幼兒特色游戲課件

1、授課老師：幼兒特色游戲CONTENTs 第一節(jié) 幼兒民間游戲第二節(jié) 幼兒親子游戲第三節(jié) 幼兒手指游戲前 奏踩高蹺第一節(jié) 幼兒民間游戲一、 什么是幼兒民間游戲 幼兒民間游戲是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，因?yàn)樗顫娪腥?，具有群體性、活動(dòng)性等特點(diǎn)，對(duì)于場(chǎng)地、玩具、時(shí)間、人數(shù)沒(méi)有太高要求而備受孩子們的歡迎。民間游戲是指流傳于廣大民眾生活中的嬉戲娛樂(lè)活動(dòng)，俗稱(chēng)“玩?！保饕餍杏谏倌陜和虚g和節(jié)日里成年人娛樂(lè)節(jié)目之中。一、 什么是幼兒民間游戲一、 什么是幼兒民間游戲二、 幼兒民間游戲的特點(diǎn)二、 幼兒民間游戲的特點(diǎn)（一） 游戲過(guò)程的趣味性和娛樂(lè)性 民間游戲能夠代代流傳是因?yàn)榫哂袠O強(qiáng)的趣味性，最主要的原因就

2、是那些游戲好玩有趣、內(nèi)容生動(dòng)、形式活潑，符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)。二、 幼兒民間游戲的特點(diǎn)（二） 游戲開(kāi)展的隨意性 民間游戲?qū)?chǎng)地、空間很少有要求，沒(méi)有人數(shù)限制，不需要太廣闊的場(chǎng)地，也不需要太高檔的設(shè)施設(shè)備，在家門(mén)口、草地上、胡同口等地方都能玩，只要有孩子，就可以隨時(shí)開(kāi)始。二、 幼兒民間游戲的特點(diǎn)（三） 游戲材料的簡(jiǎn)便性、生活性和地域性 民間游戲來(lái)源于生活，或者是孩子對(duì)于成人社會(huì)生活的創(chuàng)造性再現(xiàn)，帶有濃郁的地域特色和生活性，材料簡(jiǎn)單易得。二、 幼兒民間游戲的特點(diǎn)（四） 參與人員的群體性和活動(dòng)性 很多民間游戲都是需要幾個(gè)人一起玩的，有合作有競(jìng)爭(zhēng)，可以充分調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)部分參與游戲，具有群體性和活

3、動(dòng)性特征。三、 幼兒民間游戲的作用三、 幼兒民間游戲的作用（一） 幼兒民間游戲能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展智力（二） 幼兒民間游戲可以促進(jìn)社會(huì)性和個(gè)性的發(fā)展（三） 幼兒民間游戲活動(dòng)可以促進(jìn)人們的綜合感知能力發(fā)展，能增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，促進(jìn)眼、口、手、腦的協(xié)調(diào)統(tǒng)一三、 幼兒民間游戲的作用（四） 幼兒民間游戲有助于幼兒良好品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，鍛煉意志（五） 幼兒民間游戲有助于幼兒情感的發(fā)展（六） 幼兒民間游戲有助于幼兒園、家庭、社區(qū)的多向交流（七） 幼兒民間游戲傳承了傳統(tǒng)民族文化 四、 幼兒民間游戲的價(jià)值 四、 幼兒民間游戲的價(jià)值（一） 幼兒民間游戲促進(jìn)兒童發(fā)展的價(jià)值 1. 幼兒民間游戲有助于兒童身

4、體的發(fā)展 2. 幼兒民間游戲有助于幼兒認(rèn)知的發(fā)展 四、 幼兒民間游戲的價(jià)值3. 幼兒民間游戲有助于幼兒社會(huì)性的發(fā)展4. 幼兒民間游戲有助于幼兒良好個(gè)性及意志品質(zhì)的發(fā)展 四、 幼兒民間游戲的價(jià)值（二） 幼兒民間游戲在幼兒園管理中的價(jià)值有利于“勤儉辦園”有助于合理地安排幼兒一日活動(dòng)有利于幼兒園與家庭教育的聯(lián)系五、 幼兒園運(yùn)用民間游戲時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題五、 幼兒園運(yùn)用民間游戲時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（一） 搜集、改編民間游戲應(yīng)注意科學(xué)性、思想性和教育性（二） 運(yùn)用幼兒民間游戲時(shí)，應(yīng)注意針對(duì)性、靈活性、適度性（三） 運(yùn)用幼兒民間游戲還應(yīng)注意安全性六、 案例指導(dǎo)與分析耍沙包案例一六、 案例指導(dǎo)與分析小班金鎖、

