語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(通用3篇)_第1頁(yè)
語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(通用3篇)_第2頁(yè)
語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(通用3篇)_第3頁(yè)
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1、Word 語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(通用3篇) 【教學(xué)工作總結(jié)】 總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)的工作完成狀況,取得的成果、存在的問(wèn)題及閱歷教訓(xùn)加以回顧和分析的材料,總結(jié)可以促使我們思索,反思。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)總結(jié)吧。以下是為大家整理的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(通用3篇),歡迎品鑒! 語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三級(jí)一班、二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于是畢業(yè)班,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,深化討論教法,爭(zhēng)取讓同學(xué)取得好成果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,同學(xué)有了明顯的進(jìn)步。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 教學(xué)中,備課是一個(gè)必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),備同學(xué),又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂(lè)觀性,曾

2、有一位前輩老師對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)足就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。 語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,對(duì)同學(xué)而言,既熟識(shí)又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語(yǔ)文,就要讓同學(xué)寵愛(ài)語(yǔ)文,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生愛(ài)好。否則同學(xué)對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難心情,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我實(shí)行了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。由于只有語(yǔ)文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作力量,對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。 由于語(yǔ)文的特別狀況,同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)消失好差

3、分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,肯定不能忽視。為此,我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有力量提高,但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我實(shí)行集體輔導(dǎo),給他們安排固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué),但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),急躁教育,漸漸提高他們的成果,不能操之過(guò)急,且要多鼓舞。只要他們肯努力,成果有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不仔細(xì),基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些

4、同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。 語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓同學(xué)多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀狀況,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決,準(zhǔn)時(shí)講清晰,讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的力量。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺,很多地方存在不足,盼望在將來(lái)的日子里,取得更好成果。 語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇2 每年的6月份,火熱的季節(jié),考試的季節(jié),天熱的使人心煩,當(dāng)然,浮躁的因素更多。在這種當(dāng)口下,我們初四班級(jí)組,順當(dāng)送走了20_級(jí)畢業(yè)生。 一、關(guān)于同學(xué):這屆同學(xué),似乎從初一就不被人看好

5、:習(xí)慣差,紀(jì)律觀念不強(qiáng),基礎(chǔ)薄弱,能學(xué)會(huì)的不多,記得這屆同學(xué)初一入學(xué)時(shí),社會(huì)上就刮起一股風(fēng),我校要跟_校合并,一些已入學(xué)的同學(xué),到了初二還問(wèn):“我們還和_學(xué)校合不?”,百思不得其解,怎么每到我校招生的時(shí)候,往往會(huì)刮起這股風(fēng)?當(dāng)然,這股風(fēng)的最大影響是,家長(zhǎng)有點(diǎn)力量和背景的,大部分選擇了熱點(diǎn)、穩(wěn)定的學(xué)校,同學(xué)素養(yǎng)可想而知。很多家長(zhǎng)抱著讓老師看孩子的態(tài)度,把孩子送到我校,因此,四年來(lái),各位班主任的工作,保姆角色的成分多了些, 二、關(guān)于管理:雖然同學(xué)來(lái)源簡(jiǎn)單,層次各異,有時(shí)氣的老師吐血,但6位班主任仍舊不離不棄,全身心地投入到同學(xué)管理中去,竭盡全力地維持著這一老師兼保姆的神圣職責(zé)。4年來(lái),同學(xué)有上課違

6、紀(jì)的,課間罵人的,作業(yè)寧死不交的,氣的老師直翻白眼的,但老師們?nèi)耘f急躁地做勸說(shuō)工作,絕不動(dòng)手,以高尚的師德影響著每位同學(xué)。四年來(lái),我們班級(jí)沒(méi)消失一例跨班群體打架大事,對(duì)這幫同學(xué)來(lái)說(shuō)難能珍貴,其中分散著各位班主任亮劍般的眼光;前幾天,初四同學(xué)離校時(shí),雖然平常老師對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格、態(tài)度嚴(yán)厲 、批判嚴(yán)峻,但同學(xué)們?nèi)耘f對(duì)老師們依依惜別,臨畢業(yè),在各位班主任老師的帶領(lǐng)下,徹底來(lái)了一次大掃除,將借用的學(xué)校公物擺放整齊,桌洞朝前擺放,便于領(lǐng)導(dǎo)檢查和期中、假期考試備用。 三、關(guān)于態(tài)度:全體初四老師的教學(xué)態(tài)度,沒(méi)有停留在吶喊同學(xué)素養(yǎng)差上,而是以此為基點(diǎn),將教學(xué)的著眼點(diǎn)放低,不怕同學(xué)基礎(chǔ)差,就怕不知道同學(xué)基礎(chǔ)差。老

