湖南省岳陽市君山區(qū)2021-2022學年中考三?；瘜W試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1近年來有人提出了利用處理后的海水(主要成份是氯化鈉溶液）吸收含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下圖所示。下列說法正確的是A反應中硫元素的化合價發(fā)生變化B圖中反應 屬于分解反應C反應中，反應前后分子數(shù)目沒有變化D反應中的反應物是兩種酸2下列圖像能正確反映其相應變化過程的是A圖表示實驗室用KClO3

2、與MnO2共熱制O2B圖表示將水通電電解一段時間C圖表示向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸D圖表示一定質(zhì)量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體3實驗室有一包氧化鎂和氧化銅的混合物20克，加入到300克的稀硫酸中恰好完全反應，將所得溶液蒸發(fā)276克的水，得到固體混合物。求混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)（）A24%B44%C64%D76%4下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）A氧氣用于金屬切割B二氧化碳參與光合作用，用作氣體肥料C石墨用作電極D二氧化碳用來滅火5下列各組固體物質(zhì)，只用水和組內(nèi)物質(zhì)就可相互鑒別的一組是AFeCl3、Na2SO4、NaOH、AgNO3BCaCO3、Na2CO

3、3、K2CO3、BaCl2CNaOH、KNO3、CuSO4、NaNO3DBaCl2、CuSO4、MgCl2、NaCl6下列關于分子、原子、離子的說法正確的是A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B原子是最小的粒子C原子得到電子或失去電子變成離子D分子一定比原子大7對如圖所示實驗分析正確的是（）A可能發(fā)生了一系列物理變化B甲中有未溶解的氧化鈣C操作一定是升高溫度D乙中液體可能呈中性8t時，在 5g 水中不斷加入固體物質(zhì)A，溶液質(zhì)量變化情況如圖所示，有關說法正確的是（ ）At時，A物質(zhì)的溶解度是 80g/100g 水B溶液 2、3都屬于飽和溶液C溶液 1、2、3 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)依次增大D無法判斷 A 物質(zhì)

4、溶解度受溫度影響大小9物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關，下列說法不正確的是()A液氧用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性B洗潔精用于清洗油污，是因為洗潔精具有乳化作用C二氧化碳用于大棚種植，是因為二氧化碳是光合作用的原料D氮氣用作糧食的保護氣，是因為常溫下氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定10使用下列試劑能將氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來的是( )A稀硫酸B氯化鈉溶液C鐵片D氫氧化鈉溶液11用微粒的觀點解釋下列事實,錯誤的是（）A“遙知不是雪,為有暗香來”-分子是不斷運動的B水通電分解,生成氫氣和氧氣-水是由氫分子和氧分子構成的C用酒精溫度計測量溫度，分子間的間隔隨溫度的升降而增減D氧氣支持燃燒,氮氣不支持燃燒-

5、不同種分子化學性質(zhì)不同12下列鑒別物質(zhì)的兩種試劑選擇均正確的是選項待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑1鑒別試劑2A稀鹽酸與稀硫酸碳酸鈉溶液氯化鋇溶液B氯化銨溶液與氯化鈉溶液硝酸銀溶液熟石灰C硝酸銨固體與氫氧化鈉固體熟石灰水D稀鹽酸與氯化鉀溶液無色酚酞氧化銅AABBCCDD13如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（）A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體14下列做法不合理的是A垃圾分類回收處理B大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量C開發(fā)風能替代化石燃料D工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放15a，b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示下列說法不正確的是A將時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤築將時a的飽和溶液降溫至，溶液質(zhì)量不

6、變C時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)abD將時a、b的飽和溶液分別降溫至，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等二、填空題（本大題共1小題，共6分）16化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和_。下圖為三種元素的原子結(jié)構示意圖。氧原子在化學反應中容易_電子(填“得到”或“失去”)。二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫出該反應的化學方程式_。硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒?；卮鹣铝袉栴}：A硒原子的核電荷數(shù)為_。B硒元素與氧、硫元素的化

7、學性質(zhì)相似，原因是它們的原子_相同。C寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）人類文明與社會進步同鐵制品的使用關系密切。鐵的廣泛應用鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼，這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于_，寫出成語“百煉成鋼”中發(fā)生反應的化學方程式_。某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸（主要成分是鹽酸）的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應的化學方程式為_。高鐵酸鉀是新型凈水劑，化學原理是：4K2FeO4+10H2O=4X+3O2+8KOH，X的化學式是_。鐵的銹蝕及防護下列情況下鐵制品最易生銹的是_（填序號）。a潮濕空氣中 b干燥空氣中 c部分浸入食鹽水

