一盒 【活動過程】 (一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。 在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入游戲場地。 “小伙伴，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?” “公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一

10、樣? “公交車前排座位是留給誰做的? “我們在乘車時需要留意什么呢? (二)老師出示教學圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢? (1)出示圖?！坝袀€小伙伴在公交車上與其他小伙伴大聲吵鬧，走來走去的?！?師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (2)出示圖“有個小伙伴把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。” 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (3)出示圖“有個小伙伴在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (三)小結(jié)： 我們在乘坐公交車時都要做一個留意

11、安全，講文明、講禮貌的小伙伴，不能像圖中的小伙伴那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小伙伴你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小伙伴講解并描述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小伙伴們帶來許多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小伙伴用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 (四)幼兒繪畫，老師指導。 引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫環(huán)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 【延伸】 1、展示幼兒作品，講解并描述作品內(nèi)容。 2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。 小班交通安全教育方案篇5

12、交通安全是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊患^等大事?？墒俏覀兊暮⒆邮欠穸寄車栏褡袷亟煌ǚㄒ?guī)呢面對青少年嚴峻的交通安全問題，所以我認為有須要就交通法規(guī)教育進行探究，援助幼兒提高交通法規(guī)的認知水平。 一、指導思想 一使幼兒堅固樹立珍愛生命，安全第一，遵守法律，和諧共處的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和技能。 二通過開展交通安全教育，培育幼兒的社會安全責任感，使幼兒逐步形成安全意識，掌控須要的安全行為的知識和技能。 三交通安全教育要遵循幼兒身心進展規(guī)律，把握幼兒認知特點，著重實踐性、有用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培育習慣相結(jié)合；學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地援助他人相結(jié)合。 二、活動

13、預備小調(diào)查 1你身邊的違反交通規(guī)章的行為有哪些 2你知道的交通標識符號有哪些 三、活動過程 1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。 2、讓幼兒自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。 生：早晨上學沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種： 1、闖紅燈； 2、并行騎車談天； 3、騎車帶人； 4、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。 幼兒：紅燈停，綠燈行。這個多么簡約的道理，假如每個人幼兒，都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會涌現(xiàn)這樣的事情呢 3、介紹幼兒應(yīng)當留意的一些安全常識：每位幼兒需要牢記如下行走安全常識： 指揮燈信號綠燈亮時，準許行人

14、通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃耀時，行人須在確保安全的原那么下通行。 人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃耀時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。 行人需要遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越公路須走人行橫道；通過有交通信號掌握的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號掌握的人行道，要瞻前顧后，留意車輛來往，不準追趕，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛接近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬公路邊

15、和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。4、幼兒暢談體會。 四、老師總結(jié)發(fā)言 通過今日的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會的開展，使大家深刻認識到交通安全的重要性，我們在日常生活與學習，特別是上學和放學的路上，肯定要留意交通安全，做一個遵守交通規(guī)章的好孩子，并做好家長的監(jiān)督工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺地遵守交通規(guī)章！ 小班交通安全教育方案篇6 指導思想 為貫徹落實“安全文化進學?！被顒樱谷w師生堅固樹立“珍愛生命、安全第一” 活動預備： 1、交通安全故事短片的碟片。 2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。 3、認識交通標記： 活動過程 向幼兒介紹一些常見的交通標識，知道

16、交通標識與我們生活的關(guān)系。 學會看交通標識，遵守交通規(guī)章。 鼓舞幼兒畫交通標識。 4、與交警隊聯(lián)系 請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。 5、小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。 通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學會判斷對與錯。 學習安全過公路 學習看紅綠燈過公路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。 組織實施 1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。 2、請幼兒觀看交通安全知識短片。 3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標識圖。 4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。 5、參觀交通安全知識圖片展。 6、

17、組織幼兒進行交通安全游戲。 7、活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室； 老師小結(jié)活動狀況，并再次教育幼兒留意各項交通安全。 小班交通安全教育方案篇7 活動目標： 1.了解常見交通標識的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當嚴格遵守的交通規(guī)章。 2.了解各種做宣揚的形式，能和同伴合作通過某種宣揚形式完成遵守交通規(guī)章、講文明的公益宣揚活動。 3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。 活動預備： 1.交通事故交通公益廣告VCD。 2.常見交通標識(紅綠燈、機動車道、非機動車道、人行橫道等) 3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。 活動過程： 一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)章的重要性。 老師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)章才能保證我們每一個人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會更文明。 二、爭論活動：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)章? 1、引出爭論話題。 老師：最近我們?nèi)鐣荚谥v文明、樹新風，我們應(yīng)當懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)當遵