大班教案錦集8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班教案錦集8篇 【推薦】大班教案錦集8篇 作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教育工，總不成避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧！下面是我為大家整理的大班教案8篇，歡迎大家共享。 大班教案 篇1 活動目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)朗讀詩歌，理解是詩歌中的事物形象。 2、引導(dǎo)幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上嘗試訪編，發(fā)展其想象及語言表達(dá)才能。 3、感受詩歌的語言類、意境美，萌發(fā)摸索自然的愿望。 活動準(zhǔn)備： 1、寫有“風(fēng)漢字的頭飾。 2、藍(lán)天背景圖，各種外形的云彩圖片。 3、磁帶、錄音機(jī)。 活動過程： 一、傾聽風(fēng)聲，用游戲引出主題 1、師：聽！這是什么聲音

2、？（播放風(fēng)聲）呼呼（風(fēng)）。師生，共同游戲，師扮“風(fēng)兒，幼兒扮演各種物體隨風(fēng)做各種肢體動作。如：風(fēng)吹樹、風(fēng)吹花、風(fēng)吹風(fēng)車等等。 2、師：假如風(fēng)兒遇到云彩，云彩會怎么樣？（幼兒用肢體自由表演） 云彩遇到風(fēng)兒，還會發(fā)生更好玩兒的事情。今天，王老師給小朋友們帶來了一幅圖。 二、依次用教具演示詩中“云彩變化過程，讓幼兒理解并同時欣賞詩歌。 1、（1）師操作教具：把兩種不同外形的云拼成小白船的外形 師：吹呀吹，風(fēng)兒把云彩變成了什么？（小白船） 師生共同編出詩中語言：吹呀吹，云彩變成小白船遠(yuǎn)處看不見 （2）師操作教具：幾片不同外形的云拼成大獅子形象 師：吹呀吹，云彩又變成了什么？（大獅子）是什么樣子的？ （

3、啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片想象回復(fù)） 師生共同編詩中語言：吹呀吹，嚇得羊群都逃散（請個別幼兒模仿獅子的形象） （3）師操作教具：出示胖娃娃的形象 師：吹呀吹，云彩又變成了什么？（胖娃娃）是什么樣子的？ 師生：吹呀吹，跟著太陽公公鬧著玩 2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒對詩歌的認(rèn)識，并學(xué)習(xí)朗讀詩歌 師：風(fēng)兒真有才能，它把云彩變成了這么多的外形。我們把這些好玩兒的變化連起來就是一首好聽的詩歌，它的名字叫云彩和風(fēng)兒 （1）欣賞配樂詩朗讀，感受詩歌的意境美 （2）教師和學(xué)生一起邊看圖邊說詩歌 （3）引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容 3、游戲：“云彩和風(fēng)兒嘗試訪編詩歌 師：云彩真好玩兒，變出這么多的外形。小朋友們我們也來做一次云彩，

4、一起變出更多的東西好嗎？我是“風(fēng)兒，你們是“云彩，在天空中飄呀飄。一陣風(fēng)后，云彩要做一個造型，并且說“我變的是誰，在干什么？ 三、師小結(jié)，終止活動。 大班教案 篇2 活動目標(biāo) 1、幼兒會用報紙舉行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣。 2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)生動的舉行走、跑、跳、投、鉆、平衡等各種根本動作。 3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格。 活動重、難點 培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、鉆、平衡等各種根本動作。 活動準(zhǔn)備 廢舊報紙 活動過程 1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙？為什么喜歡看？報紙上有什么？幼兒回復(fù)。 2、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法，并嘗試各種玩法： （1）過獨木橋： 把折疊成寬20厘

5、米左右的報紙接在一起，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走，踩邊、出邊為落河。 （2）跳報紙： 跳遠(yuǎn)：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去。 跳高：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的一角，使報紙立起來，形成一定高度的一隊，其它幼兒從上連續(xù)跳過去。 跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。 （3）鉆山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過去。 （4）走鋼絲：把報紙撕成窄條連接起來為鋼絲，幼兒踩窄條向前行進(jìn)。 （5）投籃：把報紙團(tuán)成球，投入籃子里。 （6）打雪仗：幼兒每人一紙球當(dāng)雪球，可以相互投擲胸部以下