8、中鐵生銹中存在下列轉(zhuǎn)化：Fe（OH）2Fe（OH）3，該反應的化學方程式為_。生活小貼士：生活中常用酸溶液除去鐵制品表面的鐵銹。對含鐵樣品成分分析實驗課上，老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種，為確定該粉末的成分，同學們進行了如下探究，請你參與其中并回答問題。提出猜想甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：_。設計實驗方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的_(從下列試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現(xiàn)象為_。方案2：取10g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱至完全反應，實驗裝置如圖所

9、示)，停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實驗過程中將反應后的氣體通入虛線框內(nèi)足量 的氫氧化鈣溶液中，其作用有檢驗并吸收生成CO2和_等。數(shù)據(jù)處理若乙組猜想正確，則硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是_。實驗時要先通CO再加熱的目的是_。若丙組猜想正確，等裝置完全冷卻到室溫，重新稱量氫氧化鈣溶液的總質(zhì)量增加了6.6g，則該氫氧化鈣溶液吸收CO2生成沉淀質(zhì)量為_；原紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_。18（8分）用珍珠加工成的“珍珠粉”是一種名貴中藥材、保健品，可近年來市場上出現(xiàn)了一些假冒的“珍珠粉”，僅用肉眼觀察難辨真假為了向消費者提供鑒別方法，須找出真假“珍珠粉”理化性質(zhì)上的差異為此，某工商局提供了

10、真、假“珍珠粉”樣品和有關真假珍珠粉的資料如表：品種外觀成分制作過程真珍珠粉白色無味粉末主要為碳酸鈣，可能含少量碳酸鎂、殼角蛋白等直接將珍珠磨成粉末假珍珠粉白色無味粉末貝殼粉（主要成分為CaCO3），可能含少量碳酸鎂并摻有少量淀粉將貝殼漂白（漂白過程中用到過NaOH），然后磨成粉末其中，真珍珠粉中的殼角蛋白（蛋白質(zhì)的一種）不溶于水，加入濃硝酸加熱后會變黃色某研究性學習小組對提供的真假珍珠粉進行了如下探究對真假珍珠粉的初步鑒定：真、假珍珠粉均屬于_（“純凈物”或“混合物”）取少量珍珠粉樣品于試管中，加入_并加熱，若觀察到變黃色，則該樣品是真珍珠粉另取少量市售廉價珍珠粉于試管中，加入足量水振蕩后靜

11、置，將上層清液分別倒入2支試管中，向一支試管中滴加_，混合液變成藍色，說明其中摻有淀粉；再向另一支試管中加入12滴_，溶液變成微紅色，說明在漂白貝殼的過程中用到過氫氧化鈉，使溶液呈堿性測定市售珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)：步驟：連接儀器組成如圖1所示實驗裝置某學生堵住C末端玻璃導管口，在A中裝入少量水并取下上部塞子，打開玻璃活塞，A中水不能全部滴下，你認為該裝置是否漏氣？_（填“漏氣”或“不漏氣”）步驟：準確稱取5.00g珍珠粉樣品裝入儀器B中，在A中裝入一定濃度的稀鹽酸步驟：向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象分別為_、_步驟：完全反應后C中的混合液經(jīng)_、_、干燥，稱得

12、白色固體的質(zhì)量為9.85g（不考慮裝置中原有空氣及裝置外空氣的影響），由此求得珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為100%這個測定結(jié)果令研究小組的同學們感到難以理解，經(jīng)過討論分析，大家認為可能的原因是_（填數(shù)字序號）樣品中含有碳酸鎂 鹽酸未滴加足量CO2氣流速度太快導致未被Ba（OH）2完全吸收 裝置B中水蒸氣、HCl等進入裝置C中同學們根據(jù)測定數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸根離子的質(zhì)量分數(shù)為_%有同學提出在探究二中不需要裝置C，只要用電子天平準確稱量裝置A、B反應前后的總質(zhì)量，也可以求得珍珠粉樣品中碳酸根離子的質(zhì)量分數(shù)你認為這樣求得的碳酸根離子的質(zhì)量分數(shù)與上面所得數(shù)值相比，將會_（填“不變”、“偏大”或“偏

