個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃通用3篇

1、Word 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃通用3篇 光陰的快速，一刺眼就過(guò)去了，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成果，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢？它山之石可以攻玉，下面一秘為您細(xì)心整理了3篇個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃(經(jīng)典)，盼望伴侶們參閱后能夠文思泉涌。 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃精選 篇一 自我分析（對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的的分析） 1、職業(yè)愛(ài)好喜愛(ài)干什么； 2、職業(yè)力量能夠干什么； 3、個(gè)人特質(zhì)適合干什么； 4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)最看重什么； 5勝任力量?jī)?yōu)劣勢(shì)是什么。 自我分析小結(jié)： 職業(yè)分析（對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析） 家庭環(huán)境分析。如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等

2、以及對(duì)本人的影響 學(xué)校環(huán)境分析。如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐閱歷等 社會(huì)環(huán)境分析個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板。如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等 職業(yè)環(huán)境分析 u行業(yè)分析（如_行業(yè)現(xiàn)狀及進(jìn)展趨勢(shì)，u人業(yè)匹配分析） u職業(yè)分析（如_職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、進(jìn)展前景，u人崗匹配分析） u企業(yè)分析（如_單位類(lèi)型、企業(yè)文化、進(jìn)展前景、進(jìn)展階段、產(chǎn)品服u務(wù)、員工素養(yǎng)、工作氛圍等，u人企匹配分析） u地域分析（如_工作城市的進(jìn)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，u人城匹配分析） 職業(yè)分析小結(jié)： 職業(yè)定位 綜合第一部分（自我分析）及其次部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分

3、析： 內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W) 外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)威逼因素(T) 結(jié)論： 職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事（_行業(yè)的）_職業(yè) 職業(yè)進(jìn)展策略舉例：進(jìn)入_類(lèi)型的組織（到_地區(qū)進(jìn)展） 職業(yè)進(jìn)展路徑舉例：走專(zhuān)家路線(xiàn)（管理路線(xiàn)等） 詳細(xì)路徑舉例：_員初級(jí)_中級(jí)_高級(jí)_ 方案實(shí)施 方案實(shí)施一覽表 方案名稱(chēng)時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)方案內(nèi)容 （參考）策略和措施 （參考）備注 短期方案 （高校方案）20_年20_年如高校畢業(yè)時(shí)要達(dá)到 如：大一要達(dá)到大二要達(dá)到。.。 或在_方面要達(dá)到如專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、 職業(yè)技能培育、職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)實(shí)踐方案等如大一以適應(yīng)高校生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)技能為主，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)_

4、目標(biāo)，我要高校生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn) 中期方案 （畢業(yè)后五年方案）20_年20_年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到 如畢業(yè)后 第一年要 其次年要或在_方面要達(dá)到如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢(qián)脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等省略高校生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn) 長(zhǎng)期方案 （畢業(yè)后十年或以上方案）20_年20_年如退休時(shí)要達(dá)到 如畢業(yè)后 第十年要 其次十年要 如事業(yè)進(jìn)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(zhǎng)，子女教育，慈善等省略方向性規(guī)劃 具體執(zhí)行方案如下： 評(píng)估調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必需依據(jù)實(shí)施結(jié)果的狀況以及因應(yīng)變化進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的評(píng)估與修正。 1、評(píng)估的內(nèi)容： n職業(yè)目標(biāo)n評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如始終，n那么我將

5、 n職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整進(jìn)展方向？）當(dāng)消失的時(shí)候，n我就 n實(shí)施策略評(píng)估（是否需要轉(zhuǎn)變行動(dòng)策略？）假如，n我就 n其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外狀況的準(zhǔn)時(shí)評(píng)估） 2、評(píng)估的時(shí)間： 一般狀況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃； 當(dāng)消失特別狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇二 前言： 已經(jīng)進(jìn)入高校的我們通過(guò)了高考的一個(gè)十字路口，但很快我們又要面對(duì)就業(yè)的十字路口，許多高校生們對(duì)此卻茫然無(wú)措，不知何去何從。其中重要的緣由是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，高校期間就應(yīng)明確上高校的目的和自己所應(yīng)完成的任務(wù)，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃與預(yù)備并給自己制定切實(shí)可行的方案

