省編大班春節(jié)

1、PAGE PAGE 55級主題名稱敘春節(jié)活動時間第一周活動內(nèi)容我知道的春節(jié)活動科目語言（談話）活動目標(biāo)1、幼兒在談話活動中增加彼此對春節(jié)的認(rèn)識和了解。2、幼兒能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，交流過春節(jié)的感受，分享過春節(jié)的快樂。3、幼兒在談話中發(fā)展口語表達(dá)能力和傾聽能力?；顒又仉y點增加幼兒對春節(jié)的認(rèn)識和了解?；顒訙?zhǔn)備人們過春節(jié)的圖片、幼兒自己的春節(jié)照片?；顒舆^程 一、激發(fā)幼兒興趣。教師：小朋友們，今天老師給你們帶來許多好看的圖片，請你們欣賞一下。二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，幼兒相互交流自己的想法。1、幼兒參觀圖片展，鼓勵幼兒互相說一說自己看到的圖片內(nèi)容。2、提問：剛才這些圖片是什么時候拍的？圖片上的人們在干什

2、么？你是從哪里看出來的？教師小結(jié)：這些圖片是春節(jié)期間拍攝的，圖片上的人們都在高高興興的歡度春節(jié)呢。三、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，交流過春節(jié)的感受，分享過春節(jié)的快樂。1、教師：你在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去哪里玩了？和誰去的？看到了什么？春節(jié)你吃到了哪些特別的食品？2、教師：有的小朋友春節(jié)還拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后和朋友一起看。（小朋友三五成群地一起看）3、鼓勵幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。4、請幼兒將自己的春節(jié)照片粘在語言區(qū)的墻上，向其他小朋友介紹照片的內(nèi)容。小結(jié)：春節(jié)是我們國家一個非常重要的節(jié)日，在過春節(jié)時，家家戶戶都喜氣洋洋，人們的臉上都洋溢著快樂的表情，特別是我們小

3、朋友，還會和爸爸媽媽到親戚家玩，吃好吃的東西，穿漂亮的衣服，還會收到壓歲錢。四、送祝福。教師引導(dǎo)幼兒向老師和小朋友說一句祝福的話。延伸活動： 1、 HYPERLINK /youer/ t _blank 幼兒用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。2、教師：小朋友們你們知道哪些春節(jié)的習(xí)俗呢？級主題名稱敘春節(jié)活動時間第一周活動內(nèi)容春節(jié)的習(xí)俗活動科目社會活動目標(biāo)1、幼兒能夠了解春節(jié)的習(xí)俗，知道春節(jié)是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。2、幼兒豐富對春節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識和了解。3、幼兒能夠積極參與春節(jié)的慶祝活動，感受節(jié)日的快樂。活動重難點豐富幼兒對春節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識和了解?；顒訙?zhǔn)備1、請家長豐富幼兒相關(guān)生活經(jīng)驗。2、彩紙、剪刀等。3、春

4、節(jié)活動錄像。4、各種圖片?；顒舆^程 一、激發(fā)幼兒活動興趣。教師：小朋友們，老師請你們觀看一段有趣的錄像。二、引導(dǎo)幼兒初步的認(rèn)識和了解春節(jié)習(xí)俗。1、提問：錄像里的人們在干什么？他們?yōu)槭裁匆鲞@些事情呢？這是過什么節(jié)日？2、提問：春節(jié)又叫什么？是哪一天？小結(jié)：春節(jié)是農(nóng)歷的新年，是我國民間傳統(tǒng)的節(jié)日。它是農(nóng)歷的歲首即正月初一。三、豐富幼兒對春節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識和了解。1、教師：你知道人們過春節(jié)時有哪些習(xí)慣嗎？2、教師出示圖片1：仔細(xì)看一看圖上的人們在干什么？為什么要貼對聯(lián)、貼福字呢？為什么福字要倒貼？小結(jié)：紅色象征著喜慶和吉祥，在新年的第一天，家家戶戶都在門口貼上寫著吉祥話的對聯(lián)，是對新年美好生活的希望。

5、福字代表人們對幸福生活的向往，倒貼福字取倒的諧音，預(yù)示著福來到的意思。3、教師出示圖片2：人們?yōu)槭裁丛诖汗?jié)時放鞭炮？小結(jié)：中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。4、出示圖片3：這些人在做什么？為什們要在三十晚上包餃子呢？你家包餃子都有什么餡？為什們在餃子里放上硬幣、糖塊呢？小結(jié)：一是餃子形如元寶。人們在春節(jié)吃餃子取“招財進(jìn)寶”之音，二是餃子有餡，便于人們把各種吉祥的東西包到餡里，以寄托人們對新的一年的祈望。 5、過春節(jié)時人們?yōu)槭裁匆ハ喟菽辏啃〗Y(jié)：新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親

6、訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。6、為什們?nèi)砩弦貧q？小結(jié)：除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過年夜飯，點起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。教師：在春節(jié)期間，有許多習(xí)慣，人們掃塵、貼對聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、包餃子、拜年以及進(jìn)行各種娛樂活動，以示慶祝。春節(jié)象征著團(tuán)結(jié)、興旺、對新的一年寄托著新的希望。四、操作活動：剪窗花?；顒友由欤?、學(xué)習(xí)兒歌：新年到。2、教師：你們知道人們?yōu)槭裁窗堰^春節(jié)說成過年嗎？級主題名稱敘春節(jié)活動時間第一周活動內(nèi)容年獸的傳說活動科目語言（民間故事）活動目標(biāo)1、通過欣賞故事，能夠了解“年

7、”的來歷，知道我國過年的幾種習(xí)俗。2、幼兒充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。 3、樂意參與活動，能大膽地表達(dá)自己的想法。活動重難點通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習(xí)俗?；顒訙?zhǔn)備1、課件：“年”的來歷。 2、收集有關(guān)過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。 3、音樂：喜洋洋?；顒舆^程一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師和幼兒隨喜洋洋的音樂自由舞蹈。 教師：過年真熱鬧，到處都是喜氣洋洋的，你們知道為什么要過年嗎？二、引導(dǎo)幼兒聽故事，了解年的傳說。1、看課件，了解

8、過年的來歷。 (1)教師：很久很久以前，人們可沒有過年這個習(xí)慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？（2）請 HYPERLINK /youer/ t _blank 幼兒猜一猜，說一說。 （3）教師：到底是什么原因呢？我們來看一段有趣的動畫。 HYPERLINK /youer/ t _blank 幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。(4)教師：原來人們是怕年這個怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付年這個怪獸吧。(5) HYPERLINK /youer/ t _blank 幼兒討論，發(fā)表意見與想法。(6)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。教師：大家想的辦

9、法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了年呢?我們一起來繼續(xù)看下去，看看是誰幫助了這些人們?（7）白胡子老爺爺是用什么辦法對付年這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法？ 小結(jié)：怪獸“年”最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它。 三、引導(dǎo)幼兒嘗試講故事。1、教師利用圖片請幼兒完整欣賞故事。2、教師請幼兒看小圖片嘗試講故事。3、教師請個別幼兒服飾故事內(nèi)容。四、討論：你知道哪些過年的習(xí)俗？小結(jié)：每年過年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團(tuán)聚在一起守歲。五、繪畫“趕走年獸”。教師鼓勵幼兒大膽的用線條和顏色表現(xiàn)主題?；顒友由欤?、將“

