三國演義讀后感四年級

1、三國演義讀后感四年級【第1篇】他一黑臉大漢，英姿颯爽。他手擎八丈蛇矛，怒目圓睜，滿臉的落腮胡，那暴戾粗曠、狂妄不羈的性格和那敢愛敢恨、愛憎分明的一面這就是羅貫中筆下的三國人物張飛。小時分我對張飛的接觸只有京劇中那句：“黑臉的張飛叫哇哇?！钡窃谧x完三國演義這一鳳毛麟角的歷史巨作后，讓我最喜愛的人物莫過于張飛了。在遠征沙場的征途中張飛長坂坡嚇退敵軍，他橫馬立刀站在當陽橋上，對著曹軍怒喝一聲。曹軍部將夏侯杰當場肝膽碎裂墜馬而亡。足可見他殺氣之重，聲如天雷。其勇猛，嫉惡如仇的形象深化人心。雖然他粗莽，但是讀到張飛這一人物故事時，我尤愛書中的“大眼珠”對著“針孔小眼”穿得哇哇直叫的情景。話說張飛初年時

2、拜王養(yǎng)年為師，師傅淳淳教導如何讓一大漢手捻線頭，如何屏息穿針的本事。這也為他日后戎馬生涯的軍中生活埋下了“小事粗魯，粗中有細”的伏筆。因此，就有了我們熟識的“張飛穿針，粗中有細”的歇后語。另一面，書中講到他時任縣令時，兩婦人為爭搶孩子吵鬧。張飛讓她們各執(zhí)小孩一臂拉扯贏者斷為親母。一婦人恐傷小孩，邊搶邊讓，張飛立刻判其為親母。此案說明張飛也有善用智謀，細致入微的另一面。媽媽常說我像張飛做事魯莽，不考慮因果。我覺得我有他粗曠的一面，卻沒有他細致的一面。比方計算時我總會把進位的數(shù)目遺漏或是寫錯，列式計算做完后也會遺忘把答案寫上。又比方勞動簡潔粗重的活信手拈來，但是要井然有序還得依靠女生相助。書法也是

3、，我只會一味地將按在紙上，遠無“粗畫提筆，細畫壓筆”神韻。所以他的處事風格、生活品德值得我們學習、研磨。粗曠的外表下專心去磨練性格，一點點用“大眼”去制服“小眼”才是真正的人生贏家！【第2篇】我是一個小書迷，看過很多書，其中，最令我深受啟發(fā)的書就是三國演義了。三國演義是羅貫中，書中主要講解并描述的是東漢末年魏、蜀、吳三國征戰(zhàn)的故事。在那個動亂的20XX年X月，諸侯四起，群雄逐鹿。書中情節(jié)的活潑描述，人物的鮮亮刻畫，引人入勝，讓我仿佛置身于那個烽火連天的時期。曹操的狡詐多疑、劉備的仁義寬厚、關(guān)羽的忠勇無雙、周瑜的英姿勃發(fā)，尤其是諸葛亮的足智多謀給我留下了深入印象。三國演義里面有許多的計謀，成就了

4、許多以少勝多、以弱勝強的經(jīng)典戰(zhàn)例。讀完這本書，我更加懂得了遇到困難要用才智取勝，切不行魯莽行事。就拿我的一次圍棋競賽來說吧：在那次圍棋競賽中，對手一開頭就顯示出了強勁的實力，很快就占盡先機，我連連退縮，一時感覺無力招架。時間一分一秒的過去，我情急之中，突然發(fā)現(xiàn)他的一個并不起眼的漏洞，我想到了“明修棧道，暗度陳倉”之計，說明上我疲于應(yīng)戰(zhàn)，實際在為進攻做準備，我繞到了對方的漏洞處，出其不意的打了一個措手不及，切斷了兩處斷點，勝利的將他的一地棋分開，很快便豁然開朗，扭轉(zhuǎn)乾坤。我摧枯拉朽，越戰(zhàn)越勇，終于拿下這盤棋。三國演義是歷史故事，同時也是一部充滿謀略和人物思想的的經(jīng)典名著，它值得我們細細品讀。【第

5、3篇】三國演義是一部斷代體古典名著小說，它講解并描述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最終還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學習。再說曹操。曹操在三國演義中被稱為奸雄，可能是由于他的兒子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太