大班美術(shù)教案紅紅的中國(guó)結(jié)

1、Word - 53 -大班美術(shù)教案紅紅的中國(guó)結(jié)1、大班美術(shù)教案紅紅的中國(guó)結(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1. 會(huì)用八角折剪法剪中國(guó)結(jié)。2. 觀賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感觸中國(guó)結(jié)的美。3. 培養(yǎng)幼兒的試試精神。4. 培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感?；顒?dòng)預(yù)備：中國(guó)結(jié)PPT;中國(guó)結(jié)圖示;彩紙;剪刀;范例活動(dòng)過(guò)程：1.展示中國(guó)結(jié)PPT，初步熟悉中國(guó)結(jié)，感觸其美。今日，我們一起去參觀一個(gè)漂亮的地方，那里懸掛著許多漂亮藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有些，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么?哦，讓我們抓緊去看看吧。我們剛才看到了什么呀?(中國(guó)結(jié))你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢?一條條的繩子串在一起就變出了這么多

2、奇特的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰慧呀。你看到了什么外形的中國(guó)結(jié)，它是什么色彩的?有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特殊的喜慶、漂亮。你喜愛(ài)中國(guó)結(jié)嗎?教.案來(lái)自：快思教案網(wǎng)為什么?中國(guó)結(jié)外形美麗還有這么多意義呀，難怪大家都喜愛(ài)它。它送給我們美妙的祝福，祝福我們?nèi)缫?、吉利。你家有中?guó)結(jié)嗎?你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢?這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們多喜愛(ài)呀。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的自豪。2.展示中國(guó)結(jié)圖示，制作中國(guó)結(jié)。請(qǐng)幼兒看圖，你在哪一步碰到了困難?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。老師示范，重點(diǎn)敘述第三步的對(duì)折法。3.幼兒操作，提

3、出要求，老師巡回指導(dǎo)?？磮D示剪中國(guó)結(jié)，剪的時(shí)候要用力，但要精心不能剪斷。4 .張貼中國(guó)結(jié)，相互觀賞。你的中國(guó)結(jié)表示什么美妙的祝福呢?請(qǐng)幼兒互相溝通。2、大班手工剪紙紅紅的中國(guó)結(jié)教案活動(dòng)目標(biāo)：1. 會(huì)用八角折剪法剪中國(guó)結(jié)。2. 觀賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感觸中國(guó)結(jié)的美。活動(dòng)預(yù)備：中國(guó)結(jié)PPT;中國(guó)結(jié)圖示;彩紙;剪刀;范例活動(dòng)過(guò)程：1.展示中國(guó)結(jié)PPT，初步熟悉中國(guó)結(jié)，感觸其美。今日，我們一起去參觀一個(gè)漂亮的地方，那里懸掛著許多漂亮藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有些，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么?哦，讓我們抓緊去看看吧。我們剛才看到了什么呀?(中國(guó)結(jié))你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢?一條條的繩

4、子串在一起就變出了這么多奇特的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰慧呀。你看到了什么外形的中國(guó)結(jié)，它是什么色彩的?有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特殊的喜慶、漂亮。你喜愛(ài)中國(guó)結(jié)嗎?為什么?中國(guó)結(jié)外形美麗還有這么多意義呀，難怪大家都喜愛(ài)它。它送給我們美妙的祝福，祝福我們?nèi)缫?、吉利。你家有中?guó)結(jié)嗎?你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢?這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們多喜愛(ài)呀。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的自豪。2.展示中國(guó)結(jié)圖示，制作中國(guó)結(jié)。請(qǐng)幼兒看圖，你在哪一步碰到了困難?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。老師示范，重點(diǎn)敘述第三步的對(duì)折法。3.幼兒操作，

5、提出要求，老師巡回指導(dǎo)?？磮D示剪中國(guó)結(jié)，剪的時(shí)候要用力，但要精心不能剪斷。4 .張貼中國(guó)結(jié)，相互觀賞。你的中國(guó)結(jié)表示什么美妙的祝福呢?請(qǐng)幼兒互相溝通。3、大班主題紅紅中國(guó)結(jié)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：讓幼兒熟悉并知道中國(guó)結(jié)，能也許了解不同中國(guó)結(jié)所包含的意義;2、情感目標(biāo)：幼兒利用了解中國(guó)結(jié)的不同外形與含義，知道中國(guó)結(jié)是中國(guó)古老傳統(tǒng)文化之一，初步體悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)其熱愛(ài)祖國(guó)的情感;3、能力目標(biāo)：讓幼兒利用觀看，喜愛(ài)中國(guó)結(jié)，并能夠用自己的語(yǔ)言說(shuō)出為什么喜愛(ài)，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表述能力。4、進(jìn)展幼兒的觀看、分析能力、動(dòng)手能力。5、能仔細(xì)聆聽(tīng)伙伴發(fā)言，且能自立地舉行操作活動(dòng)?；顒?dòng)

6、預(yù)備：1、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：提前了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一;2、物質(zhì)預(yù)備：幻燈片一個(gè);紅紅中國(guó)結(jié)舞蹈視頻一個(gè);幼兒用書(shū)中班下第一冊(cè)第一頁(yè);實(shí)物中國(guó)結(jié)一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、老師：今日教師帶來(lái)了一段好看的舞蹈視頻，小伴侶們想不想看?老師播放舞蹈視頻紅紅中國(guó)結(jié)，讓幼兒在觀賞的過(guò)程中注重觀看舞蹈中的小伴侶手里拿的什么?以此來(lái)引出今日的活動(dòng)主題。2、老師：舞蹈看完了，這些小伴侶跳得好不好看?那你們看清晰這些小伴侶手中拿的是什么了么?它們是什么色彩的?(中國(guó)結(jié)，紅色的)二、過(guò)程1、老師：小伴侶們看，教師手里拿的是什么?老師展示事先做好的中國(guó)結(jié)請(qǐng)小伴侶們觀看，教師這里還有好多美麗的中國(guó)結(jié)，小伴侶們想不想

7、看?老師出示多媒體課件，播放幻燈片。2、老師在播放幻燈片時(shí)，一邊讓幼兒舉行觀看，一邊向幼兒講解其名稱(chēng)及其基本含義。3、老師：教師的中國(guó)結(jié)漂不美麗?你最喜愛(ài)哪一個(gè)?它叫什么名字?有什么寓意?為什么喜愛(ài)它?老師請(qǐng)幼兒分離依次站到臺(tái)前來(lái)，面對(duì)全體幼兒，用教桿指出自己喜愛(ài)的中國(guó)結(jié)并說(shuō)出其名稱(chēng)及含義和喜愛(ài)的理由。4、把幼兒的書(shū)本發(fā)給他們，請(qǐng)幼兒翻到第一頁(yè)，觀看書(shū)中的中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)哪一個(gè)，為什么?三、活動(dòng)小結(jié)1、老師：小伴侶還記得今日教師給小伴侶帶來(lái)的好看的舞蹈叫什么名字嗎?2、老師：中國(guó)結(jié)都有哪些名字?分離代表什么意思?四、活動(dòng)延長(zhǎng)1、老師請(qǐng)幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的中國(guó)結(jié)的圖片，帶

8、到幼兒園和小伴侶一起共享，并能夠說(shuō)出自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)的圖片名稱(chēng)，有哪些含義等。2、老師還可以組織一節(jié)美工課，制作中國(guó)結(jié)。教師可以教幼兒們制作容易的中國(guó)結(jié)。教師和幼兒一起將制作好的中國(guó)結(jié)掛在教室里打扮教室?；顒?dòng)反思：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有些民間手工藝術(shù)品，它漂亮奇特，豐盛多樣，蘊(yùn)涵著美妙的意義。在民族文化分享的今日，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的愛(ài)慕，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的自豪。新綱要中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養(yǎng)理解敬重及熱愛(ài)的情感。4、大班美術(shù)活動(dòng)教案：中國(guó)結(jié)教案(附教學(xué)反思)教材分析:中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有些民間手工藝術(shù)品，它漂亮奇特