10、年”的故事講給家人聽。2、人們在過年時都會放鞭炮，你們知道鞭炮是怎樣制作的嗎？級主題名稱敘春節(jié)活動時間第一周活動內(nèi)容認(rèn)識爆竹活動科目科學(xué)活動目標(biāo)1、了解爆竹的產(chǎn)生，以及人們?yōu)槭裁匆挤疟瘛?、懂得燃放爆竹對人們的危害。3、知道燃放爆竹的地點，知道應(yīng)該怎樣安全燃放爆竹?；顒又仉y點了解爆竹的產(chǎn)生，燃放爆竹的地點以及人們?yōu)槭裁匆挤疟??；顒訙?zhǔn)備圖片、彩紙、煙盒、雙面膠等?；顒舆^程 一、引起幼兒興趣：教師播放鞭炮的聲音：聽，這是什么聲音？二、引導(dǎo)幼兒了解爆竹的產(chǎn)生和演變過程。1、教師：你們知道爆竹是怎樣產(chǎn)生的嗎？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答）2、教師向幼兒介紹民間傳說故事。相傳在很久很久以前，每到

11、一定的日子，就有一個妖怪出來禍害人間。人們稱它“年”。每到這一天人們都四處逃散來躲避它被它吃掉。這天又是它出來的日在，有一個人正在用竹子燒飯，這時“年”正好來到他的門前，要吃掉他，突然“轟”一聲響，“年”一聽到這個聲音就跑掉了。這個燒火的覺的很奇怪就去查這個聲音的出處，原來是竹子的竹節(jié)在被火燒的時候爆裂的聲音，從此以后每到這一天人們就用竹子燒火，人們?yōu)榱思o(jì)念那個人就把它稱之為“爆竹”。3、觀看圖片，了解爆竹的演變歷程。（1）最開始的爆竹是將一支較長的竹竿逐節(jié)燃燒，連續(xù)發(fā)出爆破之聲。（2）后來，人們發(fā)明了火藥。有人將火藥裝在竹筒里燃放，聲音更大，使得火燒竹子這一古老習(xí)俗發(fā)生了根本變化。（3）北宋

12、時，民間已經(jīng)出現(xiàn)了用卷紙裹著火藥的燃放物，還有單響和雙響的區(qū)別，改名“爆仗”，后又改為“鞭炮”。隨著時間的推移，爆竹的應(yīng)用越來越廣泛，品種花色也日見繁多。（4）湖南瀏陽，廣東佛山和東堯，江西的宜春和萍鄉(xiāng)以及浙江溫州等地是我國著名的“花炮之鄉(xiāng)”其生產(chǎn)的爆竹不僅暢銷全國，而且還遠(yuǎn)銷世界其他國家和地區(qū)。（5）到了現(xiàn)代，絢麗多彩的煙花與聲聲爆竹相輝映，將節(jié)日的夜空裝點得熱鬧非凡。（6）介紹北京奧運會上的焰火表演。三、在哪些時候和地點人們會燃放爆竹。1、提問：你們知道什么時候人們會燃放爆竹嗎？小結(jié)：無論是過年過節(jié)，還是結(jié)婚嫁娶，進(jìn)學(xué)升遷，以至大廈落成、商店開張等等，只要為了表示喜慶，人們都習(xí)慣放鞭炮來慶

13、祝。2、為什么過年時要燃放爆竹呢？小結(jié)：這個習(xí)俗在我國已有2000多年的歷史了。當(dāng)時沒有火藥，沒有紙張，人們便用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅(qū)逐瘟神，反映了古代勞動人民渴求安泰的美好愿望。四、了解爆竹對人們的危害，以及怎樣安全的燃放爆竹。1、討論：燃放爆竹好不好？小結(jié)：燃放煙花爆竹是封建落后的習(xí)俗，與現(xiàn)代文明社不協(xié)調(diào)，會污染環(huán)境、損害人們的健康，會危及他人的人身和財產(chǎn)安全，浪費大量的社會財富。總之是有百害無一利 。2、教師利用圖片引導(dǎo)幼兒知道：怎樣安全燃放煙花爆竹。 (一)不得向人群、車輛、建筑物拋擲點燃的煙花爆竹；(二)不得在建筑物內(nèi)、屋頂、陽臺燃放或者向外拋擲煙花爆竹；(三)不得妨礙行人、車

14、輛安全通行；(四)不得采用其他危害國家、集體和他人人身、財產(chǎn)安全的方式燃放煙花爆竹；(五)不得存放超過一箱或者重量超過30公斤的煙花爆竹。小朋友燃放煙花爆竹的，應(yīng)當(dāng)由成年人陪同?；顒友由欤?、幼兒利用廢舊的材料制作爆竹。2、教師：小朋友們都喜歡放爆竹，下節(jié)課老師帶你們玩一個放鞭炮的游戲。級主題名稱敘春節(jié)活動時間第一周活動內(nèi)容放鞭炮活動科目健康（體育）活動目標(biāo)1、在活動中幼兒學(xué)會雙腳一起跳躍的技能，幼兒肢體得到協(xié)調(diào)發(fā)展。2、幼兒能夠遵守集體游戲的規(guī)則，在聽到口令后四散跑。3、對合作游戲感興趣，能夠積極參加?；顒又仉y點1、在活動中幼兒學(xué)會雙腳一起跳躍的技能，幼兒肢體得到協(xié)調(diào)發(fā)展。2、幼兒能夠遵守集

15、體游戲的規(guī)則，在聽到口令后四散跑?；顒訙?zhǔn)備平整的場地活動過程 一、引起幼兒興趣1、教師：今天我們一起來玩放鞭炮的游戲。2、準(zhǔn)備活動：拍手操。教師：我們先來活動一下身體。二、發(fā)展幼兒雙腳一起跳躍的能力，促進(jìn)幼兒肢體協(xié)調(diào)發(fā)展。1、交代游戲規(guī)則：我們玩“放鞭炮”的游戲，小朋友們蹲在地上做鞭炮，我做點火者，在你們的頭上點火，聽到“嘶”聲音后，小朋友們就用力往上跳，發(fā)出“嘭啪”的聲音。教師也可在孩子們手上，腳上肩上等地方點火，增強(qiáng)游戲的趣味性。2、幼兒自由組合玩放鞭炮的游戲。教師注意觀察幼兒游戲情況，提醒幼兒注意安全。3、鼓勵幼兒想出更多的玩法，發(fā)展幼兒的思維能力。如：可以蹲下后跳起；可以把手腳盡量打開

16、；兩個或幾個小朋友抱在一起扮演鞭炮，其他幼兒放鞭炮。三、幼兒遵守集體游戲的規(guī)則，在聽到口令后四散跑。1、教師：我們一起做個大大的爆竹好嗎？2、教師交代規(guī)則：小朋友們手拉手圍成一個圓圈，一邊說兒歌一起向中間走，當(dāng)所有小朋友都挨在一起時，一起大喊“嘭”后四散跑。兒歌：卷卷卷爆竹，卷卷卷爆竹，卷成一個大爆竹，嘭！3、幼兒和教師集體游戲，游戲可以反復(fù)進(jìn)行，充分鍛煉幼兒的身體個部分肌肉。四、放松活動：快慢走?；顒友由?、鼓勵幼兒在活動后玩游戲。2、教師：在過春節(jié)時我們有放鞭炮的習(xí)俗，你還知道哪些習(xí)俗呢？級主題名稱敘春節(jié)活動時間第一周活動內(nèi)容欣賞中國年畫活動科目藝術(shù)活動目標(biāo)1、通過觀察年畫作品，知道色彩鮮

