大班安全的教案

1、 大班安全的教案【7篇】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒一些簡潔的消防學(xué)問，知道著火要打電話“119”、遇到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。 2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。 3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等大事該如何逃離。 活動(dòng)預(yù)備： 魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片。 活動(dòng)過程： 一、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。 師：小朋友，今日我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變?！?教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，搶救車是救人的，消防車是滅火的。 二、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。 教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一

2、著火的話要撥打電話“119”，記住要說清晰你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。（110、120同上） 三、通過嬉戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的防火措施。 （1）家中著火 棉被 繩子 打結(jié)的繩子 跳窗 （2）公共場所著火 爬出去 毛巾和水 沖出去 跳窗 （3）高層住宅著火 沖上頂樓 棉被 繩子 跳窗 （4）辦公室著火 做電梯 走樓梯 跳窗 打電話 四、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。 師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要留意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些學(xué)問，我們以后要經(jīng)常提示他們，去關(guān)懷他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜愛的大姐姐大哥哥。 活動(dòng)小結(jié)： 通過本次活動(dòng)，讓幼兒了解了一些簡潔的消防學(xué)問。

3、在活動(dòng)過程中，幼兒也特別的積極，比擬活潑，特殊是一些中大班的幼兒，在回答下列問題以及表演節(jié)目的時(shí)候，都特別的踴躍，在此可以發(fā)覺幼兒是特別喜愛搞這些活動(dòng)的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng)，讓幼兒多懂得一些生活學(xué)問、科學(xué)學(xué)問，豐富幼兒的學(xué)問面。 大班安全教案 篇二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試完成各種肢體動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏度。 2、體驗(yàn)挑戰(zhàn)、合作的歡樂，增加愛護(hù)同伴的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每個(gè)幼兒一塊大墊子，事先布置在場地上。 2、放松音樂 活動(dòng)過程： 一、開頭局部：我說你做 孩子站在墊子上，以單人、雙人的形式，聽教師指令做動(dòng)作。 之后稍進(jìn)展放松。 二、根本局部 1、嬉戲：越過障礙

4、 男孩子排隊(duì)，女孩俯臥在墊子上，男孩從女孩身上過去。 要求：不能遇到女孩子，包括頭發(fā)、衣服、身體的任何部位，然后從旁邊走回來。 教師依據(jù)幼兒完成的狀況，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)難度，如雙腳跳過、增加速度、 增加寬度等。 男孩、女孩交換嬉戲。 教師小結(jié)。 2、嬉戲：穿過鱷魚池 玩法：幼兒從岸上穿過鱷魚河到對(duì)面中轉(zhuǎn)站，中途必需從“鱷魚”身上過去但不能遇到鱷魚，然后從旁邊回來到隊(duì)伍后面排好隊(duì)。 規(guī)章：可以用鉆、爬、跳等各種方法越過鱷魚，但不能遇到鱷魚，否則可能會(huì)被鱷魚吃了 教師當(dāng)鱷魚，在場地中心變換身體動(dòng)作設(shè)置障礙，幼兒嬉戲。之后教師小結(jié)。 三、完畢局部 放松音樂，引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸，相互按摩放松。 幼兒園大班安

5、全活動(dòng)教案 篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道施工場全部很多建筑材料、大型機(jī)器，很危急，不能任憑進(jìn)入。 2、了解更多的關(guān)于工地的學(xué)問，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。 3、擴(kuò)展學(xué)問面，增加幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒人手一本圖書，錄像帶。 活動(dòng)過程： 1、請(qǐng)幼兒觀看錄象，了解建筑工地。 （1）建筑工地有什么？ （2）熟悉各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械，如：攪拌機(jī)、大吊車等。 2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡潔學(xué)問。 （1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？ （2）為什么在房子的邊上有很多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。） （3）蓋房子前要干什么事情？ （4）房子外面的

6、架子是怎么搭上去的？ （5）工地上有很多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？ 4、教師引導(dǎo)幼兒觀賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜愛的建筑物。 5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。 （1）這是什么地方？ （2）小朋友在工地上做什么？ （3）這樣做對(duì)嗎？（請(qǐng)幼兒說說為什么） 教師小結(jié)：今日我們知道了很多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問題，但我們要記住工地是危急的，小朋友不能任憑到工地上玩。 大班安全的教案 篇四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、愿意參加集體爭論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。 2、通過回憶性、制造性的敘述和表演，提高自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 活動(dòng)預(yù)備： 故事白雪公主VCD；“生疏

7、人”的胸貼。 活動(dòng)過程： 一、觀看錄像，組織爭論。 （1）回憶童話內(nèi)容 師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過） 師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來觀賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)） （2）觀賞故事，學(xué)習(xí)生詞“生疏人”。 1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） 2）來敲門的人是誰？（提醒：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主為什么會(huì)昏倒？（由于她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。 4）假設(shè)現(xiàn)在教師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你?huì)對(duì)她說什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法）。 教師小結(jié)：小朋友們剛剛說的都特別好，一個(gè)人單獨(dú)在家時(shí)不能任憑開門