9、，豐盛多樣，蘊(yùn)涵著美妙的意義。在民族文化分享的今日，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的愛(ài)慕，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的自豪。新綱要中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養(yǎng)理解敬重及熱愛(ài)的情感。按照綱要精神，再結(jié)合大班幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好點(diǎn)，我把“中國(guó)結(jié)”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)觀賞活動(dòng)，利用這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解我們中國(guó)結(jié)獨(dú)特之美，并激活幼兒對(duì)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情?；顒?dòng)目標(biāo)：1.觀賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感觸中國(guó)結(jié)的美。2.學(xué)習(xí)編容易圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4.引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培

10、養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。活動(dòng)預(yù)備：幼兒學(xué)問(wèn)能力的預(yù)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的容易了解環(huán)境布置的預(yù)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳活動(dòng)流程：參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感觸美，為完成目標(biāo)一做預(yù)備溝通研究，進(jìn)一步熟悉中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒愛(ài)慕中國(guó)結(jié)的情感制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的愛(ài)慕改變到動(dòng)手體悟，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族驕傲感和對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。活動(dòng)過(guò)程：一.參觀活動(dòng)，初步熟悉中國(guó)結(jié)，感觸其美今日，我們一起去參觀一個(gè)漂亮的地方，那里懸掛著許多漂亮藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有些，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么?哦，讓我們抓緊去看看吧。二.溝通、研究，了解中

11、國(guó)結(jié)，喜愛(ài)中國(guó)結(jié)1.我們剛才看到了什么呀?對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真美麗。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢?哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多奇特的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰慧呀。2.快告知大家你看到了什么外形的中國(guó)結(jié)，它是什么色彩的?哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特殊的喜慶，漂亮。真是太漂亮了。3.你喜愛(ài)中國(guó)結(jié)嗎?為什么?中國(guó)結(jié)外形美麗還有這么多意義呀，難怪大家都喜愛(ài)它。它送給我們美妙的祝福，祝福我們?nèi)缫?、吉利?.你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢?這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們多喜愛(ài)呀。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工

12、藝品，是我們中國(guó)人的自豪。三：制作中國(guó)結(jié)，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民之情1.你想做中國(guó)結(jié)嗎?我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。2.選同色或者多色的繩交錯(cuò)疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了漂亮的中國(guó)結(jié)了，你們做好了嗎?大家真能干。3.你的中國(guó)結(jié)表示什么祝福呢?哪位小伴侶情愿為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字?中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們漂亮的祝福的。四：小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)反思：我們中國(guó)人喜愛(ài)中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜愛(ài)把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜愛(ài)，真棒。5、大班美術(shù)漂亮的中國(guó)結(jié)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.感知中國(guó)結(jié)的顏色、構(gòu)造。2.利用“中國(guó)結(jié)”感觸中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，激活幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。3.能綻開(kāi)豐盛的

13、想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。4.學(xué)會(huì)用容易的線條添畫(huà)來(lái)表述自己的聯(lián)想?；顒?dòng)預(yù)備：在室內(nèi)布置大大小小的中國(guó)結(jié)活動(dòng)過(guò)程：1.觀看“中國(guó)結(jié)”感知其顏色、構(gòu)造。(1)為什么叫“中國(guó)結(jié)”?小結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)人自己發(fā)明的，是有中國(guó)特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、勤勞英勇，人們把美妙的愿望編織到中國(guó)結(jié)里。(2)熟悉中國(guó)結(jié)它們有哪些相同的地方?(紅色)你看到紅色有什么感覺(jué)?中國(guó)結(jié)下面的這些是什么呢?展示流蘇的字卡。這些流蘇還像什么?還有什么是相同的呢?(老師用手摸“結(jié)”來(lái)提示幼兒)每個(gè)中國(guó)結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國(guó)結(jié)的身體，叫“結(jié)體”(展示漢字)，表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力氣大。這是什么呢?

14、它像中國(guó)結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”(漢字)。假如它能聽(tīng)到聲音，他會(huì)聽(tīng)到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國(guó)結(jié)”(漢字)。中國(guó)結(jié)有很長(zhǎng)時(shí)光了，每逢節(jié)日，人們就會(huì)編織中國(guó)結(jié)，把希翼、心意都編在了結(jié)里，希翼能實(shí)現(xiàn)。2.看幻燈擴(kuò)展幼兒的熟悉你喜愛(ài)哪一個(gè)?老師按照幼兒的回答舉行說(shuō)明。例如：魚(yú)表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長(zhǎng)長(zhǎng)期久你在哪見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)?你看到中國(guó)結(jié)感到怎樣?3.活動(dòng)延長(zhǎng)：設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)，把你美妙的祝愿都編進(jìn)去?；顒?dòng)反思：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有些民間手工藝術(shù)品，它漂亮奇特，豐盛多樣，蘊(yùn)涵著美妙的意義。在民族文化分享的今日，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的愛(ài)慕，國(guó)

15、內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的自豪。新綱要中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養(yǎng)理解敬重及熱愛(ài)的情感。6、大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的中國(guó)結(jié)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解結(jié)藝是中國(guó)特有些一種民間工藝，激活幼兒的民族驕傲感。2、引領(lǐng)幼兒觀賞作品，感觸作品的審美、裝點(diǎn)功能。3、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。4、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)預(yù)備：盤(pán)長(zhǎng)結(jié)一個(gè)，中國(guó)結(jié)課件活動(dòng)過(guò)程：一、展示盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，引領(lǐng)幼兒了解結(jié)藝。指導(dǎo)語(yǔ)：今年春節(jié)，我收到了一個(gè)十分美麗的禮物，我很想和小伴侶一起共享一下，大家來(lái)看一下!提問(wèn)：這是什么，有沒(méi)有小伴侶知道，舉手回答?小結(jié)：對(duì)，這就是中國(guó)結(jié)

16、，教師拿來(lái)的是盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，是中國(guó)結(jié)中的一種，中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有些一種民間編織藝術(shù)，別的國(guó)家都沒(méi)有，惟獨(dú)我們中國(guó)有，好多的外國(guó)人都很喜愛(ài)美麗的中國(guó)結(jié)。二、引領(lǐng)幼兒觀賞中國(guó)結(jié)的形狀特征指導(dǎo)語(yǔ)：不僅僅外國(guó)人喜愛(ài)，中國(guó)人也很喜愛(ài)，我也十分喜愛(ài)這個(gè)精美漂亮的中國(guó)結(jié)，你們喜愛(ài)嗎?我喜愛(ài)這個(gè)中國(guó)結(jié)的一圈圈的花邊，像個(gè)中國(guó)結(jié)的耳朵一樣，這個(gè)叫結(jié)耳，我喜愛(ài)結(jié)耳，是由于它的形式美。提問(wèn)：1、你們喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的什么地方啊?小結(jié)：流蘇：中國(guó)結(jié)下面的穗子擺動(dòng)起來(lái)很優(yōu)美，像是在翩翩起舞，我們把這個(gè)叫流蘇，你喜愛(ài)它是由于它的線條美。結(jié)體：你喜愛(ài)中間這部分是個(gè)正方體，是有一條絲線有規(guī)章的羅列、穿編的，你喜愛(ài)它，是由于它的結(jié)構(gòu)美。