13、小”）后來，同學們經(jīng)過精確測定，得到所加稀鹽酸與產(chǎn)生的二氧化碳氣體質(zhì)量關系如圖2所示在加入稀鹽酸的過程中，開始沒有氣體產(chǎn)生，是因為固體樣品中還含有少量_（填“碳酸鎂”或“氫氧化鈉”）的緣故根據(jù)圖示，求出所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_？（需有計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某小組對“化學紅綠燈”實驗感興趣，進行以下實驗，探究溫度和靛藍胭脂紅溶液濃度對變色所需時間的影響。靛藍胭脂紅是一種指示劑；向靛藍胭脂紅和氫氧化鈉的混合液（綠色）中，加入葡萄糖，靜置時靛藍胭脂紅與葡萄糖逐步反應，而產(chǎn)物在振蕩時又能與空氣中的氧氣反應，再逐步轉(zhuǎn)化成靛藍胭脂紅。顏色變化可循環(huán)多次，過程如下：

14、在錐形瓶中分別加入表中試劑，充分混合后，溶液為綠色。靜置，觀察并記錄。實驗序號0.1%靛藍胭脂紅溶液體積/ mL2%氫氧化鈉溶液體積/ mL18%葡萄糖溶液體積/ mL水體積/ mL溫度/變色時間/s綠紅紅黃合計 1070 10102017881259 1070101040222143 10701010606511 2070100 40212748 57010 x4025530注：所用溶液的密度均按1 g/mL計。靛藍胭脂紅的化學式為C16H8N2Na2O8S2，碳元素與氫元素的質(zhì)量比是_。實驗中，x =_mL。實驗的結(jié)論是_。能證明靛藍胭脂紅溶液濃度對變色所需時間有影響的實驗是_（填序號）。

15、上述實驗循環(huán)多次后，當葡萄糖完全反應后，再經(jīng)充分振蕩、靜置后，溶液顏色最終為_。除上述實驗探究的因素外，還可能有的影響因素是_（寫出一條即可）。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】試題分析：A、反應物二氧化硫中硫元素的化合價是+4價，生成物中硫元素的化合價還是+4價，化合價沒有發(fā)生變化，故錯誤； B、根據(jù)生成物為氫氧化鈉溶液、氯氣、氫氣，海水為反應物，則可在化學反應式是2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+H2，不符合分解反應的定義，故B錯誤； C、反應的化學方程式為：Cl2+H22HCl, 反應前后分子數(shù)目沒有變化,故正確D、NaHSO3不是酸，是鹽，故錯誤故選C

16、考點：工藝流程題2、D【解析】A、KClO3與MnO2共熱制O2，MnO2作為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，反應前MnO2質(zhì)量分數(shù)不為0，故圖錯誤，不符合題意；B、水通電電解一段時間，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8，故圖錯誤，不符合題意；C、向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，反應一開始就有沉淀硫酸鋇生成，沉淀質(zhì)量就開始上升，故圖錯誤，不符合題意；D、一定質(zhì)量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體，稀硫酸混合物中有水，反應之前水的質(zhì)量不為0，氧化銅與硫酸反應生成水和硫酸銅，反應開始，水的質(zhì)量開始上升，直到氧化銅與稀硫酸恰好完全反應，水的質(zhì)量停止增加，氧化銅過量，水的質(zhì)量不增加，故圖正確，符合題

17、意【點睛】該題為圖像題，解題關鍵：(1)注意橫坐標、縱坐標的含義；(2)弄清折點的含義，一般認為每一折點代表一個反應的開始或結(jié)束；(3)理解曲線的變化或趨勢3、D【解析】由題意可知，得到固體的質(zhì)量為：300g+20g-276g=44g，故反應后固體的質(zhì)量增加了44g-20g=24g。由方程式CuO+ H2SO4 =CuSO4+H2O、MgO+ H2SO4 =MgSO4+H2O可知，反應前后固體質(zhì)量增加硫酸根的質(zhì)量，減少了氧元素的質(zhì)量。設原固體混合物中氧元素的質(zhì)量為x，故存在關系式： 解得x=4.8g故原混合物中金屬的質(zhì)量分數(shù)為：1-100%=76%。故選D。4、C【解析】A、氧氣用于金屬切割是

18、利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，故A錯；B、二氧化碳參與光合作用，光合作用屬于化學變化，所以用作氣體肥料，利用了二氧化碳的化學性質(zhì)，故B錯；C、石墨用作電極，是利用石墨的導電性，屬于物理性質(zhì)，故C正確；D、二氧化碳用來滅火，既利用了化學性質(zhì)也利用了物理性質(zhì)，故D錯。故選C?！军c睛】判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。5、A【解析】A、分別溶于水，F(xiàn)eCl3溶液是黃色的，可以與FeCl3溶液反應產(chǎn)生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液，與FeCl3溶液反應產(chǎn)生白色色沉淀的是的是AgNO3溶液，無明顯變化的是硫酸鈉溶液，故不加其他試劑可以鑒別；B、分別加入水中，不

