2022年我心中的好老師演講稿

1、第 頁2022我心中的好老師演講稿我心中的好老師演講稿好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在快速變化和不斷變革的新時代，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是我為大家整理的我心中的好老師演講稿，歡送大家分享。我心中的好老師演講稿1人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本?百科全書?所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服;課間里，王老師又變成了一本?幽默大全?常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑;生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們的?三十六計?。同學(xué)之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我

2、常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本?思想品德?書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事。?dāng)我第一次踏入美麗而又整潔的校園時，腦海中就浮出了無數(shù)的夢想。夢想著同學(xué)們在春風(fēng)中和我玩耍，夢想著老師在教室里繪聲繪色的傳授給我們知識。是的，教我識字的老師是像大姐姐一樣，溫柔又美麗，還是像媽媽一樣，善良又勤勞?我一點一點的想象。又一次想起了我的薛老師，是她，讓我完全改變了自己。以前，我是一個膽小又害羞的女孩，在陌生人面前十分拘束。這位善良又溫柔的薛老師，一次次鍛煉我。課上多讓我答復(fù)下列問題，課下讓我?guī)退マk事。使我充滿了自信，讓我敢于表現(xiàn)自己

3、。薛老師，是教我們學(xué)習(xí)英語的一個活潑有自信的老師。我一見到她，就感到十分親切。薛老師的課十分有趣，每當(dāng)一節(jié)英語課，他總會把我們引到另一個世界去，用動聽的故事來講述這枯燥的英語單詞，在課上開展有利于我們記憶單詞的小游戲。本身枯燥無味的英語課，經(jīng)過薛老師這么一講，氣氛馬上就活潑了起來，同學(xué)們也有了興趣，讓我班本身很差的英語成績飛快的上升。在課下，老師就像我們無話不說的親密朋友，和我們談心，做游戲，給我們講做人的道理，講成長的煩惱。她還是一個很負(fù)責(zé)任的老師，從來沒有因為個人的事情而耽誤給我們上課，老師身子比擬弱，她都一次次帶病堅持給我們上課，而對班里的每一位同學(xué)卻是無微不至。記得有一天，下著大雨，班

4、里的許多同學(xué)都感冒了，最厲害的是小紅發(fā)高燒，突然暈倒了，她的家長都在外面工作。這可急壞了薛老師，是老師冒著雨在第一時間把小紅送到了醫(yī)院，陪著她打點滴，吃藥。讓小紅一點一點恢復(fù)了健康。老師像個孩子，很喜歡外出活動。他經(jīng)常帶我們一起出去做有意義的事。老師說我們每天都緊張的學(xué)習(xí)，應(yīng)該去感受一下大自然的魅力，多看看綠色植物。老師還帶我們?nèi)ソo小樹澆水，幫助它成長，這可樂壞了我們。我們一起灑汗水，熱火朝天的澆呀澆，活動結(jié)束后老師和我們拍了照留念。每一位老師，都是偉大的，是薛老師讓我變得熱愛學(xué)習(xí)，勇敢自信，我心中的老師像仙女一樣的老師，我的好老師。謝謝大家!我心中的好老師演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天

5、，我演講的題目是?做受學(xué)生歡送的好老師?。我們都有共同的心愿，那就是給學(xué)生留下一個美好的形象，成為受歡送的好老師。怎樣才能做個做受歡送的好老師呢？我很快樂有時機(jī)和大家分享如下三方面的心得：首先以“愛心為根底。教師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛的化身。沒有愛就沒有教育。在20 xx年，我任教的班中，有個叫婷婷的學(xué)生，非常憂郁，不怎么參加集體活動。私底下我了解到，她父親因犯案被判刑，母親身體差，一家人的生活全靠輟學(xué)后的姐姐打工維持。周圍的人非常瞧不起她們一家。婷婷受盡了白眼。我知道這一切后，沒有歧視她，反而更尊重和關(guān)愛她。一方面，在生活上給予幫助，中秋的時候提著月餅到她家去看望她母親；一方面