17、2、你們還喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的什么啊?小結(jié)：有些小伴侶說(shuō)喜愛(ài)它的上下，左右對(duì)稱(chēng)，囫圇結(jié)體是中心對(duì)稱(chēng)、均衡的，具有對(duì)稱(chēng)美。3、你看這個(gè)中國(guó)結(jié)是什么色彩的啊?給你什么感覺(jué)?小結(jié)：這個(gè)中國(guó)結(jié)是紅色的，讓人感覺(jué)喜洋洋，喧鬧，所以春節(jié)過(guò)年的時(shí)候，人們都去買(mǎi)中國(guó)結(jié)給自己或者送別人?？偨Y(jié)：我們平常說(shuō)的中國(guó)結(jié)，大多指的是盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，它是中國(guó)結(jié)中一種十分重要的結(jié)，有無(wú)數(shù)的結(jié)都是在盤(pán)長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化而來(lái)的。三、尋覓生活中的中國(guó)結(jié)，理解中國(guó)結(jié)的裝點(diǎn)功能提問(wèn)：1、你都是在什么地方見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)?小結(jié)：生活中，我們可以在汽車(chē)、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見(jiàn)過(guò)。2、它有什么作用呢?小結(jié)：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來(lái)裝點(diǎn)、美化

18、我們的生活，讓我們的生活更美妙。四、觀賞中國(guó)結(jié)課件五、用圖畫(huà)的方式設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的中國(guó)結(jié)活動(dòng)反思：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有些民間手工藝術(shù)品，它漂亮奇特，豐盛多樣，蘊(yùn)涵著美妙的意義。在民族文化分享的今日，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的愛(ài)慕，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的自豪。新綱要中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養(yǎng)理解敬重及熱愛(ài)的情感。7、大班美術(shù)觀賞中國(guó)結(jié)教案反思教材分析：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有些民間手工藝術(shù)品，它漂亮奇特，豐盛多樣，蘊(yùn)涵著美妙的意義。在民族文化分享的今日，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的愛(ài)慕，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的

19、自豪。新綱要中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養(yǎng)理解敬重及熱愛(ài)的情感。按照綱要精神，再結(jié)合大班幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好點(diǎn)，我把“中國(guó)結(jié)”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)觀賞活動(dòng)，利用這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解我們中國(guó)結(jié)獨(dú)特之美，并激活幼兒對(duì)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。詳細(xì)目標(biāo)為：從幼兒的感觸和認(rèn)知上制定：1.觀賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感觸中國(guó)結(jié)的美。這是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，運(yùn)用觀賞、溝通、情感的激活等形式突破重點(diǎn)。從幼兒的能力和情感上制定2.學(xué)習(xí)編容易圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。利用引領(lǐng)孩子們動(dòng)手制作容易的中國(guó)結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒學(xué)問(wèn)能力的預(yù)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的容易了解環(huán)境布置的預(yù)

20、備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳活動(dòng)流程：參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感觸美，為完成目標(biāo)一做預(yù)備溝通研究，進(jìn)一步熟悉中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒愛(ài)慕中國(guó)結(jié)的情感制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的愛(ài)慕改變到動(dòng)手體悟，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族驕傲感和對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華?；顒?dòng)過(guò)程：一.參觀活動(dòng)，初步熟悉中國(guó)結(jié)，感觸其美今日，我們一起去參觀一個(gè)漂亮的地方，那里懸掛著許多漂亮藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有些，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么?哦，讓我們抓緊去看看吧。二.溝通、研究，了解中國(guó)結(jié)，喜愛(ài)中國(guó)結(jié)1.我們剛才看到了什么呀?對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真美麗。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢?哦，一

21、條條的繩子串在一起就變出了這么多奇特的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰慧呀。2.快告知大家你看到了什么外形的中國(guó)結(jié)，它是什么色彩的?哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特殊的喜慶，漂亮。真是太漂亮了。3.你喜愛(ài)中國(guó)結(jié)嗎?為什么?中國(guó)結(jié)外形美麗還有這么多意義呀，難怪大家都喜愛(ài)它。它送給我們美妙的祝福，祝福我們?nèi)缫?、吉利?.你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢?這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們多喜愛(ài)呀。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的自豪。三：制作中國(guó)結(jié)，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民之情1.你想做中國(guó)結(jié)嗎?我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。2.

22、選同色或者多色的繩交錯(cuò)疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了漂亮的中國(guó)結(jié)了，你們做好了嗎?大家真能干。3.你的中國(guó)結(jié)表示什么祝福呢?哪位小伴侶情愿為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字?中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們漂亮的祝福的。四：小結(jié)，結(jié)束我們中國(guó)人喜愛(ài)中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜愛(ài)把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜愛(ài)，真棒。上一篇：大班美術(shù)活動(dòng)春天的花活動(dòng)反思：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有些民間手工藝術(shù)品，它漂亮奇特，豐盛多樣，蘊(yùn)涵著美妙的意義。在民族文化分享的今日，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的愛(ài)慕，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的自豪。新綱要中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化

23、，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養(yǎng)理解敬重及熱愛(ài)的情感。8、大班美術(shù)活動(dòng)魅力中國(guó)結(jié)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、在做做、說(shuō)說(shuō)、玩玩中，了解中國(guó)結(jié)的基本特征，知道它是中國(guó)特有些民間藝術(shù)，體悟其所蘊(yùn)涵的豐盛情感。2、能大膽想象、樂(lè)觀創(chuàng)作，感觸人們對(duì)美妙生活的熱愛(ài)之情。3、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。4、培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表述能力，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)預(yù)備：教具：3塊中國(guó)結(jié)的版面(紅色中國(guó)結(jié)、各種色彩中國(guó)結(jié)、改良后的中國(guó)結(jié))、中國(guó)結(jié)1個(gè)、背景音樂(lè)A(抒情音樂(lè))、B(大班音樂(lè)：喜洋洋)學(xué)具：編(紅繩)、剪(剪刀、蠟光紙、筆)活動(dòng)過(guò)程：一、預(yù)熱階段1 、“小伴侶，新年快到了

24、，我們一起來(lái)說(shuō)句祝愿的話吧!”幼兒說(shuō)說(shuō)祝愿的話，例如：祝爸爸媽媽新年歡樂(lè)、萬(wàn)事如意2 、知道表示祝愿的方式有無(wú)數(shù)種：除了打電話、發(fā)短信息、送花中國(guó)結(jié)也是其中的一種方式。3 、為什么叫“中國(guó)結(jié)”?增加民族驕傲感二、圖形刺激1 、了解中國(guó)結(jié)的來(lái)源2 、了解中國(guó)最基本的色彩、外形、材料及所蘊(yùn)涵的情感“你們看，這里也有無(wú)數(shù)中國(guó)結(jié)，讓我們一起來(lái)觀賞?！背鍪镜?、2塊版面，針對(duì)性地指導(dǎo)個(gè)別幼兒溝通：(1)色彩最多最突出的是哪種色彩?紅色給你什么樣的感覺(jué)?我們常常在什么場(chǎng)合看到紅色?還有其他什么色彩?(2)造型這是什么外形?菱形有一個(gè)特點(diǎn)左右怎么樣?周?chē)惺裁?了解流蘇的樣子學(xué)一學(xué)流蘇飄動(dòng)的樣子(3) 材料

25、普通它是用什么材料做成的?長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線是怎樣盤(pán)成一個(gè)中國(guó)結(jié)的?(4) 情感教師有感情地?cái)⑹雠_(tái)灣同胞與中國(guó)結(jié)的故事，加背景音樂(lè)A3 、了解中國(guó)結(jié)所蘊(yùn)涵的特別含義(1)展示第3塊版面：“它們與剛才的中國(guó)結(jié)有什么不一樣?”(2)幼兒每人選一個(gè)自己喜愛(ài)的中國(guó)結(jié)，預(yù)備一句祝愿的話，送給客人教師，播放背景音樂(lè)B三、幼兒創(chuàng)作第一組：編其次組：剪四、作品賞析幼兒把完成的中國(guó)結(jié)送給親人、教師、伙伴，以表述自己的祝愿活動(dòng)反思：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有些民間手工藝術(shù)品，它漂亮奇特，豐盛多樣，蘊(yùn)涵著美妙的意義。在民族文化分享的今日，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受深受大家的愛(ài)慕，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的自豪。

