幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)健康領(lǐng)域：小猴運(yùn)桃

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)健康領(lǐng)域：小猴運(yùn)桃 活動(dòng)目的：1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能； 2、培養(yǎng)幼兒一物多玩的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣；活動(dòng)準(zhǔn)備：1、廢舊報(bào)紙每人一張，報(bào)紙團(tuán)若干；2、猴子頭飾若干、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：一、小猴子下山了。1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報(bào)紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂步入操場，教師指導(dǎo)語：今天猴王媽媽（教師）要帶她的小猴子們到很遠(yuǎn)的地方去搬運(yùn)桃子，路上要經(jīng)過許多小溝和木橋，路很不好走。2、猴兒們，操練起來！幼兒跟老師一起分散站在場地上隨音樂做棍棒操。二、小猴練武1、教師指導(dǎo)說：在運(yùn)桃之

2、前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把桃子運(yùn)回來。2、練習(xí)跳躍、平衡。四人一組，練習(xí)跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習(xí)跳小溝，走小橋，請配合好的組示范。3、練習(xí)投擲。四人一組，練習(xí)把桃子投入山洞，一個(gè)將報(bào)紙揉成團(tuán)當(dāng)桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成形，當(dāng)山洞，輪流練習(xí)投擲，請4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習(xí)。三、猴子運(yùn)桃1、做游戲小猴子搬運(yùn)桃子，介紹游戲規(guī)則。（1）4人一組，各組第一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內(nèi)取一個(gè)桃（紙團(tuán)）往回跑，排在隊(duì)伍后面；第二個(gè)幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，到前面筐內(nèi)取一個(gè)桃后跑回；第三個(gè)幼兒

3、跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，取一個(gè)桃跑回；第四個(gè)幼兒同第三個(gè)幼兒一樣。（2）各組幼兒依次手拿桃子跳過小溝，走過小橋，將桃子投入前面的山洞。（3）教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。2、表揚(yáng)動(dòng)作快，投得準(zhǔn)的小猴子。四、小猴子回家了放音樂，猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步子回家了。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探索舊報(bào)紙的多種玩法，練習(xí)跳躍、平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì); 2、遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、廢舊報(bào)紙若干；報(bào)紙卷成的棍棒（兩端各用一根橡皮筋箍住）每人一根；紙團(tuán)（桃子）掛在可攀爬的大型玩具上。 2、猴王面具一個(gè)；紙箱四個(gè)（箱子兩端

4、各打一個(gè)洞），小椅子四張，長棒一根。 3、猴哥音樂，裝電池的錄音機(jī)一臺。 活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)。 師（戴猴王面具）：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不愿意?。磕蒙夏銈兊慕鸸堪?，出發(fā)！（進(jìn)入場地）孩兒們，操練起來！ 分散站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等。 二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動(dòng)作。 1、練習(xí)跳小溝和走小橋。到花果山摘桃子去。 幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)樾希竺嬗變喊鸭埌魯[成兩豎排，變?yōu)樾颉Ｓ變阂来翁^小溝，走過小橋。 2、練習(xí)投擲，把紙團(tuán)（桃子）投進(jìn)紙箱。 師：花果山到了。哇

5、！好多的桃子?。ㄌ嵋螅┡罆r(shí)請注意安全，每人摘一個(gè)桃子后排隊(duì)。出發(fā)?。ㄓ變号噬洗笮屯婢哒垐F(tuán)） 師：請把你們把摘到的桃子投進(jìn)箱子里，看誰投的準(zhǔn)！(幼兒投擲) 3、游戲：小猴運(yùn)桃 師：孩兒們，下面我們就要把桃子運(yùn)回家了。箱子這么大，桃子這么多，該怎么運(yùn)呢？ 幼兒分組討論，想出各種辦法嘗試，可捧,可抬,可一人拿一個(gè)，可兩人摻紙箱。體現(xiàn)小組合作精神，并要靈活回答老師的各種提問，以期完善各種想法。 各小組說出可行方法后，分組走過小橋，跳過小溝，安全到家。 三、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。 師：都說孫悟空有七十二變，那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢？看看能變出什么來。橡皮筋不要亂丟，先套在手腕上，等會(huì)兒還有用場呢。 （全體幼兒把紙棒拆了開來，還原報(bào)紙真面目） 師小結(jié)：報(bào)紙可真有趣呀，可以變成金箍棒耍著玩，可以變成小溝跳著玩，可以變成小橋走著玩，再看看我們摘的桃子（拿出一個(gè)紙球）也是報(bào)紙團(tuán)成的。大家想一想