小班年度工作計劃10篇

1、第 第 頁小班年度工作計劃10篇小班年度工作計劃1 一、班級狀況分析： 本學(xué)期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒心情都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們心情的沖動和不穩(wěn)定性仍特別突出。年齡比較小，自控技能差，和同伴交往時，常常涌現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們情愿與同伴共享，不再以自我為中心。 在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進(jìn)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個幼兒富有性格的進(jìn)展。特別是在語言方面，不少幼兒能用一般話主動、清楚、連

2、貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。幼兒的表現(xiàn)欲加強(qiáng)了，在教學(xué)活動中的互動性好加強(qiáng)了。特是幾個平常不愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動開展，進(jìn)步特別大。 孩子們的自理技能有了明顯的提高，大部分幼兒會進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會穿脫一些簡約的衣服、鞋襪。加強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都特別情愿為集體服務(wù)。 在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也予以了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控技能有了加強(qiáng)，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學(xué)會運用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子

3、們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。 但是，本班幼兒進(jìn)展仍存在著較大的個別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作進(jìn)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控技能較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和援助他們。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。 二、本學(xué)期教育總目標(biāo)： 我們將結(jié)合新綱要的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;依據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際狀況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧

4、進(jìn)展的同時依據(jù)幼兒的實際狀況、年齡特點及性格差異，有目的地開展各種各樣的主題活動，加強(qiáng)幼兒的合作意識、自控技能及班級的凝集力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的技能。援助每個孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點的機(jī)會，觀測、了解每位孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。 三、詳細(xì)要求： (一)健康： (1)漸漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。 (2)情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定、歡樂。 (3)有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。 (4)能接受預(yù)防接種和健康檢查。 (5)在

5、日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意安全。 (6)情愿參與體育活動。 (7)嘗試用多種簡約的器械和玩具運動身體，情愿參加收撿活動。 (二)語言 (1)情愿與老師、同伴交談，會運用常用的禮貌用語。 (2)能寧靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。 (3)能用簡短的語言回答下列問題，表達(dá)自己的要求和想法。 (4)喜愛聽故事、念兒歌、愛看圖書。 (5)能聽懂一般話。 (三)社會 (1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動。 (2)情愿和老師、同伴交往。 (3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，并學(xué)習(xí)遵守。 (4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。 (5)愛父母、長輩、老師和同伴。 (四)科學(xué)： (1)對四周的

6、事物、現(xiàn)象有愛好和新奇心，情愿參與科學(xué)活動。 (2)學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。 (3)學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探究過程。 (4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、外形等有愛好。 (5)對動、植物有愛好，情愿親近大自然。 (五)藝術(shù)： (1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有愛好。 (2)情愿參與藝術(shù)活動。 (3)能學(xué)習(xí)用一些簡約方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 四、組織與實施： (一)體育活動： 1、提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強(qiáng)意志。 2、本班依據(jù)幼兒制訂的戶外體育熬煉時間和場地安排，保證每天2小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容、有器械。 3、針對幼兒年齡特點，

7、開展豐富地、促進(jìn)幼兒動作全面進(jìn)展的體育游戲，培育幼兒參與 體育活動的愛好。全面進(jìn)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。 4、針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對性地進(jìn)展其動作，鼓舞他們勇猛地完成每個游戲任務(wù)，完成每一個動作要領(lǐng)，培育孩子的自信心，頑強(qiáng)的意志。 (二)教學(xué)活動： 1、依據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評估時的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教育教學(xué)計劃及班務(wù)計劃。 2、創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓舞每個幼兒都能用一般話大膽講解并描述、表達(dá)自己的想 法和感受。對膽小、內(nèi)向不愛講話的孩子，通過聽說游戲、語言游戲、自由談話的形式鼓舞孩子大膽講解并描述，積極參加游戲之中。為幼兒為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好

8、的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。老師與幼兒建立同等、親切、信任的良好的師生關(guān)系。尊敬幼兒，耐煩細(xì)心對待每一位幼兒，使幼兒歡樂地生活學(xué)習(xí);著重孩子參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 3、依據(jù)本班幼兒年齡和進(jìn)展水平、愛好特征，開展有目的、有預(yù)備的教學(xué)活動，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充分地操作、熬煉的機(jī)會 4、著重個別差異，依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育。對于技能較強(qiáng)的幼兒，提升學(xué)習(xí)、操作的難度，鼓舞幼兒進(jìn)一步進(jìn)展，對于技能較弱的孩子，通過大帶小的活動，感受到來自于同伴的關(guān)愛，也加強(qiáng)他們參加活動的自信。 5、在活動中培育幼兒“獨立”的技能，并把此技能拓寬到一日生活中。 6、通過故事、兒歌、表演的形式，讓幼兒接觸