26、新綱要中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養(yǎng)理解敬重及熱愛(ài)的情感。9、大班美術(shù)活動(dòng)觀賞中國(guó)結(jié)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.觀賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感觸中國(guó)結(jié)的美。2.學(xué)習(xí)編容易圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4.引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的觀賞能力?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒學(xué)問(wèn)能力的預(yù)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的容易了解環(huán)境布置的預(yù)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳活動(dòng)流程：參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感觸美，為完成目標(biāo)一做預(yù)備溝通研究，進(jìn)一步熟悉中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌

27、發(fā)幼兒愛(ài)慕中國(guó)結(jié)的情感制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的愛(ài)慕改變到動(dòng)手體悟，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族驕傲感和對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。活動(dòng)過(guò)程：一.參觀活動(dòng)，初步熟悉中國(guó)結(jié)，感觸其美今日，我們一起去參觀一個(gè)漂亮的地方，那里懸掛著許多漂亮藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有些，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么?哦，讓我們抓緊去看看吧。二.溝通、研究，了解中國(guó)結(jié)，喜愛(ài)中國(guó)結(jié)1.我們剛才看到了什么呀?對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真美麗。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢?(屈.教師.教案網(wǎng)出處)哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多奇特的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰慧呀。2.快告知大家你看到了什么外形的中國(guó)結(jié)，它是什么色彩的?哇，有

28、紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特殊的喜慶，漂亮。真是太漂亮了。3.你喜愛(ài)中國(guó)結(jié)嗎?為什么?中國(guó)結(jié)外形美麗還有這么多意義呀，難怪大家都喜愛(ài)它。它送給我們美妙的祝福，祝福我們?nèi)缫?、吉利?.你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢?這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們多喜愛(ài)呀。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的自豪。三：制作中國(guó)結(jié)，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民之情1.你想做中國(guó)結(jié)嗎?我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。2.選同色或者多色的繩交錯(cuò)疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了漂亮的中國(guó)結(jié)了，你們做好了嗎?大家真能干。3.你的中國(guó)結(jié)表示什么祝福呢?哪位

29、小伴侶情愿為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字?中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們漂亮的祝福的。四：小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)反思：我們中國(guó)人喜愛(ài)中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜愛(ài)把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜愛(ài)，真棒。10、大班中國(guó)畫(huà)教案：紅紅的櫻桃幼兒園大班中國(guó)畫(huà)教案：紅紅的櫻桃活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用一筆點(diǎn)轉(zhuǎn)的辦法畫(huà)櫻桃。2、耐心添畫(huà)細(xì)節(jié)，合理布局。3、樂(lè)意評(píng)價(jià)伙伴的作品。活動(dòng)預(yù)備1、幼兒實(shí)用毛筆畫(huà)圓的基礎(chǔ)。2、櫻桃實(shí)物及范畫(huà)。3、國(guó)畫(huà)工具材料。活動(dòng)過(guò)程1、展示櫻桃實(shí)物，引領(lǐng)幼兒觀看櫻桃的形狀特征。老師：你們看，這是什么水果?櫻桃是什么外形的?什么色彩的?2、老師展示范畫(huà)，引領(lǐng)幼兒研究畫(huà)法。(1)

30、老師：你們覺(jué)得這個(gè)圓應(yīng)當(dāng)怎么畫(huà)? (幼兒回憶、探究小圓的多種畫(huà)法，老師提煉總結(jié))(2)老師：怎樣才干又快又好地畫(huà)出小圓呢?你們是用什么辦法畫(huà)的?你們覺(jué)得哪種辦法最容易?(3)老師小結(jié)：以前我們學(xué)過(guò)用點(diǎn)畫(huà)的辦法畫(huà)圓，兩筆畫(huà)圓，今日我們要學(xué)習(xí)一種新的畫(huà)圓辦法一筆點(diǎn)轉(zhuǎn)法。3、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)?；井?huà)法：用大白云蘸赭紅色在紙上一筆點(diǎn)轉(zhuǎn)出球體;用小勾線筆蘸濃墨，中鋒勾櫻桃柄、點(diǎn)果臍(注重櫻桃柄的方向要有變化);若畫(huà)面中有無(wú)數(shù)櫻桃，應(yīng)適當(dāng)注重疏密關(guān)系。4、幼兒相互觀賞作品并發(fā)表評(píng)價(jià)看法。老師：你喜愛(ài)哪一幅畫(huà)，為什么?11、大班音樂(lè)活動(dòng)教案：國(guó)旗紅紅的哩教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)歌唱曲國(guó)旗紅紅的哩

31、，學(xué)習(xí)用跳動(dòng)的辦法演歌唱曲中的部分歌詞，唱準(zhǔn)休止符。2、能用多種形式演歌唱曲，體味唱歌活動(dòng)的歡樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗的情感。4、感觸旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，體悟音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能夠用跳動(dòng)的聲音唱出歌曲中的部分歌詞?；顒?dòng)難點(diǎn)：在唱歌時(shí)不拉長(zhǎng)聲，能夠在指定的歌詞處停頓?；顒?dòng)預(yù)備：閱歷預(yù)備：幼兒了解國(guó)旗的含義;學(xué)過(guò)有關(guān)國(guó)旗的歌曲物質(zhì)預(yù)備：國(guó)旗圖片;歌詞小圖片活動(dòng)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)1、師生問(wèn)好2、練習(xí)單音的音節(jié)哩和啦重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒不要拉長(zhǎng)聲，唱出歡樂(lè)活潑的心情。二、國(guó)旗多漂亮1、觀看國(guó)旗圖片，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)國(guó)旗的了解是

32、什么?2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過(guò)的有關(guān)國(guó)旗的歌曲老師小結(jié)：觀看國(guó)旗的形狀和色彩，重點(diǎn)提出來(lái)國(guó)旗是紅紅的，五顆星是黃色的。三、學(xué)習(xí)歌曲國(guó)旗紅紅的哩1、觀賞歌曲請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)這首歌歌詞里是怎么說(shuō)國(guó)旗的?2、學(xué)習(xí)歌詞(1)看PPT學(xué)歌詞(2)分組通過(guò)小圖卡擺一擺歌詞挨次(3)出示每組擺的挨次，和音樂(lè)確認(rèn)最后結(jié)果(4)隨音樂(lè)念歌詞3、演歌唱曲(1)看圖片隨音樂(lè)舉行演唱。重點(diǎn)指導(dǎo)：在有休止符的地方要強(qiáng)調(diào)幼兒注重空拍，聲音要斷開(kāi)。(2)試試輪唱、對(duì)歌(與教師)(3)通過(guò)課件指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)哩哩和啦啦重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒分清啦和哩的標(biāo)志。在唱這兩個(gè)字時(shí)不要拉長(zhǎng)聲。4、我愛(ài)國(guó)旗(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)國(guó)旗的什么地方。(2)研究升國(guó)

33、旗的時(shí)候要怎么做。教學(xué)反思：唱歌活動(dòng)國(guó)旗紅紅的哩是一首表述幼兒對(duì)國(guó)旗愛(ài)慕之情的一首歌。過(guò)去我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一首有關(guān)國(guó)旗的歌曲國(guó)旗國(guó)旗多漂亮，與這首個(gè)不同的是國(guó)旗紅紅的哩是從國(guó)旗的外觀上出示給小伴侶國(guó)旗的漂亮。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國(guó)旗的外觀，我將一些國(guó)旗的圖片協(xié)作歌詞向幼兒出示出來(lái)，形象化的歌詞更簡(jiǎn)單使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我通過(guò)各種辦法，實(shí)物對(duì)應(yīng);聆聽(tīng)范唱;圖片排序這些辦法，用不同的途徑激活幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的愛(ài)好，并通過(guò)集體和小組兩種教學(xué)方式協(xié)助幼兒更好的記憶歌詞。但活動(dòng)環(huán)節(jié)的舉行中還是浮現(xiàn)了幼兒聽(tīng)的多，唱的少的狀況，而且在聽(tīng)、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和探究性，