6、，在學(xué)習(xí)上鼓勵她，引導(dǎo)她為集體效勞，幫助他人，如布置課室，出墻報，幫助同學(xué)聽寫等。她逐漸融入集體，成績突飛猛進(jìn)，后來以優(yōu)異的成績考上了某中學(xué)的重點班。去年，教師節(jié)的那天，我收到了一束玫瑰花，上面小卡寫著：“愛像風(fēng)帆，引領(lǐng)我前進(jìn)。謝謝您老師！婷婷。那天，我捧著那一束玫瑰花，喜悅的淚水奪眶而出。她母親提著花生油和月餅早學(xué)校門口等我，說：“小詩老師，以前都是你照顧我們，這回，你也嘗嘗我們的。說什么我也不肯收，可是她的母親卻不住地堅持：“這幾年，我們家的日子好過了，你一定要收下我們的一點小小的心意。此時此刻，還有什么比得上受學(xué)生愛戴、銘記更令人幸福呢？老師的愛心還表達(dá)在老師要有寬容心，就是做教師的心胸

7、要像草原一樣廣闊，像將軍頭上能跑馬，想宰相肚里能撐船。不與學(xué)生一般見識，得饒人處且饒人。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。記得在20 xx年，有一天，不知道什么原因，有個學(xué)生在黑板上寫“小詩老師是個壞老師。當(dāng)我踏進(jìn)課室的時候，字還留在黑板上。60多雙眼睛緊張地盯著我，那位學(xué)生滿臉通紅，頭也不敢臺?？諝庵袕浡吧接暧麃?，風(fēng)滿樓的味道。我略一思索，那起粉筆在這幾個字的后面加上“嗎和“？就成為了“小詩老師是個壞老師嗎？讓全班學(xué)生討論。過后，那位學(xué)生來找我，解決了個中的誤會。其次，憑專業(yè)保質(zhì)量。“學(xué)高為師，德高為范。教師的一知半解雖然不會像醫(yī)生醫(yī)死病人那樣嚴(yán)重，但會誤人子弟，

8、貽笑大方。好老師光有良好的師德還是不夠的，我們更多的時候要憑精深的專業(yè)知識才能贏得學(xué)生的愛戴，才會受學(xué)生歡送。所以，要給學(xué)生鮮活的“一杯水，自己就要當(dāng)“長流水。為此，我一方面不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量，另一方面大量閱讀課外書，不斷充電。更新教育觀念，盡可能多的了解個方面的知識，用自己的知識感染學(xué)生，注重學(xué)生自主、合作、探求知識的過程和體驗，創(chuàng)造一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，已成為學(xué)生的良師益友，使學(xué)習(xí)過程逐漸成為師生共同開展的互動過程。在次，以溝通為橋梁。溝通是超越教學(xué)的一種技巧，是人與人之間交往的潤滑劑?！把垡姷牟灰欢ㄊ鞘聦?。溝通可以消除很多的誤會。這早有孔子給我們的佐證。一次，孔子帶學(xué)生出游，顏回討

9、得一點小米回來，支起爐灶熬粥。米粥快要熬好的時候，孔子猛地看到顏回正在用手抓著吃，孔子心中頓生不快：他恨自己“教育無方，罵自己“有眼無珠了。粥熬好了，顏回把粥端給孔子，請老師先吃?？鬃映尚脑囂秸f：“有許多日子沒有祭祖了，這碗飯就先祭祖吧。顏回聽畢連忙擺手說：“老師，萬萬不可用這粥祭祖，有失敬意，剛剛鍋里掉進(jìn)了一撮灰，我想把它舀出來倒掉，又覺得可惜，情急之下用手撈著吃掉了，這飯不潔，不能祭祖?。】鬃勇犕?，慚愧不已，感慨道：“就是親眼所見也未必為實?。∈ト松星胰绱?，何況我們凡夫俗子？我們一定要耐心傾聽學(xué)生的辯護(hù)，聽聽學(xué)生的心聲，事情就好辦多了。最后，讓我用西方一個著名的?狐貍吃葡萄的故事?結(jié)束我的

