童趣事習作課件

1、大山鄉(xiāng)中心小學譚祖婷大山鄉(xiāng)中心小學譚祖婷活動一：解題人教版小學語文五年級下冊第二單元習作活動一：解題人教版小學語文五年級下冊第二單元習作童年時的探索、發(fā)現(xiàn)是一種意趣。如，“我”肚子餓了，爸爸媽媽不在家，找到牙膏用力擠，親口嘗嘗牙膏是什么滋味。尋開心是一種樂趣。比如，麻雀啄爛了柿子、真可惡，怎么辦？“我”竟從看見爸爸“喝醉了酒，身子東倒西歪”的樣子，突然想到并實施了“酒醉麻雀”的妙計。 對父母的親情、對伙伴的友情，是一種“情趣”。如：媽媽生病了，天天吃藥很難受，于是“我”就偷偷替媽媽吃藥，結果被送進醫(yī)院。你常會做傻事、蠢事，叫“傻趣” 。比如，晚上“我”偶然發(fā)現(xiàn)月亮在水盆里，馬上把另一個臉盆扣在

2、上面，大喊：“我捉到月亮啦！” “趣事”是哪些事？童年時的探索、發(fā)現(xiàn)是一種意趣。如，“我”肚子餓了，爸爸媽媽不hui學習任務：1、認真回憶，選定事件。按照一定順序，交代清楚事件六要素。2、抓住重點，把有趣的經(jīng)過寫具體、生動hui學習任務：1、認真回憶，選定事件。按照一定順序，交代清給父母的驚喜！我要飛得更高 偷偷嘗一口他是主謀給父母我要飛得更高 偷偷嘗一口他是主謀hui選定某件趣事，以小組為單位進行討論。小組選出代表，說說組內成員誰的故事最有趣！活動二：憶童年、說童年通過觀看童年影集，請認真回憶自己的童年趣事。hui選定某件趣事，以小組為單位進行討論。小組選出代表，說說THANK YOUSUC

3、CESS2022/10/147可編輯THANK YOUSUCCESS2022/10/11適當運用好詞佳句、修辭手法把內容寫豐富?；顒尤簩懲赀x擇一個真實事件片段進行細致描寫。 （抓住人物的語言、動作、心理、神態(tài)描寫）適當運用好詞佳句、修辭手法把內容寫豐富?；顒尤簩懲赀x擇一 那天下午，我在外面玩得滿頭大汗，口渴極了，便跑回家喝開水。咦，怎么沒開水了？爸爸媽媽呢？都不在家！怎么辦，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是還有一瓶沒喝完的葡萄酒嗎？我想：爸爸總是說酒不好喝，可他自己卻那么喜歡，一定是在騙我。今天我倒要嘗嘗酒的滋味。于是，我拿了那瓶紅色的葡萄酒，小心翼翼地打開瓶蓋，一聞，還真香啊

4、！一喝，還有點甜呢！口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好幾口。原來酒是這個甜味兒！可是慢慢地，我感覺渾身熱乎乎的，臉頰燙得像在燃燒。糟了，糟了，房屋里的東西怎么都會轉了?我趕緊坐到凳子上。恰好爸爸回來了，他看到我這個樣子，先是一急，馬上又笑了，問我：“是不是偷酒喝了？我看你是酒喝醉了！”說完，就把我抱到床上，我很想告訴爸爸我沒醉，可就是沒力氣了，話也說不出來了，漸漸地便什么也不知道了心理描寫動作、感受語言描寫好詞好句標點 那天下午，我在外面玩得滿頭大汗，口渴極了，便跑回家hui活動四：習作互評！書寫好詞佳句的運用修辭手法標點人物描寫（心理、語言、動作、感受）hui活動四：習作互評！書寫hui1、認真修改本節(jié)課的習作片段，如：錯字、病句、標點，把習作寫通順。2、給文章補上開頭、結尾，再擬一個新穎的標題，把童年趣事寫完整 。 同學們，有句話說得好，好文章是改出來的，相信大家經(jīng)過自己細心的修改，一定能使自己的作文更上一層樓?；顒游澹鹤鳂I(yè)布置hui活動五：作業(yè)布置hui童年趣事事件六要素時間地點人物起因經(jīng)過結果抓住人物心理活動、動作、語言、神態(tài)好詞佳句、修辭手法比喻、擬人、夸張hui童年趣事事件六要素時間