34、而是舉行了直接教授，這樣沒(méi)有使幼兒主動(dòng)的去聽(tīng)，去感觸歌曲中的休止。最后我以你喜愛(ài)國(guó)旗的哪里?的一個(gè)小的談話結(jié)束了活動(dòng)，孩子們利用學(xué)習(xí)歌曲，也從歌詞中感觸到國(guó)旗形狀的漂亮，都紛紛舉手發(fā)言，我能夠感觸到孩子們對(duì)國(guó)旗的愛(ài)慕之情。12、大班美術(shù)活動(dòng)教案：中國(guó)民居建造教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.觀賞各地區(qū)的民居建造，感觸中國(guó)民居建造的多樣性。2.了解民居與當(dāng)?shù)氐乩須夂?、風(fēng)俗習(xí)慣之間的關(guān)系。3.能有序地觀看各地的民居，并在比較、研究、溝通的過(guò)程中發(fā)覺(jué)不同民居的建造風(fēng)格。4.培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表述能力，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5.引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

35、：活動(dòng)重點(diǎn)：觀賞各地區(qū)的民居建造，感觸中國(guó)民居建造的多樣性?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解民居與當(dāng)?shù)氐乩須夂?、風(fēng)俗習(xí)慣之間的關(guān)系?；顒?dòng)預(yù)備：1.世界各地的民居圖片。請(qǐng)幼兒事先手機(jī)民居圖片。2.幼兒用書(shū)：中國(guó)民居建造PPT?；顒?dòng)過(guò)程：一、利用提問(wèn)，激活幼兒的已有生活閱歷。1.師：你家住在哪兒?(幼：住在老街的小區(qū)里/樓房里面/自己家里面宅基地的小院子里面，等)2.你家的房子是什么樣的?(幼：我的家住在11樓/我家的房子是1樓和2樓的，1樓有個(gè)小花園很美麗，等)3.你見(jiàn)過(guò)什么樣的房屋?(幼：我見(jiàn)過(guò)北京的故宮/我見(jiàn)過(guò)海南的用草做的屋子，等)二、老師展示不同地域特色的民居圖片(幼兒用書(shū)里的圖片)，引領(lǐng)幼兒觀賞。1.播

36、放PPT，圖2、3、4，師：這里的房子是什么樣的?師：這是江南水鄉(xiāng)的民居，民居就是老百姓住的的地方。那這些民居的房頂是什么樣的?像什么?上面有什么色彩?窗戶是什么樣的?像什么?上面有什么色彩?門(mén)是什么樣的?像什么?上面有什么色彩?2.播放PPT5、6、7，師：這里的房子是什么樣的?師：這是徽州民居，請(qǐng)小伴侶們兩個(gè)兩個(gè)來(lái)研究一下(1)這些民居的房頂是什么樣的?像什么?上面有什么色彩?(2)窗戶是什么樣的?像什么?上面有什么色彩?(3)門(mén)是什么樣的?像什么?上面有什么色彩?3.播放PPT圖8、9，師：請(qǐng)小伴侶們看一下這個(gè)北京四合院有什么特殊的地方?4.播放PPT圖11、12，教師介紹廈門(mén)的客家土樓

37、，讓孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的感愛(ài)好的地方。師：土樓，也稱(chēng)客家土圍樓、客家圍屋，主要分布在福建省的龍巖，漳州、廣東梅州的大埔縣、廣東潮州饒平縣。 客家永定土樓坐落在福建省龍巖市永定縣內(nèi)。有些人叫他們“客家圍屋”，距離廈門(mén)有170多公里，車(chē)程是二個(gè)半小時(shí)左右。地域廣大、歷史悠久的中國(guó)，民居豐盛多彩，四合院、圍龍屋、石庫(kù)門(mén)、蒙古包、窯洞、竹屋等等，早已為人世所知曉，而掩藏在崇山峻嶺之中的福建省民居永定客家土樓，卻鮮為人知。在我國(guó)的傳統(tǒng)住所中，永定的客家土樓獨(dú)具特色，有方形、圓形、八角形和橢圓形等外形的土樓共有8000余座，規(guī)模之大，造型之美，既科學(xué)有用，又有特色、構(gòu)成了一個(gè)奇異的世界，直到2022年成

38、為世界遺產(chǎn)，土樓才漸漸的被世人知曉。5.播放PPT圖13、14、15，師：你知道這個(gè)房子是用什么做成的嗎?師：這就是傣族竹樓。觀察PPT并且介紹。6.誰(shuí)來(lái)給我們介紹一下這個(gè)房子呢?你熟悉嗎?播放PPT圖16、17、18，師：請(qǐng)小伴侶來(lái)介紹一下吧!誰(shuí)來(lái)?幼兒介紹。7.你覺(jué)得哪個(gè)房子最特殊?為什么?三、師幼共同研究民居的形狀與地理環(huán)境的關(guān)系。1.師：為什么這些人住的房子都不一樣呢?他們生活在什么地方?他們有哪些生活習(xí)慣?這些房子是用什么建成的?這些房子除了能住人，還有什么其他的作用嗎?2.老師小結(jié)：這些房子都是各地的人們按照不同的天氣狀況、生活習(xí)慣設(shè)計(jì)的，它們的形狀不同、色彩不同、門(mén)窗不同，修建時(shí)

39、用的材料不同，都很有特色。四、展示世界各地的民居建造，拓展幼兒的視野。師：看看這些民居是什么樣的?你知道這是哪個(gè)國(guó)家的民居嗎?活動(dòng)反思：本活動(dòng)利用美術(shù)觀賞的形式，學(xué)會(huì)合作，感觸發(fā)覺(jué)的愉悅與成就感。在提升鑒別和推斷能力的同時(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)文化，抵制了不良文化的影響。同時(shí)多樣的自主討論活動(dòng)，促使孩子們更好地汲取時(shí)代信息和多元美術(shù)的藝術(shù)觀念。進(jìn)一步激活了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。隨著現(xiàn)代化的文化浪潮進(jìn)入鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落，相當(dāng)多的衰老人，對(duì)本民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)相當(dāng)漠視，小學(xué)作為文化傳承的重要一環(huán)，美術(shù)教導(dǎo)能夠?yàn)槊褡逅囆g(shù)培養(yǎng)新的土壤和新的支持者，使全社會(huì)共同關(guān)注民族藝術(shù)的生存環(huán)境，以增進(jìn)民族藝術(shù)的

40、可持續(xù)進(jìn)展，感觸民族文化內(nèi)涵。13、大班語(yǔ)言教案：紅紅的蘋(píng)果幼兒園大班語(yǔ)言教案：紅紅的蘋(píng)果活動(dòng)目標(biāo)1、利用了解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)有條理地?cái)⑹龉适隆?、進(jìn)展幼兒思維的流暢性及述事的條理性?；顒?dòng)預(yù)備1、樂(lè)幼教課件-動(dòng)畫(huà)片：我喜愛(ài)蘋(píng)果2、課件-照片：蘋(píng)果樹(shù)3、故事磁帶?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入小伴侶說(shuō)一說(shuō)，你喜愛(ài)吃什么水果?為什么喜愛(ài)吃?二、綻開(kāi)1、動(dòng)畫(huà)片觀賞，激活學(xué)習(xí)愛(ài)好。動(dòng)畫(huà)片里的這個(gè)小伴侶也十分喜愛(ài)蘋(píng)果，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片吧!2、提問(wèn)導(dǎo)入故事(1)動(dòng)畫(huà)片里的小伴侶喜愛(ài)吃什么色彩的蘋(píng)果?(2)課件-照片：蘋(píng)果樹(shù)偉偉家院子里有棵蘋(píng)果樹(shù)，他很想吃樹(shù)上的蘋(píng)果，可是蘋(píng)果還沒(méi)有熟，怎么辦呢?小伴侶給他想想方