10、演講吧。狐貍為了吃到鮮美的葡萄，餓了7天才鉆進(jìn)了籬笆里面。因為吃得太飽，又餓了7天才鉆出來。一來一回，它反而變瘦了。有人笑它什么也沒得到，它卻說：“不，我得到了甜美的誘人的難忘的回憶。我們的工作不也正是如此嗎？在三尺講臺上，我們播種，我們追求，我們奉獻(xiàn)，這其中，流過汗，流過淚，傷心過，委屈過，煩惱過，就是為了一個美好的回憶。在我們白發(fā)蒼蒼的時候，回首往事，問心無愧：我是個受學(xué)生歡送的老師。我的演講完了，謝謝大家。我心中的好老師演講稿3尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：大家好！今天，我演講的題目是?我心中的好老師?！在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意深深地鞠躬感謝你們：所有

11、獻(xiàn)身榮耀的、神圣的教育事業(yè)的老師們！說真的，我的心情很沉重，因為，今天我心目中的好老師并不在場！縱然有些遺憾，但這并不影響她在我心目中的根深蒂固！黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。她就是我曾經(jīng)的班主任！剛進(jìn)初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個人，似乎很憔悴。老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們上課！與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉

12、：老師怎么啦？老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的消沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。我難以聚精會神，翻開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦？我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個淘氣大王讓她生氣啦我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些老師真的是生病了！大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而消沉的說：“同學(xué)們對不起大家，請你們自習(xí)吧！大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老

13、師，你休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。下課了！我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧！我們會好好上課的！老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是差班，有些同學(xué)很淘氣，貓貓不在家耗子鬧翻家，那會影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任！謝謝你！也謝謝大家！我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班爭光！

14、我沖動的站在同學(xué)間：同學(xué)們姐妹們哥們，責(zé)任懂嗎？這就是責(zé)任！老師給我們樹立了責(zé)任的典范，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎？yes！感謝你，我的班主任！感謝你，我親愛的老師！感謝你，在場和不在場的各位老師！謝謝大家！我心中的好老師演講稿4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。“教師雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知

15、識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān)，系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。我心中的好老師莫過于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識頗多、幽默幽默的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大。記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個老師獻(xiàn)節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他沉著地說：“在新年里祝同學(xué)們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。隨后他起身從衣袋里掏

16、出一個藍(lán)色口琴，說：“新年里送大家一首?彩云追月?，希望大家能夠喜歡。說完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話，當(dāng)時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。因為這樣，大家在背后叫他“老譚，有一次，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿，同時瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時嚇得我不知所措了，心想，“媽呀！這運(yùn)氣也太背了吧！但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情，用余光向班上掃過一遍

17、，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛剛我看到有人走了神耶！然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了，差點就完蛋了！還有的時候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣，他態(tài)度和藹、幽默幽默，他的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動作，讓我們在輕松愉悅之中學(xué)到知識。他與人和寫的?金中賦?文辭優(yōu)美，頗具特色，用其深厚的文學(xué)知識把金中的歷史、現(xiàn)在、未來表達(dá)得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿懷希望。他經(jīng)常將書本知識延伸到現(xiàn)實社會，給我們講做人的道理，戲稱“譚氏定律，別說他的這這“定律還幫我們解答了好

18、多心中的疑惑，讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫過的一篇小詩?露珠?中說到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進(jìn)綠葉的縫隙，化作不竭的血液，成了生命的續(xù)延。是啊！他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎？教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻(xiàn)。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師！我的演講完畢。謝謝大家

