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文檔簡介

1、2022/10/14文學(xué)作品命題趨勢和應(yīng)對策略2022/10/10文學(xué)作品命題趨勢和應(yīng)對策略2022/10/14命題趨勢繼承中有創(chuàng)新,穩(wěn)定中求發(fā)展一、選文標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定 (1)課外作品,結(jié)構(gòu)完整,1000字左右 (2)難度大體與課內(nèi)所學(xué)相當(dāng); (3)思想內(nèi)涵豐富,體現(xiàn)人文價值取向; (4)語言比較規(guī)范,出題點(diǎn)較多; (5)美文、時文,微型小說、千字散文2022/10/10命題趨勢繼承中有創(chuàng)新,穩(wěn)定中求發(fā)展一、2022/10/14二、考點(diǎn)設(shè)置:最大限度地繼承;三、題目數(shù)量:45小題;四、分值:15分左右;五、追求“出彩”的“亮點(diǎn)”。穩(wěn) 定2022/10/10二、考點(diǎn)設(shè)置:最大限度地繼承;穩(wěn) 定2022

2、/10/141、有銜接高考趨勢,文化類散文要稍加關(guān)注;2、減少主觀題,適當(dāng)增加選擇題;3、題型創(chuàng)新(市初中語文原創(chuàng)試題大賽),試題結(jié)構(gòu)、題型等均可創(chuàng)新。變2022/10/101、有銜接高考趨勢,文化類散文要稍加關(guān)注2022/10/14一、擴(kuò)大閱讀量,提升語文素養(yǎng) 讀者小小說月刊青年文摘中華活頁文選暢銷書摘散文選刊二、重視課本解讀 課文是“例子”,是“窗口”,將中考的考點(diǎn)貫穿在課堂學(xué)習(xí)過程中。應(yīng)對策略2022/10/10一、擴(kuò)大閱讀量,提升語文素養(yǎng)應(yīng)對策略2022/10/14三、構(gòu)建高效的復(fù)習(xí)模式(一)、緊扣復(fù)習(xí)用書要求(二)、研究近三年試卷(三)、優(yōu)化策略、訓(xùn)練到位2022/10/10三、構(gòu)建

3、高效的復(fù)習(xí)模式(一)、緊扣復(fù)習(xí)2022/10/14(一)、緊扣復(fù)習(xí)用書要求 認(rèn)真解讀復(fù)習(xí)用書,用心聆聽劉老師講座,明確考試方向,洞察考試熱點(diǎn),清晰考試內(nèi)容,使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。 目標(biāo)明確,效果就好。沒有目標(biāo)的復(fù)習(xí),猶如黑暗中的長征。 2022/10/10(一)、緊扣復(fù)習(xí)用書要求 2022/10/14 ( 二 ) 研究近三年中考文學(xué)作品 考 點(diǎn) 與 題 型 2022/10/10 2022/10/14金華中考文學(xué)作品閱讀材料一覽(2007年2009年)2022/10/10金華中考文學(xué)作品閱讀材料一覽(2007年2022/10/14近三年考題梳理1、情節(jié)梳理:3題,07、08、09各1題。2、文

4、學(xué)形象刻畫:2題,08、09各1題。3、品味賞析:07年2題,品詞語和句子;08 年1題,品句子;09年2題,品詞語和寫法。4、主題、情感的挖掘:07年1題。5、想象揣摩:08、09各1題。6、感悟延伸:07年2題,08年1題。2022/10/10近三年考題梳理1、情節(jié)梳理:3題,07、2022/10/14情節(jié)結(jié)構(gòu)的梳理07年: “有鳥語引路,我的面前打開了一片記憶的天空?!痹谶@片記憶的天空中,作者主要寫了哪三件事?(3分)08年: 文章主體部分依次寫了母親哪三方面內(nèi)容?(4分) 母親對我的牽掛、依戀和愛撫 。09年: 請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出相關(guān)的故事情節(jié)(每處不超過6個字)。(4分) 老