7、師們教學(xué)的落腳點(diǎn)重基礎(chǔ),讓大部分同學(xué)跟著老師的教學(xué)思路走,極力避開(kāi)甩掉大部分同學(xué)。進(jìn)入初四班級(jí),全體老師不惜犧牲休息時(shí)間,早上7:20組織晨讀,下午上大課上至6:10分,早來(lái)晚走;由于體育中考,體育老師組織大課間訓(xùn)練,班主任監(jiān)督,以此也保證了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)強(qiáng)度對(duì)身體素養(yǎng)的要求。由于加課,大多數(shù)老師的課時(shí)都達(dá)到了14節(jié)以上,甚至還有的老師的課時(shí)達(dá)到了18節(jié),只有上課的空,沒(méi)有喘息的時(shí)間。 四、關(guān)于成果:自初一,已經(jīng)適應(yīng)了被人說(shuō)成果差的現(xiàn)實(shí),和兄弟熱點(diǎn)學(xué)校成果相比,我們的成果比較羞怯,但老師們變壓力為動(dòng)力,充分敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際,低起點(diǎn),高要求,殫精竭慮,關(guān)注“雙上線(xiàn)”,仔細(xì)分析每位同學(xué)的實(shí)際,量體

8、裁衣。現(xiàn)在中考成果已經(jīng)下達(dá),根據(jù)學(xué)校要求,沒(méi)有留成果底稿,悉數(shù)發(fā)給同學(xué),目前中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)還沒(méi)有公布,但模糊可以感覺(jué)到,50個(gè)一中指標(biāo)、34個(gè)育才指標(biāo),30個(gè)二中指標(biāo),基本能夠完成,這樣,家長(zhǎng)普遍關(guān)注的一中、育才重點(diǎn)高中,每個(gè)班指標(biāo)內(nèi)都能走十來(lái)個(gè)人,也對(duì)得起和我們朝夕相處的同學(xué)了。 四年,彈指一瞬間;對(duì)于同學(xué),關(guān)鍵的人生四年;對(duì)于我們老師,也可以說(shuō)是值得回憶的四年;發(fā)生了許多事,每件事都值得回味,但是,我們都可以拍著胸脯說(shuō):“這四年,我們努力了”。 語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇3 勞碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在班級(jí)全體師生的共同努力下,從總體上看,同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升

9、,違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,我們級(jí)部的工作既有成果,也有不足,現(xiàn)總結(jié)如下:新學(xué)期開(kāi)學(xué)兩個(gè)學(xué)校合在一起,日常教學(xué)工作需要磨合和理順。這是一個(gè)新的開(kāi)頭。開(kāi)學(xué)前和初期我們做了許多的工作:支配課程表,地方校本課程的支配,課后作業(yè)的支配,新課本和教輔的發(fā)放,循環(huán)課本的安排,樓梯值班,午睡值日,晚值班,辦公室值日支配,同學(xué)信息統(tǒng)計(jì),培育同學(xué)就餐秩序,同學(xué)車(chē)輛擺放,衛(wèi)生區(qū)的劃分。支配就緒后,初四的這艘大船承載著老師和同學(xué)的期盼開(kāi)頭揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了。 一、加強(qiáng)德育工作,教書(shū)先育人 1、我們結(jié)合四個(gè)班各自的詳細(xì)狀況,重視班委建設(shè),以班委為核心,重點(diǎn)抓班風(fēng),班紀(jì)的建設(shè)。充分發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,狠抓班級(jí)同學(xué)的出勤,課堂紀(jì)律