6、。 一、外部環(huán)境分析 1、社會(huì)一般環(huán)境： 中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中扮演著重要的角色。經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和世界接軌。 2、財(cái)務(wù)管理特別環(huán)境： 由于中國(guó)的管理科學(xué)進(jìn)展較晚，管理學(xué)問(wèn)大部分源于國(guó)外，中國(guó)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理還有很多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此，財(cái)務(wù)管理市場(chǎng)前景寬闊。但經(jīng)濟(jì)與世界接軌的同時(shí)財(cái)務(wù)管理也與世界接軌，為了適應(yīng)以后的工作，身為財(cái)務(wù)管理的同學(xué)應(yīng)做好充分的預(yù)備。 二、個(gè)人分析 自我分析（結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)）： 項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)劣勢(shì) 性格方面（思索，感覺(jué)，推斷，外向）做事速度快，講求效率，有責(zé)任感，能夠盡職盡

7、責(zé)地完成工作快，有極強(qiáng)的規(guī)律性，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視閱歷和感受關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視閱歷和感受，性非常向，為人友好、直爽，處事講求原則有很強(qiáng)的批判性，喜愛(ài)把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，較少關(guān)懷自己的打算和行為給別人帶來(lái)的影響，專(zhuān)注于實(shí)施自己細(xì)致的方案，簡(jiǎn)單錯(cuò)過(guò)外界的許多變化和信息。 學(xué)習(xí)風(fēng)格（反省型）能夠進(jìn)行艱苦的討論，對(duì)于問(wèn)題謹(jǐn)慎思索，深化討論為了利益，走捷徑或做表面工作。 職業(yè)價(jià)值觀(guān)比較重視工作的成果，盼望得到上級(jí)的支持，渴望得到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不太重視贊譽(yù)賞識(shí)，不注意工作的內(nèi)容是否對(duì)別人有關(guān)心。 技能方面批判性思索問(wèn)題，閱讀理解力量較強(qiáng)，樂(lè)觀(guān)學(xué)習(xí)，有科學(xué)的思維方式，會(huì)適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略簡(jiǎn)單受他人的影響從而轉(zhuǎn)變自己原

8、有的思維方式和看待問(wèn)題的方法。 家長(zhǎng)分析： 優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)勤奮；不怕挫折；在困難面前不退縮；會(huì)充分利用信息媒介準(zhǔn)時(shí)了解新的信息；為人正直；心地和善。 缺點(diǎn)：做事情簡(jiǎn)單三分鐘熱度，缺少恒心；為了自己的目標(biāo)不考慮自己的行為給別人造成的影響。 同學(xué)分析： 優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)于關(guān)心同學(xué)；對(duì)人友好和善；有肯定的親和力；有較好的人際關(guān)系。 缺點(diǎn)：有些時(shí)候會(huì)缺少急躁；性格倔強(qiáng)；有時(shí)不聽(tīng)別人勸說(shuō)。 三、“短板”的彌補(bǔ) 恒心問(wèn)題：可憑借那份樂(lè)觀(guān)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來(lái)，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對(duì)改正。 急躁問(wèn)題：

9、通過(guò)做日常生活的事情，比如釣魚(yú)、拼圖、剝豆子等等來(lái)漸漸熬煉自己的急躁。 四、目標(biāo)的確立： 遠(yuǎn)期目標(biāo) 專(zhuān)業(yè)上有所建樹(shù)，事業(yè)有所成就，綜合素養(yǎng)得到提高。 近期目標(biāo) 通過(guò)討論生考試，進(jìn)入抱負(fù)的高校深造。 高校期間 大一探究期 階段目標(biāo) 適應(yīng)高校生活，接觸職業(yè)規(guī)劃，熬煉自己。 詳細(xì)方案如下： 1)上學(xué)期首先要探究高校的學(xué)習(xí)方法和生活方式，完成從高中生到高校生的轉(zhuǎn)變；其次，趁這學(xué)期學(xué)習(xí)不是太緊，多參與社團(tuán)活動(dòng)，熬煉與人溝通和相處的力量；另外，還要進(jìn)行自我認(rèn)知，如價(jià)值觀(guān)、愛(ài)好、共性、力量等以便對(duì)自己的職業(yè)生涯做出初步的規(guī)劃，此外，還可以通過(guò)向大四的學(xué)長(zhǎng)們請(qǐng)教獲得有效的信息。 2)下學(xué)期開(kāi)頭預(yù)備江蘇省計(jì)算機(jī)

