二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)教案-第02講 用途多多 全國(guó)通用

1、第02講用途多多教學(xué)目標(biāo)：1、理解物品的用途，說(shuō)出物品的主要用途；2、看圖說(shuō)話：巨大的鞋子；3、培養(yǎng)發(fā)散性思維及想象力，不拘泥常規(guī)。教學(xué)重點(diǎn)：理解物品的用途，說(shuō)出物品的主要用途；教學(xué)難點(diǎn)：看圖說(shuō)話：巨大的鞋子； 教學(xué)過(guò)程：【故事場(chǎng)景】第二站小伙伴來(lái)到了北京的頤和園。頤和園位于北京西北郊海淀區(qū)內(nèi)，距北京城區(qū)15公里，是我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家園林之一，也是享譽(yù)世界的旅游勝地之一。 頤和園是利用昆明湖、萬(wàn)壽山為基址，以杭州西湖風(fēng)景為藍(lán)本，汲取江南園林的某些設(shè)計(jì)手法和意境而建成的一座大型天然山水園，也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑，被譽(yù)為皇家園林博物館?？墒切』锇閭兪堑谝淮蔚筋U和園，沒(méi)有

2、導(dǎo)游帶領(lǐng)它們不知道從哪里開(kāi)始觀光。這時(shí)候以為可愛(ài)的小姑娘出現(xiàn)了，她說(shuō)，只要小伙伴們完成一個(gè)任務(wù)她就可以給小伙伴們當(dāng)導(dǎo)游。任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是要大家學(xué)會(huì)說(shuō)說(shuō)不同物品的用途。【環(huán)節(jié)一：快樂(lè)入場(chǎng)券】-參考時(shí)間-5分鐘【鞏固復(fù)習(xí)】-參考時(shí)間-2分鐘1、復(fù)習(xí)上節(jié)課認(rèn)識(shí)過(guò)的各種標(biāo)志；說(shuō)說(shuō)你在在路上發(fā)現(xiàn)的標(biāo)志。3、展示一下你為家里設(shè)計(jì)的標(biāo)志吧！【情景導(dǎo)入】-參考時(shí)間-3分鐘小朋友，請(qǐng)你認(rèn)真的觀察一下圖片，并回答下面的問(wèn)題。1、圖中有誰(shuí)？2、她在干什么？3、報(bào)紙有什么用？【環(huán)節(jié)二：我來(lái)說(shuō)一說(shuō)】【引導(dǎo)表達(dá)】-參考時(shí)間-15分鐘表達(dá)主題：聽(tīng)故事回答問(wèn)題表達(dá)形式：說(shuō)一說(shuō)使用教具：報(bào)紙的煩惱我的名字叫報(bào)紙，每一天，郵遞員

3、叔叔都要把我和我的許許多多同伴送到千家萬(wàn)戶。今天，我又被郵遞員叔叔投進(jìn)了一棟樓房的302室信箱里，我靜靜地等待著信箱的主人來(lái)把我取走。今天是誰(shuí)來(lái)取我呢？要是那位老奶奶來(lái)拿我就好了，老奶奶可喜歡我啦！總是把我的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)地都看過(guò)，然后再把其中一些重要的新聞剪下來(lái)，貼在一本本子里，那是她的剪報(bào)簿。有時(shí)老奶奶會(huì)把漂亮的插圖作成剪貼畫(huà)，剩下的呢就折得整整齊齊堆放在茶幾下，最后賣到廢品收購(gòu)站，工人叔叔就把它們加工成一張張雪白的紙，這樣我們就可以為大家做更多的事了。我最不喜歡老奶奶的孫子園園來(lái)取我了，他總是草草地看一遍，就把我丟掉，讓我一個(gè)人孤零零地躺在草地上，沒(méi)人理睬。哎！今天到底是誰(shuí)來(lái)拿我呢？教學(xué)目

4、的： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)故事回答出問(wèn)題。教學(xué)建議：1、教師講述故事報(bào)紙的煩惱。2、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)提問(wèn)：（1）報(bào)紙的煩惱是什么？（2）老奶奶是怎么對(duì)報(bào)紙的？小男孩又是怎么對(duì)待報(bào)紙的？（3）報(bào)紙有什么用？（學(xué)到知識(shí)，還可以再次循環(huán)利用，做成雪白的紙）（4）你們?cè)撓蛘l(shuí)學(xué)習(xí)？為什么？【嘗試表達(dá)】-參考時(shí)間-12分鐘表達(dá)主題：報(bào)紙的作用表達(dá)形式：說(shuō)一說(shuō)使用教具： 小朋友，你們家里是不是有很多舊報(bào)紙呢？下面的人用舊報(bào)紙做了很多有趣的事情。請(qǐng)你想一想可以用這些舊報(bào)紙做些什么事情，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教學(xué)目的： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)出可以用報(bào)紙做的事情。教學(xué)建議：1、老師給小朋友們帶來(lái)了很多的舊報(bào)紙，請(qǐng)你們先和旁

