升國旗教學(xué)設(shè)計內(nèi)容

1、10.升國旗第一課時教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】教育部審定2016義務(wù)教育教科書語文一年級上冊第五單元 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過歸類識記等方法認(rèn)識“升、 國”等11 個生字，認(rèn)識“國字框”、“絞絲旁”兩個偏旁。會寫 “立”、“正”兩個生字。 2.正確朗讀課文，讀好輕聲字，在讀中理解國旗的含義，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。 3.背誦課文。 【教學(xué)重點】 正確朗讀、背誦課文；通過歸類識記等方法識記生字。 【教學(xué)難點】 在讀中理解國旗的含義，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。 【教學(xué)過程】 課前播放國旗國旗真美麗導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)課題，識記生字。 1.課前板書課題，指生拼讀“升” 2.交流：你還知道什么升起來了？ 3. 指

2、生拼讀“國旗”。齊讀課題。 4.教師指導(dǎo)，范讀課題，生再次齊讀課題。 5.識記“國” “旗”二字。 二、朗讀詞串（中國 國旗 五星紅旗） 1.讀準(zhǔn)字音：看著畫面自己拼讀課題和課文中的三個詞語。 2.識記“紅”字，認(rèn)識“絞絲旁”。3.讀好詞串：學(xué)生自由讀課題和詞語。指生讀。教師范讀。 4.連詞說話：用“中國、國旗、五星紅旗”三個詞語說一句話。三、讀兒歌識字 （一）觀察畫面 1.出示畫面，交流少先隊員們是怎樣升國旗的？2.細(xì)心的小朋友也一定知道，五星紅旗是伴隨著什么歌曲升起來的？五星紅旗是伴隨著國歌升起來的。 （二）識記生字 1.出示“國歌”一詞，認(rèn)讀“國歌”，給“歌”組詞。2.自由朗讀兒歌，不認(rèn)

3、識的字借助拼音多讀幾遍。 3.出示：美麗 升起 立正，指生拼讀。 （1）指生說“美麗”的意思。 出示：美麗的甲骨文 ,識記 ：美麗（2）認(rèn)識“起”。 齊讀，指生做動作。 全班一起做“升起”的動作， 全體做五星紅旗徐徐升起的動作。 （3）指生上臺做“立正”的動作。 （三）指導(dǎo)書寫，集中識字1.寫好“立正” （1）出示田字格中四個小格子的中心點。觀察每個字的寫法。 （2）教師范寫，生書空。（3）學(xué)生用心地描一遍寫一遍。教師巡視指導(dǎo)。2.集中識字，出示：國旗 升起 中國 紅旗 國歌 多么 美麗 立正 （1）齊讀，開火車讀。 （2）去掉熟悉的字再讀。四、朗讀兒歌 1.將兒歌中學(xué)過的字的拼音去掉，指生讀。2.找出兒歌中的輕聲字，并圈出輕聲字所在的詞語。 （1）以第一句話為例，教師引導(dǎo)學(xué)生找出輕聲字，讀好輕聲字、輕聲詞以及輕聲字所在的句子。 （2）自己輕聲地讀一讀兒歌，圈出輕聲字所在的詞語。 學(xué)生自讀自圈。 交流找到的輕聲詞。齊讀。3.（1）五星紅旗我們的國旗。（2）是啊，國旗代表國家。出示國旗飄揚的圖片，教師配樂解說。 （3）看到國旗在這些地方升起，你的心情是怎樣的？ （4）指生讀兒歌，讀出自己的心情。教師指導(dǎo)評價。（5）全班齊讀兒歌。 4.整篇課文連起來，指生配樂朗讀。5.出示畫面，嘗試自己背誦。 齊背。五、總結(jié) 這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了升國旗一課，知道了升國旗是一種莊重的儀式，要立正、敬禮