學(xué)校老師個(gè)人工作年度述職報(bào)告(通用10篇)

1、 愛(ài)好小組，拓展語(yǔ)音學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的自學(xué)力量。輔導(dǎo)的同學(xué)，參與淄做到準(zhǔn)時(shí)訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長(zhǎng)，同學(xué)三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到同學(xué)作業(yè)有人看，同學(xué)作業(yè)每天查的目的，督促同學(xué)完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并作為一名新老師，我在訓(xùn)練教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自 外出學(xué)習(xí)等，開(kāi)拓自己的思維，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成果，在老師們的關(guān)心下，我擔(dān)當(dāng)了 _學(xué)校英語(yǔ)五班級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì) 古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)

2、年累 學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，幫助大隊(duì)輔導(dǎo)員 不斷的反思，改進(jìn)，再反思，再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如總之，在本學(xué)年度訓(xùn)練教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的完成，特殊是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，作出了存在，“逝者不行追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將，連續(xù)努 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，正因 基于以上熟悉，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié) 課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)

3、，發(fā)奮去做一 和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。正因愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與 時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)。我專心參與各種 好處的，我都會(huì)敬重。在課下，與同學(xué)共同解決難題，只要同學(xué)提出 到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我專心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，發(fā) 言 無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多的給以熱忱相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)理解了習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，專心探究有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自已的教學(xué)風(fēng)格。

4、我把課本學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為 促使同學(xué)在簡(jiǎn)潔的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?？臻g相冊(cè)名 康地進(jìn)展。因此老師務(wù)必在明白、敬重、愛(ài)惜同學(xué)的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、明白、敬重的情感氛圍，這樣才能有利于同學(xué) 用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)同學(xué)，只有真的愛(ài)同學(xué)才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)。聞名訓(xùn)練家斯霞以前說(shuō)過(guò)：“要使同學(xué)的品德高尚，老師自己首為人處世，衣著穿戴都是同學(xué)私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說(shuō)孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！比魏斡?xùn)練的結(jié)果，都是伴隨著必需的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導(dǎo)致不一樣如果老師沒(méi)有敬重，關(guān)懷和喜愛(ài)同學(xué)，即沒(méi)有與同學(xué)溝

5、通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛(ài)之心”。喜愛(ài)同學(xué)是建立民主、公平、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)。在建立和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，老師在課堂教學(xué)中也就應(yīng)發(fā)奮 成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難 三、喜愛(ài)同學(xué)是師德訓(xùn)練的核心 人民的訓(xùn)練事業(yè)，能否堅(jiān)決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針；看他是否喜愛(ài)同學(xué)，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的進(jìn)展，黨和國(guó) 老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，會(huì)被同學(xué)內(nèi)化為對(duì)老師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷愛(ài)就應(yīng)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài)，因門第而愛(ài)，因金錢而愛(ài)，這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染同學(xué)純凈的心靈。假如我們期望同學(xué)成為有喜愛(ài)完善事物而仇恨丑惡等行在我的課堂教學(xué)上，

6、我?guī)Ыo我的同學(xué)是一種開(kāi)心簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)，我 系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語(yǔ)言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培育，重情感溝通。在新課標(biāo)下，我覺(jué)得老師的教學(xué)要放在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力，引 教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力 愛(ài)是老師漂亮的語(yǔ)言， 我們老師應(yīng)有那顆與同學(xué)溝通的法寶博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待同學(xué)，影響同學(xué)，關(guān)懷他們的成長(zhǎng)。我們就應(yīng)用先 這學(xué)期本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng) 潛質(zhì)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作職責(zé)心強(qiáng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工，專心做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獵取各種學(xué)問(wèn)，構(gòu)

7、成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己 并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂 字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用 饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減 針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在 摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的明白和敬重，因此，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻 兼

8、班主任。作為一名年輕的老師，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是歡 作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)奮工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前 擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)，留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事到處為人師表。做同學(xué)為了更快的提高自己訓(xùn)練教學(xué)工作的力量水平，以適應(yīng)于當(dāng)前訓(xùn)練形式飛速進(jìn)展的要求，自己不滿意于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)學(xué) 還樂(lè)觀參與各級(jí)各類的連續(xù)訓(xùn)練，以不斷的充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)。在樂(lè)觀 力地訓(xùn)練轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我 影響著同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一 我堅(jiān)持走訪了每一位同學(xué)家。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭

9、，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平常勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還非常留意加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不卑視，而更加關(guān)懷愛(ài)惜他們，樂(lè)觀想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘抱負(fù)、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱忱 做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，樂(lè)觀實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，重在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作，自己總是開(kāi)心地聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心 討論教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，細(xì)心備課、上課，向四非常鐘要 許多不足之處，今后的工作中，我將連續(xù)努力，刻

10、苦鉆研訓(xùn)練教學(xué)工質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)同學(xué)，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。同時(shí)充分 工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班 作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓訓(xùn)練的光線更絢爛，為訓(xùn)練事業(yè)奉 在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵守學(xué)校平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有閱歷的老師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精，提高自身本人喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)，喜愛(ài)本職工作，恪盡職守，虛心謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)訓(xùn)練教 學(xué)理論學(xué)問(wèn)、學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，樹(shù)

