六年級上冊數(shù)學單元測試-5.圖形的變換和確定位置 西師大版(含答案)_第1頁
六年級上冊數(shù)學單元測試-5.圖形的變換和確定位置 西師大版(含答案)_第2頁
六年級上冊數(shù)學單元測試-5.圖形的變換和確定位置 西師大版(含答案)_第3頁
六年級上冊數(shù)學單元測試-5.圖形的變換和確定位置 西師大版(含答案)_第4頁
六年級上冊數(shù)學單元測試-5.圖形的變換和確定位置 西師大版(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、六年級上冊數(shù)學單元測試-5.圖形的變換和確定位置 一、單選題 1.一條長5米的線段畫在比例尺是 的圖中,要比畫在比例尺只是 的圖中( )。 A.長B.短C.一樣長2.一個精密零件長5mm,畫在一幅圖紙上長30cm,這幅圖紙的比例尺是( ) A.1:6B.6:1C.1:60D.60:13.比例尺 表示( )A.圖上距離是實際距離的 B.實際距離是圖上距離的800000倍C.實際距離與圖上距離的比為1:8000004.成都到雅安災(zāi)區(qū)的實際距離是150千米,在一副地圖上量得兩地距離是3厘米,這幅地圖的比例尺是( )A.1:50B.1:5000C.1:500000D.1:5000000二、判斷題 5.

2、1:20000的比例尺,就是說圖上距離1厘米表示實際距離200米 6.一幅圖紙上,用10厘米代表1毫米,這幅圖紙的比例尺是10 :1。 7.實際距離一定大于圖上距離。 8.比例尺的比值都小于1。 三、填空題 9.比例尺分為_比例尺和_比例尺。 10.說明各場所的方位(1)街心公園在_的北面,在_的南面,在_的西面 (2)百貨商店在_的東面,在_的北面,在_的西面 11.從下圖中可以知道:學校在小明家的(_偏_)_方向,從小明家走_。12.小明家在學校的南偏東25度方向上,那么,學校在小明家的_偏_度的方向上。 13.下面是新建地鐵2號線的行駛線路圖。(1)地鐵2號線由市醫(yī)院向北偏_方向行_千米

3、到達中心廣場。 (2)由中心廣場向南偏_方向行_千米到達少年宮。 (3)市立小學在體育館_偏_方向_千米處。 四、解答題 14.仔細觀察,按要求完成下面的問題 (1)從青城看,藍城位于_偏_度方向;從藍城看,青城位于_偏_度方向 (2)有兩輛汽車分別同時從青城和藍城相對開出,客車速度為80千米/小時,貨車速度為50千米/小時,幾小時后兩車相遇? (3)請你在圖中標出兩車相遇的大致位置 15.將一個長和寬分別為8cm和4cm的長方形按3:1的比例擴大,得到的長方形的面積是原面積的多少倍? 五、應(yīng)用題 16.向北走5米,然后向南走4米,再向北走3米,再向南走2米,再向北走1米,現(xiàn)在所在位置距離出發(fā)

4、點幾米的什么方向?參考答案一、單選題1.【答案】 A 【解析】解答:長5米的線段畫在比例尺是 的圖中,畫5cm;畫在比例尺只是 的圖中,畫0.5cm。 分析:本題由比例尺的意義由題意解答。2.【答案】D 【解析】【解答】解:30厘米:5毫米 =300毫米:5毫米=60:1答:這幅圖的比例尺是60:1故選:D【分析】根據(jù)比例尺的意義作答,即比例尺是圖上距離與實際距離的比3.【答案】 B 【解析】【解答】解:由比例尺的意義可知,比例尺 表示:圖上距離是實際距離的 ,或?qū)嶋H距離是圖上距離的800000倍,或圖上距離與實際距離的比為1:800000故選:B【分析】根據(jù)比例尺的意義作答,即比例尺是圖上距

5、離與實際距離的比本題主要考查了比例尺的意義,注意圖上距離與實際距離的單位要統(tǒng)一4.【答案】 D 【解析】【解答】解:150千米=15000000厘米3:15000000=1:5000000答:這幅地圖的比例尺是1:5000000故選:D【分析】圖上距離和實際距離已知,依據(jù)“比例尺=圖上距離:實際距離”即可求得這幅圖的比例尺,從而作出正確選擇此題主要考查比例尺的計算方法解答時要注意單位的換算二、判斷題5.【答案】 正確 【解析】【解答】解:一幅圖的比例尺是1:20000,由比例尺的意義可知,1:20000表示圖上的1厘米代表實際距離20000厘米,即圖上的1厘米表示實際距離200米故答案為:正確