5、頭闖課 堂“我”善待老頭 同學(xué)幫老 頭 2022/10/10情節(jié)結(jié)構(gòu)的梳理07年:老頭闖“我”善待老2022/10/14形象刻畫與揣摩08年: 讀了這篇文章,請你說說展現(xiàn)在我們面前的是一個怎樣的母親形象?(3分) 09年: 小說主要刻畫了兩個人物,一個是老頭,一個是楊老師(“我”),你最欣賞哪個人物?請說明理由。(3分)2022/10/10形象刻畫與揣摩2022/10/14品味賞析07年: (1)下面這段話中加點(diǎn)的“射出”如果改為“飛出”好不好?為什么?(3分) 初夏時節(jié),小麥抽穗,勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴,悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來的青草,這時就有云雀從草叢中“嗖”

6、地射出,像鳴鏑,直沖云霄。 (2)下面這個句子非常優(yōu)美,富有韻味,請你作點(diǎn)賞析。(3分) 云雀的叫聲里,溢滿了小麥灌漿的醇香。2022/10/10品味賞析07年:2022/10/14品味賞析08年: 請從下面兩個細(xì)節(jié)中選擇一個,分析作者所要表達(dá)的情感。(2分) (1)我在翻譯普希金的詩,俄文書的封面是深藍(lán)色的硬皮,上邊印著黑色的普希金側(cè)影,她以為我把書弄臟了,便不聲不響地把書拿到盥洗間去擦拭,結(jié)果把書皮擦得一塌糊涂。 (2)她年老時即使眼睛看不清,手發(fā)抖,也很少讓別人幫助她修剪腳指甲,指甲都長進(jìn)纏著的小腳心里去了,她自己常常把腳摳得血淋淋的。 2022/10/10品味賞析08年:2022/10

7、/14品味賞析09年: (1)下列句子任選一句,請賞析句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(2分) 一看,又是那老頭。一手拖著麻袋,一手緊攥拳頭,朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去。 老頭剛探進(jìn)半個身子,一看是我,竟縮了回去,還輕輕地帶上了門離開了。 (2) 許多小說往往用第一人稱“我”來講故事,如孔乙己、斑羚飛度、我的叔叔于勒本文也是如此,請簡要分析這種寫法有什么好處。(2分)2022/10/10品味賞析09年:2022/10/14主題、情感的挖掘07年:作者寫鳥語旨在表達(dá)自己怎樣的情懷?2022/10/10主題、情感的挖掘07年:2022/10/14想象、揣摩08年: 文中說“母親伸出枯槁的手,握住我的手

8、,把我的手指橫放在她的嘴里,用牙齒輕輕咬動。我想,母親也許想說些什么?!闭埬阏归_想象,說說母親此時想對“我”說些什么。(3分) 09年: 文中劃線句寫到楊老師幫老頭撿飲料瓶,此時老頭心里會想些什么?請聯(lián)系語境,描寫老頭的心理活動。(30字左右)(3分)2022/10/10想象、揣摩08年:2022/10/14感悟、拓展0 7 年 : 仿照例句寫一個句子。(2分) 例句:鳥語如歌,一只鳥就是一個歌手,一個大徹大悟的歌手。 鳥語 閱讀下列鏈接材料,結(jié)合上文,談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)感悟。(4分)【相關(guān)鏈接】材料一:伐木丁丁,鳥鳴嚶嚶。出自幽谷,遷于喬木。嚶其鳴矣,求其友聲。 詩經(jīng)小雅伐木材料二:1962年,蕾

9、切爾卡遜在其醒世之作寂靜的春天中指出,人類濫用化學(xué)農(nóng)藥、毫無節(jié)制地破壞自然環(huán)境,必將危及地球其他生物乃至人類的生存,最終會導(dǎo)致“鳥兒不再歌唱,魚兒不再跳躍于水中”的毫無生機(jī)的寂靜的春天。 選自周娜 等鳥類農(nóng)林業(yè)的綠色使者材料三:1986年5月,23歲的徐秀娟大學(xué)畢業(yè)后,懷著對家鄉(xiāng)的眷戀和對事業(yè)的夢想,只身來到剛起步不久的鹽城珍禽自然保護(hù)區(qū),承擔(dān)起丹頂鶴的繁殖與馴化工作。1987年9月16日,為了尋找前一天迷失的天鵝,她消失在滔滔的流水中 選自大自然黃海濕地 0 8 年 : 結(jié)尾說“她是我心中的一盞明燈,永遠(yuǎn)為我照亮前進(jìn)的路”,請你結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勀隳赣H(或父親)在某一方面對你的影響。(3分