11、立大訓(xùn)練觀，為同學(xué)的主動(dòng) 衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉 時(shí)，大膽嘗試把人文訓(xùn)練，賞識(shí)訓(xùn)練，自我訓(xùn)練，養(yǎng)成訓(xùn)練，心理健康訓(xùn)練等現(xiàn)代訓(xùn)練思想融于班級(jí)管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)。此外，我以特有的才藝熏陶感染同學(xué)，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào)，排演舞蹈、手語(yǔ)，做主持在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，同學(xué)愛(ài)好深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親 仔細(xì)研讀教材，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，利用問(wèn)題的樂(lè)觀面，對(duì)典型題型多角度、多層次學(xué)思維敏捷性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)

12、活潑好玩的數(shù)學(xué)情境中，鼓 舞同學(xué)溝通、共享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā) 評(píng)，確定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的方法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也經(jīng)常去有閱 老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參與新上崗老師教學(xué)競(jìng) 時(shí)間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共我能主動(dòng)熱忱地關(guān)心李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改同學(xué)作在上課中我們一方面通過(guò)相互聽(tīng)課，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們常常相互爭(zhēng)論怎樣教學(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們依據(jù)教育處要求統(tǒng)一具體批改一套作業(yè)本，但必需做到凡是布置同 展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在

13、今后的工作中，我會(huì)更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)班主任、語(yǔ)文、思品、二班級(jí)美術(shù)教學(xué)，兼 有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工本人始終仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的訓(xùn)練方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，在政治上關(guān)懷國(guó)家大事，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行全都，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思本年度，我主要負(fù)責(zé)三班級(jí)的語(yǔ)文、思品、二班級(jí)美術(shù)教學(xué)?；仡櫰饋?lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和 制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，

14、為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目，法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以 用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后，針 語(yǔ)，用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，如：“你情愿把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等 力量。我想，作為老師，學(xué)問(wèn)面越廣，自己的感覺(jué)也好，同學(xué)對(duì)你的感班主任工作中，我通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材 使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我培育了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努 織老師對(duì)圖書室全部圖書進(jìn)行了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作，使師生組織同學(xué)進(jìn)行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊(cè)，每月圖 理員負(fù)責(zé)登記。

15、由圖書管理員把圖書室借的書每月通過(guò)生生互換，同 研討氛圍濃。老師在一起爭(zhēng)論溝通，組織老師聽(tīng)課、評(píng)議。在校級(jí)研修 要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民老師 多學(xué)習(xí)，多汲取新的信息，但由于某些客觀上的緣由，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得精彩加有特 班級(jí)現(xiàn)狀，我感到頭疼，但是并沒(méi)有因此而灰心喪氣，放任不管。我始終信任，同學(xué)的基礎(chǔ)再差，習(xí)慣再壞，只要我辛勤耕耘，專心耕耘，就我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右一

16、、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，樂(lè)觀上進(jìn)遵守老師法。仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了新義務(wù)訓(xùn)練法，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)決共產(chǎn)主義抱負(fù)和社會(huì)主義信念，努力把自己熬煉成新時(shí)代合格的共產(chǎn)黨員。在工作中，以黨“三個(gè)代表”重要思想為指南開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，仔細(xì)指行黨的訓(xùn)練方針、路線，有劇烈的二、在教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教 作為一名語(yǔ)文老師，讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問(wèn)是 在黑板報(bào)一角開(kāi)拓“每周一詩(shī)”，要求同學(xué)每周積累一首古詩(shī)，增 學(xué)多看書，多作文。只要同學(xué)有作品上交，無(wú)論多忙我都具體批改，并 詩(shī)愛(ài)好得到極大激勵(lì)。設(shè)置班級(jí)日記本，讓同學(xué)“我手寫我心”，

17、怎么 三、加強(qiáng)對(duì)班干部的訓(xùn)練和培育 規(guī)范化、詳細(xì)化。加強(qiáng)衛(wèi)生、路隊(duì)等常規(guī)管理。在常規(guī)管理方面做到專人專項(xiàng)，禮儀、路隊(duì)、衛(wèi)生的評(píng)比都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。得到任課老師的廣泛好評(píng)。高度重視平安訓(xùn)練。設(shè)置“平安訓(xùn)練專欄”，每天 新增了“小作家專欄”“每周一詩(shī)”專欄等，努力營(yíng)造富有文化但又依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)我在班級(jí)設(shè)置了班級(jí)日記，每個(gè) 廣播操表演、區(qū)“六一”表彰大會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、春游秋游等多項(xiàng)社會(huì)活 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代 爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能享受到最好的訓(xùn)練，都能有不同程度的進(jìn)展。基 上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)老師的從教之日，正

18、是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不 愛(ài)同學(xué)，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴 侶，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從 在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保瑯?lè)觀向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的三、做一個(gè)理念新的老師 教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，關(guān)心同事制作多媒體課件，在制在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠樂(lè)觀指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍 在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課 在于創(chuàng)新。我的抱負(fù)是不做教書匠，而要做一個(gè)訓(xùn)練家雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)。但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得 不很難理解的問(wèn)題，為什么同學(xué)就是不能接受，不能理解呢 ?或者是當(dāng) 時(shí)表面上理