19、！我心中的好老師演講稿5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：您總是在我們無助時給予我們幫助，給我們指點迷津。您總是在我們失落時給予我們家一樣的溫暖，親人一般的親切。在我們做錯事時，您總是嚴(yán)厲的批評我們，但是我們內(nèi)心都知道，這是一種無形的關(guān)心，無形的愛。記得，那是我們五年級時一節(jié)自習(xí)課，我們安靜的做著作業(yè)。我悄悄的看著辛勤的您為我們批改作業(yè)，您目不轉(zhuǎn)睛。全神貫注的批改著。突然，您嘴角掛出一絲微笑，像是一縷陽光，一縷陽光照進(jìn)我的心房，一種親切感霎時間在我們心中蕩漾，放佛置身在愛的天堂，我想您是為我們認(rèn)真的作業(yè)而微笑吧。您如迷途中為我們指引的天使。在全班遇到難題時，您總是細(xì)心講解，反復(fù)講解，生怕我們還未明白難

20、題解決的方法。講解完時，您那充滿智慧的額頭，落下點點晶瑩的汗珠，而您看到我們已經(jīng)從知識迷宮中走出黑暗，奔向知識王國時，您那充滿陽光、親切感的微笑，又一次掛在了嘴角，欣慰的您是否已經(jīng)忘記了講解時的疲勞。您常與時間作斗爭，熬夜成了您的家常便飯，最然您從未提起，但是那一份份精致的課案，認(rèn)真的評語，使我們看到了您付出的心血、汗水。每當(dāng)您帶著疲勞、病重的身軀給我們上課時，我們幼小的心中酸楚起來，我們會自覺管好紀(jì)律乃至比以往還要安靜許多，看到我們體會到了您的艱辛，疲勞的您是否欣慰的熱淚盈眶?五年級合唱比賽時，我們惜敗給了對手，回到教室，我們看到的不是您陰沉的臉龐，您那充滿陽光的微笑使我們驚訝，也許在此刻，

21、每個人都會不約而同的想一個問題：為什么老師不批評我們，反而微笑著?您帶著微笑開口了：“這一次的失敗是為了下一次的成功，同學(xué)們不要?dú)怵H，勝利只是外表的榮譽(yù)，而從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)才是最終的勝利。這鼓勵，是獨(dú)一無二的，這鼓勵似大地一般深厚、似陽光一樣溫暖。此時此刻，我們放佛就是一家人，你就是我們的母親，再細(xì)心的教導(dǎo)我們做人的道理。我們把您說的話深深地刻在腦海，從這以后，在班級之戰(zhàn)時我們一直被勝利的光環(huán)所照耀!你如辛勤的園丁，呵護(hù)、關(guān)愛著如樹苗般的我們。您如耀眼的太陽，深深的吸引著如向日葵的我們。我想，您是多么想看著我們能從幼小的樹苗變?yōu)橐豢每弥腔蹣?，直到您那滿頭的青絲變?yōu)榘装l(fā)。您在我們心中如

22、慈母一般指引我們，教導(dǎo)我們，給我們開辟人生的方向，而您卻未曾珍惜自己紅顏時光。武老師，我嘆服，我嘆服您的一切，雖然三年時光已逝，改變了許多，但是您在我們心目中的依然如舊，直到永遠(yuǎn)!我心中的好老師演講稿6“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。遇見她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!她就是張老師，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。張老師很和藹，但是我們

23、總是惹她生氣，每次都是因為紀(jì)律，在寫字課時經(jīng)常說話，每次都是同學(xué)說一聲：“張老師來啦!我們才按靜下來。再走廊外的張老師肯定能聽到，但張老師只是說我們幾句。有時，張老師生病了，卻依舊給我們上課。回憶起那一幕幕，我不禁潸然淚下她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。待到那個山花爛漫之時，她一定會在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神

24、，可以用兩個字就是-燃燒!不停的燃燒! 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。而且，我明白了：一個人在成功的道路上，要有自信心。愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣!所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