8、，不能任憑信任不熟悉的人的話，不熟悉的人叫“生疏人”，對(duì)“生疏人”要當(dāng)心警覺。 二、角色扮演，建立自我愛護(hù)意識(shí) （1）角色扮演，穩(wěn)固安全學(xué)問。 師：（順勢(shì)將問題拋向幼兒）假如你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了生疏人你會(huì)怎么辦？ （情景模擬表演，分別請(qǐng)幼兒上來表演，給生疏人貼上“生疏人”的胸貼）。 A、情景表演：郵遞員來家送信箋 應(yīng)對(duì)策略： 1、不同意生疏人的懇求。 2、不過多地于生疏人交談。 3、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。 活動(dòng)反思：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個(gè)表演中，小朋友表現(xiàn)很精彩，知道一個(gè)人在家不能給不熟悉的人開門，說什么也不開，。通過本活動(dòng)，小朋友的自我愛護(hù)力量增加了。 幼兒園大班安全教育教案 篇

9、五 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)章和留意事項(xiàng)。 2、懂得遵守運(yùn)動(dòng)留意事項(xiàng)是為了更好、更安全地進(jìn)展體育活動(dòng)。 3、知道在運(yùn)動(dòng)過程中既要愛護(hù)自己，也要避開損害別的小朋友。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、小男孩布偶兩個(gè)、小女孩布偶一個(gè)。 2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 三、活動(dòng)過程： 1引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做預(yù)備活動(dòng)的圖片。 教師出示掛圖： （1）認(rèn)真看看，圖上的小朋友在做什么？ （2）為什么要做預(yù)備活動(dòng)呢？ 2引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。 （1）教師：剛剛小朋友們對(duì)為什么要做預(yù)備活動(dòng)都說出了自己的理由，畢竟大家說得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來看一段布偶表演吧。 （2）教師操作布偶，表現(xiàn)不做預(yù)

10、備活動(dòng)可能會(huì)帶來的損害。 布偶表演：請(qǐng)配班教師操作一男一女兩個(gè)布偶，仿照小朋友的動(dòng)作做體側(cè)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作很仔細(xì)到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動(dòng)作，一邊說：“為什么要做這些操，一點(diǎn)兒意思都沒有，我才不好好做呢。” 教師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么緣由造成的呢？ 3引導(dǎo)幼兒爭論還有哪些要留意的事項(xiàng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒爭論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng)。 4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀看平衡木上發(fā)生的事情。 5引導(dǎo)幼兒爭論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。 大班安全教案 篇六 “安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育?！彼?，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注意

11、這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵分唬變旱钠婀中妮^強(qiáng)，總對(duì)一些不熟識(shí)的物品布滿了探究欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反響。 2、知道在發(fā)生危急時(shí)，如何拯救自己的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片 2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象 活動(dòng)過程： 一、 熟悉煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。 1、 出示煤氣灶和煤氣桶的圖片，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？ 2、 教師進(jìn)展簡潔的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一

12、種是管道煤氣，一種是煤氣桶。 它們給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜 二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危急性。 師：煤氣的用處許多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來很多危害，你們知道會(huì)有什么危害嗎？ 幼：會(huì)爆炸 師：Cici教師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來怎么樣的危害。 （ 展現(xiàn)有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。） 師：從這些圖片中你們看到了什么？ 幼：爆炸了 幼：房子被炸壞了 幼：小朋友受傷了 （引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活閱歷談?wù)劽簹庠斐傻奈＜毙杂心男?？?教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒，

13、小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行翻開煤氣灶！ 三、組織幼兒爭論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。 1、 怎樣安全使用煤氣。 2、 怎樣知道漏氣了？如何區(qū)分呢？ 3、 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？ 教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在布滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣簡單引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸媽媽，翻開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，假如遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救！ 四、教師結(jié)合幼兒的詳細(xì)狀況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。 1、 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。 2、 小朋友在家中，不要自己任憑動(dòng)煤氣灶的開

14、關(guān)。 3、 假如聞到異味，要準(zhǔn)時(shí)提示爸爸媽媽。 幼兒園大班安全課教案 篇七 不去危急地方玩耍 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 3、增加安全意識(shí)，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 2、一張對(duì)開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。 【活動(dòng)過程】 1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。 （1）師：假期的時(shí)候，小朋友可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常危急，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎？ （2）幼兒自由發(fā)言并爭論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的

15、幾點(diǎn)。 （3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 師：剛剛小朋友們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。 2、活動(dòng)綻開：觀看教學(xué)掛圖。 （1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？ 幼兒觀看描述并回答下列問題。 教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會(huì)被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危急。因此，建筑工地特別危急，

16、不能去玩耍。 （2）教師引導(dǎo)幼兒理解其次幅圖的內(nèi)容，即停車場危急，不能去玩耍。 師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危急？為什么不能去那里玩兒？ 幼兒觀看描述，爭論后答復(fù)。 教師小結(jié)：停車場里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很簡單被車撞傷，而且停車場里汽車許多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體安康和智力進(jìn)展，因此不行以去玩耍。 （3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危急，不能去玩耍。 師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危急？倉庫里有什么危急？為什么不能去那里玩兒？ 幼兒觀看描述，爭論后答復(fù)。 教師小結(jié)：倉庫里會(huì)堆放許多的貨物、箱子。假如

17、堆放得不堅(jiān)固，或者堆放得比擬高，簡單滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。 （4）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危急，不能去玩耍。 師：小倒霉最終到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危急？為什么不能去玩兒？ 幼兒觀看描述并回答下列問題。 教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比方建筑物不堅(jiān)固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，特別危急。所以，被廢棄的場所千萬不行以去玩耍。 （5）請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第2223頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒抑制奇怪心，不去危急地方玩耍。 教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，還有許多地點(diǎn)很危急，不能去玩兒，比方山洞、