10、) 2022/10/10感悟、拓展0 7 年 :2022/10/14(三)、優(yōu)化策略,訓(xùn)練到位第一 精選文章,分點(diǎn)設(shè)題,集中練習(xí); 第二 追究過程 ,指導(dǎo)方法,總結(jié)規(guī)律 第三 評議展示,甄別優(yōu)劣,規(guī)范表達(dá); 第四 關(guān)注新題,力求突破,提升素養(yǎng)。2022/10/10(三)、優(yōu)化策略,訓(xùn)練到位第一 精選2022/10/14精選一組文章(4-5篇)先精讀文章不做題指導(dǎo)方法評議展示針對一考點(diǎn)設(shè)題練習(xí)一般一組文章可練三、四節(jié)課總結(jié)規(guī)律規(guī)范表達(dá)2022/10/10精選一組文章(4-5篇)先精讀文章不做2022/10/14直擊命題要點(diǎn)一、情節(jié)結(jié)構(gòu)的梳理二、文學(xué)形象的刻畫與揣摩三、環(huán)境描寫的作用四、作品主題、

11、情感的挖掘五、品味、賞析六、聯(lián)想、揣摩七、感悟、拓展 2022/10/10直擊命題要點(diǎn)一、情節(jié)結(jié)構(gòu)的梳理2022/10/14考點(diǎn)一、情節(jié)結(jié)構(gòu)梳理主要題型概括情節(jié)用一句話或簡明的語句概括內(nèi)容、事情用填空、方框形式梳理情節(jié)情節(jié)的安排及作用;線索標(biāo)題2022/10/10考點(diǎn)一、情節(jié)結(jié)構(gòu)梳理主要題型用一句話或簡2022/10/14(一)情 節(jié) 概 括 應(yīng)對策略 1、明對象,一般應(yīng)該是主要人物; 2、明要求,如字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)等; 3、明格式: “何時何地何人做何事結(jié)果怎樣” 。 2022/10/10(一)情 節(jié) 概 括 應(yīng)對策略2022/10/14(二)情節(jié)安排作用應(yīng)對策略1、文章或段落開頭: A環(huán)境描寫:

12、點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境,營造氛圍,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。 B其他:開篇點(diǎn)題;總領(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊;揭示文章中心;增添趣味性,引起閱讀興趣。 2、中間句段:承上啟下,轉(zhuǎn)換話題,線索連接,過渡。 3、結(jié)尾段或句子:總結(jié)上文,揭示文章中心,照應(yīng)文章開頭,升華主題,提出問題,引發(fā)讀者思考。4、鋪墊、照應(yīng)、伏筆、呼應(yīng)等。2022/10/10(二)情節(jié)安排作用應(yīng)對策略2022/10/14(三) 線索1、常見線索:時線、地線、人線、物線、情線等 2、找線索的方法: 看標(biāo)題; 找與主旨相關(guān)的反復(fù)出現(xiàn)的某個或某類詞語、事物; 尋抒情、議論句 2022/10/10(三) 線索1、常

13、見線索:時線、地2022/10/14(四)標(biāo)題1、主要題型 標(biāo)題含義、擬標(biāo)題、品標(biāo)題2、標(biāo)題含義: (1)結(jié)合文本,找到文本中出現(xiàn)標(biāo)題字樣的語句或者相關(guān)情節(jié),理解標(biāo)題的字面義 (內(nèi)容概括) (2)聯(lián)系作品主題,理解標(biāo)題的引申義。 (主題概括) 2022/10/10(四)標(biāo)題1、主要題型2022/10/14品標(biāo)題: 概括文章內(nèi)容; 揭示主題;起線索作用,貫穿全文; 象征; 雙關(guān); 是感情的出發(fā)點(diǎn);設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。擬標(biāo)題:1、以主要內(nèi)容或主要事件擬題。比較適合內(nèi)容或事件具體且單一的文章。2、以貫穿全文的線索擬題。比較適合以實(shí)物為線索的文章。3、 以有象征意義又暗含中心的實(shí)物為題。4、以

