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1、Word 2022幼兒園大班第一學(xué)期工作計(jì)劃 【篇一】 現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際狀況,制定班務(wù)方案如下: 一、班級(jí)狀況分析 (一)幼兒狀況 本班原有幼兒30人,這學(xué)期有5名新生插班,有25名下學(xué)期留下的老生,平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的狀況來(lái)看,大部分幼兒在生活自理力量方面有較大的進(jìn)步和提高,為此我很興奮,愿在本學(xué)期會(huì)有更好的提高。 二、家長(zhǎng)工作: 1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)介紹一周方案、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。 2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)。 3、樂(lè)觀與家長(zhǎng)溝通幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。 三、衛(wèi)生保健工作 1

2、、仔細(xì)搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗。 2、提示幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉潔凈。 3、關(guān)心幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。 4、初步建立自我愛(ài)護(hù)的平安意識(shí)。 5、關(guān)心幼兒形成愛(ài)惜公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理。活動(dòng)后能整理、整理物品。 四本學(xué)期工作重點(diǎn) 九月份:穩(wěn)定幼兒心情,教幼兒熟悉自己的物品;召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 十月份:老師觀摩課, 十一月份:秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 十二月份:復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)期末會(huì)報(bào)活動(dòng)。 【篇二】 綱要所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作,與學(xué)校相互連接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條

3、件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要,本著敬重、公平、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加,并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高教育力量,關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí),與幼兒園形成教育合力,讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下健壯成長(zhǎng)。 幼兒園和家庭常被喻為車(chē)子的兩個(gè)輪子。古人曰:“養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰。”對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)展來(lái)說(shuō),兩者都是必不行少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。 因此,我班努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密協(xié)作?,F(xiàn)制定本學(xué)

4、期家長(zhǎng)工作如下: 1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加半日活動(dòng),感受教育。 2、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭溝通。 3、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。 4、在家園聯(lián)系中開(kāi)拓“保育學(xué)問(wèn)”專(zhuān)欄,定期將家長(zhǎng)的育兒閱歷和幼教新書(shū)推舉給家長(zhǎng),促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。 5、家長(zhǎng)幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的學(xué)問(wèn)。 6、綜合運(yùn)用多種方法,如“家園聯(lián)系”,電話(huà)溝通,家訪(fǎng)等,加強(qiáng)家園聯(lián)系。詳細(xì)工作:(1)、家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的狀況,也能讓老師準(zhǔn)時(shí)了解把握孩子在家的表現(xiàn),了解家長(zhǎng)的看法、建議,家園相互聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)溝通,老師通過(guò)家園欄,宣揚(yáng)窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)

5、對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園盼望。(2)、利用家長(zhǎng)平常接送孩子的時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況,與家長(zhǎng)共同探討全都的教育方法,教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)。 總之,家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,內(nèi)容是豐富的,只要我們?nèi)w老師的共同協(xié)作和努力,使家長(zhǎng)工作制造出更多種多樣的形式,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到進(jìn)展,讓幼兒的身心得到更好的進(jìn)展。 【篇三】 一、本班的基本狀況 本班共有孩子xx人,男xx人,女xx人,男女的比例還是比較均衡,而且?guī)Я怂麄儍赡炅?,孩子們都是比較聽(tīng)話(huà),作為班主任,我也是感到很欣慰的,秋天新的一個(gè)大班上學(xué)期要開(kāi)頭了,剛開(kāi)頭孩子們從夏天的假期中過(guò)來(lái),確定還有

6、些留戀假日的生活,但是也對(duì)新學(xué)期帶著向往,孩子們都是活潑可愛(ài)的。并沒(méi)有特殊難相處的孩子,而且這也是他們?cè)谟變簣@的倒數(shù)其次個(gè)學(xué)期了,盼望孩子們能珍惜這段日子。 二、衛(wèi)生的工作 幼兒園的衛(wèi)生工作特別重要,不但是由于孩子們比較小,反抗力是較低的,而且簡(jiǎn)單生病,也簡(jiǎn)單被傳染,同時(shí)這個(gè)年紀(jì)也是要養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,作為大班孩子們的班主任老師,更是要把這塊連續(xù)抓牢,雖然經(jīng)過(guò)了兩年的養(yǎng)成習(xí)慣教育,不過(guò)也不能松懈,日常里要多和孩子們講衛(wèi)生的事情,也是要監(jiān)督好孩子們?nèi)粘5男l(wèi)生習(xí)慣。 三、平安的工作 家長(zhǎng)們把孩子放到幼兒園,也是對(duì)我們老師的信任,在平安方面,除了日常,也要進(jìn)行一些主題的平安教育活動(dòng),讓孩子們?cè)?/p>

7、活動(dòng)中體驗(yàn)如何做更平安,像不要吃生疏人的東西,不跟生疏人走,要懂得肯定的平安學(xué)問(wèn),有肯定的平安意識(shí)。懂得自己的平安,同時(shí)也要懂得照看同伴,愛(ài)護(hù)同伴,一起注意平安。 四、服務(wù)的工作 幼兒園的工作不像學(xué)校,只是教學(xué),同時(shí)我們老師也算是半個(gè)的保姆,在平常的時(shí)候,更是要做好服務(wù)的工作,孩子休息的時(shí)候,給他們蓋好被子,轉(zhuǎn)季和天氣溫度降下來(lái)的時(shí)候,留意給孩子們加添衣物,同時(shí)孩子們有什么狀況,也是準(zhǔn)時(shí)的處理。 五、教學(xué)的工作 作為大班的孩子,他們明年就要進(jìn)入學(xué)校去學(xué)習(xí)了,所以從現(xiàn)在開(kāi)頭就要樂(lè)觀的做好和學(xué)校連接的教學(xué)任務(wù),讓孩子們的各方面都得到加強(qiáng),培育他們閱讀,寫(xiě)字,拼音,數(shù)數(shù),各種的力量,預(yù)備一些家庭作業(yè)

8、,讓他們加深學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)鞏固好。同時(shí)每周開(kāi)展一些活動(dòng),讓孩子們充分的展現(xiàn)他們的才華和力量,在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。 六、加強(qiáng)家園的聯(lián)系 雖然和許多孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟識(shí)了,但是這是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)年,所以我更是要多和家長(zhǎng)們溝通,讓他們了解孩子們?cè)趯W(xué)校的狀況,也是讓我了解他們?cè)诩依锸欠襁€是喜愛(ài)學(xué)習(xí),并沒(méi)有松懈。做一些親子的活動(dòng),讓家長(zhǎng)們和孩子們一起學(xué)習(xí),感受孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。了解他們的學(xué)習(xí)狀況。 七、個(gè)人的提升方面 作為老師,除了把工作做好,我也要提升我自己,不能一成不變,在課后,業(yè)余的時(shí)間,多看書(shū),多聽(tīng)講座,學(xué)習(xí)如何更好的把孩子們教好,讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步。提升自己的力量,和老老師多溝通,從他們的閱歷中吸取對(duì)自己工作有用的部分,成為自己的閱歷。 總之,上學(xué)期的

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