41、法。(3)你們知道偉偉想了什么方法嘛?3、觀賞故事，播放錄音紅紅的蘋(píng)果(1)故事的名字叫什么?(2)故事里講了一件什么事?(3)偉偉想了什么方法把蘋(píng)果變紅了?(4)偉偉的臉為什么變紅了?4、敘述故事幼兒集體跟錄音機(jī)講故事。5、續(xù)編故事(1)請(qǐng)幼兒按照故事的情節(jié)變化，想象出新的情節(jié)和對(duì)話。重點(diǎn)提醒：偉偉的面頰也變成了紅蘋(píng)果后，他會(huì)怎么做?能按照故事的情節(jié)變化，想象出新的情節(jié)和對(duì)話。(2)幼兒分組研究，發(fā)揮想象大膽續(xù)編。三、結(jié)束讓續(xù)編故事情節(jié)新穎的小伴侶講給大家聽(tīng)。活動(dòng)延長(zhǎng)鼓舞幼兒多吃水果，水果的養(yǎng)分價(jià)值很高，對(duì)身體有好處。【附】蘋(píng)果紅了 (故事)院子里有棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的蘋(píng)果，伸手就能

42、摘到。偉偉很想吃蘋(píng)果。媽媽說(shuō)：“蘋(píng)果要紅了才好吃”偉偉等呀盼呀，蘋(píng)果就是不紅。他想了想，跑回屋子里，拿來(lái)了爸爸繪畫(huà)的筆，把蘋(píng)果涂得通紅通紅。“媽媽?zhuān)O(píng)果紅了!蘋(píng)果紅了!”偉宏大聲的喊。媽媽笑了笑，伸手摘下一個(gè)蘋(píng)果，放在水里洗洗，蘋(píng)果變青了，水變紅了。媽媽望著偉偉，偉偉的手也紅紅的，偉偉很不好意思，他用雙手捂住了面頰。這下，偉偉的面頰也變成了紅蘋(píng)果啦!14、大班語(yǔ)言活動(dòng)紅紅的蘋(píng)果教案反思活動(dòng)目標(biāo)1. 引領(lǐng)幼兒綻開(kāi)想象，試試用多種方法來(lái)解決問(wèn)題。2. 豐盛幼兒詞匯，并試著理解這些詞。3. 引領(lǐng)幼兒細(xì)致觀看畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。4. 鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5. 能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前

43、大膽敘述?；顒?dòng)預(yù)備課件(小熊賣(mài)蘋(píng)果)、幼兒試試用的各種物品(禮盒、竹子、水桶、米袋、等)活動(dòng)過(guò)程1. 利用談話，自然到入課題(1)秋天來(lái)了，小動(dòng)物們的果園豐收了，我們一起去看看吧。(打開(kāi)課件圖片1果園)(2) 這里都是什么水果啊?誰(shuí)能用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蘋(píng)果怎么樣呢?(3) 這么多的水果是誰(shuí)種的呀?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，展示小熊和兩筐蘋(píng)果)哦，本來(lái)是小熊種的啊，他聽(tīng)你們說(shuō)水果這么好，預(yù)備摘了兩筐去賣(mài)掉了。2. 在引發(fā)性的提問(wèn)中，引領(lǐng)幼兒運(yùn)用已有些閱歷綻開(kāi)想象，想出各種方法來(lái)解決問(wèn)題。(1) 可是這么兩大筐可不好拿啊，我們幫小熊來(lái)想想方法吧!幼：可以先抱走一筐，然后再來(lái)抱一筐的。師：這個(gè)方法可以，能不能一

44、次都拿走呢?幼：我看到有一根木頭，可以挑的。師：我們讓小熊?chē)L試，(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，讓木棒放于小熊肩上，然后移動(dòng))這樣拿東西就是挑，(讓幼兒學(xué)一下)這個(gè)方法真好，我們?yōu)樾⌒芘氖旨蛹佑?師：你還看見(jiàn)過(guò)哪里有這樣挑著拿東西的?幼：我看見(jiàn)賣(mài)豆腐的人是挑的。幼：我看見(jiàn)有人用桶挑水。幼：我看見(jiàn)有人挑著花籃。幼：我看到有叔叔挑磚。幼(2) 小熊挑著蘋(píng)果到了市場(chǎng)上，展示其次幅圖片，放下蘋(píng)果筐。師：小熊等了好久也沒(méi)有人來(lái)，由于小動(dòng)物們不知道啊，我們來(lái)幫小熊做個(gè)廣告吧。(請(qǐng)幼兒先結(jié)伴研究)幼：又大又紅的蘋(píng)果啊，大家快來(lái)買(mǎi)啊幼：我的蘋(píng)果又好又廉價(jià)啊，一塊錢(qián)一斤啊，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了幼：賣(mài)蘋(píng)果啊，又香又甜的紅蘋(píng)果啊幼：賣(mài)蘋(píng)果呀

45、，出名的紅富士蘋(píng)果呀幼：(3) 我們幫小熊做了這么多好聽(tīng)的廣告，看看有沒(méi)有小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)了。(錄音：你買(mǎi)什么呀?點(diǎn)出小兔和口袋)師：?jiǎn)?，小兔?lái)了，還拿了什么工具啊?師：小熊真興奮，拿了蘋(píng)果給小兔。(點(diǎn)動(dòng)兩只蘋(píng)果裝入口袋)這么一大袋蘋(píng)果小熊該怎么拿呢?幼：可以放在肩上背幼：可以抱著幼：還可以用小車(chē)?yán)祝嚎梢杂没@子裝了提幼：師：小伴侶的方法真多，我們看看小熊用了我們的哪個(gè)方法?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，移動(dòng)口袋至小兔胸前，然后一起移動(dòng))師：我們小伴侶有沒(méi)實(shí)用抱的方法拿過(guò)什么東西啊?幼：我抱過(guò)被子。幼：我抱過(guò)娃娃。幼：我抱過(guò)小玩具小熊幼：我抱過(guò)一束花送給媽媽幼：(4) 點(diǎn)擊鼠標(biāo)，錄音：我也要買(mǎi)蘋(píng)果展示小貓和一只籃子師

46、：小貓耳朵真靈，它拿了什么工具?(點(diǎn)動(dòng)兩個(gè)蘋(píng)果到籃子里)師;小貓會(huì)怎么拿籃子呢?幼：可以拿根木頭撬的幼：可以拎的幼：師：你們的方法可真多啊，我們看小貓用了我們的什么方法?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，移動(dòng)籃子到小貓的手里，然后一起移動(dòng))哦，它是拎的。(5) 錄音：什么好東西啊，點(diǎn)出大象師：大象也來(lái)了，咦，它怎么什么工具也沒(méi)帶啊，大象，你怎么拿啊。幼：可以用鼻子吸幼：可以用鼻子卷的幼：師：我們看大象用了我們的哪個(gè)方法，(點(diǎn)擊回車(chē)鍵，移動(dòng)一只蘋(píng)果到大象的鼻子上，然后一起移動(dòng))哦，它是用長(zhǎng)鼻子卷的。(6) 錄音：我們快去看看有什么好東西，點(diǎn)出兩只小老鼠和一只大箱子。師：?jiǎn)眩瑏?lái)了兩只小老鼠，還帶了什么工具啊?(點(diǎn)擊三只

