大班語(yǔ)言活動(dòng)是誰(shuí)嗯嗯在我頭上教案反思

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)是誰(shuí)嗯嗯在我頭上教案反思這是大班語(yǔ)言活動(dòng)是誰(shuí)嗯嗯在我頭上教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：是誰(shuí)嗯嗯在我頭上是一本非常幽默、非常好玩、非常搞笑的學(xué)問(wèn)類圖畫書，它巧妙地將一個(gè)個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的學(xué)問(wèn)，編織成一個(gè)緊密相連的主題故事，讓孩子們伴著好玩的故事情節(jié)進(jìn)展，輕松地學(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)。都是些什么學(xué)問(wèn)呢？是2、通過(guò)歌曲、故事表演、游戲等形式，感受故事的詼諧和好玩，享受與伙伴合作的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、故事中動(dòng)物的圖片、嗯嗯的圖片、嗯嗯的頭飾兩個(gè)3、故事中動(dòng)物的家（在小椅子貼上動(dòng)物的圖片和漢字）4、伴奏音樂(lè)（選自歡樂(lè)頌）活動(dòng)過(guò)程：一、歌表演歡樂(lè)嗯嗯1、老師

2、與幼兒邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng)；2、幼兒圍坐成半圓形。二、賞識(shí)故事是誰(shuí)嗯嗯在我頭上（一）、播放幻燈片，熟悉故事的題目，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好師：是誰(shuí)這么不講文明，把嗯嗯嗯在了我的頭上？讓我們一起來(lái)賞識(shí)這個(gè)好玩故事吧?。ǘ?、分段賞識(shí)故事：1、播放幻燈片1、2，老師講解并描述故事后提問(wèn)：X有一天，發(fā)生了一件什么事情？X小鼴鼠的心情怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？（學(xué)學(xué)小鼴鼠氣憤的樣子和話語(yǔ)）X幼兒推測(cè)：請(qǐng)你來(lái)猜一猜，這是誰(shuí)的嗯嗯？2、播放幻燈片3-8，老師邊講解并描述邊提問(wèn)：X小鼴鼠分別找到了誰(shuí)？它們的嗯嗯是什么樣子的？X幼兒描述嗯嗯的樣子，并學(xué)學(xué)小鼴鼠與他們的對(duì)話。3、播放幻燈片9、10，提問(wèn)：X為什么蒼

3、蠅能幫忙小鼴鼠呢？X蒼蠅是怎么樣做的？原來(lái)這是誰(shuí)的嗯嗯？4、播放幻燈片11-14，提問(wèn)：X假如你是小鼴鼠，這時(shí)你會(huì)怎么做？X結(jié)果發(fā)生了什么事？小鼴鼠的嗯嗯是什么樣子的？X你們覺(jué)得小鼴鼠這樣做對(duì)嗎？（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)溝通）X老師小結(jié)：動(dòng)物和人不一樣，它們會(huì)隨地拉嗯嗯，但是這很不禮貌，不僅污染了環(huán)境，還會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。5、完好賞識(shí)故事，激勵(lì)幼兒和老師一起講解并描述。（三）、幼兒分角色表演故事：激勵(lì)幼兒大膽合作表演故事內(nèi)容。三、游戲：嗯嗯配對(duì)（播放歡樂(lè)嗯嗯的背景音樂(lè)）1、老師講解游戲的玩法：找到相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物和嗯嗯圖片，然后講給喜愛(ài)的客人老師聽(tīng)：我們是XXX（動(dòng)物的名稱），我們的嗯嗯是XXX（描述嗯嗯的特點(diǎn)）。2、把今日學(xué)到的本事講給弟弟妹妹聽(tīng)（活動(dòng)結(jié)束）?；顒?dòng)延長(zhǎng)：語(yǔ)言區(qū)：將故事中的圖片擺放在語(yǔ)言區(qū)，激勵(lì)幼兒大膽表演故事內(nèi)容；益智區(qū)：嗯嗯配對(duì)（穩(wěn)固對(duì)嗯嗯的熟悉）活動(dòng)反思：是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上是一節(jié)非常好玩的繪本故事，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配把握不夠，活動(dòng)中感受詼諧與幽默表達(dá)不夠。假如語(yǔ)言夸張一些，聲情并茂一些，活潑一些，或許更能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)欲望，也更精彩一些。2孩子們對(duì)這次活動(dòng)很感愛(ài)好，假如能利用一些小動(dòng)物的頭飾作為道具，讓孩子們進(jìn)行表演，在表演的情景中，加深對(duì)故事的印象，可能收效更好。3.在完好講解并描述后