放飛夢想共享知識圖書漂流活動方案

1、Word “放飛夢想，共享知識”圖書漂流活動方案 “放飛幻想，共享學(xué)問”圖書漂流活動方案 為了確定工作或事情順當(dāng)開展，通常需要提前預(yù)備好一份方案，方案是為某一行動所制定的詳細(xì)行動實施方法細(xì)則、步驟和支配等。那么問題來了，方案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是我收集整理的“放飛幻想，共享學(xué)問”圖書漂流活動方案，盼望能夠關(guān)心到大家。 一、指導(dǎo)思想： 以傳承弘揚祖國優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學(xué)習(xí)進(jìn)展需要為動身點，以新教育勝利理論為指導(dǎo)，以“體驗、歡樂、成長”為主題，本著“學(xué)問因傳播而漂亮”、“心靈因溝通而貼近”的理念，讓同學(xué)獲得更多的閱讀機(jī)會，充分發(fā)揮圖書的功效。全員參加，引導(dǎo)廣闊師生歡樂體驗、共享學(xué)問、共同成長。

2、 我們的目標(biāo)：讓濃濃書香充滿校內(nèi)。 我們的口號：“漂流書香、漂流信任” “讀我：請帶我走，學(xué)問因傳播而漂亮，請送我漂，心靈因溝通而貼近。” 我們的方案：盼望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特殊的“漂流名片”。 二、活動內(nèi)容： 1、以班級為單位號召同學(xué)將自己已閱讀的或最喜愛的書籍，主動捐獻(xiàn)到各班級圖書角，由圖書管理員關(guān)心貼上漂流活動專用書簽；注冊漂流書籍，發(fā)動同學(xué)開展“圖書漂流”活動，明確本次活動的意義。 2、受漂者放漂圖書，可放回到班級的漂流圖書架上，也可直接推舉給自己的一位好伴侶，以此實現(xiàn)圖書漂流鏈的不間斷。 三、活動要求： 1、參加漂流的人

3、可以在圖書角借閱圖書。當(dāng)閱讀完書籍的時候，著明自己的閱讀時間以及感受。 2、每本參加漂流的書籍都會隨身攜帶一張書籍身份證-漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號，漂書的地點，漂書者的簽名。參加漂書的同學(xué)請遵守規(guī)章仔細(xì)的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容（如取書的日期，地點）以便讓漂書的過程被完整忠實的記錄。 3、取得每本書的同學(xué)請你依據(jù)漂流卡上信息進(jìn)行填寫并準(zhǔn)時在班級內(nèi)溝通你對漂書的閱讀感受以及對漂流圖書活動的感受和建議。 4、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會，最大限度體現(xiàn)其價值，我們盼望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過兩周的時間。 5、就像你自己盼望得到的漂流圖書是一本完整，干凈，被珍惜愛惜的書一樣

4、，我們也盼望你將它照舊如原樣的傳送到下一個得到漂書的人手中。漂書的同學(xué)們，盼望你能加倍疼惜您所得到的每一本書，并完好的記錄，保存書中的漂流卡。假如你發(fā)覺你得到的圖書有嚴(yán)峻損毀，污漬，而漂流卡上無任何相關(guān)說明，盼望你也能向圖書管理員進(jìn)行登記說明。 6、每班級要求做到人均“漂書”4冊，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，謝絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場所。 四、活動時間： 20 xx年3月至12月 五、活動班級： 六、七班級 六、活動步驟 第一階段：宣揚動員（3月28日至4月2日） 1、制定“放飛幻想，共享學(xué)問”圖書漂流活動方案。 2、課題負(fù)責(zé)人在升旗儀式下介紹圖書漂流簡介及意義進(jìn)行活動宣揚和動員。 3、進(jìn)行活動啟動式，說明此次活動的意義和要求，發(fā)動師生以班級為單位開展圖書“飄流活動”（每人平均4本），進(jìn)行登記、注冊。 其次階段：前期預(yù)備(4月8日至4月22日) 班級為參與漂流的圖書注冊、編號，并指導(dǎo)同學(xué)在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽?；I建好班級圖書角。 第三階段：集體漂流(4月至12月) 每周五集體漂流。 第四階段：