5、銀鎖案例二六、 案例指導(dǎo)與分析小班趕小豬案例三六、 案例指導(dǎo)與分析中班選擇花樣翻繩的繩子案例四六、 案例指導(dǎo)與分析中班西瓜樂(lè)案例五六、 案例指導(dǎo)與分析大班老鷹抓小雞案例六六、 案例指導(dǎo)與分析大班第二節(jié) 幼兒親子游戲 俗話(huà)說(shuō)：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，手指的活動(dòng)，是大腦的體操?；顒?dòng)的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動(dòng)作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對(duì)語(yǔ)言、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等的發(fā)展也有極大的助益。 一、 什么是親子游戲一、 什么是親子游戲 親子游戲是在家庭中共同度過(guò)閑暇時(shí)間的一種

6、交往手段，它是家庭內(nèi)成人與兒童交往的重要方式，也是衡量這種交往質(zhì)量的重要指標(biāo)。二、 親子游戲的特點(diǎn)二、 親子游戲的特點(diǎn)第一，能夠啟發(fā)孩子的智慧。第二，家長(zhǎng)要能和孩子平等地參與到游戲當(dāng)中。第三，游戲的形式應(yīng)該注重相互配合，家長(zhǎng)能自然而然地引導(dǎo)孩子智能的發(fā)展。第四，游戲的整個(gè)過(guò)程要能夠給孩子和家長(zhǎng)雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。三、 親子游戲的價(jià)值與意義三、 親子游戲的價(jià)值與意義（一） 情感性 為了共同的游戲和嬉樂(lè)的需要，成人與兒童在游戲中結(jié)成了橫向的、對(duì)等的玩伴關(guān)系。三、 親子游戲的價(jià)值與意義（二） 發(fā)展性 除了對(duì)等的玩伴關(guān)系外，成人和兒童在游戲過(guò)程中還結(jié)成了縱向的不對(duì)等的應(yīng)求關(guān)系。四、 指導(dǎo)親子活動(dòng)的具體形式

7、四、 指導(dǎo)親子活動(dòng)的具體形式 從指導(dǎo)形式可以分為：集體親子游戲、教育講座沙龍、兒童教育咨詢(xún)、家庭親子游戲展示、提供親子活動(dòng)方法等。 集體親子游戲，從結(jié)構(gòu)上可以分為：游戲型、競(jìng)賽型、綜合型、游藝型、操作型等；從內(nèi)容上可以分為：體育游戲、音樂(lè)游戲、美工游戲、語(yǔ)言游戲、認(rèn)知游戲等。五、 案例指導(dǎo)與分析案例一五、 案例指導(dǎo)與分析小班爸爸愛(ài)我，我愛(ài)爸爸案例二五、 案例指導(dǎo)與分析小班穿鞋比賽案例三五、 案例指導(dǎo)與分析中班九九重陽(yáng)節(jié)案例四五、 案例指導(dǎo)與分析大班螞蟻運(yùn)豆第三節(jié) 幼兒手指游戲 手指游戲是一種一邊念誦兒歌或者韻律，一邊協(xié)調(diào)雙手動(dòng)作變化的游戲。玩手指游戲的時(shí)候，幼兒手做動(dòng)作、口念兒歌、手眼協(xié)調(diào)，全