25、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!這就是我心目中的好老師張老師。謝謝大家!我心中的好老師演講稿7從教十年，每一天，我都在努力做一名優(yōu)秀的教師，能受到學(xué)生喜歡，家長尊敬，同事好評。為此，我每天都在思考，我還有那些缺乏，我還要怎樣努力。通過我的觀察與思考，我覺得做一名好老師，必須具備以下幾種素質(zhì)。一是人格魅力。記得曾經(jīng)熱播的電視劇?裸婚?中有這樣一個片段，給我的印象很深刻。劉易陽的哥們問他，你一沒車二沒房，憑什么能娶到童佳倩那樣的美女，劉易陽答復(fù)他：“兄弟，這就是人格魅力。我覺得，不管從事什么樣的工作，具有高尚的人格魅力

26、，是成功的關(guān)鍵。日常生活中，我們經(jīng)常看到有一些人，他的身上仿佛具有魔力，與他相處，讓人感覺很愉快，喜歡聽他說話，與他共事。我覺得這就是人格魅力。一個具有人格魅力的老師，也會受到學(xué)生的喜歡與愛戴。學(xué)生會喜歡上他的課，喜歡與這樣的老師在一起。二是專業(yè)素養(yǎng)。曾經(jīng)，在教師極度缺乏的年代，在農(nóng)村地區(qū)曾經(jīng)請一些初高中畢業(yè)、能識文斷字的人到學(xué)校當(dāng)代課老師。這讓人們有一種錯覺，但凡具備了一定文化知識的人就可以當(dāng)老師。而在教師專業(yè)化開展的今天，對老師的要求越來越高。具備良好的專業(yè)素養(yǎng)是成為一位好老師的必備條件。我覺得教師的專業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)在這樣幾個方面。首先要具有自己的教育思想。一個具有教育思想的老師，知道我為什么

27、教書，我要教什么給學(xué)生。在以分?jǐn)?shù)論英雄的時代，我們看到，有很多老師，教書就是為了分?jǐn)?shù)。為了讓學(xué)生考高分，不惜進(jìn)行題海訓(xùn)練，考什么我就教什么，不考的我就不去浪費(fèi)時間了。通過各種手段逼迫學(xué)生死記硬背，無視學(xué)生的需求，不能站在為學(xué)生終身開展的角度，培養(yǎng)學(xué)生全面開展。我覺得這種老師的教育過于功利化，決計不能稱之為好老師。其次要有淵博的知識、深厚的文化底蘊(yùn)。讀過吳菲老師的?不跪著教書的人，應(yīng)該都會被作者那種悲天憫人的同情心，愛心所折服。一個人，只有讀過很多書，具有很好的文化素養(yǎng)，才會能夠全面、客觀的看待事物，具有一顆悲憫之心，才會擁有愛與寬容。讀書多的人，眼界開闊、心胸寬廣，才會有那種“不以物喜，不以己

28、悲的大教育情懷。第三要有高超的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)生愛一個老師，往往是因為教師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)他們?nèi)ヌ剿魑粗膴W秘，讓他們樂在其中。所以我覺得，靈活的教學(xué)藝術(shù)是一個好老師不可或缺的素質(zhì)。能夠靈活的駕馭課堂、掌控課堂，讓學(xué)生在不知不覺的掌握知識、習(xí)得本領(lǐng)，是一件了不起的事情。具備這種能力，就會獲得教學(xué)的成功。三是博愛之心。教師愛祖國的山川大地，就會影響學(xué)生想去走遍千山萬水；教師愛人類科學(xué)文化的瑰寶，就會引導(dǎo)學(xué)生去努力學(xué)習(xí)探索未知；教師愛生活、愛親人朋友、愛學(xué)生，會把這種美好的情感傳遞。此外，當(dāng)今社會，瞬息萬變。想要給學(xué)生一碗水，需要一眼活泉。這就要求教師要愛學(xué)習(xí)。不斷充電，才能應(yīng)對不斷更新?lián)Q代的知