14、主要人物為題 5、以特定環(huán)境為題6、看開頭、看結(jié)尾、找議論抒情句、找文本中反復(fù)出現(xiàn)的詞句(四)標(biāo)題2022/10/10品標(biāo)題: (四)標(biāo)題2022/10/14例1、本文敘述了一個什么故事?請用簡潔的語言概括出來。 (09十堰完美的眼睛例2、如果刪去最后一段,文章就會遜色不少,請談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔?。指出最后一段在文中的作用?(09襄樊布鞋)例3、本文是以“我”對繼母的感情變化為行文線索的,請根據(jù)這條線索在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(09婁底母親) 例4、本文標(biāo)題的作用一是 ;二是 。 (09寧夏過錯)情 節(jié) 結(jié) 構(gòu)典型題例反感2022/10/10例1、本文敘述了一個什么故事?請用簡潔的202

15、2/10/14考點(diǎn)二、文學(xué)形象刻畫與揣摩文學(xué)形象指小說、散文中人物、自然景物、動物、作者的自我形象等。2022/10/10考點(diǎn)二、文學(xué)形象刻畫與揣摩文學(xué)形象指小說2022/10/14形象刻畫與揣摩 主要題型指認(rèn)人物描寫的方法并指出作用;概括指出人物的性格特征;探究小說主人公;理解并說出形象的象征義、內(nèi)涵、含義等(散文為主)2022/10/10形象刻畫與揣摩 主要題型2022/10/14形象刻畫與揣摩應(yīng)對策略掌握常用的描寫方法;在故事情節(jié)、人物描寫、特定環(huán)境中分析人物性格;把握完整性。注意作者對人物的介紹和評價。 人物描寫方法的作用格式: 生動形象(細(xì)膩準(zhǔn)確)地表現(xiàn)了的心理(性格、品質(zhì)、形象)等

16、,更好地反映作品的主題。小說主人公,一般以誰最能反映小說的主題為判斷標(biāo)準(zhǔn);散文注意以物喻人、托物言志手法,通過描寫對象來寄托情思、蘊(yùn)涵哲理、表達(dá)情懷、傳達(dá)對社會、生活的理解。 2022/10/10形象刻畫與揣摩應(yīng)對策略2022/10/14形象的刻畫與揣摩典型題例例1:本文用了 、 等描寫方法,刻畫了一個 的女性形象。 (09湖南長沙蘿卜花)例2:文中司機(jī)是怎樣一個人?請結(jié)合具體事例簡要分析。 (09河南前方遭遇塌方)例3、結(jié)合全文的主題來看,本文中的“嚴(yán)寒”“松柏”各象征什么? (09廣東清遠(yuǎn)老家的樹) 例4、有人認(rèn)為小說主人公是“少年”,有人認(rèn)為是“老人”,你的看法是什么?請結(jié)合內(nèi)容說說理由

17、。 (09揚(yáng)州那一扇門2022/10/10形象的刻畫與揣摩典型題例例1:本文用了2022/10/14典型題型找出體現(xiàn)小說主題的句子;用自己的話概括作品的主題; 文章表達(dá)了什么情感;讀了全文后,文章讓你明白了什么道理考點(diǎn)三、主題、情感的挖掘2022/10/10典型題型找出體現(xiàn)小說主題的句子;考點(diǎn)三2022/10/14概括主題的基本術(shù)語1、歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。2、諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。3、揭示什么人生道理。4、對什么現(xiàn)象的反思。5、表達(dá)了什么情感。從分析文章的標(biāo)題入手從分析文章的開頭入手從分析篇末入手從分析文中的抒情議論句入手從概括段意或分析人物事件入手應(yīng)對策略:2022/10/10概括主