17、艷是中國年畫的特點。2、知道貼年畫是中國過年的習(xí)俗之一，喜歡年畫中表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。3、嘗試創(chuàng)作年畫作品，幼兒的繪畫能力得到發(fā)展?；顒又仉y點1、通過觀察年畫作品，知道色彩鮮艷是中國年畫的特點。2、嘗試創(chuàng)作年畫作品，幼兒的繪畫能力得到發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備收集各種各樣、不同特色的年畫、彩筆、畫紙等?；顒舆^程 一、出示年畫，引起幼兒興趣：1、教師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村，人們喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎？說說你見過的年畫是什么樣的？2、教師：小朋友看年畫有什么感覺？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？二、觀察年畫的內(nèi)容。1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰？手里拿的是什么？表示什么意思？

18、（如手里拿的魚，表示年年有余等）2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如慶、豐、年、羊、福等，都是祝福的話）三、觀察年畫的色彩。1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的色彩的不同，并說出幾種主要的顏色。2、教師：年畫的色彩有什么不同？小結(jié)：年華的色彩豐富，顏色鮮艷，表現(xiàn)了過年的熱烈歡樂的氣氛，表達(dá)了人們慶祝新年來到的喜悅心情。四、欣賞比較。欣賞各種各樣的年畫，感受年畫的氣氛。1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。2、自由討論交流對年畫的認(rèn)識與感受。五、幼兒意愿創(chuàng)作年畫。教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作。六、畫展：教師將幼兒的作品布置在美工區(qū)，幼兒互相評價?；?/p>

19、動延伸1、鼓勵幼兒在美工區(qū)寫對聯(lián)。2、教師：今年出生的小朋友是屬什么的？明年和今年的屬相一樣嗎？級主題名稱敘春節(jié)活動時間第一周活動內(nèi)容十二生肖活動科目社會活動目標(biāo)1、知道十二生肖包含十二種動物，了解十二生肖的排列順序。2、感受發(fā)現(xiàn)十二生肖一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律。3、能夠嘗試制作生肖鐘，發(fā)展觀察力、探索能力和動手操作能力。活動重難點了解十二生肖及排列順序。感受發(fā)現(xiàn)十二生肖的輪回規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備1、教具：生肖鐘、時鐘、課件。2、學(xué)具：十二生肖圖片、鐘面?；顒舆^程一、了解十二生肖的十二種動物，簡單感知其順序，理解其含義。1、出示時鐘，提問：鐘面上都有什么？時針轉(zhuǎn)一圈需要多長時間？2、出示生

20、肖鐘激發(fā)興趣，猜猜鐘面上有多少種動物，為什么？老鼠排第幾，小猴排第幾？誰排在第八？3、小朋友當(dāng)中有沒有屬猴的？小朋友還有屬什么的？4、小朋友的屬相為什么有的是猴、有的是羊，不一樣呢？請你們互相討論一下（幼兒交流討論）。小結(jié)：同一年出生的孩子屬相就一樣，猴年出生的就屬猴，羊年出生的就屬羊，一年一個屬相。5、結(jié)合生肖鐘觀察：一共有多少個屬相，十二個屬相一個一個輪下來要多少年？ 小結(jié)：原來鐘面上的十二種動物就是人的十二種屬相，一個個輪流下來要十二年。二、發(fā)現(xiàn)感受十二生肖12年輪回的規(guī)律。你還知道什么人的屬相（幼兒自由講述）想不想知道客人中老師的屬相？一起去采訪吧。 幼兒交流采訪結(jié)果。結(jié)合交流結(jié)果引導(dǎo)

21、幼兒思考，為什么有的客人老師和小朋友的屬相一樣，也有的爸爸媽媽的屬相和小朋友一樣，這是怎么回事？啟發(fā)幼兒結(jié)合生肖鐘進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)客人老師的屬相是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的，屬相是不停的輪流的，一年一種屬相。十二種屬相輪回一次要多少年？小結(jié)：十二屬相12 年一個輪回，一年一個屬相。三、講解故事，幫助幼兒了解生肖排列的由來，并熟悉排列順序。你知道十二屬相為什么這么排隊嗎？（鼓勵幼兒按經(jīng)驗講述）幼兒看課件欣賞故事：十二生肖四、制作生肖鐘師：小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了這么多的秘密，我們一起制作生肖鐘。幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。五、隨十二生肖跳舞，律動出教室?；顒友由欤?、討論外國人有屬相嗎？ 2、

22、操作區(qū)投放材料，幼兒繼續(xù)創(chuàng)作生肖鐘。級主題名稱敘春節(jié)活動時間第一周活動內(nèi)容小拜年活動科目藝術(shù)（歌曲）活動目標(biāo)1、幼兒學(xué)會演唱歌曲小拜年，能吐字清晰、感情真摯地表演。2、通過學(xué)唱歌曲了解民歌的演唱特點，喜歡民族歌曲。3、喜歡歌唱和表演?；顒又仉y點引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲小拜年，能吐字清晰、感情真摯地表演?；顒訙?zhǔn)備小拜年音樂磁帶、圖片活動過程 一、引起幼兒興趣：教師帶領(lǐng)幼兒隨著歡快的音樂進(jìn)入教室。教師：你們喜歡過年嗎？過年時我們會有什么活動？今天我們來學(xué)習(xí)一首歌曲叫小拜年。二、發(fā)聲練習(xí)與復(fù)習(xí)歌曲1、發(fā)聲練習(xí):教師：新年時小朋友都喜歡放鞭炮，我們一塊來唱歌鞭炮歌吧。1 1 2 3 1 2 2 2 2 2 5

23、 5 6 5 3 1 1 1 1 1我放 鞭炮 噼啪啪 啪啪 你放 鞭炮 噼啪啪啪啪。2、復(fù)習(xí)歌曲新年好。教師：我們一起來唱一首新年的歌曲吧。三、聽歡快的小拜年音樂，幼兒自由表演。四、學(xué)唱歌曲小拜年1、出示圖片并提問：圖上有什么？過年了，人們在做什么？2、教師：描述“過年”，交代歌曲名稱。3、教師教幼兒朗誦歌詞。告訴幼兒“那個”、“呀啊”、“個”等都是襯詞，沒有實際意義，向幼兒解釋“正月里”、“耍獅子”、“舞龍燈”、“拜年”等詞。4、整體教唱歌曲。教師隨時注意幼兒發(fā)音、吐字和節(jié)奏。五、啟發(fā)表現(xiàn)。1、集體或個別幼兒演唱歌曲。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，邊唱邊表演。3、教師和幼兒一同表演歌