6、【分析】根據(jù)比例尺=圖上距離:實際距離,據(jù)此進行判斷即可6.【答案】錯誤 【解析】【解答】用10厘米代表1毫米,比例尺為10厘米:1毫米=100毫米:1毫米=100:1,原題說法錯誤.故答案為:錯誤.【分析】根據(jù)圖上距離:實際距離=比例尺,先將單位化統(tǒng)一,然后求出比例尺,據(jù)此解答.7.【答案】錯誤 【解析】【解答】解:實際距離可以大雨圖上距離,也可以小于圖上距離,原題說法錯誤.故答案為:錯誤【分析】縮小的比例尺圖上距離小于實際距離,放大的比例尺圖上距離大于實際距離,由此判斷即可.8.【答案】錯誤 【解析】【解答】放大的比例尺的比值就大于1,原題說法錯誤.故答案為:錯誤【分析】比例尺有兩種,一種

7、是放大的比例尺,后項為1,比值大于1;一種是縮小的比例尺,前項為1,比值小于1.三、填空題9.【答案】線段;數(shù)值 【解析】【解答】解:比例尺分為線段比例尺和數(shù)值比例尺。故答案為:線段;數(shù)值【分析】線段比例尺是用1厘米的線段表示時間距離多少米或多少千米,數(shù)值比例尺是圖上距離與實際距離的比。10.【答案】 (1)少年宮;百貨商店;小剛家(2)體育館;街心公園;學校 【解析】【解答】根據(jù)圖上的方向可知:(1)街心公園在少年宮的北面,在百貨商店的南面,在小剛家的西面;(2)百貨商店在體育館的東面,在街心公園的北面,在學校的西面.故答案為:少年宮;百貨商店;小剛家;體育館;街心公園;學校(答案不唯一)【

8、分析】圖上的方向是上北下南、左西右東;先判斷以哪個位置為中心,再根據(jù)圖上的位置確定方向即可.11.【答案】 北;西 ;40 ;600 【解析】【解答】解:學校在小明家的北偏西40方向,從小明家走600米。故答案為:北;西;40;600。【分析】圖上的方向是上北下南、左西右東,圖上1厘米表示實際200米,先確定實際距離,然后根據(jù)圖上的方向和夾角的度數(shù)確定位置。12.【答案】北;西;25 【解析】【解答】解:根據(jù)題意畫出學校與小明家的位置關(guān)系圖如下:則學校在小明家的北偏西25或西偏北55.故答案為:北;西;25(答案不唯一)【分析】先以學校為中心,根據(jù)圖上的方向、夾角的度數(shù)畫出路線圖;然后以小明家

9、為中心,根據(jù)圖上的方向和夾角的度數(shù)描述路線即可.13.【答案】 (1)東;40;1.2(2)東;50;1.8(3)西;南;80;1.8 【解析】【解答】解:(1)根據(jù)圖上的方向和距離可知:地鐵2號線由市醫(yī)院向北偏東 40方向行1200千米到達中心廣場;(2)由中心廣場向南偏東50方向1.8千米到達少年宮;(3)市立小學在體育館西偏南80方向1.8千米處.故答案為:(1)東;40;1.2;(2)東;50;1.8;(3)西;南;80;1.8【分析】圖上的方向是上北下南、左西右東,圖上的距離是1厘米表示實際600米,也就是圖上1厘米表示實際0.6千米,由此根據(jù)圖上的方向和距離描述位置即可.四、解答題

10、14.【答案】 (1)東;北40;南;西50(2)解:650(80+50) 6501305(小時)答:5小時后兩車相遇。(3)解:80:508:5兩車相遇如圖所示:【解析】【分析】(1)觀察圖可知,此題是按“上北下南,左西右東”來規(guī)定方向的,找準觀測點,根據(jù)方向和距離描述相對位置;(2)此題主要考查了相遇應(yīng)用題,用路程(客車速度+貨車速度)=相遇時間,據(jù)此列式解答;(3)根據(jù)題意,求出客車和貨車的速度比,在相遇應(yīng)用題中,速度比等于路程比,據(jù)此將這條線段平均分成13份,則客車行駛了8份,貨車行駛了5份,據(jù)此找出它們相遇的位置,據(jù)此作圖即可。15.【答案】解:83=24(cm),43=12(cm)(2412)(84)=28832=9答:得到的長方形的面積是原面積的9倍. 【解析】【分析】根據(jù)放大的比求出放大后長方形的長和寬,然后用放大后的長方形面積除以原來的長方形面積即可求出面積擴大的倍數(shù).五、應(yīng)用題16.【答案】531423(米)北方答:現(xiàn)在所在位置距離出發(fā)點3米的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論