10、一級(jí)等級(jí)考試，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，多看幾遍書(shū)并做些相應(yīng)的練習(xí)題和往年的試卷真題；一級(jí)的上機(jī)考試不是很難，考試前一個(gè)月開(kāi)頭適量做些模擬練習(xí)即可。另外，為大二的英語(yǔ)四級(jí)考試做預(yù)備，開(kāi)頭背四級(jí)單詞，每天堅(jiān)持聽(tīng)20分鐘聽(tīng)力和1篇閱讀。 大二定向期 階段目標(biāo) 初步確立自己努力方向以及進(jìn)行相關(guān)力量的培育。 經(jīng)過(guò)大一一年的探究，對(duì)自己有了肯定的認(rèn)知，并通過(guò)了多方的了解，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)開(kāi)頭確立努力的方向，同時(shí)也應(yīng)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和力量培育目標(biāo)： 1)上學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。 英語(yǔ)：每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)單詞，把大一背過(guò)的四級(jí)單詞進(jìn)行鞏固式記憶，每天堅(jiān)持進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，可以不花很長(zhǎng)時(shí)間，但肯定要聽(tīng)，真正做到

11、細(xì)水長(zhǎng)流；另外開(kāi)頭進(jìn)行英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，先從閱讀開(kāi)頭依次是作文、翻譯、填詞，閱讀理解的復(fù)習(xí)可以依據(jù)詳細(xì)狀況來(lái)定：假如發(fā)覺(jué)生詞許多則應(yīng)進(jìn)行精讀，以積累詞匯量；假如閱讀速度不快則應(yīng)進(jìn)行快速閱讀的練習(xí)；此外，還應(yīng)找出適合自己的做題方法，是先看題目還是先看文章；作文可先背誦幾種不同類(lèi)型的文章然后再開(kāi)頭練習(xí)，可以每周寫(xiě)12篇；翻譯要先自己做，然后和答案對(duì)比，找出差距，找出規(guī)律，找出技巧，再進(jìn)行練習(xí)；填詞則是需要大量的練習(xí)。 計(jì)算機(jī)：由于江蘇的二級(jí)考試難度較大應(yīng)提前做好預(yù)備，仔細(xì)看教材，除了多做習(xí)題外還應(yīng)注意上機(jī)力量，肯定要刻苦，肯定要留意向老師請(qǐng)教以便事半功倍。 2)下學(xué)期要加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)力量，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考

12、試；寒假期間學(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛；暑假期間假如有機(jī)會(huì)可以有選擇性地參與與將來(lái)職業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。 大三預(yù)備期 階段目標(biāo) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為不久的討論生考試做預(yù)備。 大二一年已經(jīng)積累了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)并知道了自己的努力方向，這一年就應(yīng)當(dāng)開(kāi)頭預(yù)備了，各學(xué)科的學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)貫穿于每一天，要知道競(jìng)爭(zhēng)的激烈，不行有一絲懈怠。詳細(xì)方案如下：多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，擴(kuò)展自己專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)問(wèn)而不僅僅局限于學(xué)校所教授的；通過(guò)信息媒介了解自己專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)；由于預(yù)備考研，現(xiàn)在便應(yīng)開(kāi)頭樂(lè)觀(guān)預(yù)備，查詢(xún)自己要報(bào)考學(xué)校往年的招生簡(jiǎn)章，了解需要預(yù)備的內(nèi)容，還應(yīng)向本專(zhuān)業(yè)的討論生們請(qǐng)教，他們的實(shí)戰(zhàn)閱歷是研招辦甚至是導(dǎo)師的指導(dǎo)信息