24、曲?；顒友由欤?、在表演區(qū)為幼兒準(zhǔn)備扇子、手絹等供幼兒進(jìn)行表演活動。2、教師： 小朋友，你們知道吃飯時應(yīng)該注意哪些事情嗎？級主題名稱敘春節(jié)活動時間第一周活動內(nèi)容香噴噴的飯菜活動科目健康活動目標(biāo)1、幼兒懂得過年時不能暴食暴飲，要合理進(jìn)餐。2、知道每天都要吃有營養(yǎng)的飯菜，少吃零食，懂得保持身體的健康的重要。2、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣?；顒又仉y點學(xué)會合理搭配食物，養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備兩幅圖片：過瘦和過胖幼兒；蔬菜、肉蛋、水果等事物的掛圖。水彩筆、制定食譜的表格。活動過程 一、引起幼兒興趣：教師：今天老師給你們帶來兩張小朋友的照片，你們想認(rèn)識他們嗎？二、教師出示圖片1，請幼兒仔

25、細(xì)觀察圖片找出兩個小朋友的不同之處。讓幼兒明白挑食偏食會使身體變得瘦弱，抵抗力下降，易生病；過于貪食、暴食暴飲和運動量小會使身體變得肥胖，增加內(nèi)臟器官的負(fù)擔(dān)，給活動帶來不便。三、討論：怎樣飲食能使自己更健康。小結(jié)：1、保持來那個好的進(jìn)餐情緒，長早安靜、衛(wèi)生的進(jìn)餐環(huán)境。 2、定時定量進(jìn)餐，不吃或少吃零食。 3、細(xì)嚼慢咽，不挑食、不偏食，不灑飯菜。 4、吃的食物要葷素搭配，保證身體所需的營養(yǎng)。四、出示圖片2,幼兒觀察圖片上的食物，教師介紹各種食物的營養(yǎng)成分。提醒幼兒營養(yǎng)單一，容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良。只有搭配合理，營養(yǎng)全面，才能保證身體健康。五、幼兒討論并談自己每天的早、中、腕三餐都吃什么。六、幼兒根據(jù)教

26、師提供的表格畫出食譜，并評出最佳食譜。如：早餐有牛奶或豆?jié){及點心、面包；中餐或晚餐，有葷有素，干稀搭配，粗細(xì)搭配。活動延伸：1、在班級開設(shè)“寶寶餐廳”區(qū)域，增強(qiáng)幼兒對食物營養(yǎng)的認(rèn)識。2、教師：早 餐午 餐晚 餐附表格： 食 譜 級主題名稱敘春節(jié)活動時間第一周活動內(nèi)容5的加法活動科目數(shù)學(xué)活動目標(biāo)1、學(xué)會計算5的加法。2、幼兒能夠在原有的基礎(chǔ)上提高運算的速度和準(zhǔn)確性。3、在玩游戲的過程中，幼兒對計算活動的產(chǎn)生興趣?；顒又仉y點學(xué)會計算5的加法?；顒訙?zhǔn)備圖片2幅、學(xué)具每人一套活動過程一、引趣：碰球游戲：復(fù)習(xí)5的分解組成師：我的3球碰幾球？幼：你的3球碰2球。游戲反復(fù)進(jìn)行。二、出示掛圖：利用故事講解5的

27、加法運算。1、明明家要來客人，原來家里有3把椅子，如果來客人椅子不夠怎么辦？媽媽又買來2把椅子，現(xiàn)在明明家一共有幾把椅子？請幼兒根據(jù)5的組現(xiàn)成回答并列式計算：3+2=5 2、客人給明明帶來了1本書，明明原來有4本，現(xiàn)在明明一共有幾本書？啟發(fā)幼兒嘗試著列式：1+4=5 3、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固得數(shù)是5 的加法。教師：小朋友們，明明是個有禮貌的好孩子，他給客人們倒茶，先倒了2杯，又倒了三杯，明明一共倒了幾杯茶呢？鼓勵引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)列出算式并計算：2+3=5小結(jié)：小朋友們表現(xiàn)的真棒，仔細(xì)觀察這些算式得數(shù)都是幾？引導(dǎo)幼兒齊讀一遍這些算式。三、操作游戲：復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的加法。1、幫小動物找家：幼兒每人一個

28、小動物計算卡片，計算后按得數(shù)貼在相應(yīng)的門牌上。全部貼好后集體檢查糾正。2、連一連。幼兒每人一張計算卡，幼兒計算后將得數(shù)與算式相連。教師巡回檢查?；顒友由欤?、計算區(qū)投放關(guān)于5的加法計算卡。2、日常生活中，隨機(jī)引導(dǎo)幼兒練習(xí)5的加法。級主題名稱迎春節(jié)活動時間第二周活動內(nèi)容偷懶的大公雞活動科目社會活動目標(biāo)1、通過故事，幼兒懂得要做一個勤勞的人的道理。2、幼兒能夠辨明是非。3、幼兒的社會交往能力得到培養(yǎng)?；顒又仉y點1、通過故事，幼兒懂得要做一個勤勞的人的道理。2、幼兒能夠辨明是非。活動準(zhǔn)備活動過程一、引起幼兒興趣：教師：小朋友們，你們知道小動物是怎樣過年的嗎？它們會發(fā)生哪些有趣的事呢？二、教師講述故事

29、，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。1、利用圖片講述故事。2、提問：森林里的小動物想怎樣過年？它們做了哪些準(zhǔn)備工作？誰不想干活？他第一天是怎樣做的？誰發(fā)現(xiàn)了他的秘密？第二天大家讓大公雞做什么？它是怎樣裝病的？大家是怎樣想的？過年時大公雞來了，小狗說了什么？大公雞怎樣了？3、想一想，大公雞這樣做對嗎？為什么？4、你喜歡大公雞嗎？為什么？如果你是大公雞你要怎樣做？小結(jié)：教育幼兒熱愛勞動。三、引導(dǎo)幼兒辨明是非。圖片一：媽媽在洗衣服，蘭蘭自己洗襪子。圖片二：爸爸在貼對聯(lián)，小強(qiáng)幫爸爸搬凳子。圖片三：爸爸媽媽在做家務(wù)，東東把玩具弄得到處都是。圖片四：芳芳幫爸爸媽媽包餃子。圖片五：媽媽買了很多東西，奇奇幫媽媽一起拿。教

30、師通過和幼兒談話，使幼兒懂得要和家人分擔(dān)家務(wù)，做些力所能及的事情。四、討論：請幼兒互相說一說過年之前，家里人都做了哪些事？小朋友在做什么？五、實踐活動：教師帶領(lǐng)幼兒一起整理活動室，感受勞動的快樂?；顒友由欤航逃變夯丶?guī)椭职謰寢屪鲂┝λ芗暗氖?。附：故事偷懶的大公雞 春節(jié)就要來到了， 小熊、小兔、小獅子、小狐貍等動物湊在一起，它們商量要一起過新年。其他動物聽到這消息后，都不約而同地加入到這個的隊伍中。它們有的打掃衛(wèi)生、有的購買年貨、有的看護(hù)孩子、有的準(zhǔn)備新年食品，大家忙得不亦樂乎。大公雞不想干活，便對小狗說自己頭疼，渾身沒力氣。小狗讓他回家休息。天快黑了，小狗干完活惦記著“有病”的大公雞，來