10、,讓每個(gè)班形成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。在班主任和班領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下,日常的衛(wèi)生打掃,同學(xué)的日常行為習(xí)慣,都有很大的改觀。班級(jí)管理井井有條,教室窗明幾凈,形成了一個(gè)個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,樂(lè)觀上進(jìn),分散力強(qiáng)的班集體。 2、幫助政教處、班主任對(duì)同學(xué)的教育。對(duì)于本班級(jí)同學(xué)消失的問(wèn)題,我們一方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查分析,查處結(jié)癥,準(zhǔn)時(shí)處理,對(duì)于麻煩的問(wèn)題交與政教處主任,并幫助對(duì)大事進(jìn)行處理。對(duì)于班主任和科任老師提交來(lái)的同學(xué),大家群策群力,針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育,并進(jìn)行了嚴(yán)厲 的處理,使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。 3、關(guān)注后進(jìn)生,穩(wěn)定后進(jìn)生。我們班級(jí)的老師在情感教育上下了許多功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、急躁;要擅

11、長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不卑視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,穩(wěn)定班級(jí)大局。通過(guò)主題班會(huì)、個(gè)別心理輔導(dǎo)、專(zhuān)家集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)教育,削減心理壓力,杜絕問(wèn)題消失。每位老師努力做好同學(xué)的良師益友,事事從同學(xué)利益動(dòng)身,急同學(xué)所急,想同學(xué)所想。堅(jiān)持與同學(xué)進(jìn)行公平溝通,仔細(xì)與同學(xué)溝通,把握好同學(xué)的想法,關(guān)注他們的苦與樂(lè)。 二、狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成果 教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成果是學(xué)校的生命線(xiàn),對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此,因此我們的工作必需圍繞這一核心。 1、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面對(duì)全體同學(xué),

12、不卑視任何一個(gè)同學(xué);課堂上做到精講多練。發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。樂(lè)觀發(fā)揮集體才智,打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查。 2、仔細(xì)組織了本學(xué)期的三次大型考試:質(zhì)量監(jiān)測(cè)抽考考試、期中考試和期末考試并做好質(zhì)量分析工作。首先我們將思想上讓每位老師和同學(xué)重視每次考 試,不要讓其流于形式。每次考試都要仔細(xì)地組織一次質(zhì)量分析,讓取得好成果的老師講講閱歷和收獲,相互談?wù)勛约旱慕逃?xùn)和困惑,相互爭(zhēng)論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到考一次,提高一次,分析一次,受到一次教育的目的。 3、開(kāi)學(xué)初和老師們交換了看法,明確目標(biāo),達(dá)成共識(shí)。使一開(kāi)學(xué)就讓全體老師的干勁十足,班主任做到了抓班靠班。有早自習(xí)的老師大

13、都能早點(diǎn)兒進(jìn)教室,教學(xué)秩序井然。 4、召開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì):期中考試后全體家長(zhǎng)會(huì),職校分流家長(zhǎng)會(huì),寒假前甲甲生和邊緣生家長(zhǎng)會(huì)。老師準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)在校狀況,了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況,爭(zhēng)取同學(xué)家長(zhǎng)的協(xié)作。每次家長(zhǎng)會(huì)我都提前預(yù)備好發(fā)言稿,廣泛征求老師的建議。以達(dá)到上下擰成一股繩,對(duì)同學(xué)的教育群策群力。 5、促優(yōu)工作。對(duì)優(yōu)生作業(yè),加強(qiáng)從布置到批改到輔導(dǎo)的宏觀掌握和微觀檢查,落到實(shí)處。定期給優(yōu)生開(kāi)小會(huì),檢查同學(xué)課后復(fù)習(xí)、鞏固、自學(xué)探究狀況。幫同學(xué)樹(shù)立目標(biāo),督促同學(xué)朝目標(biāo)邁進(jìn)。指導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法,培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備較好的自學(xué)力量,盡快適應(yīng)中考前的緊急的學(xué)習(xí)生活。 三、加強(qiáng)住校生的教育管理 住校生是