9、一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓他們在感受語言豐富、精美的同時，吸引、培育幼兒的傾聽習(xí)慣。 7、結(jié)合主題活動，學(xué)會觀測生活，了解幼兒的愛好和新奇心，從今出發(fā)認(rèn)知世界。 (三)游戲： (1)依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料，并實時調(diào)整活動目標(biāo)，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近進(jìn)展區(qū)上。 (2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性，鼓舞幼兒根據(jù)自己的愛好、需要與意愿決斷玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動。 (3)老師加強(qiáng)對幼兒區(qū)域活動狀況的觀測，觀測幼兒活動的愛好、材料投放的相宜狀況、幼兒的學(xué)習(xí)和探究過程以及了解他們在探究過程中遇到的困難等

10、。 (4)區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分，讓區(qū)域活動作為主題活動的連續(xù)，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長。 開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜愛小班、喜愛幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的歡樂。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動手操作、學(xué)習(xí)。 (1)巧手屋：提高幼兒美術(shù)活動的技能，激發(fā)對美工活動的愛好。學(xué)習(xí)運用多種材料，大膽表現(xiàn)作品，成果。 (2)聰慧屋：愿意用多種感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品的

11、顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等明顯特征。將科學(xué)、計算等活動內(nèi)容，制作成活動材料，讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。培育幼兒對科學(xué)的探究愛好。 (3)娃娃家：能和同伴一起游戲，學(xué)會簡約地動作交往，語言溝通。能與同伴共同共享游戲的歡樂。初步掌控與其他游戲區(qū)域的互動。 (4)親親書屋：培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 (5)出租車、警察：通過游戲讓幼兒了解簡約的交通規(guī)章：過公路走斑馬線、過十字路看紅綠燈、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等。 (6)小舞臺：學(xué)會運用道具，并跟隨音樂，能在同伴面前大膽地表演。培育幼兒的表現(xiàn)欲。 (7)超市：隨著幼兒玩具種類的增多，對數(shù)概念方面的理解，超市能提供幼兒進(jìn)行分類擺放、整理歸納等這方面

12、的培育。 (8)建筑工地：搭建積木是幼兒永恒的最愛，一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種擺放中成了各種出名字的建筑，幼兒在活動過程中能獲得最大的成就感。 小班年度工作計劃2 時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充斥了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。以下是個人工作計劃。 一、基本狀況分析： 本學(xué)期，我們班新增了幾位小伙伴，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們

13、都學(xué)會用一般話與同伴溝通。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了需要的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。 二、總目標(biāo)： 本學(xué)期，我們將繼續(xù)仔細(xì)貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，上心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀測、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、同等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂地進(jìn)展。幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，從過去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸虾鸵龑?dǎo)者。依據(jù)我班幼

14、兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點，時時加以對比，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水平，上心引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，搞笑的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 三、進(jìn)展目標(biāo)： (一)健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。 2、了解簡約的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù);樂于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。 4、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 5、開心參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。 (二)語

15、言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡約的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。 2、喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感受。 3、學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。 4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。 (三)社會領(lǐng)域： 1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡約行為。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。 2、喜愛和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。 3、漸漸理解老師的推舉和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的

16、基本規(guī)章。 4、觀測四周生活環(huán)境極其改變，能接觸新鮮的事物。 5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、喜愛操作、撫弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。 3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。 4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 3、試用自己喜愛的顏色、材料

17、工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。 4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和心情。 四、詳細(xì)措施： (一)健康領(lǐng)域： 1、組織各種戶外活動、體育游戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進(jìn)展幼兒的基本動作，加強(qiáng)其體質(zhì)。 2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。 3、著重平常的觀測，進(jìn)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 4、透過各種體育游戲逐步加強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)潛力。 (二)語言領(lǐng)域： 1、培育幼兒能堅持說一般話，并運用正確的一般

18、話，透過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 2、透過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。 3、各個教學(xué)活動中，著重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在群眾面前講話。 4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達(dá)自己的意思。 (三)社會領(lǐng)域： 1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀測家人勞動的辛苦并學(xué)會尊敬成人的勞動，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。 2、漸漸理解老師的推舉和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 2、利用

19、散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)運用感官，感知季節(jié)的改變，引起幼兒觀測的愛好。 3、選取適合小班幼兒的活動資料，引導(dǎo)幼兒上心地投入活動，初步探究觀測簡約的科學(xué)現(xiàn)象。 4、透過各種活動和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。 2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡約的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡約的物體。 3、透過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。 4、透過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 五、日常生活： 1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝

20、利的機(jī)會，加強(qiáng)自信心和自尊心。 2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和尊敬他人。 3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。 4、豐富和正確運用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。 5、透過老師提示和教育，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 六、家長工作： 1、透過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的教育方式，查找緣由，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。 2、利用孩子接送的時間，與家進(jìn)步行應(yīng)對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭

21、取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。 3、寫好幼兒成長檔案，讓家長實時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，加強(qiáng)家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使幼兒成長檔案成為老師和家長之間溝通的橋梁。 4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家進(jìn)步一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的.活動狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。 七、安全工作： 1、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(性格是較非常的幼兒); 2、仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查; 3、嚴(yán)格運用接送制度;

22、當(dāng)天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生; 4、老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識和潛力; 5、班上運用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的安全運用; 6、實時發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒; 7、隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況實時報告醫(yī)務(wù)所。 總之，我們的工作雖然這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。 八、每月工作安排： 二月份： 1、完善環(huán)境布置。 2、選取主題教學(xué)

23、資料。 3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。 4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。 三月份： 1、繼續(xù)做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。 2、制定具體的班級工作計劃、周計劃。 3、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。 4、召開小班級段家長會。 5、繼續(xù)結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。 6、開展親子種植活動。(種大蒜) 7、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處! 四月份： 1、主題活動：我喜愛的動物。 2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。 3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話。 五月份： 1、開展主題：“千字文體操競賽”。 2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3

24、、“五一”勞動節(jié)慶祝活動。 4、預(yù)備慶“六一”節(jié)目。 六月份： 1、開展慶“六一”活動。 2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。 3、認(rèn)識夏季的各種水果。 七月份： 1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。 2、幼兒假期安全教育。 小班年度工作計劃3 今年我將繼續(xù)擔(dān)負(fù)小(1)班班組長的工作，為了更好地開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下計劃： 一、思想政治方面： 在新學(xué)期里遵守法律，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范。并在工作中不斷鞭策自己，以飽滿的精神神熱忱參與到工作中去，時刻嚴(yán)格要求自己。 二、學(xué)習(xí)方面： 在新學(xué)期里，每個星期學(xué)習(xí)新的歌曲，畫一幅簡筆畫，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)方面 對于小班幼兒來說，多一點耐煩、

25、細(xì)心，是工作中的重點。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作。在工作中面對全體，關(guān)注幼兒的進(jìn)展，重視個別教育，為幼兒提供多元化的教育內(nèi)容。每次上集體活動，做到充分預(yù)備，讓每一堂課有有趣，有教材，吸引幼兒的留意力?；顒又邪磿r執(zhí)行幼兒園的一日活動，實時調(diào)整活動中涌現(xiàn)的問題，重視幼兒與環(huán)境的活動，每次出題墻飾以幼兒為主。讓每個幼兒都在環(huán)境中得到進(jìn)展。 四、家長工作 每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來，積極與家長溝通溝通幼兒在園地一日狀況，需要家長協(xié)作的地方，盡量做到有商有量，尊敬家長的意愿。再教育、保育方面，積極運用短信向家長反饋幼兒的信息與學(xué)期狀況，關(guān)懷體弱病兒，堅持運用接送卡，安全接送幼兒來

26、園、離園。有沖突積極商量。 小班年度工作計劃4 新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的歡樂，援助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小伙伴，知道自己是哪所幼兒園的小伙伴。 一.常規(guī)方面 1.在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。 2.學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。 3.知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。 二.自理方面 熟識一日的活動環(huán)節(jié)，援助幼兒提高自我服務(wù)技能，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。 三.認(rèn)

27、知方面 1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小伙伴，知道自己是哪所幼兒園的小伙伴。 2.引導(dǎo)幼兒掌控一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事。 3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨意運用他人的東西。 四.保育保健 1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。 2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。 五.社會性進(jìn)展方面 1.引導(dǎo)幼兒熟識喜歡小班，情愿親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜愛和伙伴一起活動、友好相處，并能運用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。 六.身體

28、進(jìn)展方面 1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要愛護(hù)好自己的身體，掌控一些自我愛護(hù)的基本方法。 2.引導(dǎo)幼兒喜愛晨間活動，戶外活動，敏捷學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。 詳細(xì)措施： 1.在日常生活中，留意觀測、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提示、援助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2.以身作那么，常常與幼兒運用文明禮貌用語，并常運用雙語溝通，援助幼兒形成運用禮貌用語的習(xí)慣。 3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得愛護(hù)自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形