13、都不能取代的。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是需要下長(zhǎng)期功夫的，大三一開(kāi)頭就應(yīng)當(dāng)仔細(xì)復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)的進(jìn)度，政治可以臨時(shí)先緩一緩。最重要的是要堅(jiān)持自己的選擇并踏實(shí)學(xué)習(xí)，不受其他同學(xué)和外界的干擾。 大四沖刺期 階段目標(biāo) 考上討論生 討論生考試已經(jīng)靠近，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)，生活要有規(guī)律，每天都要進(jìn)行適量的熬煉以保證體質(zhì)，不要因過(guò)分緊急而影響學(xué)習(xí)，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案：每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，做適量的練習(xí)；休息時(shí)間可用來(lái)背政治，考前三個(gè)月時(shí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)預(yù)備；專(zhuān)業(yè)課要重點(diǎn)看報(bào)考學(xué)校所制定的書(shū)目和學(xué)校往年的試卷，找出考查的主要方向，進(jìn)行更具針對(duì)性地復(fù)習(xí)，此外，還應(yīng)當(dāng)留意專(zhuān)業(yè)期刊；利用閑散時(shí)間記英語(yǔ)單詞，避開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間的記憶影響學(xué)

14、習(xí)效率；不容忽視的是導(dǎo)師在此期間的作用，由于多年從事考研的輔導(dǎo)，具有許多閱歷，課上肯定要仔細(xì)聽(tīng)，課下還應(yīng)專(zhuān)心領(lǐng)悟。復(fù)習(xí)期間要看的內(nèi)容許多，要留意循環(huán)記憶，還要將看書(shū)和練習(xí)有效地結(jié)合起來(lái)。每周周末要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，拿往年的試卷進(jìn)行自我檢測(cè)，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。各科的復(fù)習(xí)還應(yīng)依據(jù)其間的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行合理的調(diào)整。這一年的學(xué)習(xí)會(huì)很辛苦，要堅(jiān)持住，加油！ 走向工作崗位后 第一年：做好本職工作，給上級(jí)好印象；工作上和同事樂(lè)觀(guān)溝通，平常多關(guān)心和關(guān)懷別人，建立良好的人際關(guān)系。 其次年：在業(yè)余時(shí)間仔細(xì)鉆研注冊(cè)會(huì)計(jì)師所需的學(xué)問(wèn)，為下年的考試做預(yù)備。 第三年：為考注冊(cè)會(huì)計(jì)師搜尋相應(yīng)的信息，并在可能的狀況下找導(dǎo)師進(jìn)

15、行輔導(dǎo)。 第四年：開(kāi)頭預(yù)備國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試。 第五年：取得國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師證。 五、與時(shí)俱進(jìn)，敏捷調(diào)整 俗話(huà)說(shuō)得好“方案不如變化”，四周的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的事物，也會(huì)變，以上的方案并不是一成不變的，應(yīng)搜尋相關(guān)的信息，準(zhǔn)時(shí)了解專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)，以便對(duì)方案做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 六、調(diào)整原則 1)不動(dòng)原則：由于看中我國(guó)高級(jí)的財(cái)務(wù)管理人才不多，而學(xué)習(xí)此專(zhuān)業(yè)的同學(xué)眾多，所以要堅(jiān)持考研不動(dòng)搖，堅(jiān)持考注冊(cè)會(huì)計(jì)師不動(dòng)搖，堅(jiān)持考國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師不動(dòng)搖。 2)可調(diào)原則：學(xué)習(xí)進(jìn)度和方案不全都時(shí)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師輔導(dǎo)后效果和預(yù)期不同時(shí)，均可對(duì)學(xué)習(xí)方案做適當(dāng)調(diào)整。 七、關(guān)于備選方案 我給自己定的方向是連續(xù)深造

16、學(xué)習(xí)而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知，當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈，本科生比比皆是，盡管有些本科生力量的很強(qiáng)但許多單位不予考慮，特殊是非名牌高校的本科生。信任經(jīng)過(guò)高校期間不懈地努力，我會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的幻想！我不愿選擇備選方案先在一家公司里做臨時(shí)的財(cái)務(wù)人員，邊工作邊預(yù)備考研。 八、勝利的標(biāo)準(zhǔn) 只要自己盡心盡力，力量也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)也是一種勝利；給自己造成太大的壓力甚至影響到身體和心理的健康進(jìn)展，即使實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)也是得不償失的。 九、做完規(guī)劃后的感想 通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清晰地熟悉了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和

