《知行合一》讀后感1范文

1、知行合一讀后感1范文知行合一讀后感1導(dǎo)語：常言道，大道至簡，知易行難，知行合一，得到功成?！爸泻弦弧笔敲鞒枷爰彝蹶柮魈岢鰜淼?，就是將知與行合作一處，才知便是行，能行便是真知。他首先強(qiáng)調(diào)人的活動是有目的、有意識的，主見“求理于吾心”，即“知行合一”，就是要使良知時辰照顧著人的行為和心理，有所為而有所不為，使人不會失其本心，不會讓意志為外物所動搖，淪為外物的奴隸。在XX年12月30日結(jié)束的襄陽工業(yè)經(jīng)營管理“復(fù)合型”人才培訓(xùn)班首期讀書演講競賽的活動現(xiàn)場，我們傾聽了18位學(xué)員對于王陽明知行合一的精彩共享，在細(xì)細(xì)品讀的時分也深受啟發(fā)，因此，我們將在臥龍商學(xué)院微信平臺開設(shè)共享欄目進(jìn)行共享，以期共勉！各

2、位老師、各位同學(xué)：大家下午好！今天很榮幸，由我來給大家共享王陽明知行合一。初次讀這本書，有諸多的不認(rèn)同，為什么，首先對王陽明提出的存天理滅人欲就不能理解，在當(dāng)時的時期，儒家思想，是要拋棄物質(zhì)的東西，去享受精神層面的東西，但是在我們這個時期，我們不僅要享受精神層面的東西，我們也要享受物質(zhì)層面的，我認(rèn)為我除了吃飽以外，也要留意養(yǎng)分均衡。除了穿暖以外，也要留意穿著得體，讓大家見笑了，這就是我當(dāng)時初次接觸這本書的想法，諸多評判。再次閱讀這本書，我拋開我之前的看法，慢慢進(jìn)入，反而越讀越有意思，在讀的過程中，悟到一些道理。其實，每個人在讀書領(lǐng)悟中，都會有自己的獨到的想法，我們不能去評判誰對誰錯，只能說如何

3、取其精華去其糟粕。就像王陽明他的勝利也是汲取了道家、佛家、儒家的精華，成為他今天的心學(xué)。汲取對自己有用的東西，打開自己的思維模式并升華，而不是生吞活剝。就像王陽明格竹子格了六天六夜都沒有格出竹子的道理，還把自己給格病了。而我們組的馬威前幾天在群里發(fā)：“竹子用了四年，僅僅長了3CM，但從第五年開頭，以每天30CM的速度瘋狂的生長，僅僅用了六周就長到15米。不要擔(dān)憂你此時此刻的付出得不到回報，由于這些付出都是為了扎根。”看，王陽明格不出的道理，被我們馬威同學(xué)格出來了嗎。我們?nèi)缃癫痪蛯^去的文化進(jìn)行升華了么。有些同學(xué)說，為什么讀這本書呀？我又不想當(dāng)圣人，王陽明說的人人都是圣人，肯定認(rèn)為是扯的事，怎么

4、可能呢？其實我覺得王陽明說得對，人人都是圣人，只是分大圣小圣而已，為什么？假如我們對這本書融匯貫穿后，把致良知做為以后做人處事的準(zhǔn)則，去影響孩子，影響家人，影響四周的好友，未必不行稱之為圣，也可以向陳教授、胡清老師一樣，向更多的人去傳經(jīng)授課，去影響更多的人。目前我們學(xué)習(xí)的九點領(lǐng)導(dǎo)力，也是讓我們從心動身，遵循心中的善念，根據(jù)這種指引去工作，去生活。我認(rèn)為王陽明的致良知，就是根據(jù)我們心中的善的指引，來做事情，處理事情，用向上向善的力量來影響身邊的人，帶動身邊的人。我的三點感悟：（一）聽從良知的第一感覺。每個人做事情，對錯與否，首先是否從心中的良知動身，前段時間我的好好友說，如何訓(xùn)練好自己的情商，如

5、何會說話，才是為人處理的道理，準(zhǔn)備去買兩本蔡永康的說話之道好好學(xué)習(xí)如何說話。當(dāng)時我就告知她，好好說話，如何說話是術(shù)，重要的是你的心，是否遵循良知的指引，良知是道，有術(shù)無道，你說的話只能讓他人覺得你是虛情假意，甜言密語，并不走心。我們只有心到了，才能讓別人覺察你的真誠。（二）凡事內(nèi)求。舜和他老爹瞽叟的故事。正是舜經(jīng)常內(nèi)求，自以為是最不孝的，因此他能孝，舜每天想著自己不能盡孝之處，因此他就更加孝順，等到瞽叟快樂時，他只不過是恢復(fù)了心中本來就有的慈祥的本體。所以當(dāng)我們孩子有問題的時分，夫妻關(guān)系有問題的時分，上下級關(guān)系有問題的時分，好友有問題的時分，我們向內(nèi)求，根據(jù)良知的指引去做，全部問題都迎刄而解了，并不是說有問題是我們自己錯了，只是更換一種思維模式，更換一種做事的方法，可能就能獲得更好的結(jié)果和意想不到的收獲。比方馬歇爾盧林堡的非暴力溝通，不就是讓自己換一種溝通方式，有同理心，這樣溝通就沒有障礙了。（三）知行合一。學(xué)