31、到大公雞的家，一看，大公雞正玩得起勁，哪有一點生病的樣子!小狗明白了，心里有點不高興。動物們不怕勞累，齊心協(xié)力，準(zhǔn)備了很多過年需要的東西。第二天，大家讓大公雞看孩子，大公雞不好意思再說有病了，只好硬著頭皮來到幼兒園?！?HYPERLINK /sogoupedia?query=%B0%A5%D1%BD t _blank 哎呀!我的腳崴了，好痛??！”大公雞裝模作樣地揉著腳，嘴里不停地哼哼著?！疤鄣脜柡幔俊毙∩窖蛎??！辈灰o，你們不用管我?！薄澳呛?，你別看孩子了，回去休息吧。”小山羊說。只有小狗知道大公雞的心思，他和大家說了大公雞偷懶的事，“不信，你們上去看看，大公雞的腳保證不疼了?！毙“淄冒胄?/p>

32、半疑地來到大公雞家一看，可不是，大公雞撒開兩腿正在追螞 HYPERLINK /sogoupedia?query=%F2%C6 t _blank 蚱。大家都對大公雞不滿意了?！八裁匆膊蛔觯催^年時它怎么好意思來?！毙」飞鷼獾卣f，三十晚上，小動物們都聚在一起準(zhǔn)備過新年，餐桌上擺滿了好吃的食物，屋里屋外布置的漂漂亮亮的，大家都和你高興，大公雞也湊過來，剛想吃東西小狗便說：“你也好意思來吃東西呀?”大公雞一聽，紅著臉跑開了。級主題名稱迎春節(jié)活動時間第二周活動內(nèi)容迎新年活動科目語言(快板)活動目標(biāo)1、幼兒學(xué)會說快板，了解快板的語言特點。2、幼兒敢于在集體面前表演。 3、掌握快板的節(jié)奏和韻律?；顒又仉y點

33、引導(dǎo)幼兒學(xué)會快板，掌握快板的節(jié)奏和韻律。活動準(zhǔn)備配合快板的圖片、快板等?；顒舆^程引起幼兒學(xué)習(xí)興趣：教師出示快板：小朋友們，你們知道這是什么嗎？你在哪里見過？快板有什么用處？誰能來表演一下？二、欣賞快板，理解快板的內(nèi)容。1、教師示范朗誦表演快板迎新年。2、教師引導(dǎo)幼兒理解記憶快板的內(nèi)容。出示圖片提問：這是什么地方？這邊的小朋友在干什么？那邊的小朋友們在做什么？幼兒園是什么樣的？小朋友和老師在說什么呢？大家的心情是什么樣的？小結(jié)：快板是大家喜聞樂見的一種藝術(shù)表演形式，它的語言瑯瑯上口，通俗易懂，幾塊板是它的道具，十分方便，深受人們的喜愛。三、學(xué)習(xí)快板，糾正字音。1、教師分句教幼兒朗誦。2、教師和幼

34、兒一起完整朗誦。3、教師講解快板的節(jié)奏和韻律，引導(dǎo)幼兒按照快板的藝術(shù)形式來朗誦。4、幼兒自由練習(xí)，教師根據(jù)情況進(jìn)行個別和集體指導(dǎo)。5、激發(fā)幼兒表演的情緒。6、請個別幼兒在集體面前表演。四、激發(fā)幼兒迎新年的情感：送祝福。1、教師：新年就要來到了，小朋友們又要長大一歲了，你們想不想對你的好朋友或老師說上一句新年祝福的話呢？2、幼兒相互祝福新年，鼓勵幼兒大膽的表達(dá)自己的情感?；顒友由欤?、在表演區(qū)為幼兒準(zhǔn)備幾副快板，鼓勵幼兒自由表演，進(jìn)一步感受快板的表演形式。2、教師：新年就要來臨了，人們都在忙著購買年貨，我們一塊去看看吧。級主題名稱迎春節(jié)活動時間第二周活動內(nèi)容熱鬧的集市活動科目社會活動目標(biāo)1、知道

35、集市是人們購買農(nóng)副產(chǎn)品的地方，有品種繁多的蔬菜、家禽、魚肉等。2、學(xué)會使用文明禮貌用語與人交往。3、通過活動懂得尊重勞動者的道理?；顒又仉y點1、知道集市是人們購買農(nóng)副產(chǎn)品的地方，有品種繁多的蔬菜、家禽、魚肉等。2、學(xué)會使用文明禮貌用語?；顒訙?zhǔn)備1、在日常生活中玩過“小菜場”的游戲2、集市的錄像片或圖片、各種農(nóng)副產(chǎn)品的卡片3、每位幼兒準(zhǔn)備一元錢游戲幣活動過程一、激發(fā)幼兒興趣：教師：新年就要來到了，人們都在忙著到集市上購買年貨，那里可熱鬧了，我們一起去看看吧。二、我們?nèi)ゼ校?1、觀察集市的大門，初步感受集市的熱鬧和繁華。2、引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)集市的蔬菜、水果、魚類、肉類等分類擺放的特點，知道人們到這

36、里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。3、請幼兒說一說集市里都有哪些商品。4、觀察集市上的人們的情況，了解怎樣在集市上購買自己需要的商品。5、請個別幼兒表演購買商品的過程，注意引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語。6、感受集市上的售貨員的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感。三、幼兒交流經(jīng)驗。請個別幼兒講述自己在買菜中遇到的事情，讓幼兒了解一些與人交往的基本方法。小結(jié)：小朋友們說的很好，能夠通過親身體驗或從爸爸媽媽那里得到買菜的一些常識，這些常識告訴我們應(yīng)該怎樣購買食物。四、游戲：小鬼當(dāng)家。 1、明確任務(wù)：每人帶一元錢到“娃娃菜場”買菜。 2、幼兒每人摸一張卡片，要求幼兒根據(jù)卡片上提示的副食品種和數(shù)量去購買?；顒友由欤?、

37、鼓勵幼兒在游戲區(qū)進(jìn)行購買的游戲，豐富幼兒的社會體驗。2、教師：小朋友們，小動物們也要過一個快快樂樂的新年，你們想幫助他們嗎？級主題名稱迎春節(jié)活動時間第二周活動內(nèi)容買年貨活動科目健康（體育）活動目標(biāo)1、在情境化的游戲中，體會勞動的快樂。2、學(xué)會頭頂沙包兩臂側(cè)平舉走平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。3、幼兒能夠按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動。活動重難點學(xué)會頭頂沙包兩臂側(cè)平舉走平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力?；顒訙?zhǔn)備寬闊平坦的游戲場地、平衡木、小木塊、沙包等?；顒舆^程 一、引起幼兒興趣，創(chuàng)設(shè)游戲情境：1、教師：新年要到了，我們刺猬家族今天要買很多的年貨，孩子們出發(fā)吧。2、準(zhǔn)備活動：隊列練習(xí)。二、教師交代活動內(nèi)容與任

38、務(wù)，示范講解游戲的玩法和規(guī)則，并提出要求。1、教師：今天，媽媽帶小刺猬們?nèi)ベI年貨，在買年貨的途中，我們要經(jīng)過小橋，還要繞過大樹，才能到達(dá)洞穴，大家在買年貨的路上一定要小心，平穩(wěn)的過橋。繞過大樹時千萬不要迷路，一定要一個跟著一個把年貨運回家。2、教師示范玩法：每位幼兒頭頂沙包，一個接著一個走過平衡木，呈s型繞過木塊，在走的過程中，不能用手扶沙包，也不能把沙包掉在地上，最后要把年貨安全的送到家，然后跑回隊尾。4、交代游戲規(guī)則：兩臂側(cè)平舉從橋上走，若從橋上掉下必須重新走。果子從頭上掉下來，要拾起重新放到頭頂才能前進(jìn)。幼兒之間不要離得太近，要保持一定距離。5、幼兒進(jìn)行游戲，教師根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo)。6、幼