19、溶于水的是碳酸鈣；其中有一種溶液與其它兩種種溶液混合時出現(xiàn)兩次白色沉淀，該溶液為BaCl2溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別；C、分別溶于水，CuSO4溶液是藍色的，可以與CuSO4溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀的是的是NaOH溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別；D、分別溶于水，CuSO4溶液是藍色的，可以與CuSO4溶液反應產(chǎn)生白色沉淀的是的是BaCl2溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別。故選A?！军c睛】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象

20、進行鑒別。6、C【解析】A選項是錯誤的敘述，分子式保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒；B選項是錯誤的敘述，原子是構成物質(zhì)的最小粒子；C選項原子得到電子變?yōu)殛庪x子或失去電子變成陽離子，是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，分子一定大于構成其分子的原子；故答案選擇C7、D【解析】A、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，屬于化學變化，故A錯誤；B、甲中有水，因此氧化鈣全部反應，故B錯誤；C、操作不一定是升高溫度，可能是通入二氧化碳或加入碳酸鈉生成白色沉淀，故C錯誤；D、乙中液體可能呈中性，例如向甲中加入適量的稀鹽酸，故D正確。故選D。8、D【解析】A、向溶液2中加入2gA，溶液3有剩余A未溶解，但是未溶解的A的質(zhì)量無法

21、確定，故物質(zhì)A的溶解度無法確定，錯誤；B、向溶液2中加入2gA，溶液3有剩余A未溶解，但是未溶解的A的質(zhì)量無法確定，故無法確定溶液2是否還溶解了物質(zhì)A，故無法確定溶液2是不是飽和溶液，錯誤；C、如果溶液2剛好飽和，向溶液2中加入2gA未溶解，則溶液2和溶液3的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是一樣的，錯誤；D、溶解過程中未改變溫度，故無法判斷A 物質(zhì)溶解度受溫度影響大小，正確。故選D。9、A【解析】A、液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性，錯誤；B、洗潔精用于清洗油污，是因為洗潔精有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，正確；C、二氧化碳應用于大棚種植，是因為二氧化碳是光合作用的原

22、料，能促進植物的光合作用，正確；D、氮氣用作糧食的保護氣，是因為氮氣化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，無毒無害且資源豐富，正確。故選A。點撥：氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，但是不具有可燃性，不能燃燒，不能作為燃料。10、A【解析】A、稀硫酸與氯化鈉溶液不能反應，混合后無明顯變化；稀硫酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，混合后產(chǎn)生氣泡，稀硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇和鹽酸，混合后產(chǎn)生白色沉淀，稀硫酸分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液能產(chǎn)生三種不同的現(xiàn)象，可以鑒別，符合題意；B、氯化鈉溶液與氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應，氯化鈉溶液分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，不可以

23、鑒別，不符合題意；C、鐵片與氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應，鐵片分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，不可以鑒別，不符合題意；D、氫氧化鈉溶液與氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應，氫氧化鈉溶液分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，不可以鑒別，不符合題意。故選A。點睛：在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。11、B【解析】A.分子在不斷運動的，使我們聞到香味，選項正確；B.水是由水分子構成的，選項錯誤；C. 用酒精溫度計測量溫度，是因為分子間的間隔隨溫度的升降而增減，選項正確；D. 氧氣支持燃燒，氮氣

24、不支持燃燒，說明不同種分子化學性質(zhì)不同，選項正確，故選B。12、C【解析】A、碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應能產(chǎn)生二氧化碳氣體，與稀硫酸反應也能產(chǎn)生二氧化碳氣體，不能用碳酸鈉鑒別稀鹽酸和稀硫酸；故選項錯誤；B、硝酸銀溶液與氯化銨反應產(chǎn)生氯化銀白色沉淀，與氯化鈉反應也能產(chǎn)生氯化銀白色沉淀，不能用硝酸銀鑒別氯化銨溶液和氯化鈉溶液；故選項錯誤；C、熟石灰與硝酸銨固體混合研磨產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣，熟石灰與氫氧化鈉固體不反應，可以鑒別；硝酸銨固體溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放熱，可以鑒別；故選項正確；D、稀鹽酸顯酸性遇酚酞不變色，氯化鉀溶液顯中性遇酚酞也不變色，不能用酚酞鑒別稀鹽酸和氯化鉀溶液；故選項錯誤；故