29、式，教育孩子不玩危急的東西，懂得自我愛護(hù)。 4.對幼兒個別狀況，要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。 5.著重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、援助。 班級工作措施： 1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，并依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。 2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐煩聽取多方面看法，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。 3.在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培育，以及自我愛護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)

30、用技能的教育。 七.家長工作 1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園狀況。 2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時來園。 以上是我們針對班級幼兒進(jìn)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期計劃，盼望在我們班組成員的共同努力下，在家長的協(xié)作下，孩子們健康開心的成長。 小班年度工作計劃5 一、指導(dǎo)思想： 為了切實搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地進(jìn)展。 二、班級工作： 1

31、、做好新生入園工作詳細(xì)措施： (1)向家長了解幼兒在家中的詳細(xì)狀況，如：生活自理技能、語言表達(dá)技能方面，以及有哪些非常的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、愛好愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。 (2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長協(xié)作的方面要實時地與家進(jìn)步行溝通，使家長了解幼兒園的詳細(xì)要求，便于協(xié)作我們的工作。 (3)利用一些孩子喜愛的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的心情，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中開心地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開心入園。 2、做好班級管理工作詳細(xì)措施： (1)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。 (2)做好每天的清掃、

32、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生潔凈整齊。 (3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品順手放回原處。 (4)每天核對后實時填寫檢查表，保持活動室潔凈、干凈。 (5)教育幼兒節(jié)省用水，不糜費。 3、做好幼兒大體檢查工作詳細(xì)措施： (1)加強(qiáng)戶外體育熬煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到熬煉的目的。 (2)鼓舞幼兒不挑食，不糜費，吃完自己的一份飯菜。 (3)非常幼兒重點關(guān)注。 三、保教工作： 1、學(xué)習(xí)、貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要。 詳細(xì)措施：從思想上提高認(rèn)識，更新觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要精神，并把它貫徹到實際工作中去，結(jié)合綱要查找不足。 2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培育 詳細(xì)措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進(jìn)展?fàn)顩r

33、，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 詳細(xì)措施： (1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。 (2)讓幼兒參加創(chuàng)設(shè)，表達(dá)師幼互動。 (3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)省材料。 4、加強(qiáng)幼兒戶外熬煉 詳細(xì)措施： (1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100。 (2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。 (3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。 (4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正熬煉的目的。 5、按時完成備課內(nèi)容，仔細(xì)開展教育活動。 詳細(xì)措施： (1)按

34、時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。 (2)提前預(yù)備教具，按計劃完成各項教育活動。 四、家長工作 詳細(xì)措施： 1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作，有問題實時向家進(jìn)步行溝通，達(dá)成共識。 2、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠意來換回他們的滿足。 3、充分利用“家長園地”向家長們宣揚當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，實時更換內(nèi)容。 4、對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)懷幼兒在家中的狀況，遇到非常狀況進(jìn)行須要的家訪。 5、對待個別問題家長，要有耐煩，不厭其煩地為他們服務(wù)。 五、衛(wèi)生保健工作： 1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。 詳細(xì)措施： (1

35、)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。 (2)仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。 (3)加強(qiáng)戶外熬煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。 3、月底進(jìn)行一次大掃除。 4、照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。 六、安全工作： 1、提高安全意識，實時檢查班內(nèi)的擔(dān)心全隱患。 2、加強(qiáng)責(zé)任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。 3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。 4、戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，實時提示，避開安全事故發(fā)生。 小班年度工作計劃6 新學(xué)期開始了，本學(xué)期我們小三班由三位老師共同擔(dān)負(fù)

36、本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱忱本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為原那么”開展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下： 一、班級概況 我班有43人，本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手技能差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)期的幼兒園

37、學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進(jìn)步。 二、工作重點和任務(wù) 由于幼兒在各方面的技能相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀測了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心進(jìn)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在援助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活技能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。 三、保育工作： (1)生活技能： 1、學(xué)會自己喝水，獨立進(jìn)餐，正確運用調(diào)羹。進(jìn)餐時培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不糜費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進(jìn)行寧靜的餐后活動。 2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴; 3、

38、學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確運用毛巾。 4、學(xué)習(xí)自己入廁。 5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。午睡時留意培育幼兒正確的睡姿。 6、在老師提示下不吃手指，不咬手指甲。 7、在成人提示下，不隨地扔紙屑。 (2)安全方面： 1、不遠(yuǎn)離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走; 2、不觸摸危急物品，不去危急的地方。 小班年度工作計劃7 一、班況分析 本班工作人員以熱心、耐煩、細(xì)心的工作立場，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛游戲