17、正常的心態(tài)，根據(jù)目標(biāo)和抱負(fù)有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然，方案雖好，最重要的還是在于其詳細(xì)的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的方案隨時(shí)都會(huì)遭受問(wèn)題，這就要求我們有糊涂的頭腦，客觀(guān)的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的抱負(fù)信念，理想和追求，每個(gè)人都渴望勝利，但在此過(guò)程中我們必需堅(jiān)持信念，必需持之以恒，必需腳踏實(shí)地！ 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇三 1、基本資料 姓名：xxx；性別：男；血型：B型；性向：領(lǐng)航兼增值型；誕生地：山東泰安；誕生年月：1974年8月3日；學(xué)歷：本科。目前年齡：30歲（20 xx年）；死亡猜測(cè)：70歲（20 xx年）；尚余年限：40年。 自我分析優(yōu)勢(shì) （1）有較扎實(shí)的教

18、學(xué)和管理理論基礎(chǔ)（但仍需不斷汲取新概念、新學(xué)問(wèn)）； （2）有3年學(xué)校教務(wù)管理閱歷.1mi.NET和6年的教學(xué)閱歷（但仍需充實(shí)這方面的經(jīng)受和閱歷）； （3）擅長(zhǎng)溝通，擅長(zhǎng)與人相處，適應(yīng)本領(lǐng)強(qiáng)； （4）分析問(wèn)題時(shí)頭腦冷靜，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題。 弱勢(shì)：有時(shí)缺乏沖動(dòng)，做詳細(xì)工作動(dòng)作較慢。機(jī)會(huì)與威逼：目前所處學(xué)校屬于穩(wěn)定期，調(diào)薪較慢，升遷機(jī)會(huì)較小。應(yīng)抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，為下一步突破蓄精養(yǎng)銳。 2、規(guī)劃目標(biāo) 總體目標(biāo)：成為學(xué)校校長(zhǎng)。 階段目標(biāo)： 3033歲，仍在現(xiàn)學(xué)校任職，爭(zhēng)取調(diào)換職位，一邊熟識(shí)政教、后勤等部門(mén)的運(yùn)作；一邊自學(xué)教育碩士主干課程。 3335歲，應(yīng)聘本校或兄弟學(xué)校副校長(zhǎng)等相關(guān)職務(wù)，一邊熟

19、識(shí)學(xué)校的全面管理工作，一邊自學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)方面的課程。 3539歲，應(yīng)聘校長(zhǎng)職位。之后，一邊從事管理工作，一邊不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步成為一名省級(jí)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)。 家庭目標(biāo)：目前已婚。31歲開(kāi)頭以10年期貸款購(gòu)買(mǎi)樓房，32歲時(shí)要孩子。 健康目標(biāo)：人身保險(xiǎn)至少30萬(wàn)，留意身體健康，不要成為家庭與事業(yè)的負(fù)擔(dān)。 收入目標(biāo)：20 xx20 xx年，年薪35萬(wàn)；20 xx20 xx年，年薪46萬(wàn)；20 xx年，年薪6萬(wàn)，之后每年以5%10%增加。假如可能，自行創(chuàng)辦私立學(xué)校（非肯定必需之目標(biāo)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：20 xx20 xx年，自學(xué)完教育學(xué)碩士主干課程；20 xx20 xx年，自學(xué)完領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和管理學(xué)課程；20 xx年以后每月至少看1本以上相關(guān)管理書(shū)籍，并將學(xué)到的學(xué)問(wèn)用于管理工作之中。 3、20 xx20 xx年的生涯規(guī)劃 一個(gè)勝利人士，必需具備下列條件，而這就是我在這五年所必需養(yǎng)成的： （1）擁有更具體，更具有時(shí)效性的學(xué)校全面管理的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。 （2）對(duì)重要大事細(xì)