18、題的基本術(shù)語1、歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什2022/10/14主題、情感挖掘典型題例例1、文章以 為線索,通過對 的回憶,表達(dá)了對 之情。 (09湖北襄樊布鞋)例2、作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情? (09深圳大唐柳色)例3、通過閱讀這篇文章,你讀出了作者對人們怎樣的期望? (09云南與植物相處)2022/10/10主題、情感挖掘典型題例例1、文章以 2022/10/14考點(diǎn)四、環(huán)境描寫的 作用一、主要題型:(1)分析環(huán)境描寫及其作用;(2)補(bǔ)寫一段環(huán)境描寫二、應(yīng)對策略 1、了解環(huán)境描寫作用:自然環(huán)境描寫 A 交代人物活動的地點(diǎn)、時令和場景 B 渲染氣氛 C烘托人物心情、表現(xiàn)人物性格或預(yù)示人物命運(yùn) D

19、為情節(jié)發(fā)展作鋪墊 E深化作品主題社會環(huán)境描寫 A 描寫社會狀況,交代故事時代背景 B 揭示社會本質(zhì)2、思考時始終將環(huán)境與情節(jié)、人物、主題結(jié)合起來2022/10/10考點(diǎn)四、環(huán)境描寫的 作用一、主要題型:2022/10/14環(huán)境描寫的作用典型題例例1、本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選一例,對此加以簡析。 (09黃岡無價的獎賞)例2、在第段中,作者生動地描繪了清晨、正午、黃昏三幅優(yōu)美畫面,選擇其中一幅,從描寫內(nèi)容及表達(dá)作用兩方面作簡明的賞析。 (09浙江湖州炊煙)2022/10/10環(huán)境描寫的作用典型題例例1、本文的環(huán)境2022/10/14考點(diǎn)五、品味賞析主要題型1、品詞語的

20、含義或作用,詞語替換或調(diào)換;2、品句子的含義或作用;3、品文學(xué)形象(人、物)4、品表達(dá)技巧及其作用。2022/10/10考點(diǎn)五、品味賞析主要題型1、品詞語的含2022/10/14品味賞析詞語應(yīng)對策略1、含義 堅(jiān)持“詞不離句,句不離文”原則,聯(lián)系上下文,推知其語境義。 語境義:具體含義深刻含義(比喻義、象征義、引申義等)2、作用從表現(xiàn)人物性格、情節(jié)內(nèi)容、中心主題、思想情感等方面考慮。3、替換從替換后對表現(xiàn)人物性格、情節(jié)內(nèi)容、中心主題、思想情感等方面的影響入手。格式:不行。因?yàn)樵撛~生動具體(形象、準(zhǔn)確)地寫出了對象效果,換了后就變成不好的效果。(情感、性格、情節(jié)、主題等變換)4、詞語位置調(diào)換(1)

21、與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。 2022/10/10品味賞析詞語應(yīng)對策略2022/10/14品味賞析句子應(yīng)對策略一、從詞語的特點(diǎn)、修辭手法、表現(xiàn)手法、語言形式、結(jié)構(gòu)作用等方面入手;二、再分析對表現(xiàn)人物性格、情節(jié)內(nèi)容、中心主題、思想情感等作用等;三、表述應(yīng) 說清專用術(shù)語及其本身的常規(guī)作用;四、格式:手法+格的作用+語境作用(對象+特點(diǎn)+情感)。2022/10/10品味賞析句子2022/10/14品味賞析常見表達(dá)方式常見表達(dá)方式:人稱、敘述順序 聯(lián)想、想像、象征鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))對比、襯

22、托(正襯、反襯)以小見大;設(shè)置懸念揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))開門見山、卒章顯志借景抒情、借物喻人、托物言志、情景交融等2022/10/10品味賞析常見表達(dá)方式常見表達(dá)方式:2022/10/14品味賞析常見表達(dá)方式1、人稱第一人稱 親切自然,給讀者以真實(shí)生動之感。 第二人稱 便于面對面地交流。便于抒情,加強(qiáng)感染力,有呼告的效果。第三人稱 不受時間、空間、生理、心理的限制,能夠比較自由靈活地反映客觀事物。2、敘述順序順敘:文章層次清晰,眉目清楚。倒敘:設(shè)置懸念,激發(fā)讀者興趣,取得先聲奪人的表達(dá)效果。插敘:對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿

23、。2022/10/10品味賞析常見表達(dá)方式2022/10/14品味賞析常見表達(dá)方式3、動靜結(jié)合:是一種 “動”與 “靜”之間的襯托,用 “動”襯 “靜”,或用 “靜”襯 “動”。4、借景抒情、融情于景:可以使情感的抒發(fā)含蓄蘊(yùn)藉,意味悠長。5、托物言志:借物說理,能夠把不容易講清楚的抽象道理深入淺出的說明,使道理說得生動而具體,更有說服力。6、襯托或烘托 可以突現(xiàn)正面或反面事物,增強(qiáng)語氣,表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情,深化文章的中心思想. 7、設(shè)置懸念:引起讀者對故事發(fā)展或者人物命運(yùn)急切期待,從而引起下文。2022/10/10品味賞析常見表達(dá)方式3、動靜結(jié)合:是一2022/10/14品文學(xué)形象品文學(xué)形象:

24、 對文中人物進(jìn)行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價)。應(yīng)對策略1、評價形象要客觀公正,力爭做到全面、辯證;2、注意作者對形象的介紹和評價。 確定作者的感情傾向,找關(guān)鍵語句;2022/10/10品文學(xué)形象品文學(xué)形象:2022/10/14品味賞析典型題例例1、結(jié)合語境,品味句中加點(diǎn)的詞語。 她陷在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說:你不是我女兒該多好! (09河池豌豆要回到溫暖的豆莢)例2、理解第段劃線句在文中的含義。猛然間明白,我只是飄在天上的風(fēng)箏,線牽在家的手里。 (09瀘州世上最好的地方)例3、第段說霍金“猶如秋天的一片落葉”,結(jié)合全段,說說這個比喻好在哪里。 (

25、09山西太原約會荷花)例4、將選文中“挑、舉著、匍匐前進(jìn)”三個詞語分別換成“長、像、慢慢生長”,其表達(dá)效果有什么不同? (09衡陽夏)2022/10/10品味賞析典型題例例1、結(jié)合語境,品味句中2022/10/14品味賞析例5、第段用了四個省略號,作用是什么? (09邵陽被老師讀作文的時候)例6、試舉例分析這篇文章的語言特點(diǎn)。 (09山東淄博最后一個雞蛋)例7、本文倒數(shù)第二段運(yùn)用了什么寫作手法?有什么作用? (09安徽蕪湖)2022/10/10品味賞析例5、第段用了四個省略號,作用2022/10/14考點(diǎn)六、聯(lián)想揣摩主要題型1、想象畫面2、想象情節(jié)3、想象結(jié)局4、想象人物所思、所言、所行202

26、2/10/10考點(diǎn)六、聯(lián)想揣摩主要題型2022/10/14聯(lián)想揣摩應(yīng)對策略1、注意人稱,人物心理一般要求以第一人稱的身份去答題;2、準(zhǔn)確揣摩人物性格3、符合上下文語境4、文從字順2022/10/10聯(lián)想揣摩應(yīng)對策略2022/10/14聯(lián)想揣摩典型題例例1、“同學(xué)們大聲贊同,山子卻突然變了臉色,緊咬著嘴唇不做聲?!闭埬惆l(fā)揮想象,以第一人稱的方式描繪一下當(dāng)時扇子的心理活動。 (09湖北十堰完美的眼睛)例2、假如你是雞家族電視臺的節(jié)目主持人,要報(bào)道文中加點(diǎn)的“新聞的焦點(diǎn)”,請模仿本文的語言,寫一則30字以內(nèi)的消息。 (09山東淄博最后一個雞蛋)例3、第(13)段劃線處省去了原文結(jié)尾。請你擬寫一個符合本文風(fēng)格意蘊(yùn)的結(jié)尾。 (09深圳大唐柳色)2022/10/10聯(lián)想揣摩典型題例例1、“同學(xué)們大聲贊同2022/10/14考點(diǎn)七、感悟拓展主要題型1、仿寫2、談感悟、說啟示、明道理、說體會3、表見解、說看法、談評價4、感悟技巧2022/10/

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