29、識。所以，一位好老師一定是熱愛學(xué)習(xí)的。教師自己愛學(xué)習(xí)、愛讀書，會不斷獲取新的知識，才能與時俱進(jìn)，縮小與學(xué)生的代溝，更好的與學(xué)生交流。在我心中，一位好老師是這樣的，他善良、樂觀、博學(xué)、善思，他不會因為學(xué)生的一點小錯誤去責(zé)罵他，因為他知道，人都是在犯錯的過程中逐漸成長；他不會因為學(xué)生沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)而生氣，他會反思是不是自己的教學(xué)方式有問題導(dǎo)致學(xué)生沒學(xué)生。就像蘇霍姆林斯基一樣，會看到摘玫瑰花的小女孩那顆善良的心，就像肖川教授那樣，關(guān)注學(xué)生的生命成長。我心中的好老師，他應(yīng)該是一個幸福的人，他會因為教書育人的些許小事而快樂，他也會把這種心情傳遞，讓每一個學(xué)生都感受到生活的美好的，學(xué)習(xí)是快樂的，和老師在

30、一起是幸福的。我心中的好老師演講稿8我心目中的好老師是柯老師。她有一雙明亮的大眼睛，細(xì)長的眉毛，烏黑的長發(fā)和纖長的身子，外表格外迷人。她教我們語文。她以前是我們的班主任，教過我們一年，我既怕她又喜歡她，對她有很深的感情。我不知道怎樣才能更正確地介紹我心目中的好老師，我就從以下三個方面來一一給你們介紹。有時她像一只威風(fēng)凜凜的老虎。有一次上課，同學(xué)們?nèi)匀辉诮淌依锿嫠?，柯老師走進(jìn)教師，兩眼瞪著大家，同學(xué)們立刻閃電般地向自己的座位跑去，端端正正地坐好看著老師，教室里立刻鴉雀無聲，全班同學(xué)都能全神貫注地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，連我這個平時喜歡開小差的人也不敢半點馬虎，在她嚴(yán)厲的教育下，我們班的語文成績直線上升。有

31、時她像一只溫和的綿羊，細(xì)聲細(xì)語地教導(dǎo)我們，耐心地開導(dǎo)我們，等我們?nèi)级?，她才微微一笑，柔和地說：“好，今天就到這。使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，享受母愛般的問系溫馨。有時她像一只勤奮的老黃牛，不知疲倦地教我們，在校園里忙來忙去。一年四季她都能堅持7：00到校，每次我提前到校都能看到她親切的身影。有一次，放學(xué)鈴已經(jīng)響了，但我們還有一些題目搞不懂，她不顧勞累，孜孜不倦地為我們解答、講解，直到我們都明白了，她才放心地回家去，我很敬佩她的這種認(rèn)真敬業(yè)的工作精神。就是這樣一位老師，雖然我們接觸時間不長，但她是我心目中的好老師。我心中的好老師演講稿9親愛的同學(xué)：大家好!我今天演講的題目是：?我心中的好老師??！靶r候

32、，我以為你很美麗，你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去聽著宋祖英唱的?長大后我就成了你?，知道了老師的的職業(yè)是偉大的，是神圣的，是無法替代的。是誰教會我們知識?是誰教會我們怎樣做人?是誰燃燒了自己照亮了我們答復(fù)的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁，澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。古人也贊揚(yáng)老師的高尚品格。我心中的好老師應(yīng)該是一位對待學(xué)生溫柔的，對待工作認(rèn)真的，對待同事和藹的而恰恰，我就遇到了一位這樣的好老師王老師。在四年級，王老師就成了我的班主任。一直以來，我的班主任都是嚴(yán)肅而死板的，可王老師并不是