6、部位，看誰投得準(zhǔn)，躲得快。 （7）立棒比賽：把報紙卷成紙棒，立于手心之上，努力保持平衡，看誰紙棒立的時間長。 （8）小足球運動員：把報紙團(tuán)成團(tuán)當(dāng)足球，幼兒可踢球向前行進(jìn)。 （9）拋球拍手：幼兒用力將紙球往上拋，同時拍手，紙球落下時即使接住，看誰拍手的次數(shù)多。 3、師幼共同放松運動，到外面貼報紙跑。 活動延伸 廢舊報紙的玩法還好多，教師啟發(fā)幼兒自己想方法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造 多元價值分析 1、幼兒對游戲能產(chǎn)生興趣。 2、培養(yǎng)了幼兒的想象力、以及動手動腦的才能。 買水果老師應(yīng)預(yù)先準(zhǔn)備一些玩具水果或水果卡片放在桌面上，讓孩子提個小籃子或小口袋來買水果，首先跟孩子講好各

7、種水果價格。每樣水果買多少重讓孩子算出是多少錢，算對了，這種水果就可以放到籃子里，算的不對就買不到，看小兒是否能把桌子上的水果全買去。假如剩下孩子算不出來的，大人就可以當(dāng)場引導(dǎo)他，直到他全部算對后把所有的水果都買去。當(dāng)孩子把桌面上的所有水果都買走時，就可以讓孩子當(dāng)賣者，家長當(dāng)買者，家長有意算錯12種水果價格，看看孩子是否聽得出來，能否即時作出改正。通過玩這個游戲可以提高孩子的生活化運用珠心算。 大班教案 篇3 活動目標(biāo)： 1、簡單了解沙塵暴的成因，樹立環(huán)保意識。 2、初步知道沙塵暴的危害。 3、初步了解根治沙塵暴的措施。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測才能。 5、摸索與試驗，激發(fā)幼兒主動摸索的積極性。

8、 活動準(zhǔn)備： 1、觀看有關(guān)沙塵暴危害的圖片或錄象。 2、向父母了解有關(guān)沙塵暴的危害。 3、向父母初步了解根治沙塵暴的措施。 活動過程： 1、組織幼兒說說風(fēng)有哪些好處和害處，引出沙塵暴的話題。 2、教師：“你們見過沙塵暴嗎說說你的體驗。引導(dǎo)幼兒從風(fēng)沙的聲音，風(fēng)沙的速度，風(fēng)沙吹在人臉上的感覺，當(dāng)時空氣中的味道等多方面開展探討。 教師根據(jù)幼兒探討狀況給予小結(jié)。 3、教師簡單介紹沙塵暴的危害。 4、教師：“你們知道沙塵暴是怎樣形成的嗎？引導(dǎo)幼兒從植被的破壞，森林的大量砍伐等方面探討。 5、請幼兒說說用什么方法才能減少和操縱沙塵暴。教師從種植花草、保護(hù)樹木、建防護(hù)林等方面提醒補(bǔ)充。 活動建議： 1、可在

9、有沙塵暴的天氣開展此項活動。 2、在活動區(qū)擺放有關(guān)的圖片或圖書。 3、組織幼兒加入簡單的種植活動。 附知識參考： 近年來，沙塵暴波及的范圍之廣，危害之大，越來越引起人們對它的關(guān)注。沙塵暴主要是由于人們亂砍濫伐樹木，無 計劃開荒，造成植被的破壞，水土流失，土地沙化嚴(yán)重所致。只有加強(qiáng)環(huán)保意識，退耕還草，種植大量的樹木花草，建更 多的防護(hù)林，才能減少沙塵暴。 活動反思： 興趣是學(xué)習(xí)的動力，生動多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是摸索發(fā)覺的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道沙塵暴，更是滿意了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀測到的不能運用對比適合的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活

