人教版信息技術(shù)八年級上冊第二章活動

1、人教版信息技術(shù)八年級上冊第二章活動2形狀補間動畫說課西充縣南臺街道永清小學(xué) 范登勝一、學(xué)習(xí)者分析通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對本章節(jié)知識點的掌握程度會表現(xiàn)一定的差異：大部分學(xué)生能順利完成教師提供的基本任務(wù)；部分學(xué)生除了能完成教師提供的基本任務(wù)外，還能完成擴展任務(wù)，并自行制作自己的“作品”；還有一部分學(xué)生未能在給定的時間內(nèi)獨立完成教師提供的任務(wù)。二、教材內(nèi)容分析1 、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位 “形狀補間動畫” 和上節(jié)課所學(xué)的“動作補間動畫”都是 Flash 制作動畫的最基礎(chǔ)部分。 這一節(jié)課通過“化繭成蝶”動畫的制作，學(xué)會形狀漸變動畫的設(shè)置方法；并從中總結(jié)了動作漸變動畫與形狀漸變動畫之間的區(qū)別及

2、適用范圍。2 、教學(xué)重點、難點：重點： 形狀漸變動畫的制作方法； 動作補間動畫和形狀補間動畫的不同點；難點： 形狀漸變動畫的條件分離；3 、課時安排： 1 課時三、教學(xué)目標1 、知識與技能（ 1 ）學(xué)會形狀漸變動畫的制作方法；進一步掌握補間動畫的設(shè)置方法；（ 2 ）了解形狀漸變動畫的適用條件；（ 3 ）了解 動作補間動畫和形狀補間動畫的不同點；2 、過程與方法（ 1 ）通過簡單幾何圖形變化的漸變動畫操作的掌握，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和探索創(chuàng)新能力；（ 2 ）通過完整的作品動畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生以動畫方式呈現(xiàn)信息的能力；（ 3 ）通過作品欣賞交流，掌握 表達個人觀點以及與別人交流思想的技巧；3 、情感態(tài)度

3、與價值觀（ 1 ）通過評價和欣賞動畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和審美觀；（ 2 ）通過完整的作品動畫創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；四、教學(xué)過程設(shè)計1 、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)學(xué)生活動設(shè)計意圖溫故知新回顧上節(jié)課所學(xué)的知識點，以填空題的方式，讓學(xué)生回答，加深對上節(jié)課知識點的理解。（游戲方式答對的同學(xué)玩掃雷游戲加分）查看書本回顧知識回答老師的問題玩掃雷游戲鞏固知識提高學(xué)生對課堂的興趣導(dǎo)入新課下面請同學(xué)們觀看老師演示的漸變動畫，讓學(xué)生觀看動畫圖形之間發(fā)生了什么的變化？如果他們也屬于漸變動畫中的一種，你們能夠創(chuàng)作嗎？學(xué)生回答： 老師現(xiàn)在演示的動畫主要是物體形狀和顏色的變化 。學(xué)生回答：如果它屬于漸變

4、動畫， 只需要在第一幀畫一個藍色的圓形，在最后一幀畫一個紅色的正方形，中間幀的動畫過程 Flash 自動生成。教師簡單的講授 形狀漸變動畫的制作方法使學(xué)生能 對形狀漸變動畫原理有一個初步的理解，并對其效果有一定認識，從而為以下的自主探究學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。形狀 漸變動畫原理教師總結(jié)：形狀補間動畫就是實現(xiàn)從一種形狀變化到另一種形狀的動畫。 它可以實現(xiàn)顏色、位置、大小、形狀等的相互變化。至少需要兩個關(guān)鍵幀關(guān)鍵幀中的對象必須是矢量圖形。（如果是位圖、元件、文字等，則需要先分離（Ctrl+B） 關(guān)鍵幀學(xué)生閱讀課本了解矢量圖形和位圖圖形方面的知識，并查看老師在共享區(qū)提供的兩幅位圖圖形和矢量圖形，了解它們

5、的區(qū)別。學(xué)生通過在線學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站提供的教程和教師的講解能對矢量圖形和位圖圖形有一個感性認識，從而更好掌握 形狀漸變動畫原理探究任務(wù)一探究任務(wù)一：基本任務(wù)：教師演示化繭成蝶動畫的制作過程并提供給學(xué)生操作的具體步驟；然后給時間學(xué)生自己練習(xí)。步驟：確定起始幀：在時間軸面板上，在動畫開始播放的地方創(chuàng)建一個關(guān)鍵幀，在其中放置要變形的對象，并設(shè)置它的起始狀態(tài)。確定結(jié)束幀：在時間軸面板上，在動畫結(jié)束播放的地方創(chuàng)建一個關(guān)鍵幀，在其中放置要變形的對象，并設(shè)置它的結(jié)束狀態(tài)。創(chuàng)建動畫：單擊開始幀，在屬性面板上，單擊“補間”旁邊的小三角按鈕，選擇形狀即可（或者在兩個關(guān)鍵幀之間右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“補間形狀動畫

6、”命令）。學(xué)生學(xué)習(xí)老師提供的形狀漸變動畫制作要領(lǐng)制作化繭成蝶變化的漸變動畫，并通過網(wǎng)上評價系統(tǒng)呈交作品。（同學(xué)之間相互討論完成，最快的玩一次游戲）通過 在線學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站的 自主學(xué)習(xí)， 學(xué)生能在實踐中體會和掌握 形狀漸變動畫制作方法。分析總結(jié)“任務(wù)一”完成情況指出個別學(xué)生在制作中遇到的問題：1、 不能產(chǎn)生形變：多數(shù)情況是同學(xué)們用元件之間創(chuàng)建補間動畫，這時時間軸會出現(xiàn)以下情況。再次提出形狀漸變動畫中關(guān)鍵幀上的對象必須是矢量圖形 。2 、在同一幀出現(xiàn)多個對象，從而導(dǎo)致未能產(chǎn)生漸漸變化的效 果；3 、不懂得如何改變圖形邊框和填充顏色。思考問題存在的地方，指出造成錯誤的原因并提出解決的方法。以一些經(jīng)常犯

7、的錯誤來引起學(xué)生注意，幫助學(xué)生理清制作動畫的思路提高學(xué)生分析能力。探究任務(wù)二探究任務(wù)二：分組合作比一比：通過抽題的形式讓小組派代表抽取題號，做對應(yīng)題號的補間動畫，規(guī)定時間內(nèi)小組完成最快最多的可以玩游戲三次。學(xué)生完成探究任務(wù)二。并通過網(wǎng)上評價系統(tǒng)呈交作品。學(xué)生實踐中，遇到困難可以自行查看 教師課前準備好的 Flash 在線學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站， 學(xué)習(xí)輔助資料。進一步掌握形狀漸變動畫的制作方法和 繪圖工具的使用方法。引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的競爭精神作品欣賞交流評價作品欣賞交流評價。讓學(xué)生介紹基本任務(wù)和拓展任務(wù)完成的過程和體會，由此引出“延伸幀”的概念。請個別學(xué)生介紹作品創(chuàng)作過程和思路，討論如何 實現(xiàn)：文字之間的變形介紹自己的作品，評價、鑒賞他人創(chuàng)作的作品。歸納總結(jié)老師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容什么是形狀補間動畫？形狀補間動畫的創(chuàng)建方法？3、補間動畫由幾個關(guān)鍵幀組成？確定什么關(guān)鍵幀內(nèi)容即可？讓小老師來總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容再次加深學(xué)生對形狀漸變動畫的原理及其適用范圍的理解。五、