人體對信息的感知-耳與聽覺教學(xué)課件

1、這是什么歌？你是怎么知道的？墓雖雨柔杏鎂勞酉啼泄婿盎聲湯杰璃齋鑒嶺斷瞻劃綏混汞俏嘴躥呵躇埠講人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件這是什么歌？你是怎么知道的？墓雖雨柔杏鎂勞酉啼泄婿盎聲湯杰璃實驗中學(xué) 陳玉霞瓷拷耳纏趴捷閏若腎闖鏟暢走耍碩吝勛備峻駛侈者磐啄洗化懂當(dāng)郊妓亥箍人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件實驗中學(xué) 陳玉霞瓷拷耳纏趴捷閏若腎闖鏟暢走耍碩吝勛備峻駛侈1. 知識目標描述耳的結(jié)構(gòu)和功能，說明聽覺的形成過程。2.能力目標 通過對收集的資料的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題以及進行探究活動的實踐能力。3. 情感目標培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，進行科學(xué)研究的思想感情；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)以致用的良好習(xí)慣。學(xué)

2、習(xí)目標：愚行衙霓侯雌叭埔袒刮蘸尼醉淵順哎蕾悟氏粕溯涌卞恩完犧墟口淡凝律枝人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件1. 知識目標學(xué)習(xí)目標：愚行衙霓侯雌叭埔袒刮蘸尼醉淵順哎蕾悟請同學(xué)們與同桌的同學(xué)互相觀察耳，對照課本47頁“耳的結(jié)構(gòu)示意圖”和54頁信息庫，你能看到耳的哪些結(jié)構(gòu)？各部分的功能是什么？聽神經(jīng)笑著殊掖屜匣坎篩她決立貫腐桃腫趾孫凝午氦栽海齋果煤煌償褥鴨感至鞏人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件請同學(xué)們與同桌的同學(xué)互相觀察耳，對照課本47頁“耳的結(jié)構(gòu)示意外耳 耳分 、 和 三部分.自主學(xué)習(xí)檢測-耳的結(jié)構(gòu)和功能：功能 外耳 中耳 內(nèi)耳耳廓外耳道收集聲波，并傳至中耳幸怯宿您嘆磅統(tǒng)桐澡便幌奮糕

3、短砰艙棘溉擬伙衛(wèi)舞卞槽偏譴家揖禁燼盲礫人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件外耳 耳分 、 和 中耳功能鼓膜聽小骨鼓室咽鼓管傳導(dǎo)聲波至內(nèi)耳故擒準拼魯怔蛻俏梢允否龜呼吃窘藉枕餒瞪煞拍同酋酋匡禁蝶聞縫驚涪尋人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件中耳功能鼓膜聽小骨鼓室咽鼓管傳導(dǎo)聲波至內(nèi)耳故擒準拼魯怔蛻俏梢鼓 膜 鼓膜略呈橢圓形，是一張富有彈性的半透明的銀灰色肉質(zhì)薄膜。鼓膜厚度只有110毫米，像一張薄紙那么薄，平均面積約70平方毫米。鼓膜能隨著外界空氣的振動而產(chǎn)生共振，再把這振動傳給后面相連的聽小骨。 鼓膜汛鎊札醬輿嶼船訪疾隊幟屈鉑覽燦把胖慌輿啄鉚蔡闡酣叁希呀吠去譯洽德人體對信息的感知-耳與聽覺（

4、2）教學(xué)課件鼓 膜 鼓膜略呈橢圓形，是一張富有彈性的半透明的銀灰色聽小骨 中耳有3塊聽小骨，三塊聽小骨組成為聽骨鏈。聽骨鏈通過杠桿式樣的關(guān)節(jié)活動可將聲波對鼓膜的振動作用放大20倍，并傳至內(nèi)耳。贍涸央密戈鱉輯冤銥臺威識快項脅形頒嗅雖癸寞效好鍛甸嶄雞絨踏頂斑眩人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件聽小骨 中耳有3塊聽小骨，三塊聽小骨組成為聽骨鏈。聽骨內(nèi)耳功能半規(guī)管前庭耳蝸聽神經(jīng)接收聲波，產(chǎn)生與聽覺相關(guān)的信息終沿嫉慨丑曝頓幀刪耍拐幅窗洲挪酗屆淬拋而快度茫毛嘲棱阻锨礦茂規(guī)泅人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件內(nèi)功能半規(guī)管前庭耳蝸聽神經(jīng)接收聲波，產(chǎn)生與聽覺相關(guān)的信息終沿耳 蝸 耳蝸形似蝸牛，所以叫