33、這樣，她是一位溫柔又認(rèn)真的老師：她每次都會犧牲自己課間休息的時間來教同學(xué)做題、整理課件，王老師還和我們一起跳操。王老師不僅是我們的語文老師，還是我們的品德老師，以為她教會我們：父母是長輩，更是恩人，所以我們要盡自己最大的努力去回報他們;兄弟團(tuán)結(jié)友愛也是孝的一局部;不經(jīng)他人允許，私自拿別人東西這種行為就是偷竊這些道理將會在我人生的道路上給我極大的幫助。王老師的朗誦也很好。記得那次詩歌朗誦比賽時，王老師總是一遍遍耐心的給我們演示，告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文，王老師也要讓人起來朗讀課文，讀完后，王老師會糾正他的錯誤，告訴他哪一點要用什么樣的語氣、語調(diào)來讀。這就是我的王老師，她為了讓我們多讀書，

34、還給我們創(chuàng)辦了讀書角她給我們付出了好多好多。我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!我心中的好老師演講稿10尊敬的老師，親愛的同學(xué)們上午/下午好：我是一年二班任柏霖，我今天演講的題目是：?我心目中的好老師?20 xx年9月1日，我和所有同齡小朋友一樣，辭別了學(xué)前班，背著自己喜歡的小書包，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)堂，在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師，她就是我的班主任張雪梅老師。剛剛來到一個陌生的環(huán)境，心里有一點害怕，但一段時間過后，我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好，并非我想像的那么可怕，張老師有時候還很幽默幽默呢，課下我們時常會被張老師的小笑話逗得哈哈大笑，我們的課堂氣氛也很活潑，同學(xué)們從來都不怕上張老師的課，時

35、間在輕松愉悅中過得也很快。轉(zhuǎn)眼到期末了，我們班取得了優(yōu)異的成績，這與張老師的辛勤付出是分不開的。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改，還要把我們在學(xué)校里的表現(xiàn)和家長及時溝通，對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤，張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解，直到我們都弄懂為止。 張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還時常告訴我們在家中要如何尊重長輩，如何做一些力所能及的事情；還教育我們怎樣關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛集體。老師不僅教給了我們知識，還教會了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長。當(dāng)然啦，如果我們犯錯誤了，張老師也是很嚴(yán)厲的，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好。老師，同學(xué)們，聽了我的演講，我想您

36、一定也會和我一樣喜歡這樣一位好老師吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝老師，同學(xué)們！我心中的好老師演講稿11尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!金色的九月,金色的陽光,在這金色的季節(jié)里,我們高快樂興地迎來了新一屆的教師節(jié)。辛勤的老師,伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉學(xué)語到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。六尺講臺上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個不停,寫過無數(shù)個春夏秋冬,寫下了淵博的知識,他們留在了我的心中,他們將自己所有的學(xué)識毫不保存地交給了求知的學(xué)生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個

37、學(xué)生。在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽,溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識淵博,幽默幽默;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師廖老師。四年級剛開學(xué),廖老師就開始讓我們寫日記,那時,我的作文寫得還不好,很膽小,不敢動筆,可因為作業(yè),無奈,只好動筆。一個星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!字,還笑著對我說:“你寫得很好,要繼續(xù)努力哦!什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,可是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微缺乏道的一句話,讓我愛

38、上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。老師的嘴巴給了我無限的關(guān)心,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。一個個辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際,讓我真誠地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂

39、!我的演講結(jié)束,謝謝大家!我心中的好老師演講稿12“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。遇見她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!六年的學(xué)習(xí)生活以來，一共有六位班主任栽培過我。六位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的張老師?！霸紫喽抢锬軗未@句話用來說張老師，真是千真萬確啊。就是因為張老師大度，班上的淘氣蛋都得寸進(jìn)尺啦。同學(xué)們犯了小小的錯誤，張老師總

40、是不計較。把那個同學(xué)請過來好好指導(dǎo)，讓他反省自己錯在哪兒，然后放回去。哎，照我說，應(yīng)該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦張老師是個領(lǐng)頭做典范的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊扣一分、衛(wèi)生扣一分，剛回來得張老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班!“怎么又有廢紙啊?剛進(jìn)班的張老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心里十分不爽?！皳炱饋恚永?。“最近我們班的那個隊怎么就排不齊啊?張老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么答復(fù)，真是一群皮猴子。“好。從現(xiàn)在開始。但凡并排行走的人，排在后面的那個人抄課文。張老師宣布?！澳侨绻乔懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴诺哪?某同學(xué)問。