39、兒分成人數(shù)相等的兩隊頂沙包走接力。教師：刺猬寶寶們，馬上要下大雪了，我們加快速度運豆豆。三、鼓勵幼兒合作游戲。1、引導(dǎo)幼兒合作運果子。教師：孩子們，媽媽發(fā)現(xiàn)了幾顆很大的果子，一個人搬不動，怎么辦呀？2、幼兒示范自己想出的各種辦法，教師肯定幼兒的想法。3、幼兒合作運果子。五、放松活動：慶祝勝利。教師和幼兒隨音樂自由做動作。活動延伸：1、鼓勵幼兒相處更多的沙包的玩法。2、教師：新年時我們會吃到很多的好吃的東西，那什么樣的食物可以吃，什么樣的食物不能吃呢？級主題名稱迎春節(jié)活動時間第二周活動內(nèi)容不潔的食物我不吃活動科目健康活動目標(biāo)1、知道不潔食物對人體健康有害。2、能注重飲食衛(wèi)生，懂得健康飲食的一些知

40、識。 3、識別不潔食物和簡單處理掉在地上的食物。活動重難點1、知道不潔食物對人體健康有害。2、能注重飲食衛(wèi)生，懂得健康飲食的一些知識?；顒訙?zhǔn)備制作有關(guān)的圖書和圖片。 活動室內(nèi)辟出“娃娃畫報專欄”。 “家園之窗”中向家長提供相關(guān)的教育信息與資料。 創(chuàng)設(shè)“小猴請客”等情境?；顒舆^程 一、引起幼兒興趣： 1、請幼兒觀看新聞：一天下午，小強(qiáng)同學(xué)在路邊大排檔飽餐了一頓，不久便上吐下瀉。到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說是由于吃了不潔食物造成的。 2、討論：你遇到過類似的事情嗎？你認(rèn)為在公共場所應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生方面的問題？ 三、組織幼兒觀察討論：哪些食品不能吃。 1、組織幼兒觀看錄像：在街邊加工的食品、沒有衛(wèi)生合格標(biāo)

41、志的食品、過期食品、小販賣的羊肉串，糖葫蘆，被蒼蠅叮過的食品，盛在不清潔容器中的食物等等2、通過設(shè)問引導(dǎo)幼兒議議、講講，共同展開討論：哪些東西不衛(wèi)生不能吃，為什么？小結(jié)：不能吃沒有衛(wèi)生合格標(biāo)志的食品、不能吃過期的食品、不能吃街邊加工的食品，注意食品的衛(wèi)生，保持身體健康。 四、指導(dǎo)幼兒操作實踐。 1、創(chuàng)設(shè)一些有趣的情境：小猴正在請客，窗外飛進(jìn)一個皮球，把桌子上的糖果、點心和菜肴都打翻到地上，蒼蠅也叮到這些食品上。 2、提問：這些食品還能吃嗎？為什么？怎樣做才能既講衛(wèi)生，又不浪費食物？過去你遇到這類事情是怎么做的？ 3、啟發(fā)幼兒嘗試操作。比如，有包裝紙的食品，剝?nèi)グb后即可；削好的水果掉在地上，可

42、請大人幫忙削去外面一層再吃；干點心可以掰去外面受“污染”的部分；雞蛋、蝦等成形的菜肴可用開水泡洗干凈再吃 活動延伸：1、活動室內(nèi)設(shè)一“娃娃畫報專欄”，引導(dǎo)幼兒將已知的不潔食物畫上去，打上“不能吃”的醒目標(biāo)志，以示提醒。2、教師：你們吃過年糕嗎？我們一起去認(rèn)識并品嘗一下吧。級主題名稱迎新春活動時間第二周活動內(nèi)容認(rèn)識年糕活動科目科學(xué)活動目標(biāo)1、了解年糕是新年的傳統(tǒng)食品之一，表達(dá)了人們對新年的美好生活的向往。2、簡單的了解年糕的由來和歷史，以及它的種類。3、幼兒感受勞動的快樂，形成熱愛勞動的情感。活動重難點1、了解年糕是新年的傳統(tǒng)食品之一，表達(dá)了人們對新年的美好生活的向往。2、簡單的了解年糕的由來和

43、歷史，以及它的種類?；顒訙?zhǔn)備圖品或課件、年糕食品、橡皮泥等。活動過程 一、激發(fā)幼兒興趣：教師出示年糕請幼兒品嘗。二、介紹年糕：1、年糕是用什么加工的？什么時候的食品？為什么過年時要吃糕？小結(jié)：年糕是用黏性大的米或米粉蒸成的糕，是農(nóng)歷年的應(yīng)時食品。 HYPERLINK /view/3108.htm t _blank 春節(jié)，我國很多地區(qū)都有講究吃年糕。2、年糕有哪些顏色？為什么有這些顏色？它有什么意義呢？小結(jié)：年糕有黃、白兩色，象征金銀，年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音， HYPERLINK /view/1088517.htm t _blank 寓意著人們的工作和 HYPERLINK /vie

44、w/5747.htm t _blank 生活一年比一年提高。 三、觀看課件，了解關(guān)于春節(jié)年糕的來歷：1、教師：小朋友們，你們知道為什么過年時要吃年糕嗎？幼兒猜想。2、教師引導(dǎo)幼兒觀看課件或圖片。提問：遠(yuǎn)古時有一個叫什么的怪獸？它做了哪些壞事？誰想了好辦法？他們想了什么辦法對付年獸？后來怎樣了？四、觀看圖片，了解各地的年糕。 介紹：我國地域廣、風(fēng)俗習(xí)慣各地不同，年糕的種類也多種多樣。具有代表性的有北方的白糕、 HYPERLINK /view/298256.htm t _blank 塞北農(nóng)家的黃米糕、江南水鄉(xiāng)的 HYPERLINK /view/1376434.htm t _blank 水磨年糕、

45、HYPERLINK /view/310055.htm t _blank 西南的糯粑粑； HYPERLINK /view/2200.htm t _blank 臺灣的紅龜糕等。年糕有南北風(fēng)味之別。北方年糕有蒸、 HYPERLINK /view/259037.htm t _blank 炸兩種，均為 HYPERLINK /view/116345.htm t _blank 甜味；南方年糕除蒸、炸外，尚有片 HYPERLINK /view/93834.htm t _blank 炒和湯 HYPERLINK /view/324309.htm t _blank 煮諸法，味道甜 HYPERLINK /view/2

46、79747.htm t _blank 咸皆有。 活動延伸：1、幼兒用橡皮泥制作年糕。2、教師：你們喜歡過年嗎？過年的心情怎么樣？附：故事 年糕的傳說有一個很古老的傳說。在遠(yuǎn)古時期有一種怪獸稱為“年”，一年四季都生活在深山老林里，餓了就捕捉其他獸類充饑。可到了嚴(yán)冬季節(jié)，獸類大多都躲藏起來休眠了?！澳辍别I得不得已時，就下山傷害百姓，攫奪人充當(dāng)食物，使百姓不堪其苦。后來有個聰明的部落稱“高氏族”，每到嚴(yán)冬，預(yù)計怪獸快要下山覓食時，事先用糧食做了大量食物，搓成一條條，撳成一塊塊地放在門外，人們躲在家里?！澳辍眮淼胶笳也坏饺顺?，饑不擇食，便用人們制作的糧食條塊充腹，吃飽后再回到山上去。人們看怪獸走了，都