10、中多看多說多教多引導(dǎo)。 大班教案 篇4 活動目標(biāo)： 1、幼兒能用熱心歡快的聲音演唱歌曲，感受快樂的心情。 2、幼兒初步感受叫賣歌曲的特點。 3、初步體驗合作的樂趣。 活動準(zhǔn)備：課件各種水果磁帶 活動重點：幼兒能按順序熟練說出水果 活動過程： 1、聽音樂入場。 導(dǎo)入：情景創(chuàng)設(shè)超市，我們一起去看看。引出各種水果。請幼兒說著名字，并能夠按順序?qū)⑺拿Q熟練說出來。 2、根本部分： （1）練聲：幫超市導(dǎo)購員一起賣水果。學(xué)導(dǎo)購員賣木瓜。木瓜木瓜味道真是好，又香又甜解渴又爽口。由叫賣過度到唱賣。一起練聲。并能打出節(jié)奏。 快來吧快來吧快來吧快來吧，再不買就賣完了。 （跟老師一起打出節(jié)奏。） （2）講解歌詞

11、：利用情景將歌詞教給孩子。這些水果都是成熟了以后，農(nóng)民伯伯就把它們運到超市里來的，然后等著人們來選購了。除了木瓜還有好多更香更甜更好吃的水果呢。只要到超市里走一走，你就會發(fā)覺了。 （3）你們真是一些樂于助人的好孩子，水果娃娃看了可欣喜了，他們正在欣喜的唱歌呢！請幼兒欣賞歌曲。 （4）你喜歡這首歌嗎？想不想學(xué)？教授歌曲。 （5）孩子熟悉后加上襯詞恰恰恰培養(yǎng)幼兒的合作意識。 （6）給歌曲起名字。好聽的歌曲要有一個好名字，讓我們給它取個好聽的名字吧。 終止部分：聽音樂出活動室。 活動延伸：生活中你還知道哪些水果？我們也可以把這些水果唱到我們的歌曲里。 大班教案 篇5 活動目的： 1、通過活動讓幼兒知

12、道每年的3月12日是中國的植樹節(jié)。 2、教育幼兒通過各種途徑來保護(hù)樹木，保護(hù)我們?nèi)祟惖沫h(huán)境。 活動準(zhǔn)備： 網(wǎng)上收集的圖片若干 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒觀測： （1）幼兒欣賞圖片1 師：大家看到這張圖片感覺如何？ 師：圖片上地球的各種顏色都表示什么含義？ （藍(lán)色代表海洋，綠色代表森林，黃色代表沙漠等） 師：你們知道現(xiàn)在地球上的綠色變得越來越少了嗎，這是為什么呢？（教師小結(jié)：現(xiàn)在的森林都在面臨沙漠化，由于有些人為了謀取暴利對森林亂砍亂伐，使得樹木長久被破壞，而沙漠是一個強(qiáng)大的敵人，它看到森林已經(jīng)受傷了，它就立刻去侵蝕它。） （2）欣賞圖片2 師：這些人都在干什么？他們站著的是什么地方？（啟發(fā)幼兒說

13、出這是一片蕭瑟的黃土地，讓幼兒知道這片土地已經(jīng)很久沒有綠色了，中國人民都希望能看到綠色的土地，所以他們在3月12日植樹節(jié)那天到荒地上來植樹。） 2、幼兒探討： （1）當(dāng)你們看到自己生活的地方變成了沙漠，你會怎樣？ （2）你有什么方法能阻攔我們的土地沙漠化嗎？ 3、幼兒操作： （1）觀看其他幼兒的繪畫作品，讓幼兒能更大膽地在此基礎(chǔ)上將自己的所想畫出來。 （2）幼兒繪畫活動。 大班教案 篇6 活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)會推趕球。 2、要求幼兒把握推趕球的動作要領(lǐng)。 3、培養(yǎng)幼兒對玩球的興趣。 4、發(fā)展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備 1、每人一