14、班級(jí)常規(guī)扣分的主要來(lái)源。因其全天24小時(shí)都要在學(xué)校渡過(guò)。住校生的教育工作成了管理級(jí)部、管理班級(jí)的重中之重。 1、級(jí)部值班老師負(fù)責(zé)每天的晚自習(xí)、課間、晚休紀(jì)律檢查,實(shí)行每天通報(bào)。 2、要求班主任對(duì)遠(yuǎn)離父母的住校生多付出一些愛(ài)心和關(guān)懷,用情感教育激勵(lì)同學(xué)。 3、嚴(yán)格掌握住校生的請(qǐng)假制度。要求班主任嚴(yán)格把關(guān),對(duì)一些特別同學(xué)應(yīng)特殊留意。除了周末以外的其它時(shí)間,盡量不請(qǐng)假外出,更不允許外出就餐。 4、召開(kāi)住宿生會(huì)。在強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的同時(shí),還要教育同學(xué)相互關(guān)懷,相互關(guān)心,重視友情。當(dāng)一個(gè)同學(xué)有了不良苗頭時(shí),要在第一時(shí)間內(nèi)告知自己的班主任,杜絕一切不良事情的發(fā)生。 四、開(kāi)展的活動(dòng) 1、仔細(xì)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),利

15、用大課間進(jìn)行中考體育訓(xùn)練,全體班主任和任課老師準(zhǔn)時(shí)組織仔細(xì)指導(dǎo)。 2、組織同學(xué)樂(lè)觀參加學(xué)校的集體活動(dòng):隊(duì)列競(jìng)賽、板報(bào)評(píng)比、英語(yǔ)演講競(jìng)賽等。 3、組織同學(xué)參與了消防演練和地震演練提高了同學(xué)處理突發(fā)大事的力量。切實(shí)抓好平安工作,平安重于泰山,穩(wěn)定壓倒一切。本學(xué)期級(jí)部平安教育,以事事留意平安,到處有平安意識(shí)為主線(xiàn),工作和活動(dòng)中想著平安,開(kāi)會(huì)和活動(dòng)必講平安。讓平安意識(shí)在全體師生中學(xué)入人心,杜絕一切事故的發(fā)生。對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制和平安教育,進(jìn)一步提高了同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和防范力量。 4、布置黑板報(bào),完善班級(jí)文化建設(shè)。通過(guò)這些德育宣揚(yáng)陣地,對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的指導(dǎo),切實(shí)為班級(jí)、班級(jí)服務(wù)。同時(shí)在設(shè)計(jì)板報(bào)

16、,班級(jí)文化的過(guò)程中熬煉了同學(xué)的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、動(dòng)手力量。 這些活動(dòng)都收到了良好的效果。每次活動(dòng)都增加了班級(jí)分散力,加強(qiáng)了老師和同學(xué)、同學(xué)和同學(xué)之間的溝通,增進(jìn)了彼此的感情。大家都很享受活動(dòng)的過(guò)程。 五、工作中存在的難度和今后設(shè)想 后接班的老師需要熟識(shí)同學(xué),培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)同學(xué)把學(xué)問(wèn)系統(tǒng)起來(lái),摸清每個(gè)同學(xué)的脾氣和性格。班級(jí)同學(xué)數(shù)多的班級(jí),班主任和任課老師管理起來(lái)要講究藝術(shù)、有急躁。職校分流后任課多的老師上課和批改都要投入更多的精力。 今后努力的方向: 1、提高同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性,培育同學(xué)自學(xué)力量;同學(xué)自我掌握力量較差,引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成課前課前預(yù)備的習(xí)慣;2、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)老師工作的樂(lè)觀性、熱忱,杜絕存在個(gè)別老師個(gè)別時(shí)候集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄的現(xiàn)象。 3、增加級(jí)部的分散力,做好教學(xué)常規(guī)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,充分發(fā)揮班主任的紐帶作用,讓科任老師共同協(xié)作做好班級(jí)管理工作,促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 4、進(jìn)一步樂(lè)觀做好培優(yōu)工作,同時(shí),做好學(xué)困生的思想工作和紀(jì)律管理工作。 5、加強(qiáng)對(duì)外溝通,與一些名校溝通校本資源,擴(kuò)大資料來(lái)源。走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),使我們的老師開(kāi)闊視野,看到自己的不足,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整、提高教育教學(xué)質(zhì)量。其實(shí)帶領(lǐng)一個(gè)級(jí)部完成一學(xué)期的工作,如同寫(xiě)一篇好的文章、演一場(chǎng)好戲。這篇文章要有好的開(kāi)端,辛苦瑣碎的過(guò)程和碩果累累的結(jié)尾。付出著,累并歡樂(lè)著。記得校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)級(jí)部主任

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