8、身的能動(dòng)系統(tǒng)只做一件事情。一、 小班手指游戲一、 小班手指游戲一、 小班手指游戲第一節(jié)：一只小雞嘰嘰，抵抵頭（雞嘴狀點(diǎn)桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來(lái)了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個(gè)大拇指交杈，其余手指并攏晃動(dòng)）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象(兩只手的食指和小指同時(shí)伸直)走過(guò)來(lái)（放在桌面做走的動(dòng)作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個(gè)大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚(yú)（再伸左手）游過(guò)來(lái)，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開(kāi)）大海媽媽的環(huán)抱（兩手交杈放胸前）里。一、 小班手指游戲拓展第二節(jié)：一個(gè)手指（右手）一個(gè)（左手）手指變成

9、大山（兩食指*一起），二個(gè)（右手）手指二個(gè)手指變成剪刀（剪二下），三個(gè)手（左手）指三個(gè)手指變成水母（兩食指*一起、中指無(wú)名指并攏動(dòng)一動(dòng)），四個(gè)（右手）手指四個(gè)手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置），五個(gè)（右手）手指五個(gè)（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）。一、 小班手指游戲拓展第三節(jié)：一個(gè)手指（先伸右手）五個(gè)手指（再伸左手合攏當(dāng)做小碗）小朋友（右手有節(jié)奏上下運(yùn)動(dòng)）吃水果，二個(gè)手指（右手筷子）五個(gè)（左手）手指小朋友吃面條，三個(gè)手指（右手-杈子）五個(gè)手指（左手）小朋友吃蛋糕，四個(gè)手指（右手勺子）五個(gè)手指（左手）小朋友吃米飯，五個(gè)手指（先伸右手）五個(gè)手指（再伸左手）小朋友做饅頭（雙

10、手左右晃動(dòng)），大家一起吃（兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉）。一、 小班手指游戲拓展第四節(jié)：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無(wú)名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個(gè)手指伸出來(lái)，小朋友（兩手胸前交杈）來(lái)做玩樂(lè)操（翻手腕后伸出兩大拇指）。一、 小班手指游戲拓展第五節(jié)：（兩手并攏）一門(mén)開(kāi)（兩個(gè)小指頭先開(kāi)）進(jìn)不來(lái)，二門(mén)開(kāi)（兩個(gè)無(wú)名指再開(kāi)）進(jìn)不來(lái)，三門(mén)開(kāi)（兩個(gè)中指開(kāi)）進(jìn)不來(lái)，四門(mén)開(kāi)（兩個(gè)食指開(kāi)）進(jìn)不來(lái)，五門(mén)開(kāi)開(kāi)（手指都開(kāi)）我進(jìn)來(lái)了（手腕*一起做花狀、小朋友的頭對(duì)著手心點(diǎn)點(diǎn)頭），見(jiàn)到我的好朋友（十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng)），拉

11、拉鉤（拉小指）敬個(gè)禮（除大拇指外手指動(dòng)動(dòng)）碰碰頭（大拇指碰碰），相親相愛(ài)（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）。一、 小班手指游戲拓展第六節(jié)：一個(gè)手點(diǎn)點(diǎn)（二個(gè)食指碰碰），二個(gè)手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個(gè)手指（食指中指無(wú)名指）彎彎，四個(gè)手指插插（二手交插），五指開(kāi)花（做花狀托住下吧）一、 小班手指游戲拓展另外還有一些類(lèi)似的手指游戲，比如：1.小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手） 手指伸出來(lái)，（伸出你的食指） 眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)） 眼睛在這里，（指你的眼睛） 用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子） 一、 小班手指游戲拓展一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) (伸出一個(gè)手指點(diǎn)

12、寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍 (兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)嘰里咕嚕滾下來(lái) (在寶寶身上從上往下?lián)?可以靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。一、 小班手指游戲拓展爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路?，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作

13、）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）一、 小班手指游戲拓展 我（指著自己，表情夸張）是一個(gè)大蘋(píng)果（雙手張開(kāi)表示“大”）小朋友們都愛(ài)我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）一、 小班手指游戲拓展小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫(huà)圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)一、 小班手指游戲拓展我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍

14、；（把小手拍一拍）小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。（讓寶寶把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來(lái)，拍一拍）一、 小班手指游戲拓展我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。（讓寶寶用小手把小腳捂?。恍∧_在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開(kāi)，小腳歡快的踏一踏）一、 小班手指游戲拓展二、 中班手指游戲二、 中班手指游戲二、 中班手指游戲二、 中班手指游戲第一節(jié)：石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么（左擺一下）做什么（右擺一下）？左手是石頭，右手是石頭，胖胖臉胖