47、紛紛走出家門相互祝賀，慶幸躲過了“年”的一關(guān)，平平安安， 又能春耕作準(zhǔn)備了。這樣年復(fù)一年，這種避獸害的方法傳了下來。因為糧食條塊是高氏所制，目的為了喂“年”度關(guān)，于就把“年”與“高”聯(lián)在一起，稱作為年糕（諧音）了。級主題名稱迎春節(jié)活動時間第二周活動內(nèi)容喜洋洋活動科目音樂（欣賞）活動目標(biāo)1、通過多種形式的欣賞活動，幼兒知道樂曲的名稱，了解樂曲的性質(zhì)（中速、歡快、熱情）及三段體的曲式結(jié)構(gòu)（歡快熱情；抒情喜悅；歡快熱情）。 2、幼兒對音樂欣賞活動感興趣，感受新年音樂的快樂情緒。3、幼兒嘗試用不同的動作，表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動重難點在多種形式的感受中，使幼兒知道樂曲的名稱，了

48、解樂曲的性質(zhì)（中速、歡快、熱情）及三段體的曲式結(jié)構(gòu)（歡快熱情；抒情喜悅；歡快熱情），活動準(zhǔn)備幼兒感受過活潑歡快及抒情優(yōu)美的音樂，會用動作表現(xiàn)?；顒舆^程 一、律動真高興： 幼兒根據(jù)中速歡快的音樂和抒情優(yōu)美的音樂分別做相應(yīng)的動作；音樂結(jié)束，蹲下用心聽音樂。 3 、 5 、 6 ； 3 、 5 、 6 ； 3 、 5 、 6 6 （ 3 、 5 ）根據(jù)最后一個長音的唱名，分別高興地在不同的方位做一個放炮的動作。 5 ：兩手平舉轉(zhuǎn)圈（四拍）后做放鞭炮動作，嘭！啪！ 6 ：兩手斜上舉轉(zhuǎn)圈（四拍）后做放鞭炮的動作，嘭！啪！ 3 ：走步回座位坐好。 二、節(jié)奏游戲：看動作拍手。 啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂，分別在身體的

49、上下左右做二、四、八音符節(jié)奏的動作。 三、發(fā)聲問好：根據(jù)老師的問話，用歌聲唱出。 四、復(fù)習(xí)歌曲小拜年：唱一遍，邊唱邊表演一遍。 五、音樂欣賞喜洋洋。 1 、感受音樂的性質(zhì)。 （1）聽一遍音樂：“聽聽有什么感覺？”（好聽，高興，有精神） （2）邊聽邊拍手：“這首高興的音樂名字叫喜洋洋，你們一邊聽音樂，一邊拍拍手，感覺是不是很高興的？” （3）引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動作。 2 、感受音樂三段體的曲式結(jié)構(gòu)。 （1）聽音樂，幫助幼兒理解曲式結(jié)構(gòu)：“聽一聽音樂，想想這首音樂是怎么樣的？” （2）邊聽音樂， 邊看表演。（歡快有力的舞蹈動作，舒展的舞蹈動作） 教師：聽聽音樂，看看表演，想想這首音

50、樂的前面，中間，后面一樣嗎？欣賞后幼兒討論，泛講（不一樣）。 教師：有什么不一樣？一樣快嗎？前面的音樂快，還是中間的音樂快？幼兒討論，講出后，老師哼唱出相應(yīng)的旋律，小結(jié)：音樂的前面和后面是一樣的，是快的，中間的音樂很抒情有點慢。 3 、分段欣賞，進(jìn)一步感受三段體的曲式結(jié)構(gòu)。 欣賞第一樂段的音樂： （1）聽第一段的音樂：“聽聽有什么感受？”（音樂快，有鑼鼓的伴奏聲，聽了心里特別高興） （2）聽音樂一遍：“聽聽這歡快的音樂，想想可以做什么歡快有力的動作？”幼兒試做后，啟發(fā)幼兒說出不同的歡快動作。老師哼唱旋律，引導(dǎo)幼兒作出逐個動作。說出來帶孩子集體做。 （3）邊聽音樂邊做動作，老師要認(rèn)真觀察，及時講

51、評。 欣賞第二段的音樂： （1）聽第二段的音樂：“聽聽有什么感受？”（抒情，優(yōu)美，高興的） （2）再次欣賞：“從什么地方聽出來音樂是抒情，優(yōu)美，高興的？” 小結(jié)：比起第一段的音樂慢，聲音有點連貫，好聽，聽起來心里很舒服的。 （3）聽音樂啟發(fā)幼兒做出不同抒情優(yōu)美的動作。說出來帶孩子集體做。 欣賞第三段的音樂： （1）聽一遍：“聽聽音樂和哪一段一樣？”（和第一段的音樂一樣） （2）邊聽音樂邊做動作，老師小結(jié)：前邊和后邊的音樂是歡快有力的，中間的音樂是抒情高興的。 4 、引導(dǎo)幼兒用動作，表現(xiàn)音樂的三段體的曲式結(jié)構(gòu)。六：教師帶幼兒完整欣賞音樂并表演。 活動延伸：1、為幼兒提供扇子、手絹、彩帶等材料供幼

52、兒進(jìn)行表演。2、教師：小朋友們，在新年的前夜森林里發(fā)生了一個有趣的故事，你們想知道是什么事嗎？級主題名稱迎春節(jié)活動時間第二周活動內(nèi)容新年前夜活動科目語言（故事）活動目標(biāo)1、幼兒能夠懂得故事的含義，敘述故事的主要情節(jié)。2、懂得好朋友要互相關(guān)心，珍惜朋友之間的友誼。3、能夠表演故事的主要情節(jié)，體驗主人公的心理感受?；顒又仉y點1、幼兒能夠懂得故事的含義，說出故事的主要情節(jié)。2、能夠表演故事的主要情節(jié)，體驗主人公的心理感受?；顒訙?zhǔn)備課件或圖片、頭飾、新年的音樂、幼兒準(zhǔn)備的小禮物等?；顒舆^程 一、引起幼兒興趣：教師：小朋友們，在新年的前夜，在森林里發(fā)生了一個有趣的故事，讓我們看看去吧。二、引導(dǎo)幼兒聽故事

53、，理解故事的內(nèi)容。1、教師邊播放課件或展示圖片，邊講故事。2、提問：（1）故事的名字叫什么？故事中都有誰？（2）癩蛤蟆在家里做什么呢？它在等誰？心情怎么樣？（3）癩蛤蟆第二次打開門沒有看見青蛙他說了什么？它又是怎樣做的呢？（4）癩蛤蟆沖出家門看到了誰？它對青蛙說了些什么？青蛙是怎樣回答的？（5）為什么青蛙來晚了？三、教師有感情的講故事，引導(dǎo)幼兒理解感受故事的情感。討論：為什么青蛙要拿著繩子、提著燈好友平底鍋沖出家門呢？如果你是癩蛤蟆你會怎樣做呢？如果你是青蛙你會怎樣想呢？它們之間是一種什么樣的情感？你有好朋友嗎？你是怎樣和朋友相處的？四、引導(dǎo)幼兒講述故事主要內(nèi)容。1、教師：你們喜歡這個故事嗎？

