有關(guān)安全教育的主題班會(huì)教案7篇（精選）

1、有關(guān)安全教育的主題班會(huì)教案7篇（精選） 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是由小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)安全教育的主題班會(huì)教案7篇，讓我們一起來看看! 有關(guān)安全教育的主題班會(huì)教案篇1 目標(biāo)： 1、幫助幼兒樹立安全意識(shí)，初步掌握交通安全知識(shí)。 2、學(xué)習(xí)兒歌交通燈，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。 準(zhǔn)備： 一段有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片兒歌交通燈安全教育圖片。 過程： 一、播放動(dòng)畫片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的愿望。 1、看影片，提問：片中講了什么? 2、討論：如果是你，你會(huì)怎么做? 二、觀看交通知識(shí)圖片，了解更多

2、不遵守交通規(guī)則所帶來的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認(rèn)識(shí)。 三、學(xué)習(xí)兒歌交通燈，進(jìn)一步幫助幼兒樹立安全意識(shí)，掌握紅、綠、燈的用處。 交通燈 交通燈，會(huì)說話 黃燈說，請(qǐng)注意 紅燈說，快停下 綠燈說，請(qǐng)走吧 牢記它們說的話 按照黃紅綠行動(dòng) 做文明的好寶寶。 有關(guān)安全教育的主題班會(huì)教案篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。 2、提高幼兒的口語表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 安全乘車宣傳旗 一面。 活動(dòng)過程： 1、談話引出 小朋友，我們平時(shí)或假日出去經(jīng)常會(huì)乘車，那么誰來說一下乘車時(shí)要注意什么?你是怎么做的? 2、幼兒充分自由交流，討論有關(guān)乘車安全的話題，教師注意傾聽、總結(jié)。 3、請(qǐng)

3、個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么? 4、幼兒充分討論后，師幼共同總結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上，不能四處走動(dòng)，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外 5、游戲 我說你做 。 教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說 乘車時(shí)把頭、手伸出車外。 幼兒馬上露出生氣的表情。 6、小小宣傳員 教師和幼兒組成 安全乘車 宣傳小隊(duì)，到其它班做宣傳。 有關(guān)安全教育的主題班會(huì)教案篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)。 2、知道注意安全才能開心出游。 3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳

4、的觀察能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程 1、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。 教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎?為什么? 2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。 教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么啦? (1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。 提問：圖上的小朋友在干什么? 教師小結(jié)：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開老師和小朋友。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。 提問：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿? 教師：有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自

5、己了? (3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。 提問：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么?你覺得這個(gè)小朋友為什么要拉住他? 教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。 (4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。 提問：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k? 教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。 3、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點(diǎn)。 (1)教師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。 (2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)： 教師：這個(gè)小朋友的手怎么了?怎么會(huì)流血呢?那我

6、們春游的時(shí)候看見小花可以怎么做，不可以怎么做? 教師小結(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。 教師：這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢? 教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹?4、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項(xiàng)。 5、組織幼兒兒歌表演郊游。教師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng)，就可以快快樂樂地春游去嘍。 有關(guān)安全教育的主題班會(huì)教案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解受傷的痛苦。 2、知道玩游戲時(shí)要注意安全。 3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 受傷的娃娃(在布娃娃額頭、

7、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則，產(chǎn)生規(guī)則意識(shí)。 活動(dòng)過程： 一、教師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。 (1)引導(dǎo)幼兒觀察娃娃。“咦!娃娃的身上貼的是什么呀?” “為什么娃娃的身上會(huì)有這么多的創(chuàng)可貼呢?” (2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷。 娃娃：都怪我不好，游戲的時(shí)候總是不注意安全，所以就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。頭上是因?yàn)橥婊莸臅r(shí)候我頭朝下滑，結(jié)構(gòu)磕破了頭，貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼;手上和腳上，是因?yàn)槲以谂艿臅r(shí)候，眼睛沒看著前面的路，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼?，F(xiàn)在，我看上去就像是一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難受，而且還不能和其他的娃

8、娃一起做游戲，因?yàn)槲乙粍?dòng)，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會(huì)很痛。(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛。 二、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話 (1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)該怎么玩滑梯(坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手) (2)娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們跑步的時(shí)候眼睛要看哪里? 三、拓展談話內(nèi)容;結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)該如何注意安全? 娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒有創(chuàng)可貼啊?你們是怎么玩搖椅的?請(qǐng)你們告訴我。 四、到戶外玩游戲。 幼兒游戲，教師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動(dòng)情況，提醒幼兒注意安全。 活動(dòng)反思： 1.安全教育是幼兒園教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為了提高安全教育的有效時(shí)，幫助幼兒形成自我

9、保護(hù)的意識(shí)，教師需要開展多種形式的安全教育。 2.關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，通過分享和討論促進(jìn)互動(dòng)交流。 3.利用游戲加深印象。 4.安全教育需要堅(jiān)持不懈。 有關(guān)安全教育的主題班會(huì)教案篇5 目標(biāo)： 1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)。 2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。 準(zhǔn)備： 1、課件; 2、實(shí)物：鞭炮、氣球 3、錄音機(jī)、圖片、方向盤 過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。 今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們?cè)诟墒裁? (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情) 老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做? 2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。 “娃娃、丫丫的媽媽不在家

10、，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?” 不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。 手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。 不能在看電視時(shí)離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。 3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。 4、電話鈴響，原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意) 幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。 當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。 延伸活動(dòng)： 在滑滑梯過程中再

11、次滲透安全教育; 可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對(duì)誰錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí); 結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容。 通過親子活動(dòng)家園配合，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長的安全意識(shí)。 教學(xué)反思： 整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。 有關(guān)安全教育的主題班會(huì)教案篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力

12、。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。 活動(dòng)過程： 一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 二、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。 三、通過視頻，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí) 防火 標(biāo)志。 1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 2、蚊香不能靠近容易著火的物品。 3、不能隨便燃放煙花 爆竹。 4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。 5、

13、認(rèn)識(shí) 嚴(yán)禁煙火 的標(biāo)志。 四、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 (萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?) 六、游戲： 安全防火自救 游戲。 通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。 活動(dòng)延伸： 認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的 禁止煙火 當(dāng)心火災(zāi) 等標(biāo)志。 有關(guān)安全教育的主題班會(huì)教案篇7 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解簡單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。 2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、加強(qiáng)幼

14、兒的安全意識(shí)。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)準(zhǔn)備： 字卡圖片，火災(zāi)場面范畫，自救圖解 教學(xué)過程： 一、出示“火”字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察 1、提問：這是什么字?“火” 首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等) 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。 (1)我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等) (2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等) 二、組織幼兒討論并出示圖片： 1、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明

15、火照明尋找物、亂拉亂接電線等) 2、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生? 如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。 家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。 穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。 如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。 三、防火自救游戲： 小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