14、個大皮球(檢查皮球有沒有充好氣)、錄音機(jī)、磁帶等。 2、布置好活動場地。 活動過程 一、開頭部分： 1、組織幼兒整理隊形，聽音樂跟老師一起做熱身運動。 2、每人從球筐里拿一個皮球。 二、根本部分： 1、幼兒自由的玩皮球，自拋自接球，雙人交替滾球，雙手接球。 2、教師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng)：將球放于場地上，用手或腳在地面上推動球，讓球向前滾動。手或腳不能離開球使球停下來，趕著球向前滾動要有連貫性，眼與手要協(xié)調(diào)，盡量操縱球速。讓幼兒把握動作要領(lǐng)。 3、教師講解玩球的留神事項。 (1)幼兒推球時要排成隊，向同一個方向滾動，不能相互干擾，以免球與球相互碰撞。 (2)留神滾動的速度不能太快，以誤傷其

15、他小朋友。 4、教師和幼兒一同練習(xí)推趕球，同時教師留神指導(dǎo)。 小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體（solid sphere）。 大班教案 篇7 設(shè)計意圖： 通過組織這次活動使孩子們更加意識到保護(hù)眼睛的重要性，利用一些根本常識給孩子提供一個學(xué)習(xí)平臺，讓孩子們學(xué)會保護(hù)視力，愛惜自己的眼睛。 活動要求： 1、讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性，知道保護(hù)眼睛的方法。 2、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 資源準(zhǔn)備： 1、請幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的理由。 2、保護(hù)眼睛為內(nèi)容的圖片四張，兒歌錄音帶、錄音機(jī)。 活動過程： 一、猜謎引出課題 師請幼兒猜謎語：“上邊毛

16、，下邊毛，中間有顆黑葡萄。要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。 讓幼兒說一說。 二、眼睛的用處 請幼兒說一說眼睛有什么用處？能看見什么東西？ 讓幼兒探討說一說。 請幼兒來回復(fù)，大家來做補(bǔ)充，師給予確定性評價。 請幼兒閉上眼睛，提問：假使你的眼睛看不見，你會怎么樣？想一想。 大家開頭探討后，選代表來回復(fù)。 小結(jié)；我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動都要用眼睛，所以我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。 三、怎樣保護(hù)眼睛 1、提問為什么有的人戴眼睛或生眼??？ 2、出示圖片：圖1、寫字畫畫是坐姿要正確。 圖2、看書以后要向遠(yuǎn)處瞭望。 圖3、不用臟手、臟手絹揉眼睛。 圖4、看電視要離開一定的距離，時間不要太長。 3、指導(dǎo)觀

17、測圖畫，請幼兒看圖講出內(nèi)容。 4、聯(lián)系自己說一說平日有沒有按圖畫上這樣做。 小結(jié)：今后小朋友們可一定要保護(hù)好自己的眼睛，還要留神用眼的正確方法。 四、欣賞兒歌我有一雙敞亮的眼睛 進(jìn)一步把握保護(hù)眼睛的方法。 大班教案 篇8 活動目標(biāo) 1.能用多種廢材料，積極加入制作自己喜歡的各種運動器材并體驗使用自制運動器材的樂趣。 2.讓幼兒培養(yǎng)從小喜歡做運動，愛運動的良好習(xí)慣。 3.使小朋友們感到開心、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 4.提高幼兒思維的靈巧性 教學(xué)重點、難點 重點:幼兒活動中的生動性，觀測和動腦子的培養(yǎng)鍛煉。 難點：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。 活動準(zhǔn)備 1.提前準(zhǔn)備好的自行車的內(nèi)輪臺片若干。 2.各種飲料的塑料瓶子若干。 3.塑料袋若干，毛線，剪刀還有一袋土。 活動過程 1.利用談話方式導(dǎo)入新課。 教師：小朋友們看老師的手會寫字，彈琴還會疊小飛機(jī)和小白鵝，那你們的小手會做什么？ 2.請幼兒觀測教師提供的材料，激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣。 教師：今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了大量材料，請小朋友們看一看，想一想，你能用這些材料做什么器材，提供我們鍛煉身體用。 3.幼兒制作材料，教師巡回指導(dǎo)。 幼兒根據(jù)自己的意愿選擇材料，可合作制作。 教師引導(dǎo)幼兒用內(nèi)輪臺片作