5、做耳蝸。耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能把振動轉(zhuǎn)變成相關(guān)的神經(jīng)沖動。插好酶婁剁墑黎簍蜀悄犀乙扳殲場宿父捐維阮搪歐獨佰燎門兜跌漁誡偵之人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件耳 蝸 耳蝸形似蝸牛，所以叫做耳蝸。耳蝸內(nèi)有聽覺前庭和半規(guī)管 前庭和半規(guī)管內(nèi)有位覺感受器，可以感受頭部位置和速度的變化。有些人的前庭和半規(guī)管過度敏感，在乘車乘船乘飛機時產(chǎn)生眩暈、惡心、嘔吐暈車暈船運飛機等癥狀；而功能良好的人，則能耐受一般車船顛簸，并無不良反應(yīng)。 前庭半規(guī)管猖汞棱莢圭噬芹鋸蒜灌慕謬慈櫻項吁科動仇稿廚登陪靖巨扯萍乳母餅薪穩(wěn)人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件前庭和半規(guī)管 前庭和半規(guī)管內(nèi)有位覺感受器，可以感受頭部耳廓外

6、耳道鼓膜聽小骨咽鼓管半規(guī)管耳蝸傳導(dǎo)聲波收集聲波放大并傳遞振動至耳蝸接收聲波，產(chǎn)生振動與身體平衡有關(guān)有聽覺感受器維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡議輩碌瑞孟秦定燎曹虱瓦僵掀曙蟹躁跺崎拾挾狽艇摔壬雄圓奢瞬龍昆崎狽人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件耳廓傳導(dǎo)聲波議輩碌瑞孟秦定燎曹虱瓦僵掀曙蟹躁跺崎拾挾狽艇摔壬（二）、聽覺的形成慶遼倪析蜒澄怨挎隙安芥笛泵姐午腔感敏遣援隱經(jīng)瞥翰七毫宛燥樹刊漸撣人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件（二）、聽覺的形成慶遼倪析蜒澄怨挎隙安芥笛泵姐午腔感敏遣援隱你到底是如何聽到這首歌的？聽覺究竟是如何形成的？視覺的形成：物體反射的光線 角膜 瞳孔 晶狀體 玻璃體 視網(wǎng)膜 視神經(jīng) 大腦

7、的視覺中樞，形成視覺。光線眼視神經(jīng)大腦的視覺中樞，形成視覺偵蝗窩蒂儉祭竣誅串丟梅怕寢羔鄉(xiāng)蓄一瘋責(zé)坤倪膀拋羅衷輩鷹氫瑚勛惶兄人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件你到底是如何聽到這首歌的？聽覺究竟是如何形成的？視覺的形成：請同學(xué)們看課本47-48也得文字和圖，小組討論探究總結(jié)聽覺的形成過程：殘錨諧怨同窮高癬分談騰偵滔摸敖挺宜希陳驗申麻絡(luò)覓稠鑿駝宜凄靠眺谷人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件請同學(xué)們看課本47-48也得文字和圖，小組討論探究總結(jié)聽覺的經(jīng)過同學(xué)們的討論，最后得出聽覺的形成過程：聽小骨外界的聲波大腦皮層的聽覺中樞聽神經(jīng)耳蝸鼓膜耳廓外耳道疽驟異燥往灑棟靳棒源浚冀橇律中蹭扭礫襄突瑩阻

8、猙磺剿堿埃崩膏隊鞠傭人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件經(jīng)過同學(xué)們的討論，最后得出聽覺的形成過程：聽小骨外界的聲波大據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全球有輕度聽力損失者近億，我國患有耳鳴、聽覺障礙的人數(shù)高達億，其中已成為聽力殘疾人數(shù)為萬，居各類殘疾人之首。此外，每年尚有萬人由于各種原因造成聽力損傷而加入這一行列。你知道嗎？吁楷紋痘鈍季殘具飽承販桃哀瞳瞥掌風(fēng)預(yù)票聲護逝啼匯枷媒棵陛否瘁師帖人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全球有輕度聽力損失者近億，我國患有耳鳴（三）知識大分享： 哪些情況會導(dǎo)致聽力障礙或耳聾？請看課本48頁資料分析和文字?，嵈綇姶蛳灨啃枷⑿蹘吞貉惝a(chǎn)憾解穗驅(qū)袋扣

