小班主題小瓶筒變變變教案反思

1、小班主題小瓶筒變變變教案反思這是小班主題小瓶筒變變變教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。小班搬扶教案：小瓶筒變變變【活動目標】1、在游戲中熟悉各種顏色，學習將物體按顏色進行匹配。2、訓練擰的方法，體驗自制玩具的歡樂。3、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。4、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法?！净顒訙蕚洹?、幼兒每人一個小瓶筒（紅、黃、綠三種顏色）2、紅豆、黃豆、綠豆若干，擰開的相對應(yīng)的蓋子。3、游戲音樂【活動過程】一、熟悉各種顏色。1、請幼兒每人找一個喜愛的小瓶筒。觀看出大小不同，顏色不同的小瓶筒。2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好好友站在一起。3

2、、認知紅、黃、綠三種顏色。老師分別發(fā)布三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應(yīng)的動作。二、訓練顏色匹配。1、用一個豆豆初步訓練顏色匹配。老師搖一個豆豆的小瓶筒，玩小瓶筒唱歌的游戲問題一：為什么老師的小瓶筒會唱歌，小好友的不會？（1）觀看小豆豆的數(shù)量。（2）觀看小豆豆的顏色，提出顏色匹配的要求。（3）幼兒操作。學習擰的方法。（4）相互檢查匹配情況。（5）幼兒一起唱兒歌2、用很多個豆豆訓練顏色匹配，明白1個和很多豆豆發(fā)出的聲響不一樣。老師搖多個豆豆的飲料筒。問題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲響為什么不一樣？（1）幼兒猜想聲響不一樣的原因（2）驗證并小結(jié)：一個豆豆和很多豆豆唱歌的聲響是不一樣的，進一步

3、提出顏色匹配的要求。（3）幼兒操作，訓練擰的方法。（4）相互檢查匹配情況3、找相同顏色的蓋子匹配、擰上封口問題三：怎樣讓小豆豆不跑出來？（1）幼兒想方法解決問題。（2）老師演示給旺仔戴上一頂小帽子。（3）幼兒操作，進一步訓練根據(jù)顏色進行匹配。（4）幼兒一起唱兒歌三、玩會唱歌的小瓶筒，體驗自制玩具的歡樂。1、引導幼兒想出各種不同的方法讓小瓶筒唱出好聽的歌。2、幼兒自由嘗試、探究小瓶筒的多種玩法。老師按時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。如：搖、滾、拍、踢身體各部位等。個別或集體展現(xiàn)幼兒的玩法。3、老師小結(jié)：我們的小瓶筒有好多的方法唱歌，如今讓我們的旺仔一起唱歌吧！老師和幼兒聽著音樂有節(jié)奏的用不同方法做出各種動作并說兒歌。四、帶著幼兒到操場上創(chuàng)新體驗更多的玩法【活動反思】幼兒通過訓練用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動作，錘煉了幼兒小肌肉群的進展。探究出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了簡單撒到桌子上和地上。遵循活動規(guī)章。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。探究出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲響的大小有關(guān)。用以培育幼兒的觀看力量。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。有一個小環(huán)節(jié)，我覺得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂器，晃著來唱歌，既培育了節(jié)奏感，又熟悉到噪音與和諧音的美。最終，在瓶口上套上皮筋及繩子，豆瓶又變成了拖拉玩具。這一小環(huán)節(jié)，幼兒還相互幫忙套皮筋，共享歡樂?？梢藻N煉幼兒的團體協(xié)作力量。拖拉玩具還變成