47、蘋(píng)果到盒子里，)師：一只小老鼠很興奮，連忙過(guò)去搬了，(點(diǎn)擊一只老鼠去搬，喊：嗨喲!嗨喲1)讓幼兒一起喊加油，可是不可。這可怎么辦啊?幼：兩只老鼠一起搬師：讓它們一起來(lái)嘗試(點(diǎn)擊另一只老鼠去抬)可以了，我們一起歡呼一下，這樣兩只老鼠一起拿，可以用個(gè)什么好聽(tīng)的詞呢幼：扛幼：抬幼師：對(duì)了，這樣就叫做“抬”，我們?cè)谀煤苤氐臇|西時(shí)，可以?xún)蓚€(gè)人一起合作“抬”東西，你有和別人一起這樣抬過(guò)什么東西嗎?幼：我和小伴侶抬過(guò)桌子的幼：我和媽媽一起抬過(guò)柜子的幼：我和姐姐抬過(guò)椅子幼：我和媽媽抬過(guò)箱子幼：(7) 師：賣(mài)了一筐蘋(píng)果，看看天快黑了，預(yù)備回家了，可是還有一大筐怎么拿呢?幼：可以請(qǐng)小動(dòng)物一起拿師：可是小動(dòng)物也有東

48、西的，不可啊幼：分過(guò)來(lái)一點(diǎn)，然后挑回去師：你們預(yù)備怎么分呢幼：分四個(gè)過(guò)來(lái)師：為什么呢?幼：這樣就一樣重了。師：那我們讓小熊來(lái)嘗試(點(diǎn)擊木棒，挑回去)3. 實(shí)踐探究，體悟在實(shí)際生活中動(dòng)詞的使用，獲得勝利的體悟。 小熊想感謝小伴侶，請(qǐng)我們?nèi)プ隹汀＝處煘槟銈冾A(yù)備了許多的禮物，你們想想剛才的好方法，去嘗試用什么方法拿，然后和好伴侶說(shuō)說(shuō)，幼兒在音樂(lè)聲中去搬東西，老師邊幫助幼兒邊問(wèn)問(wèn)幼兒用的方法。活動(dòng)反思幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特殊是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬裕的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到樂(lè)觀回應(yīng)。

49、幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引領(lǐng)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛(ài)好。15、大班音樂(lè)國(guó)旗紅紅的哩教案反思教學(xué)目標(biāo)：1、用連貫、跳動(dòng)的辦法演歌唱曲，唱準(zhǔn)休止符，并會(huì)領(lǐng)唱與合唱。2、能用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作指揮他人演唱。3、在唱歌活動(dòng)中，熬煉即興指揮和看指揮即興演唱的能力。4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱?；顒?dòng)預(yù)備：1、國(guó)旗一面。有過(guò)升國(guó)旗的閱歷和感觸。2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：1、展示國(guó)旗，研究有關(guān)國(guó)旗的學(xué)問(wèn)。2、觀賞歌曲，初步感觸歌曲風(fēng)格和歌詞內(nèi)容。3、跟琴聲朗誦歌詞，念準(zhǔn)休止符。4、學(xué)歌唱曲，唱準(zhǔn)休止符。5、引領(lǐng)幼兒探究各種形式的唱歌形式，學(xué)

50、習(xí)領(lǐng)唱、合唱及看指揮演唱。課堂小結(jié)：布置作業(yè)：板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反饋：活動(dòng)反思：當(dāng)教導(dǎo)活動(dòng)舉行過(guò)程中，師幼的溝通浮現(xiàn)難堪局面時(shí)，有許多緣由，首先，老師預(yù)先的設(shè)計(jì)不吸引孩子，幼兒不能將自己的愛(ài)好點(diǎn)融如其中;教導(dǎo)內(nèi)容中有部分內(nèi)容幼兒不能理解，所以老師一定要討論教材，深化挖掘教材，使教材符合幼兒的實(shí)際能力和討論特點(diǎn)。小精靈兒童網(wǎng)站因此，老師在教導(dǎo)活動(dòng)舉行的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要有準(zhǔn)時(shí)解決的能力，并且能在預(yù)想活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，隨機(jī)調(diào)節(jié)適合幼兒、適合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)辦法。16、大班音樂(lè)歌曲國(guó)旗紅紅的哩教案反思教學(xué)活動(dòng)：歌曲-國(guó)旗紅紅的哩活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)歌唱曲國(guó)旗紅紅的哩, 學(xué)習(xí)用跳動(dòng)的辦法演歌唱曲中的部分歌詞，唱

51、準(zhǔn)休止符。2、能用多種形式演歌唱曲，體味唱歌活動(dòng)的歡樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗的情感。4、認(rèn)識(shí)歌曲旋律，學(xué)唱新歌。5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。活動(dòng)名稱(chēng)：國(guó)旗紅紅的哩活動(dòng)重點(diǎn)：能夠用跳動(dòng)的聲音唱出歌曲中的部分歌詞?；顒?dòng)難點(diǎn)：在唱歌時(shí)不拉長(zhǎng)聲，能夠在指定的歌詞處停頓。閱歷預(yù)備：幼兒了解國(guó)旗的含義;學(xué)過(guò)有關(guān)國(guó)旗的歌曲物質(zhì)預(yù)備：國(guó)旗圖片;歌詞小圖片活動(dòng)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)1、師生問(wèn)好2、練習(xí)單音的音節(jié)哩和啦重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒不要拉長(zhǎng)聲，唱出歡樂(lè)活潑的心情。二、國(guó)旗多漂亮1、觀看國(guó)旗圖片，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)國(guó)旗的了解是什么?2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過(guò)的有關(guān)國(guó)旗的歌曲老師小結(jié)：觀看國(guó)旗的形狀和色彩，重點(diǎn)提出來(lái)國(guó)旗是

52、紅紅的，五顆星是黃色的。三、學(xué)習(xí)歌曲國(guó)旗紅紅的哩1、觀賞歌曲請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)這首歌歌詞里是怎么說(shuō)國(guó)旗的?2、學(xué)習(xí)歌詞(1)看PPT學(xué)歌詞(2)分組通過(guò)小圖卡擺一擺歌詞挨次(3)出示每組擺的挨次，和音樂(lè)確認(rèn)最后結(jié)果(4)隨音樂(lè)念歌詞3、演歌唱曲(1)看圖片隨音樂(lè)舉行演唱。重點(diǎn)指導(dǎo)：在有休止符的地方要強(qiáng)調(diào)幼兒注重空拍，聲音要斷開(kāi)。(2)試試輪唱、對(duì)歌(與教師)(3)通過(guò)課件指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)哩哩和啦啦重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒分清啦和哩的標(biāo)志。在唱這兩個(gè)字時(shí)不要拉長(zhǎng)聲。4、我愛(ài)國(guó)旗(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)國(guó)旗的什么地方。(2)研究升國(guó)旗的時(shí)候要怎么做?；顒?dòng)反思：唱歌活動(dòng)國(guó)旗紅紅的哩是一首表述幼兒對(duì)國(guó)旗愛(ài)慕之情的一首歌

53、。過(guò)去我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一首有關(guān)國(guó)旗的歌曲國(guó)旗國(guó)旗多漂亮，與這首個(gè)不同的是國(guó)旗紅紅的哩是從國(guó)旗的外觀上出示給小伴侶國(guó)旗的漂亮。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國(guó)旗的外觀，我將一些國(guó)旗的圖片協(xié)作歌詞向幼兒出示出來(lái)，形象化的歌詞更簡(jiǎn)單使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我通過(guò)各種辦法，實(shí)物對(duì)應(yīng);聆聽(tīng)范唱;圖片排序這些辦法，用不同的途徑激活幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的愛(ài)好，并通過(guò)集體和小組兩種教學(xué)方式協(xié)助幼兒更好的記憶歌詞。但活動(dòng)環(huán)節(jié)的舉行中還是浮現(xiàn)了幼兒聽(tīng)的多，唱的少的狀況，而且在聽(tīng)、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和探究性，而是舉行了直接教授，這樣沒(méi)有使幼兒主動(dòng)的去聽(tīng)，去感觸歌曲中的休止。最后我以你喜愛(ài)國(guó)旗

