英語老師年度工作計(jì)劃范文

1、第 第 頁英語老師年度工作計(jì)劃范文英語老師年度工作計(jì)劃范文1 一.指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校生的生理和心理以及進(jìn)展需求，我把學(xué)校階段英語課程的目的確定為：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡約日常溝通的技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二.學(xué)情分析 本學(xué)期我主要擔(dān)負(fù)一班級的英語老師。一班級的孩子比較活潑，天真，好動，充斥了新奇心，想象技能和觀測技能都特別的豐富，同時(shí)也要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)新技能?，F(xiàn)將計(jì)劃如下： 三.教材分析 本學(xué)期我們主要運(yùn)用三班級上冊的英語課本，總共有10個(gè)模塊，每

2、個(gè)模塊有兩個(gè)單元，每個(gè)模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)快速記憶所學(xué)過的單詞和句子。依據(jù)孩子的年齡特征，本學(xué)期只上三班級上冊的前五個(gè)模塊，重點(diǎn)是讓同學(xué)會讀，會認(rèn)前五個(gè)模塊的單詞和句子，并學(xué)會運(yùn)用簡約的句子與班里的同學(xué)以及老師進(jìn)行簡約的問候和對話。同時(shí)還要掌控課本里涉及到前五個(gè)模塊的歌曲，歌謠，老師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時(shí)還可以配上一些相適應(yīng)的動作，而且動作要自然，大方，規(guī)范，表情要面帶笑容。為了達(dá)到此目標(biāo)，我覺得學(xué)校英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)： (1)教學(xué)內(nèi)容貼近生活。 (2)符合學(xué)校生愛好的需求。 突出愛好培育，愛護(hù)和進(jìn)展求知欲，寓教于樂。學(xué)校英語教材突

3、出對同學(xué)的愛好培育。教科書全部采納彩_畫，情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新穎、愛活動、善仿照、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。 四.教學(xué)目標(biāo) 一班級英語的目標(biāo)是：主要培育同學(xué)對英語的愛好，讓同學(xué)喜愛上英語，對于老師所教的內(nèi)容要會讀，會認(rèn)，而且發(fā)音要清楚，標(biāo)準(zhǔn)，語音，語調(diào)要適中，要帶有感_彩，這就要求老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。老師要加強(qiáng)訓(xùn)練自己的語音，語調(diào)和感_彩。 五.教學(xué)方法 采用方法多樣，生動活潑的教學(xué)方案，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好： 1.集各家所長，多

4、和老英語老師溝通，采納綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽法、徑直法、結(jié)構(gòu)法、功能法(交際法)、全身反應(yīng)法、沉醉法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采用。 2.創(chuàng)設(shè)情景、相互溝通、激勵情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)提供運(yùn)用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，勝利地做成一件事，他們便不由自主，笑逐顏開，因測愛好倍增、信心加強(qiáng)，動機(jī)和情意受到了很大地激勵。 3.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使

5、同學(xué)具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡約的溝通活動。 4.設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(task-basedactivities)，開放空間，激活同學(xué)的思維，培育制造思維。這類活動，可以自始至終引導(dǎo)同學(xué)通過完成詳細(xì)任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓同學(xué)為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)閱歷。課堂上所設(shè)計(jì)地任務(wù)一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給同學(xué)留有思索和想象地空間，啟發(fā)同學(xué)動腦思索同思維(convergentthinking)，更有利于進(jìn)展他們地求異思維(divergentthinking)。 另外，在教學(xué)組織和課堂

6、安排敏捷，以同學(xué)為主體，有利于充分調(diào)動同學(xué)的積極性： 1.短時(shí)間、高頻率、保證同學(xué)多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個(gè)同學(xué)地實(shí)踐量。 2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個(gè)同學(xué)充分地參加課堂實(shí)踐，才能表達(dá)出語言的實(shí)踐性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和同學(xué)之間的互動性。 3.課堂上課桌椅的擺放形式依據(jù)教學(xué)的需要采納不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感溝通，而且可以援助同學(xué)培育起相互關(guān)懷，合作團(tuán)體精神。 英語老師年度工作計(jì)劃范文2 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初三的英語教學(xué)工作，初

7、三學(xué)年是同學(xué)英語學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的改變的一年。第二學(xué)期的學(xué)習(xí)是特別重要的，他們要為即將到來的中招考試打好基礎(chǔ)。一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂，他們掌控了敏捷的方法，對老師所講的每一知識點(diǎn)都能心照不宣，成果頗為抱負(fù)。還有一部分同學(xué)由于英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)立場還存在某些偏差，固而導(dǎo)致英語成果不抱負(fù)，針對這一狀況，本學(xué)期堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)愛好，提高技能”的指導(dǎo)思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。 詳細(xì)安排： 1、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容只有2個(gè)多單元。每個(gè)單元有10課時(shí)。其余的時(shí)間用來進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。 2、本學(xué)期的語法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)

8、，現(xiàn)在完成時(shí)，一般將來時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)。同時(shí)還要復(fù)習(xí)其它的語法知識，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，疑問詞加不定式的用法等等。 3、為了使同學(xué)打牢基礎(chǔ)不至于涌現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把同學(xué)學(xué)過的但掌控不好的時(shí)態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分掌控不好的詞匯、短語、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)行復(fù)習(xí)。 4、仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。在集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。 5、為了減輕初三同學(xué)聽力訓(xùn)練的壓力，提高同學(xué)的聽力水平，從一開始就對同學(xué)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課