15、胖臉（握拳貼小臉兩邊）。石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免，（做小免）。石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心對(duì)前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下）。石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）。二、 中班手指游戲拓展第二節(jié)：花園里百花開(kāi)（先向下壓腕再向上伸直），萬(wàn)紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒(méi)開(kāi)的花苞），菊花張開(kāi)小嘴吧（大拇指先開(kāi)成菊花），蘭花揚(yáng)起小下吧 （繞腕想對(duì)向下壓成蘭花指、手心面向大家），雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對(duì)在一起另一只手成花狀直

16、立），喇叭花開(kāi)早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想問(wèn)題）晚上開(kāi)，節(jié)日喜慶（由上向下水波狀）煙花開(kāi) （手指握拳猛的張開(kāi)分三次）。 二、 中班手指游戲拓展第三節(jié)：我家（拍一下手、移動(dòng)對(duì)空合攏）有個(gè)玩具柜（打開(kāi)、大拇指向上），柜子一共有幾層（關(guān)上門(mén)再打開(kāi)二次），一層二層三四層（從小指一層開(kāi)始分別彎曲、二層無(wú)名指、三層中指、四層食指），我的柜子有四層，一層一層（小指放小指上面、無(wú)名指放無(wú)名指上面.)關(guān)上門(mén)。 二、 中班手指游戲拓展第四節(jié)：小桌子四方方（手背對(duì)外、手指相對(duì)、對(duì)縫插進(jìn)、手腕向下壓大拇指靠壓食指），小朋友們坐邊上（大拇指先開(kāi)慢慢都打開(kāi)），一個(gè)我（指我）一個(gè)你（指你

17、）大家一起做游戲（拍兩下手），一張紙（左手）一支筆（右手）畫(huà)幅畫(huà)兒真美麗（左右大拇指食指成長(zhǎng)方形），畫(huà)座樓房高又高（小指放小指上面、無(wú)名指放無(wú)名指上面.大拇指向上伸直直的），畫(huà)座小橋彎又彎（樓房變變手腕向下壓成橋），畫(huà)群和平鴿飛過(guò)橋。 二、 中班手指游戲拓展第五節(jié)：好朋友（右手打開(kāi)向外伸）在一起（左手打開(kāi)向外伸），我們快來(lái)（握拳猛的打開(kāi)手同時(shí)向外拉二次）鍛煉身體（快速胸前繞繞拍一下），頭兒（大拇指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，脖子（食指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腰兒（中指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，屁股（無(wú)名指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，腳兒（小拇指交插換位三下）鈕鈕碰碰碰，大家來(lái)做鈕鈕操（兩手交插握

18、握再合并伸直），做個(gè)鍵康好寶寶（右手慢慢爬，上拳下手撐變磨菇、左手再來(lái)一次）。 二、 中班手指游戲拓展第六節(jié)：拍拍（拍二下）插插（手指打開(kāi)背靠一起手插進(jìn)、手指并一起向前）開(kāi)始拔。右拇指動(dòng)動(dòng)向右拔（右手彎曲左手伸直向右拔），左拇指動(dòng)動(dòng)向左拔 （左手彎曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手（攤平）不分家（豎起兩個(gè)大拇指碰到一起）。 二、 中班手指游戲拓展三、 大班手指游戲三、 大班手指游戲三、 大班手指游戲三、 大班手指游戲三、 大班手指游戲三、 大班手指游戲第一節(jié)：1個(gè)手指頭呀，1個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀。 2個(gè)手指頭呀，2個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。 3個(gè)手指頭呀，3個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成小花貓呀。 4個(gè)手指頭呀，4個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成花蝴蝶呀。 5個(gè)手指頭呀，5個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。 三、 大班手指游戲拓展第二節(jié)：小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次， 脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著眼皮沒(méi)力氣。 小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力， 脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，蔫頭耷腦沒(méi)力氣。 小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)