54、2、幼兒分組嘗試講述故事的主要內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒情況個別指導(dǎo)。3、請個別幼兒講述故事。五、引導(dǎo)幼兒故事表演。幼兒戴頭飾扮演故事中的人物，教師鼓勵幼兒表演故事內(nèi)容。六、和朋友互贈禮物，教育幼兒珍惜友誼?；顒友由欤?、鼓勵幼兒在表演區(qū)表演故事。2、教師：新年就要來到了，我們一起把教室打扮的更漂亮好嗎？ 級主題名稱迎春節(jié)活動時間第二周活動內(nèi)容歡歡喜喜迎新年活動科目美術(shù)（手工）活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用廢舊材料制作彩燈、窗花、彩鏈等，并對制作活動感興趣。2、感受創(chuàng)造活動的快樂，體驗過新年的節(jié)日氣氛。3、能和同伴一起合作布置活動室。活動重難點學(xué)習(xí)用廢舊材料制作彩燈、窗花、彩鏈等，并對制作活動感興趣。活動準(zhǔn)備各種

55、廢舊材料：廢紙盒、彩色報紙、廢舊掛歷紙等，剪刀、膠棒、小棒和各色晴綸線、窗花、彩鏈和燈籠的范例?；顒舆^程 一、引起幼兒興趣：教師：新年就要來了，怎樣讓我們的教室更漂亮呢？幼兒自由發(fā)言。二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作。1、教師：小朋友們老師這里有很多布置教室的材料，你們看一看這些材料可以制作成哪些東西布置教室呢？2、幼兒觀察各種材料，教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法。3、教師：小朋友們的想法很好，老師也用這些材料做了一些好看的物品，你們想欣賞一下嗎？4、幼兒欣賞各種用廢舊材料制作的物品：窗花、燈籠、花鏈、彩球等。5、引導(dǎo)幼兒說一說、想一想這些物品是怎樣做的。三、幼兒嘗試創(chuàng)作活動。1、幼兒自由選擇小組進(jìn)行制作

56、。2、第一組：窗花組 第二組：花鏈組 第三組：彩球組 第四組：燈籠組3、教師巡回指導(dǎo)幼兒，幼兒在完成一種作品后可以選擇制作其他作品。鼓勵能力差的幼兒互相合作。教師小結(jié)：鼓勵幼兒在活動中的表現(xiàn)。四、幼兒和教師一起利用這些作品布置教室。活動延伸：1、教師鼓勵幼兒回家?guī)椭职謰寢尣贾眉依锏沫h(huán)境。2、為幼兒準(zhǔn)備更多材料鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動。級主題名稱迎春節(jié)活動時間第二周活動內(nèi)容5的減法活動科目數(shù)學(xué)活動目標(biāo)1、學(xué)會計算5的減法。2、幼兒能夠在原有的基礎(chǔ)上提高運算的速度和準(zhǔn)確性。3、在玩游戲的過程中，幼兒對計算活動的興趣得到發(fā)展?；顒又仉y點幼兒能較熟練地掌握5的減法。活動準(zhǔn)備圖片2幅、學(xué)具每人一套活動過程

57、一、引趣：游戲：找朋友。（復(fù)習(xí)5的分解組成。）教師給每個幼兒佩戴一個數(shù)字胸卡，全體幼兒說兒歌，玩找朋友的游戲。請幼兒看著自己的胸卡數(shù)把與自己胸卡合起來為5的朋友找出來。兒歌：一二三，向前走，胸前數(shù)字找朋友，你看我我看你，咱倆是對好朋友。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5 的減法。1、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：樹上有幾只鳥？(5只)飛走了幾只？(2只)請小朋友們算一算還有幾只鳥？啟發(fā)幼兒思考列示：5-2=3 2、草地上有5只小白兔，有3只小白兔去采蘑菇了，還有幾只小白兔在玩游戲？請幼兒算一算。啟發(fā)幼兒列出算式：5-3=23、教師請幼兒嘗試看圖編題：5-1=4 5-4=14、教師引導(dǎo)幼兒齊讀算式。三、操作

58、游戲：復(fù)習(xí)鞏固5以內(nèi)的減法。1、幫小動物找家：幼兒每人一個小動物計算卡片，計算后按得數(shù)貼在相應(yīng)的門牌上。全部貼好后集體檢查糾正。2、連一連。幼兒每人一張計算卡，幼兒計算后將得數(shù)與算式相連。教師巡回檢查。四、活動延伸：1、計算區(qū)投放關(guān)于5的減法計算卡。2、日常生活中，隨機(jī)引導(dǎo)幼兒練習(xí)5以內(nèi)的減法。級主題名稱過春節(jié)活動時間第三周活動內(nèi)容過春節(jié)活動科目語言(兒歌)活動目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，能有表情的進(jìn)行朗誦，吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確。2、學(xué)習(xí)動詞貼、掃、剝、搓、舞、踩，并嘗試用合適的動作模仿。3、感受過春節(jié)的喜慶歡樂的氣氛?；顒又仉y點1、理解兒歌內(nèi)容，能有表情的進(jìn)行朗誦，吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確。2、學(xué)習(xí)動詞貼

59、、掃、剝、搓、舞、踩，并嘗試用合適的動作模仿活動準(zhǔn)備掛圖、動物頭飾等活動過程 一、激發(fā)幼兒活動興趣：教師：小朋友們，老師請你們看一些好看的照片。二、引導(dǎo)幼兒理解詩歌的內(nèi)容。1、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒有順序的觀察。2、圖上有哪些小動物？小黃狗在干什么？小猴子買了什么東西？誰在蒸年糕？松樹寶寶在干什么？母雞大嬸在做什么好吃的？誰來拜年了？他們是怎樣打扮的？圖上還有誰他們在干什么？想一想這是什么時候的照片？3、教師示范朗誦兒歌。三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。1、學(xué)習(xí)動詞：貼、掃、剝、搓、舞、踩，并嘗試用合適的動作模仿。教師：在這首兒歌里出了很多動詞，你們能找出來嗎？2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說動詞。3、請幼兒用合適的動

60、作表演動詞。4、練習(xí)說一說帶動詞的語句。5、教師引導(dǎo)幼兒逐句學(xué)說兒歌，注意糾正幼兒的吐字和發(fā)音。6、激發(fā)幼兒的情感，引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)朗誦兒歌。四、幼兒朗誦兒歌。1、集體朗誦兒歌。2、請個別幼兒朗誦兒歌。3、幼兒分組戴頭飾分角色表演兒歌。教師小結(jié)：鼓勵幼兒在活動中的表現(xiàn)?；顒友由欤?、請幼兒學(xué)習(xí)更多有關(guān)春節(jié)的兒歌。2、教師：小朋友們你們?nèi)砩纤X嗎？為什么不睡覺呢？級主題名稱過春節(jié)活動時間第三周活動內(nèi)容除夕守歲活動科目社會活動目標(biāo)1、了解民間傳統(tǒng)節(jié)日除夕，知道除夕是新舊年交替的夜晚。2、知道除夕守歲是一種傳統(tǒng)習(xí)俗，象征人們對新年美好生活的期盼。3、了解一些守歲的活動，增進(jìn)幼兒對新年的認(rèn)