9、堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給同學(xué)集體放聽力。 6、單詞一貫是同學(xué)的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，徑直影響同學(xué)綜合技能的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌控。使同學(xué)掌控科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。 7、堅(jiān)持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能實(shí)時(shí)進(jìn)行講評。鼓舞同學(xué)寫英文日記，對個(gè)別英語特差的同學(xué)盡量多批改、多指導(dǎo)。 8、閱讀理解技能的培育是初三教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重頭戲。在單元教學(xué)中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)同學(xué)掌控科學(xué)的閱讀方法。 初三階段的英語教學(xué)工作非常關(guān)鍵，而由于以前英語底子

10、不平衡，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不高，在這種狀況下，就需要更加深入地討論教材，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)特點(diǎn)討論切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合同學(xué)特點(diǎn)、同學(xué)樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的同學(xué)要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好同學(xué)成果更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。 英語老師年度工作計(jì)劃范文3 從事學(xué)校英語教學(xué)工作僅僅一年多的時(shí)間，但是感覺自己在這一年中學(xué)到了許多，在知識上我還欠缺許多，在技能上我還有許多不足，因此我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鉆研教材，學(xué)教結(jié)合，做好自己的本職工作下面是我個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃： 一、教育工作中 要課前精備、課上精講

11、、課后精練，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時(shí)，以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益，這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。 1、搞好練兵：仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。提高思想認(rèn)識。為了提高自身認(rèn)識，將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個(gè)方面大力加強(qiáng)集體教研備課-模擬演課聽課走訪吸取精髓實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。 2、多讀書，讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)英語老師自我“充電”的途徑。讀書不僅為制造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語老師制造的靈感。 3、多多請教是關(guān)鍵;教學(xué)中我仔細(xì)的調(diào)查討論，虛

12、心向同仁學(xué)習(xí)，地拜見求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進(jìn)步步的速度快， 4、加強(qiáng)英語教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用：運(yùn)用各種不同的肢體語言來幫助教學(xué)。 5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語;多為同學(xué)營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等;要求同學(xué)在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話;多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍;多與同學(xué)溝通，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。 二、工作中要留意的事項(xiàng) 首先，要留意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能改變輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感立場與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。

13、其次，要留意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)課文的深厚愛好，拓展了同學(xué)的視野，加深了對課文的理解。 第三，要留意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不同等、單向傳輸向師生的和諧、民主、同等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。 第四，要留意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成同學(xué)的多種活動，不僅讓同學(xué)讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做通過同學(xué)的自主活動，讓同學(xué)掌控知識，并融會貫穿，爛熟于心。 英語老師年度工作計(jì)劃范文4 一、指導(dǎo)思想： 教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作

14、計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)仔細(xì)貫徹落實(shí)老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。 二、主要工作任務(wù) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)有效老師、有效研修和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有肯定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。 2、端正立場、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他

15、人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有肯定質(zhì)量的評語。積極參與本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。 3、仔細(xì)理解掌控“備、教、批、輔、考”的基本要求。 4、仔細(xì)做好學(xué)校“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)那么的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”老師的初評工作。 三、英語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)負(fù)四班級的英語教學(xué)。教學(xué)學(xué)校低班級英語，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起： (一)教

16、學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。 (二)教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、

17、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 (三)主要措施 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的技能，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高同學(xué)的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng) 利用業(yè)務(wù)學(xué)

18、習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向?qū)W習(xí)，切實(shí)提高自身素養(yǎng)。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 *月*號*月*號unit6 *月*號*月*號unit7 *月*號*月*號unit8 *月*號*月*號unit9 *月*號*月*號unit10 *月*號期末總復(fù)習(xí) 英語老師年度工作計(jì)劃范文5 一、指導(dǎo)思想 以老師素養(yǎng)提高為中心，堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，充分利用一切可利用資源，積極調(diào)動一切積極因素，深入實(shí)施素養(yǎng)教育，積極推動課程改革，加快英語學(xué)科建設(shè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹落實(shí)新課程的重要理念，努力實(shí)現(xiàn)英語課程中學(xué)階段的目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)同學(xué)終身進(jìn)展的需要，培育同學(xué)終身學(xué)習(xí)的愿望和技能，以同學(xué)的英語

19、學(xué)習(xí)水平和英語成果的提高為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以營造良好的教學(xué)環(huán)境為重要手段，加強(qiáng)同伴互助，自我反思，同時(shí)在反思后能夠行動跟進(jìn)，深化課堂教學(xué)改革，總結(jié)優(yōu)秀閱歷，留意教學(xué)質(zhì)量的整體提高。 二、專業(yè)化目標(biāo) (1)職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實(shí)，文化背景知識豐富，具備實(shí)施素養(yǎng)教育的技能，為同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。 (2)具有良好的教學(xué)反思技能及發(fā)覺問題和解決問題技能，能采用切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革進(jìn)展。 (3)具有終身學(xué)習(xí)和自我進(jìn)展的技能;能正確評估自己的專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r，確定自己將來的進(jìn)展方向，能與他人進(jìn)行合作，進(jìn)展實(shí)踐性知識，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 專業(yè)進(jìn)展水平標(biāo)準(zhǔn)： 一

20、是在課堂教學(xué)中基本形成鮮亮的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能依據(jù)同學(xué)的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對同學(xué)進(jìn)行性格化教育，為同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 二是能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題，能把握問題的本質(zhì)，采納解決方法，實(shí)時(shí)、敏捷、有效地解決問題，具有獨(dú)創(chuàng)性。 三是能深刻理解教育教學(xué)的意義，能依據(jù)教育改革和進(jìn)展需要，與其他老師共同解決教學(xué)中存在的問題，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 四是追求終身進(jìn)展，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中，與老師共同學(xué)習(xí)，討論，共享閱歷，促進(jìn)自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)討論水平。在專業(yè)進(jìn)展過程中，促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展進(jìn)展。 三、主要措施 第一，努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作那么，為人師表，爭取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。 第二，不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識，積極聽各種講座，參與各種培訓(xùn)，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)