39、活動，且玩得特別投入。 二、任務(wù)目標(biāo) (1)身體進(jìn)展 1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。 2、練習(xí)運用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡約作品。 3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。 5、學(xué)習(xí)簡約的自我愛護(hù)方法。 (2)認(rèn)知進(jìn)展 1、感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2、喜愛接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的動植物，觀測明顯特征。 3、對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4、聽懂語言，按指示動作，理解簡約故事情節(jié)。 (3)社會性進(jìn)展 1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。 2、喜愛上幼兒園，

40、習(xí)慣集體生活，愛老師、小伙伴和親人。 3、喜愛與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡約規(guī)章。 4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。 三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求 (一)常規(guī)工作 1、班級衛(wèi)生保健管理。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。 2、幼兒安全管理與教育。 結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃訌?qiáng)其自我愛護(hù)意識和技能。 3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 (二)教學(xué)活動 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 (三)環(huán)保教育 1、通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。

41、2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。 (四)家長工作 1、日常性的家長工作 (1)利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 (2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。 2、階段性的家長工作 (1)家訪。 完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。 (2)家長會。 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)

42、節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。 (3)家長開放日。 請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，徑直看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，加強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。 3、家長參加活動 在家長會中鼓舞家長挺身而出報名并成立家長委員會，幫助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 小班年度工作計劃8 一、班級基本狀況 新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，班中每個

43、孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜愛游戲，但有許多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、共享”;在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致留意力不集中等;另外，還有部分幼兒接受技能較好但不自信，在集體回答下列問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生

44、活行為習(xí)慣，能敬愛父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、教育教學(xué)方面 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的知識技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采用相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，著重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有援助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)

45、知和掌控事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡約的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的技能。 2、在教育教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和知識預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身技能與寫作技能。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 4、依據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展技能。 四、家長方面 1、親密聯(lián)系家長，主動向家長反映幼兒在園的

46、狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。 2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。 3、利用下班時間家訪，實時反饋幼兒在家狀況。 五、各項常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小伙伴團(tuán)結(jié)友愛，相互援助，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。 2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。 3、上課常規(guī)：要求幼兒聽從老師的指揮，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺

47、起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀(jì)律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答下列問題的習(xí)慣。 4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生活自理技能和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀測，實時表揚幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的.一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。 小班年度工作計劃9 在一片歡呼雀躍的嬉鬧聲中，我們結(jié)束了開心的寒假，新學(xué)期又要開始了，整理心情，投入焦灼的工作當(dāng)中，現(xiàn)將這個學(xué)期的工作計劃擬定以下： 一、保育工作 經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分幼兒都基本已適

48、應(yīng)了幼兒園的集體生活。這學(xué)期我們主要培育幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟識的家庭來到生疏的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的心情，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。而且小班幼兒在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心。引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生;并且仔細(xì)做好消毒工作為幼兒營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。 二、安全常規(guī)工作 在常規(guī)的培育上，讓幼兒漸漸形成一種比較自覺的行為，如聽指令排隊，上課課堂紀(jì)律等，對少部分幼兒涌現(xiàn)的不良行為，予以適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度，仔細(xì)組織幼兒的每一

49、項活動，爭取每一位幼兒在最末一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠運用禮貌用語，使幼兒從小接受文明的熏陶。同時也對幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)的意識。 三、教育教學(xué) 在做好保育的同時開展正常教學(xué)工作，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新奇，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的愛好，讓幼兒多看、多說、多做、多動。培育幼兒的動手技能和多方面認(rèn)識事物的技能。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的狀況，學(xué)說簡約的單詞和句式，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽懂老師指令，初步提高幼兒對英語的愛好。對幼兒好的行為和表現(xiàn)予以

50、確定，贊頌或鼓舞，使幼兒能夠更信心更積極的參加各項活動。對那些技能較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時援助，以提高幼兒的自強(qiáng)技能。在教育幼兒的同時多向其她老師學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)開展的各項教研活動，遇到問題實時向有閱歷的老師請教，提高自己的教學(xué)水平。 四、家長工作 開學(xué)初我們會開展一次家長會，在本學(xué)期第一次家長會當(dāng)中，我們會向家長介紹班級狀況，讓家長初步熟識班級老師，并向家長了解新生幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食狀況等，更好的照看到每一位幼兒。 本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與班級老師將相互援助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點，協(xié)作好班主任的各項工作，共同照看好每一位幼兒。 小班年度工作計劃10 新的學(xué)期，新的盼望，新的起點，幼兒帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬已在我和幼兒的大家庭中度過了半個學(xué)年。