下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第七講 正弦定理教學(xué)設(shè)計(jì)四川省成都市鹽道街中學(xué) 馬文兵【教學(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步熟練掌握三角形邊角邊正弦面積公式;2.了解從三角形邊角邊正弦面積公式證明正弦定理的過(guò)程;3.會(huì)用正弦定理解決與三角形的邊角有關(guān)的問(wèn)題?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】正弦定理?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用正弦定理求三角形的角(有時(shí)要分為銳角和鈍角兩種情況)?!窘虒W(xué)過(guò)程】教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一環(huán)節(jié):知識(shí)回顧1.(1)小學(xué)學(xué)過(guò)的三角形面積公式: (2)三角形面積公式:2.常用角的正弦值:(1)sin30= ;(2) sin150= .sin45= ; sin135= .sin60= ; sin120= .(3)sin0= ;
2、sin90= .總結(jié):如果,那么 .第二環(huán)節(jié):新課探究命題:在任意ABC中,總有證明:同時(shí)除以abc,就會(huì)得到結(jié)論成立。正弦定理:在任意ABC中,正弦定理提供了解任意三角形的工具。第三環(huán)節(jié):典型例題例1如圖,為了測(cè)量點(diǎn)A與河流對(duì)岸點(diǎn)B之間的距離,在點(diǎn)A同側(cè)選取點(diǎn)C,若測(cè)得AC40米,A75,C60,則點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離等于多少米?解:A75,C60,B180756045AC40米由正弦定理得,AB4020米答:點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離是20米變式練習(xí)1:已知如圖,在中,,BC=6,求AC的長(zhǎng)度。 例2已知,在中,, 求,的度數(shù)及AB的長(zhǎng)度. 根據(jù)老師的提問(wèn)回憶出已學(xué)過(guò)的三角形面積公式。根據(jù)老師的
3、提問(wèn)回憶出已學(xué)過(guò)的特殊角的正弦值以及互補(bǔ)兩角正弦值的關(guān)系。根據(jù)老師提示寫(xiě)出面積公式進(jìn)行變型之后證明命題;和老師一起完成例1,簡(jiǎn)單應(yīng)用正弦定理解一般三角形自己完成變式練習(xí)1.和老師一起完成例2,注意分類(lèi)討論引導(dǎo)學(xué)生回憶出已學(xué)過(guò)的三角形面積公式。引導(dǎo)學(xué)生回憶出已學(xué)過(guò)的特殊角的正弦值以及互補(bǔ)兩角正弦值的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變型,得到命題的正確性。帶領(lǐng)學(xué)生一起完成例1。巡視學(xué)生完成情況.帶領(lǐng)學(xué)生完成例2,并板書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)?;貞洺鲆褜W(xué)過(guò)的三角形面積公式,為探索正弦定理做知識(shí)上的準(zhǔn)備。 回憶出已學(xué)過(guò)的特殊角的正弦值以及互補(bǔ)兩角正弦值的關(guān)系,為本節(jié)課的例題和習(xí)題做準(zhǔn)備。通過(guò)已學(xué)過(guò)的三角形面積公式對(duì)命題進(jìn)行證明。
4、簡(jiǎn)單應(yīng)用正弦定理解決實(shí)際問(wèn)題通過(guò)變式練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生的理解情況.讓學(xué)生了解分類(lèi)思想,并使學(xué)生們體會(huì)到數(shù)學(xué)結(jié)論的嚴(yán)密性。變式練習(xí)2:已知,在中, , ,求的度數(shù)。第四環(huán)節(jié):課堂小結(jié):2、利用正弦定理解三角形的一些規(guī)律:(1)已知三角形的兩個(gè)角和一條邊,可以用三角形內(nèi)角和定理求出第三個(gè)角,再用正弦定理求另兩條邊。(2)已知三角形的兩條邊和其中一條邊的對(duì)角,可用正弦定理求另一條已知邊的對(duì)角的正弦,再由正弦值確定角的大小,用三角形內(nèi)角和定理求出第三個(gè)角,再用正弦定理求出第三條邊。要注意的是,由正弦值確定角度時(shí),會(huì)得到兩個(gè)可能的解答,要根據(jù)條件判斷解答是否合理。第五環(huán)節(jié):課堂練習(xí)一個(gè)等邊三角形邊長(zhǎng)為7,這個(gè)等邊三角形的面積為 .2.已知,在中,b=8,c=6, 的面積是,那么 .3.求證:如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等。4.如圖,在中,D是BC邊上的一點(diǎn),E是AD上一點(diǎn),且AD=DC,.求證:AB=CE學(xué)生獨(dú)立完成變式練習(xí)2.在老師的幫助下自己總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)及解題方法.學(xué)生獨(dú)立完成課堂練習(xí),體會(huì)正弦定理的運(yùn)用. 老師巡視學(xué)生完成情況.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié).老師巡視學(xué)生完成情況. 通過(guò)練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生掌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44876-2024外科植入物骨科植入物的清潔度通用要求
- 亞運(yùn)會(huì)應(yīng)急預(yù)案
- 肺性腦病的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
- 移動(dòng)設(shè)備管理與安全
- 銀行述職報(bào)告2024年
- 皮膚科護(hù)士述職報(bào)告
- 高中生物人類(lèi)遺傳病試題
- 機(jī)器人安全培訓(xùn)
- 糖尿病飲食資料
- 社交渠道規(guī)劃
- 中小學(xué)古詩(shī)詞首
- 《規(guī)劃每一天》教案2021
- 草莓創(chuàng)意主題實(shí)用框架模板ppt
- 高處作業(yè)吊籃定期檢修與保養(yǎng)項(xiàng)目表
- 山大口腔頜面外科學(xué)課件第5章 口腔種植外科-1概論、口腔種植的生物學(xué)基礎(chǔ)
- 部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第25課 少年閏土 教學(xué)課件
- 系統(tǒng)辨識(shí)課件:第4章 數(shù)學(xué)模型的最小二乘法辨識(shí)
- 【人教版】高一政治必修2導(dǎo)學(xué)案:政治生活7.1《處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮》
- 第六屆全國(guó)儀表技能大賽DCS實(shí)操題1009a
- 土壤分析技術(shù)規(guī)范(第二版)
- 木材力學(xué)基本性質(zhì)和概述
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論