25、選：C。13、A【解析】由圖中空氣成分的示意圖可知，“c”的體積分數(shù)約為21%，因此“c”代表的是氧氣。故選：A?！军c睛】空氣中，氮氣的體積分數(shù)是78%，氧氣的體積分數(shù)是21%，稀有氣體的體積分數(shù)是0.94%，二氧化碳的體積分數(shù)是0.03%，其它物質(zhì)的體積分數(shù)是0.03%。14、B【解析】A、分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源，正確；B、過量使用化肥會污染水和土壤，不利用環(huán)境保護，錯誤；C、大力開發(fā)利用風能，替代化石燃料，可以減少環(huán)境污染，利于社會可持續(xù)發(fā)展，正確；D、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放可以治理水體的污染，正確。故選B。15、B【解析】試題分析：A、任何物質(zhì)的飽和溶液加水都可變

26、為不飽和溶液，故將t1時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?，正確，B、根據(jù)溶解度曲線，物質(zhì)a的溶解度隨溫度的升高而增大，故將t2時a的飽和溶液降溫至t1，有晶體析出，故溶液質(zhì)量變小，錯誤，C、根據(jù)溶解度曲線，t2時，物質(zhì)a的溶解度比物質(zhì)b的溶解度要更大，故兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)ab，正確，D，根據(jù)溶解度曲線，t1時, a、b種物質(zhì)的溶解度大小關系是：a=b，將t2時a、b的飽和溶液分別降溫至t1，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，正確，故選B考點：溶解度曲線的意義二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、離子得到2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OA34B最外層電子數(shù)CSe+O2SeO2【

27、解析】(1)構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。(2)氧原子在化學反應中容易得到2個電子。二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉和水，反應的化學方程式：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O。A硒原子的核電荷數(shù)為34。B硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似，原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同。C硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒，反應的化學方程式：Se+O2SeO2三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、含碳量的不同 C+O2CO2 Fe+2HCl=FeCl2+H2 Fe（OH）3 c 4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3 銅粉和氧化鐵粉末混合物 稀鹽酸 無現(xiàn)象 CO Fe2O3+3C

28、O2Fe+3CO2 排盡空氣，防止爆炸 15g 80% 【解析】（一）（1）生鐵和鋼是因為碳量的不同，生鐵和鋼的主要區(qū)別在于含碳量不同，鋼的碳含量低，在空氣中錘打，目的是讓碳和氧氣反應生成二氧化碳，從而降低含碳量，化學方程式為：C+O2CO2；（2）胃酸的主要成分鹽酸與鐵反應生成氫氣，化學反應式是：2HCl+Fe=H2+FeCl2；（3）根據(jù)反應的化學方程式：4K2FeO4+10H2O=4X+3O2+8KOH，反應物中鐵、氧、鉀、氫原子個數(shù)分別為4、26、8、20，反應后的生成物中鐵、氧、鉀、氫原子個數(shù)分別為4、26、8、20，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則4X中含有4個鐵原子、12個氫原

29、子和12個氧原子，則每個X分子由1個鐵原子、3個氫原子和3個氧原子構成，則物質(zhì)X的化學式為Fe（OH）3；（二）（1）鐵在有電解質(zhì)存在的環(huán)境中最易發(fā)生生銹，所以鐵制品最易生銹的是：部分浸入食鹽水中；（2）氫氧化亞鐵和水、氧氣反應生成氫氧化鐵，化學方程式為：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3；（三）提出猜想分析題意可得，甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：銅粉、氧化鐵粉末；設計實驗方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現(xiàn)象為固體不溶解，沒有明顯現(xiàn)象；方案2：一氧化碳有毒，需要收集處理，所以虛線框內(nèi)裝置在整個實驗中的作用：檢驗并吸收生成的CO2；收集一氧化碳；數(shù)據(jù)處理若乙組猜想正確，則硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；實驗時要先通CO再加熱的目的是：防止一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸；若丙組猜想正確，等裝置完全冷卻到室溫，重新稱量氫氧化鈣溶液的總質(zhì)量增加了6.6g，即硬質(zhì)玻璃管內(nèi)生成二氧化碳的質(zhì)量為6.6g，設生成碳酸鈣的質(zhì)量為x，參加反應氧化鐵的質(zhì)量為y，則： x=15g；y=8g，原紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)=100%=80%。18、混合物 濃硝酸 碘