大班民間游戲活動教案：鷹抓小雞教案(附教學(xué)反思)

1、大班民間游戲活動教案：鷹抓小雞教案(附教學(xué)反思)大班民間游戲活動鷹抓小雞教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，錘煉奔跑力量，快跑時會閃躲，不碰撞，能開動腦筋，運(yùn)用多種游戲訓(xùn)練，合適幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看鷹抓小雞教案吧。設(shè)計意圖：綱要中指出：幼兒園必需小雞不能跑出規(guī)定的場地。請若干幼兒扮老鷹進(jìn)行游戲。老鷹手拿呼拉圈，站在自己的鷹巢里，小雞四處分散在場地上。發(fā)令后老鷹從鷹巢里跑出來追套小雞，套中后把小雞運(yùn)回鷹巢。比一比在規(guī)定的時間內(nèi)哪只老鷹抓到的小雞多，被評為最能干的老鷹，沒有被抓到的小雞被為最強(qiáng)壯的小雞。幼兒游戲，老師賜予指導(dǎo)。（2）

2、能干的母雞師：能干的母雞的游戲規(guī)章是：跟剛剛的游戲規(guī)章一樣，但母雞可以愛護(hù)小雞，母雞可以擋住老鷹的去路，也可以手拉手圍起來，讓小雞鉆進(jìn)來，老鷹不行以套母雞，也不行以套鉆進(jìn)母雞圍起來的圈里的小雞。還可以用網(wǎng)捕老鷹。請若干幼兒扮母雞，削減小雞份量，連續(xù)游戲。老鷹手拿呼拉圈，站在自己的鷹巢里，母雞、小雞四處分散在場地上。發(fā)令后老鷹從鷹巢里跑出來追套小雞，套中后把小雞運(yùn)回鷹巢，母雞想盡方法愛護(hù)小雞，比一比在規(guī)定的時間內(nèi)哪只老鷹抓到的小雞多，被評為最能干的老鷹，沒有被抓到的小雞被為最強(qiáng)壯的小雞，并評出英勇的母雞。幼兒游戲，老師賜予指導(dǎo)。5、老師小結(jié)，評價，表揚(yáng)英勇，相互協(xié)作的幼兒。三、結(jié)束部分。師：小雞

3、們，天快黑了，我們該回家了。母雞帶著小雞做整理羽毛、拍拍翅膀飛的動作，以放松肌體和心情，在音樂聲中步回教室?；顒臃此迹赫麄€活動以游戲的形式來貫穿，提高了幼兒參與體育活動的愛好，幼兒沉醉在角色中，主動、主動地投入到活動中去。通過讓幼兒探究和體驗老鷹抓小雞的新玩法，從而培育其創(chuàng)新意識，進(jìn)展他們的制造性思維，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。活動過程中，老師通過啟發(fā)幼兒商量出游戲的新玩法，讓幼兒訓(xùn)練跑和躲閃的動作，便于幼兒接受和訓(xùn)練。另外，還讓每一位參與這個活動的孩子都可以當(dāng)老鷹、母雞、小雞，讓每一個參與的孩子都能歡樂的體驗到老鷹抓小雞所帶來的樂趣，可使每個幼兒在活動中都獲得勝利的體驗。幼兒通過努力可以不斷到達(dá)更高的競技水平，通過勝敗的差異，體驗成就感與榮譽(yù)感，在享受勝利與成功的愉快的同時，不斷增加和進(jìn)展自信念，到達(dá)錘煉的目的，并通過變換游戲的方法及規(guī)章，增加了游