5、邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，可以用它來(lái)做些什么事情呢？2、幼兒自由操作、創(chuàng)造，可以畫(huà)圖、寫(xiě)字、剪紙、做服裝、作運(yùn)動(dòng)器械、包書(shū)、擦鞋等。（播放輕音樂(lè)）3、展示個(gè)別幼兒作品提問(wèn)：你用報(bào)紙做了些什么事情呢？總結(jié)：小朋友們真聰明，用舊報(bào)紙做了這么多的事情。只要我們多動(dòng)腦筋，肯動(dòng)手，就可以把很多沒(méi)用的東西變成有用的東西?！究鞓?lè)練習(xí)】參考時(shí)間-8分鐘表達(dá)主題：報(bào)紙游戲表達(dá)形式：說(shuō)一說(shuō)使用教具：報(bào)紙小朋友們，你能說(shuō)說(shuō)可以用報(bào)紙玩哪些游戲嗎？請(qǐng)你用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教學(xué)目的; 讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)處可以用報(bào)紙玩的游戲。教學(xué)建議：引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)可以用報(bào)紙玩哪些游戲。教師可以讓小朋友用報(bào)紙作品演示不同的游戲?！居螒驎r(shí)間】-

6、參考時(shí)間-5分鐘（適合課間玩）腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲準(zhǔn)備：腦筋急轉(zhuǎn)彎題目游戲玩法：老師出題，學(xué)生搶答，最先舉手并且答對(duì)者獲得小獎(jiǎng)品一份。【環(huán)節(jié)三：小小演講家】【自主表達(dá)】-參考時(shí)間-13分鐘表達(dá)主題：好玩的皮球表達(dá)形式：說(shuō)一說(shuō)、演一演使用教具：教學(xué)目的： 讓學(xué)生發(fā)揮想象力說(shuō)出皮球不同的玩法。教學(xué)建議：1、圖中的小朋友們是怎么玩的？還可以怎么玩？（踢，滾，當(dāng)馬跳，傳，拋，用頭頂?shù)龋?、生活中其它東西有什么用途？比如：杯子、筷子、袋子、牛奶等。（引導(dǎo)發(fā)散性思維，答案不拘泥常規(guī)。只要小朋友能說(shuō)出它的作用就可以，及時(shí)鼓勵(lì)有創(chuàng)新的小朋友）【趣味表達(dá)】-參考時(shí)間-20分鐘表達(dá)主題：看圖創(chuàng)編故事巨大的鞋子表達(dá)形式：

7、看圖說(shuō)話使用教具：小老鼠在馬路上撿到了一只大皮鞋。請(qǐng)你為小老鼠想一想，破皮鞋可用來(lái)做什么，并創(chuàng)編成一個(gè)完整故事。教學(xué)目的：教學(xué)建議：1、教師根據(jù)圖片內(nèi)容引導(dǎo)提問(wèn)：（1）圖中有什么？（兩只小老鼠，一只破皮鞋，樹(shù)葉）（2）你覺(jué)得是在哪里？（3）兩只小老鼠是什么表情？（4）他們?cè)诟墒裁?？為什么呢？?）結(jié)果怎樣？2、教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編故事，教師可先說(shuō)一個(gè)，激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的欲望。參考1：一天，兩只小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了一只破皮鞋，皮鞋的前面都開(kāi)口了。小老鼠看到了，心里可開(kāi)心了，它對(duì)另外一只小老鼠說(shuō)：“你看，這只鞋子雖然破了，但我們可以把這只鞋子抬回家做個(gè)搖籃，它四面都可以擋風(fēng)，這樣我們冬天就不怕冷了。”于是

8、，兩只小老鼠就把它抬回了家。 參考2：一天，兩只小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了一只破皮鞋，皮鞋的前面都開(kāi)口了。小老鼠看到了，心里可開(kāi)心了，它對(duì)另外一只小老鼠說(shuō)：“你看，這里有只鞋子，我們可以把它抬回家給爸爸媽媽穿?！?于是，兩只小老鼠就把它抬回了家。鼠爸爸和鼠媽媽說(shuō)：“我的孩子真乖！真是兩個(gè)好孩子！”參考3：把皮鞋裝上輪子和方向盤(pán)等，變成一輛鞋子汽車。【快樂(lè)練習(xí)】參考時(shí)間-5分鐘表達(dá)主題：看圖說(shuō)一說(shuō)表達(dá)形式：說(shuō)一說(shuō)使用教具：無(wú)小朋友們，你認(rèn)識(shí)下面的物品嗎？請(qǐng)你用完整的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)這些物品都有什么作用吧！并說(shuō)出這些物品都在什么情況下使用。教學(xué)目的： 讓學(xué)生能夠說(shuō)出圖片上物品的用途。教學(xué)建議：教師引導(dǎo)小朋友觀察圖片，說(shuō)出圖片上物品的名稱。教師引導(dǎo)小朋友說(shuō)一說(shuō)每件物品在生活中的用途。教師請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)圖片上的物品分別在什么情況下使用，豐富小朋友的生活常識(shí)?！经h(huán)節(jié)四：歸納總結(jié)】-參考時(shí)間-2分鐘1、報(bào)紙有什么作用？你能說(shuō)出生活中常見(jiàn)的其它物品的作用嗎？2、球可以怎么玩？3、你會(huì)說(shuō)故事巨大的鞋子嗎？【環(huán)節(jié)五：課后加