41、“前面的人抄課文。后面的人往前走，不要和那個人并排，明白了嗎?老師問。“明白了!大家異口同聲的答復(fù)道。張老師也是一個公平公正的班主任?？炝粌和?jié)了，六張獎狀。老師根據(jù)獎?wù)碌膬?nèi)容即意思，在班上尋找適宜的人選。并沒有因為誰成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好似有一張強(qiáng)身健體的獎狀，張老師把人選定在了參加校運(yùn)會的八個人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班干的時候，老師也是給足了我們時機(jī)，想當(dāng)?shù)木团e手。因此我還當(dāng)上語文課代表。張老師喜歡征求別人的意見，這一點是我以前的班主任所沒有的哦。開學(xué)的時候，學(xué)習(xí)委員還空缺著。張老師找人喊我，我走到了講臺前。張老師問我“想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎?我想了想，答

42、道：“想的。“那就要看你的成績了哦。語文期末考試多少?“優(yōu)?！皵?shù)學(xué)?“優(yōu)?！坝⒄Z?“優(yōu)?！昂?，你就當(dāng)學(xué)習(xí)委員了。張老師不假思索的說道。呵呵，就這么簡單?我笑張老師更是一個平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦!平時課間的時候，老師也會上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？纯茨男┤祟}目不會做，然后一一教會他們。我有時碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解后，才走開。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己

43、畢生所學(xué)的知識澆灌這渴求知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花，時間如水，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊溫暖，星星依舊明亮，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心?！皬埨蠋煟x謝您!謝謝大家!我心中的好老師演講稿13在我開始演講之前，我想先給所有在座的老師們深深地鞠一躬，(鞠躬)感謝你們，你們辛苦了!今天我演講的題目是?我心中的好老師?。有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，在我們陽光小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我

44、們。她，中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光輝，她便是我們的班主任陳老師。陳老師像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友，關(guān)注著我們的進(jìn)步。2XX年春天，我?guī)е鴿M臉無知和好奇踏進(jìn)陽光小學(xué)。今天，我長高了，長胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了。兩年來，我們的成長路上，滲透著她多少語重心長的教誨，飽含著她多少溫柔體貼的關(guān)愛。而她卻蒼老了，消瘦了。她說服家長為我們購置了班級圖書，每周一節(jié)的閱讀課，她從不間斷，課上，老師總是用溫柔親切的聲音給我們講故事，之后我們會一起交流故事帶給我們的思考，我們在一起議論紛紛，各自抒發(fā)自己的看法，每一節(jié)

45、讀書課都成了精彩的辯論賽，陳老師和我們，雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，她好似不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。陳老師還在我們班召開了“親子閱讀交流會，讓家長和我們同臺演出，朗誦、吟誦、講故事，舞臺上我們和家長面對面、手拉手、心連心，彼此感受著書籍帶給我們的快樂和力量，陳老師用心良苦，她是為了讓我們在學(xué)海中有家長的陪伴，讓我們乘坐上家長這艘愛的小舟，讓我們的學(xué)習(xí)不再孤單無助。她，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默幽默，積極投身教學(xué)改革，課堂上的一兩個笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知假設(shè)渴的心中。為了我們，她的嗓子嘶啞了，她的容顏憔悴了。我們看在眼里，疼在心里。敬愛的老師們，人們喜歡用 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來贊美您，但我不要您是蠟燭。因為蠟燭總是燃燒自己照亮別人，總有燃燒怠盡的一刻。您的生命不應(yīng)該僅僅是耕耘、奉獻(xiàn)，還應(yīng)該有芬芳、閃亮!敬愛的老師們，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福在座的老師：健康快