54、的哪里?的一個(gè)小的談話結(jié)束了活動(dòng)，孩子們利用學(xué)習(xí)歌曲，也從歌詞中感觸到國(guó)旗形狀的漂亮，都紛紛舉手發(fā)言，我能夠感觸到孩子們對(duì)國(guó)旗的愛(ài)慕之情。17、大班美術(shù)活動(dòng)教案：彩色的鴨子教案活動(dòng)目標(biāo)：1、了解蠟刻畫(huà)的裝點(diǎn)步驟，初步學(xué)習(xí)蠟刻畫(huà)的基本辦法，表現(xiàn)彩色的鴨子。2、學(xué)習(xí)在涂滿黑色油畫(huà)棒顏料的紙上，刻畫(huà)出鴨子的基本形象和特點(diǎn)。3、感知蠟刻畫(huà)的神奇效果。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。預(yù)備活動(dòng)：1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，黑色油畫(huà)棒人手一支，廢舊鑰匙人手一把。2、實(shí)物出示儀一臺(tái)或范例一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、閱讀活動(dòng)彩色的鴨子，引出主題。師生共同閱讀故事后，老師：

55、彩色的鴨子真美麗呀!你想有一只彩色的鴨子嗎?2、觀賞范例或用實(shí)物出示儀放大幼兒用書(shū)上的彩色的鴨子畫(huà)面。(1)老師：圖上有什么?鴨子身上是什么色彩的?你覺(jué)得這張畫(huà)與我們平常看見(jiàn)的畫(huà)有什么不一樣?(2)老師告知幼兒這是一幅蠟刻畫(huà)，蠟刻畫(huà)不是用筆畫(huà)出物體的形象，而是用輔助材料刻畫(huà)出物體的形象的。3、介紹蠟刻畫(huà)的基本辦法及步驟。(1)在彩色的背景上涂上深色的油畫(huà)棒(黑色)作為底色。(2)用廢舊的鑰匙在深色的油畫(huà)棒底色上刻畫(huà)出你喜愛(ài)的鴨子形象。(3)在鴨子的身體、翅膀等上面刻畫(huà)出容易的圖案。4、幼兒舉行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。(1)提示幼兒注重一下幾點(diǎn)要求：涂底色時(shí)，要順著一個(gè)方向涂，要將下面彩色的背景全面籠罩

56、住。注重保持畫(huà)面干凈，不要讓衣袖在畫(huà)面上擦來(lái)擦去。倡導(dǎo)用各種線條和圖案在鴨子身上裝點(diǎn)許多紋路。(2)在幼兒舉行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，老師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出自己喜愛(ài)的彩色鴨子。18、大班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的花園教案活動(dòng)目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫(huà)線表現(xiàn)小草的形象特征。2、大膽地用繪畫(huà)、粘貼畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)、印畫(huà)等技能，表現(xiàn)對(duì)春季美妙的感觸。3、激活幼兒參加操作的愛(ài)好和熱烈。4、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5、引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)預(yù)備：1、事先帶領(lǐng)幼兒去踏青，或在晨接時(shí)帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動(dòng)，觀察春季的植物，如：花、草等。2、白紙與幼兒人數(shù)相同。綠色、紅色、黃

57、色、桔黃色油畫(huà)筆若干。綠色油畫(huà)筆、各種色彩的紙花若干、6瓶漿糊。綠色油畫(huà)筆、水粉顏色、布。綠色油畫(huà)筆、水粉顏色、積木若干、布。活動(dòng)過(guò)程：1、以交談的形式引入活動(dòng)老師：“小伴侶，現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)(春季)?為什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢?”2、引領(lǐng)幼兒談?wù)動(dòng)^看到的草地及鮮花。老師：你們看到的小草是什么色彩的?(綠色的)。小草長(zhǎng)的什么樣子?小草是從什么地方長(zhǎng)出來(lái)的?3、以好玩的談話，引入操作活動(dòng)?！敖袢招『胝?qǐng)小伴侶幫個(gè)忙，由于其它蝴蝶的花園里開(kāi)滿了花、長(zhǎng)滿小草，多么美呀?？墒切『幕▓@里什么也沒(méi)有，所以想請(qǐng)小伴侶幫忙，幫忙裝點(diǎn)花園，讓它的花園比別人還美麗?！睌⑹鰩追N制做辦法。4、交

58、代要求，幼兒開(kāi)頭作畫(huà)，老師巡察指導(dǎo)。協(xié)助個(gè)別能力差的幼兒把握畫(huà)小草和布置花的辦法，鼓舞能力強(qiáng)的幼兒大膽繪制，豐盛畫(huà)面。5、幼兒布置壁畫(huà)讓幼兒自己動(dòng)手把作品布置到壁畫(huà)中，表?yè)P(yáng)大膽作畫(huà)、用色，以及畫(huà)面干凈的幼兒。活動(dòng)延長(zhǎng)在分區(qū)活動(dòng)中可讓幼兒繼續(xù)用油畫(huà)筆和水粉顏色大膽創(chuàng)作。分區(qū)活動(dòng)美術(shù)區(qū)：自由繪畫(huà)，大膽用色。計(jì)算區(qū)：找伴侶穿鈕珠：大膽的制作裝點(diǎn)鏈。按種類(lèi)穿或交錯(cuò)穿。娃娃家：讓幼兒挑選愛(ài)慕的角色舉行活動(dòng)。益智區(qū)：用不同的圖形拼成各種各樣的圖案。泥工區(qū)：用不同的辦法(團(tuán)、搓、壓、捏、印)等技能把泥制成各種物品。19、大班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的城堡教案設(shè)計(jì)意圖：幼兒生活的世界是五彩斑斕的，就象紅黃藍(lán)綠這些色

59、彩一樣，艷麗、漂亮的色彩讓幼兒喜愛(ài)，色彩的變化更讓他們贊嘆不已。五彩繽紛的色彩能夠最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都與色彩有著最直接的聯(lián)系。大班幼兒對(duì)于色彩的變化已經(jīng)有了初步的熟悉，在平常的活動(dòng)中發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)于色彩的變化很感愛(ài)好，他們對(duì)色彩特殊奇怪、喜愛(ài)，為此我們?cè)O(shè)計(jì)了漂亮的城堡這一活動(dòng)，并且以開(kāi)啟城堡大門(mén)為主線，創(chuàng)設(shè)了具有奧秘顏色的童話情境，其中蘊(yùn)涵了色彩中紅、黃、藍(lán)三原色兩兩相配，從而產(chǎn)生綠、橙、紫這三種色彩(三間色)的科學(xué)原理，其探究性與操作性教強(qiáng)，比較適合大班幼兒的操作水平，本次活動(dòng)主要讓孩子知道三原色互相搭配可以調(diào)出多種顏色，使其在寬裕氛圍中感觸三原色組合成新顏色的奇特，大膽試試

60、玩色操作活動(dòng)，激活幼兒探究、發(fā)覺(jué)色彩變化的欲望，豐盛有關(guān)色彩變化的閱歷，體悟變化的樂(lè)趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解紅、黃、藍(lán)是三原色，由這三種色彩兩兩調(diào)和可變化出桔、綠、紫三間色。2、能大膽地運(yùn)用三原色舉行美術(shù)活動(dòng)。3、感觸三原色組合成新顏色的奇特，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的愛(ài)好。4、在創(chuàng)作時(shí)體悟顏色和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)重點(diǎn)：知道三原色互相搭配可以調(diào)出多種顏色。活動(dòng)預(yù)備：1、PPT課件一份2、裝有水的瓶子，筐子3、紅、黃、藍(lán)三種顏料、小勺子(人手三個(gè))4、紅、黃、藍(lán)、紫、桔、綠各種外形卡片各兩個(gè)5、報(bào)紙、手帕紙、灰色油畫(huà)棒畫(huà)好的城堡圖(每人一份)6、投影儀7、海綿(每