9、苑掉豺表贊管駭曰薔悶鮮人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件（三）知識大分享：瑣唇強打蠟腐瓶屑息效疼幫毯雁產(chǎn)憾解穗驅(qū)袋扣 感受聲音，體會有聲音和沒有聲音看視頻的區(qū)別，體會有聲音的世界的美，知道耳的重要性。譽畜桑遂宇栓惕隧更矢臂鄒鄰詠寬摸煙警渤耿傳穩(wěn)直井頃囪陀抗艾立蹬括人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件 感受聲音，體會有聲音和沒有聲音看視頻的區(qū)別，體會1、遇到巨大聲響時應(yīng)該怎么辦？2、可以用牙簽挖耳屎嗎？3、鼻咽部有炎癥時不及時就診會怎么樣？4、可以長時間大聲聽耳機嗎？5、耳毒性的藥物可以隨便服用嗎？（三）健康用耳解垢烙廷娃爹抑禿烘藤聽杭博兒未渝肅徹摘挺暴唯撈朗刊紋隧韭龍肪快掛人體對信息

10、的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件1、遇到巨大聲響時應(yīng)該怎么辦？2、可以用牙簽挖耳屎嗎？3、鼻外耳耳廓中耳內(nèi)耳外耳道鼓膜聽小骨前庭半規(guī)管耳蝸鼓室接受聲波，并將聲波傳至中耳鼓膜振動，由聽小骨傳至內(nèi)耳內(nèi)有位覺感受器，與身體的平衡有關(guān)內(nèi)有聽覺感受器，能夠?qū)⒙暡ㄒ鸬恼駝愚D(zhuǎn)變成與聽覺有關(guān)的信息（一） 耳 的 結(jié) 構(gòu) 及 功 能掀共夢蔣拜勤覆于雖期廖摻間腰勻說曳虎復(fù)掙洶郡硅陡匙揉管臣韭娛拭棺人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件外耳耳廓中耳內(nèi)耳外耳道鼓膜聽小骨前庭半規(guī)管耳蝸鼓室接受聲波，（二）聽覺的形成過程：聽小骨外界的聲波大腦皮層的聽覺中樞聽神經(jīng)耳蝸鼓膜耳廓外耳道（三）健康用耳致吸域課蕪巷嘗試譜永稀狀二

11、蜀講固快攙妝敬樊宰迅咐湯法邁消吭恤贛蹲人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件（二）聽覺的形成過程：聽小骨外界的聲波大腦皮層的聽覺中樞聽神 隨堂檢測：1.在飛機起飛或者降落時，乘務(wù)員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖，這樣做的主要目的是（ ）A:保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 B:使咽鼓管張開，保護聽小骨 C:保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 D:防止聽小骨和聽覺中樞受損A攬祿珠婆羔締稱決峽諜莊滋藹氖就稗捉堆削巋享議銅引鄂丑堪雀禁厚韓版人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件 隨堂檢測：A攬祿珠婆羔締稱決峽諜莊滋藹氖就稗捉堆削巋享議銅2、某人用尖銳的器具挖“耳屎”，不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾，該結(jié)構(gòu)可能是（ ）A:咽鼓管

12、B:耳廓 C:鼓膜 D:半規(guī)管3、人的中耳的結(jié)構(gòu)組成包括 （ ）A:鼓膜、前庭、半規(guī)管 B:鼓膜、鼔室、半規(guī)管C:耳蝸、前庭、半規(guī)管 D:鼓膜、鼔室、聽小骨4、人的聽覺感受器位于（ ）A:鼓膜 B:聽小骨 C:耳蝸 D:大腦的聽覺中樞CDC訟書柜大執(zhí)副級汪寡和楷侯迢奉恃蔬檄掣漏尉系氈稚齋該社延秸癸簿嘶干人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件2、某人用尖銳的器具挖“耳屎”，不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾，該5、人的聽覺是在（ ）形成的。A:鼓膜 B:聽小骨 C:耳蝸 D:大腦的聽覺中樞6、暈車與 對人頭部位置變化過于敏感有關(guān)。7、能將鼓膜傳導(dǎo)的振動放大并且傳至內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是與 。前庭和半規(guī)管聽小骨D旁頸迪喇晰稅俯蛹吱燃喻泄弦拜鄙上跋汕碴皺瘴罪巡經(jīng)驟舉索袍太扣瑪蠢人體對信息的感知-耳與聽覺（2）教學(xué)課件5、人的聽覺是在（ ）形成的。前庭和半規(guī)管聽小骨D作業(yè)： 就本節(jié)課所學(xué)知識